@article{KamanErhartDevineetal., author = {Kaman, Anne and Erhart, Michael and Devine, Janine and Reiß, Franziska and Napp, Ann-Kathrin and Simon, Anja M. and Hurrelmann, Klaus and Schlack, Robert and H{\"o}lling, Heike and Wieler, Lothar H and Ravens-Sieberer, Ulrike}, title = {Zwei Jahre Pandemie: Die psychische Gesundheit und Lebensqualit{\"a}t von Kindern und Jugendlichen - Ergebnisse der COPSY-L{\"a}ngsschnittstudie}, series = {Deutsches {\"A}rzteblatt}, journal = {Deutsches {\"A}rzteblatt}, doi = {10.3238/arztebl.m2023.0001}, language = {de} } @misc{TraxlerKarchHurrelmann, author = {Traxler, Christian and Karch, Heribert and Hurrelmann, Klaus}, title = {Jugend, Vorsorge, Finanzen. MetallRente Studie 2022. Zwischen sozialstaatlichem Anspruch und Individualisierung}, publisher = {Juventa Verlag GmbH}, address = {Weinheim}, isbn = {978-3-7799-6743-9}, pages = {108}, abstract = {Die MetallRente Jugendstudie ist die umfassendste repr{\"a}sentative Untersuchung zum Finanz- und Vorsorgeverhalten junger Menschen in Deutschland. Die f{\"u}nfte Studie analysiert auch Einfl{\"u}sse der Corona-Pandemie auf die Bereitschaft junger Menschen zur Zukunftsplanung und ihr Vorsorgeverhalten. Trauen 17- bis 27-J{\"a}hrige dem Staat eine zukunftsfeste Alterssicherung f{\"u}r ihre Generation zu? Wie stehen sie zu immer neuen politischen Vorschl{\"a}gen? Wie schauen sie auf Sicherheit und Rendite? Angesichts Niedrigzinsen, {\"U}beralterung und mangelnden Reformen orientiert sich eine ganze Generation neu.}, language = {de} } @techreport{RavensSiebererKamanDevineetal., type = {Working Paper}, author = {Ravens-Sieberer, Ulrike and Kaman, Anne and Devine, Janine and L{\"o}ffler, Constanze and Reiß, Franziska and Napp, Ann-Kathrin and Gilbert, Martha and Naderi, Hila and Hurrelmann, Klaus and Schlack, Robert and H{\"o}lling, Heike and Erhart, Michael}, title = {Seelische Gesundheit und Gesundheitsverhalten von Kindern und Eltern w{\"a}hrend der COVID-19-Pandemie. Ergebnisse der COPSY-L{\"a}ngsschnittstudie}, series = {Deutsches {\"A}rzteblatt}, journal = {Deutsches {\"A}rzteblatt}, number = {7}, doi = {10.3238/arztebl.m2022.0173}, pages = {326 -- 327}, language = {de} } @article{OkanBollwegBaueretal., author = {Okan, Orkan and Bollweg, Torsten Michael and Bauer, Ullrich and Hurrelmann, Klaus and Schaeffer, Doris}, title = {Coronaspezifische Gesundheitskompetenz zu drei Messzeitpunkten}, series = {Public Health Forum}, volume = {30}, journal = {Public Health Forum}, number = {2}, doi = {10.1515/pubhef-2022-0031}, pages = {131 -- 134}, abstract = {Die coronaspezifische Gesundheitskompetenz der Bev{\"o}lkerung in Deutschland lag im Jahr 2020 zwischen 34,8\% und 50,1\%, wobei sie sich im Jahresverlauf signifikant verbessert hatte. Einem großen Teil der Bev{\"o}lkerung f{\"a}llt es nicht immer leicht, mit Gesundheitsinformationen zu Covid-19 umzugehen, so wie es die hier beschriebene HLS-Covid-19 Studie zur coronaspezifischen Gesundheitskompetenz aufzeigt. Die gr{\"o}ßte Herausforderung stellt das Beurteilen von Informationen dar. Die Ergebnisse deuten zudem auf einen sozialen Gradienten f{\"u}r niedrige coronaspezifische Gesundheitskompetenz hin.