Professionelle Identitätsentwicklung in der Sozialen Arbeit: Perspektiven auf ein berufsbegleitendes Studium
- Die Frage nach der Bestimmung von Professionalität zählt zu den Dauerthemen der Sozialen Arbeit. Viele Veröffentlichungen weisen einerseits darauf hin, dass an dieser Fragestellung gearbeitet wird, andererseits sind sie ein Indiz dafür, dass kein einheitliches Professionalitätsverständnis existiert. Diese Unbestimmtheit hat nicht nur auf kollektiver Ebene Auswirkungen auf die Profession und Disziplin Soziale Arbeit insgesamt, sondern auch auf die einzelnen Fachkräfte der Sozialen Arbeit: Seien es Unsicherheit im konkreten beruflichen Handeln als solches oder eine allgemeine „Identitätsdiffusion() im Hinblick auf die eigene Profession“. Es drängt sich die Frage auf, wie individuelle Prozesse einer professionellen Identitätsentwicklung verlaufen. Dieses Erkenntnisinteresse greift die vorliegende Studie auf und versucht durch die Rekonstruktion einzelner Entwicklungsverläufe von Studierenden der Sozialen Arbeit während und nach ihrem Studium neue Einblicke in die Professionalitätsentwicklung zu erhalten.
Author: | Thomas Miller, Regina RolandGND, Victoria VonauGND, Patricia PfeilGND |
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DOI: | https://doi.org/10.1007/978-3-658-32577-0 |
Identifier: | 978-3-658-32577-0 OPAC HS OPAC extern |
Identifier: | 978-3-658-32576-3 OPAC HS OPAC extern |
Publisher: | Springer VS |
Place of publication: | Wiesbaden |
Document Type: | Book |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2021 |
Release Date: | 2022/07/07 |
Tag: | Forschungsprojekt „Jugendarbeit mit Perspektive“ (JumP) |
Number of pages: | XVI, 192 Seiten |
Institutes: | Fakultät Soziales und Gesundheit |
Kompetenzzentrum für empirische Jugendarbeits- und Sozialforschung (JaSo) | |
Research focus: | FSP4: Soziale Innovationen |
Publication Lists: | Pfeil, Patricia |
Roland, Regina | |
Miller, Thomas | |
Research Project: | JumP – Jugendarbeit mit Perspektive |
Publication reviewed: | begutachtet |