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Child and youth work is an important field of socialisation for children and adolescents, which offers them possibilities for self-created, diverse educational processes. Voluntary work is still a significant characteristic of youth work, but at the same time it has been a socio-pedagogical field of work for quite some time and it would be impossible without full-time professionals. The fields of activity of full-time professionals include areas such as local community and communal youth welfare, open youth work and youth work in clubs, street work and mobile youth work or also the work at adventure and active playgrounds, in youth education institutes and youth associations.
The professionals face similar challenges in all these areas of action. On the one hand, they result from the increased social expectations regarding youth work. On the otherhand, they result from the specifics of youth work. At the same time, they are the decisive context for the socio-pedagogical competences required in the field of youth work. The present Qualification Profile for Youth Work takes this perspective and frames the competence requirements that are expected from full-time professionals in youth work today.
The strategic partnership in the framework of the EU program "Erasmus + Youth in Action" "Qualified Youth Workers for Europe” is also related to the Qualification Profile for Youth Work.
Die Kinder- und Jugendarbeit stellt ein wichtiges Sozialisationsfeld für Kinder und Jugendliche dar, das ihnen Möglichkeitsräume für selbst gestaltete vielfältige Bildungsprozesse eröffnet. Dabei ist die Jugendarbeit nach wie vor maßgeblich von ehrenamtlichem Engagement geprägt, zugleich ist sie jedoch auch seit Längerem ein sozialpädagogisches Arbeitsfeld und wäre ohne hauptberufliche Fachkräfte nicht mehr denkbar. Die Tätigkeitsbereiche von hauptberuflichen Fachkräften umfassen dabei Bereiche wie die Gemeinde-, und kommunale Jugendpflege, die offene und verbandliche Jugendarbeit, Streetwork und mobile Jugendarbeit oder auch die Arbeit auf Abenteuer- und Aktivspielplätzen, in Jugendbildungsstätten oder Jugendringen. In all diesen Tätigkeitsbereichen stehen die Fachkräfte dabei vor ähnlichen Herausforderungen. Diese resultieren einerseits aus den gestiegenen gesellschaftlichen Erwartungen an die Jugendarbeit. Andererseits ergeben sie sich aus den Spezifika der Jugendarbeit. Sie sind zugleich maßgeblicher Kontext für die benötigten sozialpädagogischen Kompetenzen im Arbeitsfeld Jugendarbeit. Das vorliegende Qualifikationsprofil Jugendarbeit greift diese Perspektive auf und formuliert die Kompetenzanforderungen, die heutzutage an hauptberufliche Fachkräfte in der Jugendarbeit gestellt werden.
In Zusammenhang mit dem Qualifikationsprofil Jugendarbeit steht auch die Strategische Partnerschaft im Rahmen des EU-Programmes "Erasmus+ Jugend in Aktion" "Qualifizierte Jugendarbeiter*innen für Europa - Qualified Youth Workers for Europe".
Das vorliegende Papier verschafft einen kompakten Überblick zum Kontext einer Öffnung der Hochschule für die Gruppe der „nicht-traditionell Studierenden”. Diesbezüglich werden die Hintergründe sowie die Vorabquote für beruflich-Qualifizierte in Bayern im allgemeinen und den berufsbegleitenden Bachelorstudiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” an der Hochschule Kempten im speziellen skizziert. Zudem werden einige Möglichkeiten formuliert, wie zum Ziel einer akademischen Weiterqualifikation für in der Jugendarbeit Tätige, unabhängig von der Art ihrer Hochschulzugangsberechtigung, gelangt werden könnte.
Diese Handreichung soll einen Überblick über das Kompetenzportfolio Jugendarbeit verschaffen. Es wird dargestellt, wie mittels dem vom Forschungsprojekt „JuB_Imp_So” implementierten online-Tool formale, non-formale sowie informelle Kompetenzen, die bereits erlangt werden konnten, reflektiert und damit sichtbar gemacht werden können. Das Kompetenzportfolio Jugendarbeit kann zudem eine formale Anerkennung von informell und non-formal erworbenen Kompetenzen, gerade in Hinblick auf das Bewerbungsverfahren für den berufsbegleitenden Bachelorstudiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” an der Hochschule Kempten, unterstützen.
Im vorliegenden Papier wird die Vorgehensweise zum Ausfüllen des Kompetenzportfolios erläutert und die Kompetenzbereiche, in denen sich die Nutzer*innen einer Selbsteinschätzung über bisherige Kompetenzen unterziehen können, dargestellt. Die Kompetenzniveaus des Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) dienen beim Ausfüllen des Kompetenzportfolios als Orientierung. Die Nutzer*innen können des Weiteren angeben, ob sie ihre Kompetenzen an einem formalen, non-formalen oder informellen Lernort erworben haben.
Dieses Arbeitspapier widmet sich der Erhebung zur Wirkung des örtlichen Auswahlverfahrens zum Wintersemester 2016/2017 im berufsbegleitenden Studiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” an der Hochschule Kempten. Zum einen wird dargestellt, bei wie vielen Bewerber*innen bereits erworbene Kompetenzen aus beruflichen bzw. ehrenamtlichen Tätigkeiten im Bereich der Kinder- und Jugendarbeit, der Jugendhilfe sowie der Sozialen Arbeit im Auswahlverfahren berücksichtigt werden konnten. Zum anderen wird erörtert, wie sich der Nachweis über berufliche und/oder ehrenamtliche Erfahrungen im Berufsfeld der Kinder- und Jugendarbeit auf das Auswahlverfahren des Studiengangs auswirkte. Um diesbezüglich Erkenntnisse zu generieren, wurde vom Forschungsprojekt „JuB_Imp_So” eine Analyse der zum Wintersemester 2016/2017 eingereichten Bewerbungsunterlagen durchgeführt. Die Ergebnisse dieser Auswertung sind Gegenstand des vorliegenden Papiers.