}, language = {de} } @article{RavensSiebererErhartDevineetal., author = {Ravens-Sieberer, Ulrike and Erhart, Michael and Devine, Janine and Gilbert, Martha and Reiss, Franziska and Barkmann, Claus and Siegel, Nico A. and Simon, Anja M. and Hurrelmann, Klaus and Schlack, Robert and H{\"o}lling, Heike and Wieler, Lothar H. and Kaman, Anne}, title = {Child and Adolescent Mental Health During the COVID-19 Pandemic: Results of the Three-Wave Longitudinal COPSY Study}, series = {Journal of Adolescent Health}, volume = {71}, journal = {Journal of Adolescent Health}, number = {5}, doi = {10.1016/j.jadohealth.2022.06.022}, pages = {570 -- 578}, abstract = {Purpose The German population-based longitudinal COVID-19 and Psychological Health study monitors changes in health-related quality of life (HRQoL) and mental health of children and adolescents during the COVID-19 pandemic and identifies vulnerable groups. Methods A nationwide, population-based survey was conducted in May 2020 to June 2020 (Wave 1), December 2020 to January 2021 (Wave 2), and September 2021 to October 2021 (Wave 3). In total, n = 2,097 children and adolescents aged 7-17 years were investigated using measures to assess HRQoL (KIDSCREEN-10), mental health problems (SDQ), anxiety (SCARED), depressive symptoms(PHQ-2), and psychosomatic complaints(HBSC-SCL). Results The prevalence of low HRQoL increased from 15\% prepandemic to 40\% and 48\% in Waves 1 and 2 and improved slightly to 35\% in Wave 3 (all differences significant). Similarly, overall mental health problems increased from 18\% prepandemic to 29\% in Wave 1 and 31\% in Wave 2 to 28\% in Wave 3 (all differences significant, except Wave 3 vs. 2), anxiety increased from 15\% prepandemic to 24\% and 30\% in Waves 1 and 2 and was still 27\% in Wave 3. Depressive symptoms increased from 10\% prepandemic to 11\% and 15\% in Waves 1 and 2 and were 11\% in Wave 3. A group with low parental education, restricted living conditions, migration background, and parental mental health problems was at significantly increased risk of HRQoL and mental health impairments. Discussion The prevalence of low HRQoL, mental health problems, and anxiety has been elevated throughout the pandemic. Thus, mental health promotion, prevention, and intervention strategies need to be implemented to support adolescents-particularly those at risk.}, language = {en} } @article{BauerDierksHurrelmannetal., author = {Bauer, Ullrich and Dierks, Marie-Luise and Hurrelmann, Klaus and Kickbusch, Ilona and Melin, Susanne and Orkan, Okan and Pelikan, J{\"u}rgen and Schaeffer, Doris and Schmidt-Kaehler, Sebastian and S{\o}rensen, Kristine}, title = {Deutschland braucht mehr Gesundheitskompetenz}, series = {Gesundheitswesen}, volume = {2022}, journal = {Gesundheitswesen}, number = {84}, doi = {10.1055/a-1801-6880}, pages = {415 -- 418}, language = {de} } @article{HurrelmannKlingerSchaeffer, author = {Hurrelmann, Klaus and Klinger, Julia and Schaeffer, Doris}, title = {Gesundheitskompetenz der Bev{\"o}lkerung in Deutschland im Zeitvergleich der Jahre 2014 und 2020}, series = {Gesundheitswesen}, journal = {Gesundheitswesen}, doi = {10.1055/a-1709-1011}, abstract = {Ziel In dem Artikel werden die Ergebnisse von zwei Erhebungen der Gesundheitskompetenz (GK) der Bev{\"o}lkerung in Deutschland im Zeitvergleich analysiert. Die erste Erhebung erfolgte 2014, die zweite 2020. Untersucht werden die Ver{\"a}nderungen der GK, gemessen {\"u}ber den Grad der subjektiv eingesch{\"a}tzten Schwierigkeiten bei einzelnen Informationsaufgaben in den drei Bereichen Krankheitsbew{\"a}ltigung/Versorgung, Pr{\"a}vention, Gesundheitsf{\"o}rderung, in der Gesamtbev{\"o}lkerung und in einzelnen Teilgruppen. Methodik Die Analysen basieren auf bev{\"o}lkerungsrepr{\"a}sentativen Querschnittsdaten, die 2014 im HLS-GER 1 und 2020 im HLS-GER 1' erhoben wurden. Dabei kam das international abgestimmte Instrument HLS-EU-Q47 zur Messung der GK zum Einsatz. Ver{\"a}nderungen in den Bev{\"o}lkerungsgruppen wurden in einer Trendanalyse sowohl uni- und bivariat als auch multivariat analysiert. Ergebnisse Die GK