@inproceedings{AmicoBeckerDamianetal.2024, author = {Amico, Gianluca and Becker, Timo and Damian, Jonas and Fuchs, Annika and Freis, Tamara and Grund, Maximilian and G{\"u}ther, Stefanie and Haag, Stefan and Hamich, Myriam and Hartl, Fabian and Kaiser, Sebastian and Kantermann, Thomas and Koch, Oliver and K{\"o}hler, Christian and Kopsch, Anke and Leuthardt, Anna-Gesa and Linssen, Oliver and Meisel, Sebastian and Ngoei Ndinga Nyadao, Hamadou and Picht-Wiggering, Laura and Pickert, Daniel and Pietsch, Stephanie and Pulham, Susan and Schegg, Ren{\´e} and Schneider-Damian, Mira and Sch{\"o}neberger, Marius and Schr{\"o}er, Andreas and Sch{\"u}tz-Penth, Friederike and Schwinn, Aileen and Simon, Carlo and Stork, Werner and Waldmann, Joanna and Walter, Cvetanka and Wawerda, Julianne and Weschenfelder, Felix and Zakfeld, Lara and Zauner, Amelie and Zimpelmann, Eike}, title = {Kreidezeit?! Kompetenzentwicklung an Hochschulen f{\"u}r das 21. Jahrhundert}, volume = {2024}, editor = {Fallb{\"o}hmer-Koob, Antonia and Fuchs, Annika and Knopper, Klaus and Schmitz, Constanze}, publisher = {Hochschule Kaiserslautern}, address = {Zweibr{\"u}cken}, doi = {10.57997/3h83-hr89}, pages = {245}, year = {2024}, abstract = {Im Rahmen der Tagung „Kreidezeit?! Kompetenzentwicklung an Hochschulen f{\"u}r das 21. Jahrhundert" an der Hochschule Kaiserslautern erfolgte eine systematische Auseinandersetzung mit der Relevanz von Future Skills zur Vorbereitung auf k{\"u}nftige gesellschaftliche und berufliche Anforderungen. Im vorliegenden Tagungsband dokumentieren die Beitragenden das breite Spektrum von disziplin{\"u}bergreifender bis hin zur fachspezifischen F{\"o}rderung der Future Skills. Es werden anschauliche {\"U}berlegungen und Beispiele erl{\"a}utert, wie das zukunftsorientierte Lehren und Lernen im hochschulischen Kontext begleitet und umgesetzt werden kann.}, language = {de} }