Im vorliegenden Papier wird das Kompetenzportfolio Jugendarbeit skizziert. Dieses wurde als Reaktion auf die Erkenntnisse aus den empirischen Untersuchungen des Forschungsprojekts „JuB_Imp_So” entwickelt, mittels derer konstatiert werden konnte, dass seitens der Studierenden bzw. Studieninteressierten ein spezifischer Unterstützungsbedarfs hinsichtlich einer Reflexion bereits vor Studienbeginn im Arbeitsfeld der Kinder- und Jugendarbeit erworbener Kompetenzen besteht. Das Kompetenzportfolio stellt demnach ein Unterstützungsangebot in Form eines online-Tools dar, welches als Selbsteinschätzungsinstrument fungiert. So sollen Studieninteressierte dabei unterstützt werden, bereits im Arbeitsfeld der Kinder- und Jugendarbeit erworbene Kompetenzen zu reflektieren um diese einerseits für die eigene persönliche Weiterentwicklung sowie andererseits für das Auswahlverfahren im berufsbegleitenden Studiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit” an der Hochschule Kempten geltend machen zu können.
Bei dem Verbundvorhaben IREN2 (Zukunftsfähige Netze für die Integration Regenerativer Energiesysteme), das im Rahmen der Förderinitiative "zukunftsfähige Netze" durchgeführt wurde, lag der Fokus auf der anwendungsorientierten Forschung und Entwicklung auf dem Gebiet "Intelligenter Verteilnetze". Es wurden Verfahren und Konzepte erarbeitet, wie Verteilnetze mit hohem Anteil an regenerativer Energieerzeugung als inselfähige Microgrids stabil und zuverlässig betrieben werden können.
Large multinational organizations are still suffering from the shocks of the financial crisis that began in 2008. With growth slow to return to Western Europe and North America, there is an increasing drive to seek bottom line expansion in emerging markets. For many companies, this includes business in areas where risks to people, assets or contracts may previously have fallen outside their risk appetite.
Operating in these hostile environments carries risks that are complex in nature and that can have major initial impacts and consequential effects. In this paper man-made threats and their potential impacts organizations operating in hostile environment face are studied in detail.
The paper then considers the range of risk management options available to organizations operating in these environments, and specially the balance between measures to anticipate, prevent and respond to any man-made incidents. Moreover, it is considered if it is possible to mitigate the impacts of complex incidents with a holistic crisis management approach.
Then, the paper draws comparison between the crisis management industry’s perception of the risks and management measures available, and the perceptions of those organizations conducting business.
Finally, the paper will show that the combination of scientific methods and the support of experienced crisis management professionals can soften the impacts, consequences and duration of an incident, offering the possibility to recover more quickly.
The author interviewed enterprises and crisis management companies. The particular interest of the paper is the attitudes to, and the mitigation of, the initial impacts and consequential effects.
Microgrids in island mode with high penetration of renewable energy sources in combination with gensets and battery storage systems need a control system for voltage and frequency. In this study the main goal is maximization of the energy feed-in by renewable sources. Therefore it is necessary to keep the State of Energy for the Battery Storage System in a range that the excess energy can be absorbed and used in a later period of the day. In this paper an approach for State of Charge scheduling based on load and generation prediction is described.
Natural gas-fueled combined cycle (NGCC) allows to reach the best performance among power plants fed by fossil fuels, but causes considerable CO2 emissions. With the aim of reducing greenhouse gases impact, NGCC could be integrated with post-combustion CO2 removal systems, typically based on chemical solvents like amines, that cause very large net efficiency penalties (about 9-12 percentage points at 90% overall CO2 capture). To reduce these high capture penalties, exhaust gas recirculation (EGR) has been studied. To further enhance the overall plant efficiency, the recovery of available low temperature heat from the solvent-based CO2 removal systems could be also performed. Low temperature heat is available in flue gas coolers (80-100 degrees C), in the amine reboiler water cooling (130-140 degrees C) and in the splitter condenser (100-130 degrees C). This waste thermal energy could be recovered by means of an Organic Rankine Cycle (ORC) that is able to convert heat into electricity efficiently even at comparably low temperatures. N-Butane was found to be as the most promising organic working fluid for the cycle operating temperatures and pressures. ORC produces additional electrical power improving the global performance of the power plant, for example, up to 1-1.5 percentage points in efficiency.
Today due to the increasing competitive pressure, the organizations need for dynamism,complexity of the activities and specialization taking place in different fields, high risk and instability of the market, companies have decided to focus on their core capabilities assigning other activities to outside resources. Deciding on whether to make or to buy the companys activities and processes has always been a vital question for the managers. According to recent
analyses, such decisions have mostly been made in regard to the cost-related factors.
Moreover, outsourcing is an issue which has mainly been subject to general analysis and for which very few specific models have yet been introduced. In this thesis, I am interested in investigating the influence of elements which affect outsourcing, regards the newest approaches .So it is offered to a framework for outsourcing activities & processes. This framework consists of two sections of decision-making origins for outsourcing and its performance. Each section includes some steps, which are holding a method through models. In decision making section we used regression & AHP method. Finally we offer a case study in IHDM.