der Bev{\"o}lkerung in Deutschland hat sich im Zeitvergleich innerhalb von sechs Jahren statistisch signifikant verschlechtert. Dies l{\"a}sst sich in allen drei untersuchten Handlungsbereichen beobachten. Der Effekt zeigt sich besonders bei Menschen mit niedrigem Sozialstatus und finanzieller Deprivation. Schlussfolgerung Im Zeitverlauf ist der Umgang mit gesundheits- und krankheitsbezogenen Informationen schwieriger geworden. Diese Entwicklung ist besonders stark bei sozio{\"o}konomisch benachteiligten Bev{\"o}lkerungsgruppen zu beobachten, was die soziale Ungleichheit im Gesundheitsbereich verst{\"a}rkt. Die F{\"o}rderung der GK ist - wie diese und andere Studien zeigen - gesellschaftlich wichtiger denn je und sollte den genannten Bev{\"o}lkerungsgruppen besondere Beachtung schenken.}, language = {de} } @misc{GigerenzerHurrelmannJonitzetal., author = {Gigerenzer, Gerd and Hurrelmann, Klaus and Jonitz, G{\"u}nther and Schaeffer, Doris}, title = {Deutschland braucht eine Agentur f{\"u}r Gesundheitskommunikation}, series = {Gesundheitswesen}, volume = {84}, journal = {Gesundheitswesen}, number = {1}, doi = {10.1055/a-1710-6540}, pages = {13 -- 15}, abstract = {Die vierte Corona-Welle hat Deutschland wie ein Tsunami erfasst, in der Bev{\"o}lkerung wachsen Angst und Ratlosigkeit. Der Bedarf an vertrauensw{\"u}rdiger und gut gesicherter Information {\"u}ber die aktuellen Gesundheitsrisiken ist groß, der Wunsch nach praktischen Empfehlungen f{\"u}r das eigene Verhalten hoch. Seit Beginn der Pandemie aber es gibt keine landesweit abgestimmte, fachlich fundierte und sorgf{\"a}ltig choreografierte Informationsstrategie von Bund und L{\"a}ndern.}, language = {de} } @article{SchaefferBerensVogtetal., author = {Schaeffer, Doris and Berens, Eva-Maria and Vogt, Dominique and Gille, Svea and Griese, Lennert and Klinger, Julia and Hurrelmann, Klaus}, title = {Gesundheitskompetenz in Deutschland: Ergebnisse einer repr{\"a}sentativen Folgebefragung}, series = {Deutsches {\"A}rzteblatt}, volume = {118}, journal = {Deutsches {\"A}rzteblatt}, doi = {10.3238/arztebl.m2021.0310}, pages = {723 -- 729}, language = {de} } @article{SchaefferKlingerBerensetal., author = {Schaeffer, Doris and Klinger, Julia and Berens, Eva-Maria and Gille, Svea and Griese, Lennert and Vogt, Dominique and Hurrelmann, Klaus}, title = {Gesundheitskompetenz in Deutschland vor und w{\"a}hrend der Corona-Pandemie}, series = {Gesundheitswesen}, volume = {83}, journal = {Gesundheitswesen}, number = {10}, doi = {10.1055/a-1560-2479}, pages = {781 -- 788}, abstract = {Ziel Im Mittelpunkt des Artikels stehen neue Befunde zur Gesundheitskompetenz (GK), die einen Vergleich der GK der Bev{\"o}lkerung in Deutschland vor dem Ausbruch der Corona-Pandemie und w{\"a}hrend ihres Anhaltens erm{\"o}glichen. Verglichen werden die allgemeine und die digitale GK. Daneben werden Ver{\"a}nderungen der GK in unterschiedlichen Bev{\"o}lkerungsgruppen untersucht. Methodik Die Analysen basieren auf bev{\"o}lkerungsrepr{\"a}sentativen Querschnittsdaten, die 2019/2020 vor und 2020 w{\"a}hrend der Pandemie erhoben wurden. Dabei kam ein international weiterentwickelter und abgestimmter Fragebogen (HLS19) zur Messung der GK zum Einsatz, in dem erstmals in diesem Kontext auch die digitale GK in Deutschland erhoben wurde. Ver{\"a}nde-rungen in den Gruppen wurden bivariat analysiert. Ergebnisse Die Ergebnisse zeigen, dass sich die GK der Bev{\"o}lkerung in Deutschland w{\"a}hrend der Pandemie gegen{\"u}ber der Zeit davor tendenziell verbessert hat. Dieser Effekt ist besonders bei der Beurteilung von Gesundheitsinformationen und der digitalen GK zu sehen. Er ist