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Corona-Bilanz. Studieren. Lehren. Prüfen. Verändern.

  • Im Sommersemester 2021 wurden unterschiedliche Personengruppen an den Hochschulen für angewandte Wissenschaften befragt. Fast 12.000 Studierende und über 2.000 Lehrende haben daran teilgenommen. Ergebnisse aus Gruppendiskussionen zur Hochschulentwicklung und Daten zu Studienverläufen und Prüfungen ergänzen die Studie.

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Metadaten
Author:Klaus Kreulich, Christina Zitzmann, Benjamin Zinger, Christiane Alberternst, Thomas Bröker, Anica Deutschmann, Simon Donat, Sina Ferfers, Jasmin FinkGND, Julia Haubner, Anne-Kathrin Helten, Dirk JacobORCiD, Dhruv Khattar, Oliver Kussinger, Sarah Lipot, Felix Merz, Michael Lichtlein, Joachim Mosthaf, Gabriele Saueressig, Thomas Weidhaas, Katrin WinklerORCiDGND, Dietmar Wolff
URL / DOI:https://fidl.education/wp-content/uploads/2021/10/FIDLStudie-Corona-Bilanz-2021.pdf
Subtitle (German):Studie an den bayerischen Hochschulen für angewandte Wissenschaften Sommersemester 2021
Document Type:Report
Language:German
Year of first Publication:2021
Contributing Corporation:Forschungs- & Innovationslabor Digitale Lehre
Tag:Didaktik; Lehre
Institutes:Fakultät Elektrotechnik
IDT - Institut für digitale Transformation in Arbeit, Bildung und Gesellschaft
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung
Research focus:FSP3: Produktion
FSP4: Soziale Innovationen
Publication Lists:Jacob, Dirk
Winkler, Katrin
Publication reviewed:nicht begutachtet
Release Date:2022/03/04
Verstanden ✔
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