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Inklusive Regionen: Das Beispiel Kempten

  • Im November 2015 wurde die Stadt Kempten als erste Modellregion Inklusion in Bayern anerkannt. In institutionsübergreifender Kooperation zwischen der Ludwig-Maximilians-Universität München und der Hochschule für angewandte Wissenschaften Kempten wird ein sozialraumorientierter Blickwinkel auf inklusive Bildung und Erziehung in der Region eingenommen. Ausgehend von der Betrachtung amtlicher Schuldaten untersuchen die Autor*innen neben der Sicht schulischer und außerschulischer Akteur*innen auf die regionale Vernetzung auch die inklusive Qualität der Grund- und Mittelschulen anhand der Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S®). Die Analyse mündet in Empfehlungen zur Weiterentwicklung inklusiver Regionen und zeigt Synergien, aber auch Stolperstellen auf, die aus der Kooperation im Sozialraum entstehen können.

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Metadaten
Author:Patricia PfeilGND, Ursula MüllerGND, Marion EinsiedlerGND, Regina RolandGND, Ulrich HeimlichORCiDGND, Michael WittkoGND
URL / DOI:https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781559363
Identifier:978-3-7815-2463-7 OPAC HS OPAC extern
Publisher:Verlag Julius Klinkhardt
Place of publication:Bad Heilbrunn
Document Type:Book
Language:German
Year of first Publication:2022
Release Date:2022/04/12
Number of pages:204 Seiten
Institutes:Fakultät Soziales und Gesundheit
Kompetenzzentrum für empirische Jugendarbeits- und Sozialforschung (JaSo)
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften
Research focus:FSP4: Soziale Innovationen
Publication Lists:Müller, Ursula
Pfeil, Patricia
Roland, Regina
Einsiedler, Marion
Publication reviewed:begutachtet
Verstanden ✔
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