bei Frauen, Menschen mit niedriger und mittlerer Bildung, j{\"u}ngeren Bev{\"o}lkerungsgruppen und Personen mit eigener Migrationserfahrung besonders stark ausgepr{\"a}gt. Bei {\"a}lteren Personen ist keine Ver{\"a}nderung zu verzeichnen und bei Personen mit mehreren chronischen Erkrankungen weisen die Ergebnisse sogar auf eine Verschlechterung hin. Schlussfolgerung Die systematische Auseinandersetzung mit den klar strukturierten, h{\"a}ufig wiederholten Gesundheitsinformationen w{\"a}hrend der Corona-Pandemie hat in Deutschland offenbar dazu gef{\"u}hrt, dass sich die Gesundheitskompetenz verbessert hat und der Umgang mit gesundheitsbezogenen Informationen subjektiv als weniger schwierig eingesch{\"a}tzt wird. Vor allem die Kompetenz zum Umgang mit digitalen Informationen ist gestiegen. Dabei gibt es teils große Unterschiede zwischen den einzelnen Bev{\"o}lkerungsgruppen.}, language = {de} } @article{SchaefferGilleVogtetal., author = {Schaeffer, Doris and Gille, Svea and Vogt, Dominique and Hurrelmann, Klaus}, title = {National Action Plan Health Literacy in Germany origin, development and structure}, series = {Journal of Public Health}, journal = {Journal of Public Health}, doi = {10.1007/s10389-021-01616-9}, abstract = {Aim Health literacy has gained increasing importance worldwide. As a result of several studies indicating low health literacy levels in large parts of the population, strategies and action plans promoting health literacy were developed in many countries. The article analyses the origin, development and structure of the German Health Literacy Action Plan. Subject and methods In 2016, a civil society initiative was formed, aiming at developing a national action plan in an expert-based and collaborative manner. A group of 15 experts elaborated the core elements of the action plan, based on a literature review on existing health literacy approaches, action plans and empirical evidence. These core elements were further developed collaboratively in workshops with key stakeholders, self-help and patient organizations and individual consultation meetings. Afterwards, the National Action Plan was reviewed and previously formulated recommendations were refined before being published. Results and conclusion The National Action Plan Health Literacy in Germany presents 15 recommendations in four areas of action for promoting health literacy in Germany. This bottom-up strategy and the expert-based yet at the same time collaborative approach have proved to be successful when developing a national action plan.}, language = {en} } @article{Ravens‑SiebererKamanErhartetal., author = {Ravens‑Sieberer, Ulrike and Kaman, Anne and Erhart, Michael and Otto, Christiane and Devine, Janine and L{\"o}ffler, Constanze and Hurrelmann, Klaus and Bullinger, Monika and Barkmann, Claus and Siegel, Nico A. and Simon, Anja M. and Wieler, Lothar H. and Schlack, Robert and H{\"o}lling, Heike}, title = {Quality of life and mental health in children and adolescents during the first year of the COVID‑19 pandemic: results of a two‑wave nationwide population‑based study}, series = {European Child \& Adolescent Psychiatry}, journal = {European Child \& Adolescent Psychiatry}, doi = {10.1007/s00787-021-01889-1}, abstract = {Background The COVID-19 pandemic has disrupted the lives of children and adolescents worldwide. The German COPSY study is among the first population-based longitudinal studies to examine the mental health impact of the pandemic. The objective of the study was to assess changes in health-related quality of life (HRQoL) and mental health in children and adolescents and to identify the