Bedingungsfaktoren und Motive der Entscheidung zum Studienabbruch
- In Bezug auf Studienabbrüche nehmen Studienbedingungen und Studienanforderungen eine zentrale Stellung ein. Diese werden auch als eine Ursache für den Anstieg der Abbruch-Quote, die insbesondere seit Einführung der Bachelor- Studiengänge in den Geistes- und Sozialwissenschaften zu verzeichnen ist, angegeben. Die vorliegende Analyse beschäftigt sich mit den individuellen Ursachen und Gründen für einen Studienabbruch bei ehemals Studierenden des Studienganges „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit“ an der Hochschule Kempten, unter Berücksichtigung der Heterogenität und Spezifika der Zielgruppe des Studiengangs, um daraus Veränderungs- und Unterstützungsbedarfe auf Seiten der Studierenden abzuleiten.
Author: | Thomas Miller, Regina RolandGND |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:859-1270 |
Subtitle (German): | Analyse der Unterstützungsbedarfe von Studienabbrecherinnen und –abbrecher im Studiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit“ an der Hochschule Kempten ; Arbeitspapier des Forschungsprojektes „Jugendarbeit und Bildung –Implementierung in den Studiengang Soziale Arbeit (JuB_Imp_So)“ |
Place of publication: | Kempten |
Document Type: | Working Paper |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2017 |
Publishing Institution: | Hochschule für angewandte Wissenschaften Kempten |
Tag: | Forschungsprojekt „Jugendarbeit mit Perspektive“ (JumP); Studienabbruch; Studienformate; berufsbegleitend Studieren |
Number of pages: | 28 Seiten |
Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie |
Open Access: | open_access |
Research focus: | FSP4: Soziale Innovationen |
Publication Lists: | Roland, Regina |
Miller, Thomas | |
Research Project: | JumP – Jugendarbeit mit Perspektive |
Publication reviewed: | nicht begutachtet |
Licence (German): | Creative Commons - CC BY-SA - Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International |
Release Date: | 2020/08/10 |