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Im November 2015 wurde die Stadt Kempten als erste Modellregion
Inklusion in Bayern anerkannt. In institutionsübergreifender Kooperation
zwischen der Ludwig-Maximilians-Universität München und der Hochschule
für angewandte Wissenschaften Kempten wird ein sozialraumorientierter
Blickwinkel auf inklusive Bildung und Erziehung in der Region eingenommen.
Ausgehend von der Betrachtung amtlicher Schuldaten untersuchen die
Autor*innen neben der Sicht schulischer und außerschulischer Akteur*innen
auf die regionale Vernetzung auch die inklusive Qualität der Grund- und Mittelschulen anhand der Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S®).
Die Analyse mündet in Empfehlungen zur Weiterentwicklung inklusiver Regionen
und zeigt Synergien, aber auch Stolperstellen auf, die aus der Kooperation im
Sozialraum entstehen können.