associated risk and resource factors during the pandemic. Methods A nationwide longitudinal survey was conducted with two waves during the pandemic (May/June 2020 and December 2020/January 2021). In total, n = 1923 children and adolescents aged 7 to 17 years and their parents participated (retention rate from wave 1 to wave 2: 85\%). The self-report and parent-proxy surveys assessed HRQoL (KIDSCREEN-10), mental health problems (SDQ with the subscales emotional problems, conduct problems, hyperactivity, and peer problems), anxiety (SCARED), depressive symptoms (CES-DC, PHQ-2) and psychosomatic complaints (HBSC-SCL). Mixed model panel regression analyses were conducted to examine longitudinal changes in mental health and to identify risk and resource factors. Results The HRQoL of children and adolescents decreased during the pandemic, and emotional problems, peer-related mental health problems, anxiety, depressive and psychosomatic symptoms increased over time, however the change in global mental health problems from wave 1 to wave 2 was not significant, and some changes were negligible. Socially disadvantaged children and children of mentally burdened parents were at particular risk of impaired mental health, while female gender and older age were associated with fewer mental health problems. A positive family climate and social support supported the mental health of children and adolescents during the pandemic. Discussion Health promotion, prevention and intervention strategies could support children and adolescents in coping with the pandemic and protect and maintain their mental health}, language = {en} } @article{RavensSiebererKamanOttoetal., author = {Ravens-Sieberer, Ulrike and Kaman, Anne and Otto, Christiane and Adedeji, Adekunle and Napp, Ann-Kathrin and Becker, Marcia and Blanck-Stellmacher, Ulrike and L{\"o}ffler, Constanze and Schlack, Robert and H{\"o}lling, Heike and Devine, Janine and Erhart, Michael and Hurrelmann, Klaus}, title = {Seelische Gesundheit und psychische Belastungen von Kindern und Jugendlichen in der ersten Welle der COVID-19-Pandemie - Ergebnisse der COPSY-Studie}, series = {Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz}, volume = {64}, journal = {Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz}, doi = {10.1007/s00103-021-03291-3}, pages = {1512 -- 1521}, language = {de} } @article{SchaefferGilleBerensetal., author = {Schaeffer, Doris and Gille, Svea and Berens, Eva-Maria and Griese, Lennert and Klinger, Julia and Vogt, Dominique and Hurrelmann, Klaus}, title = {Digitale Gesundheitskompetenz der Bev{\"o}lkerung in Deutschland Ergebnisse des HLS-GER 2}, series = {Gesundheitswesen}, volume = {84}, journal = {Gesundheitswesen}, doi = {10.1055/a-1670-7636}, abstract = {Ziel Durch die Digitalisierung gewinnen digitale Informationen zum Thema Gesundheit zunehmend an Bedeutung. Neben vielf{\"a}ltigen Chancen bringt diese Entwicklung auch Herausforderungen mit sich, denn mit dem wachsenden Angebot steigt zugleich der Bedarf an digitaler Gesundheitskompetenz (DGK). Im nachfolgenden Beitrag werden das Ausmaß der DGK in der Bev{\"o}lkerung in Deutschland, zentrale Determinanten der DGK und Folgen f{\"u}r die Nutzung digitaler gesundheitsbezogener Informationsangebote analysiert. Methodik Die Analyse basiert auf Daten des zweiten Health Literacy Survey Germany (HLS-GER 2), bestehend aus einer repr{\"a}sentativen Stichprobe mit n=2151. Die Erfassung der DGK, der Determinanten sowie der Nutzung digitaler gesundheitsbezogener Informationsangebote erfolgte mit einem im Rahmen der internationalen Vergleichsstudie HLS19 erarbeiteten Fragebogens. Es wurden bivariate und multivariate Analysen durchgef{\"u}hrt. Ergebnisse Insgesamt verf{\"u}gen 75,8\% der Bev{\"o}lkerung {\"u}ber eine geringe DGK. Vor allem geringe literale F{\"a}higkeiten, ein h{\"o}heres Alter, eine niedrige Bildung sowie ein niedriger Sozialstatus gehen mit einer geringen DGK einher. Die multivariate Analyse weist zudem auf einen starken Zusammenhang zwischen DGK und allgemeiner Gesundheitskompetenz (GK) hin. Geringe DGK ist folgenreich und f{\"u}hrt zu einer geringeren Nutzung digitaler gesundheitsbezogener Informationsangebote. Schlussfolgerung Die Ergebnisse unterstreichen die Wichtigkeit der F{\"o}rderung von DGK der Bev{\"o}lkerung und besonders von Gruppen mit geringer DGK. Entsprechende Bem{\"u}hungen sollten die allgemeine GK einbeziehen, denn sie steht in engem Zusammenhang mit der DGK. Auch um die noch geringe Nutzung digitaler Informationsangebote in Deutschland zu erh{\"o}hen und generell, um der zunehmenden Digitalisierung des Gesundheitswesens zu entsprechen, stellt die St{\"a}rkung der DGK eine gesellschaftlich wichtige Aufgabe dar.}, language = {de} } @article{SchaefferGilleHurrelmann, author = {Schaeffer, Doris and Gille, Svea and Hurrelmann, Klaus}, title = {Implementation of the National Action Plan Health Literacy in Germany—Lessons Learned}, series = {International Journal of Environmental Research and Public Health}, volume = {17}, journal = {International Journal of Environmental Research and Public Health}, number = {12}, publisher = {MDPI}, issn = {1660-4601}, doi = {10.3390/ijerph17124403}, subject = {-}, language = {en} } @techreport{RavensSiebererKamanOttoetal., type = {Working Paper}, author = {Ravens-Sieberer, Ulrike and Kaman, Anne and Otto, Christiane and Adedeji, Adekunle and Devine, Janine and Erhart, Michael and Napp, Ann-Kathrin and Becker, Marcia and Blanck-Stellmacher, Ulrike and L{\"o}ffler, Constanze and Schlack, Robert and Hurrelmann, Klaus}, title = {Mental Health and Quality of Life in Children and Adolescents During the COVID-19 Pandemic—Results of the Copsy Study}, series = {Deutsches {\"A}rzteblatt International}, volume = {117}, journal = {Deutsches {\"A}rzteblatt International}, doi = {10.3238/arztebl.2020.0828}, pages = {828 -- 829}, language = {en} } @article{OkanBollwegBerensetal., author = {Okan, Orkan and Bollweg, Torsten Michael and Berens, Eva-Maria and Hurrelmann, Klaus and Bauer, Ullrich and Schaeffer, Doris}, title = {Coronavirus-Related Health Literacy: A Cross-Sectional Study in Adults during the COVID-19 Infodemic in Germany}, series = {International Journal of Environmental Research and Public Health}, volume = {17}, journal = {International Journal of Environmental Research and Public Health}, number = {15}, doi = {10.3390/ijerph17155503}, abstract = {There is an "infodemic" associated with the COVID-19 pandemic—an overabundance of valid and invalid information. Health literacy is the ability to access, understand, appraise, and apply health information, making it crucial for navigating coronavirus and COVID-19 information environments. A cross-sectional representative study of participants ≥ 16 years in Germany was conducted using an online survey. A coronavirus-related health literacy measure was developed (HLS-COVID-Q22). Internal consistency was very high (α = 0.940; ρ = 0.891) and construct validity suggests a sufficient model fit, making HLS-COVID-Q22 a feasible tool for assessing coronavirus-related health literacy in population surveys. While 49.9\% of our sample had sufficient levels of coronavirus-related health literacy, 50.1\% had "problematic" (15.2\%) or "inadequate" (34.9\%) levels. Although the overall level of health literacy is high, a vast number of participants report difficulties dealing with coronavirus and COVID-19 information. The participants felt well informed about coronavirus, but 47.8\% reported having difficulties judging whether they could trust media information on COVID-19. Confusion about coronavirus information was significantly higher among those who had lower health literacy. This calls for targeted public information campaigns and promotion of population-based health literacy for better navigation of information environments during the infodemic, identification of disinformation, and decision-making based on reliable and trustworthy information.}, language = {en} } @misc{SchaefferGilleHurrelmann, author = {Schaeffer, Doris and Gille, Svea and Hurrelmann, Klaus}, title = {Der Nationale Aktionsplan Gesundheitskompetenz geht in die zweite Phase der Umsetzung}, series = {Gesundheitswesen}, volume = {82}, journal = {Gesundheitswesen}, number = {11}, doi = {10.1055/a-1288-6968}, pages = {818 -- 820}, abstract = {In Deutschland existiert seit gut 2 Jahren ein Nationaler Aktionsplan (NAP) zur F{\"o}rderung der Gesundheitskompetenz der Bev{\"o}lkerung [1]. Er ist in kurzer Zeit zu einem viel zitierten Referenzwerk f{\"u}r Theorie und Praxis geworden. Der Plan mit 15 detailliert ausgearbeiteten Empfehlungen wurde anders als in anderen L{\"a}ndern nicht von einer von der Regierung eingesetzten Kommission erarbeitet, sondern von einer zivilgesellschaftlichen Initiative: einem Expertenkreis von Wissenschaftlern unterschiedlicher Disziplinen, einigen Vertretern der Praxis und einigen Repr{\"a}sentanten der Politik.}, language = {de} } @incollection{HurrelmannShaikhWendt, author = {Hurrelmann, Klaus and Shaikh, Mujaheed and Wendt, Claus}, title = {Health Policy and Health Governance}, series = {The Governance Report 2019}, booktitle = {The Governance Report 2019}, publisher = {Oxford University Press}, isbn = {9780198821502}, publisher = {Hertie School}, language = {en} } @book{HurrelmannQuenzel, author = {Hurrelmann, Klaus and Quenzel, Gudrun}, title = {Developmental Tasks in Adolescence}, publisher = {Routledge}, address = {London/New York}, isbn = {978-1138322424}, publisher = {Hertie School}, pages = {138}, abstract = {The topic of adolescent development in Europe is one which has received little academic attention in recent years. Developmental Tasks in Adolescence makes an exciting contribution to the field by applying socialisation theory to four major developmental tasks of life: Qualifying, Bonding, Consumption and Participation, arguing that if the tasks in these areas are mastered, then personal individuation and social integration can take place, a prerequisite for the formation of self-identity. In highly developed societies, adolescence encompasses a period of about 15 years on average. Puberty, or the transition from childhood, starts earlier and earlier, and the transition to adulthood is increasingly postponed. Developmental Tasks in Adolescence proposes that the way in which adolescents master the tasks of everyday life has become a pattern of orientation for the life stages which follow because of the new lifestyle requirements that are typical for modern democratic societies. Today, a life full of uncertainties and ambiguities is no longer limited to adolescence, but rather continues into adulthood. Hurrelmann and Quenzel's sociological approachis valuable reading for students and academics in psychology, sociology, education, social work and youth studies, and for those on professional training courses in these fields.}, language = {en} }