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Rezension: Hensel, A. (2020). Fremdsprachenunterricht als Ereignis. Zur Fundierung einer performativ-ästhetischen Praxis.

  • Die in Buchrezensionen vertretenen Ansichten und Meinungen sind die der jeweiligen Rezensent:innen und reflektieren nicht notwendigerweise die Position von SCENARIO.

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Metadaten
Author:Leticia Garcia Brea, Stefanie GiebertORCiD
DOI:https://doi.org/10.33178/scenario.15.1.8
Identifier:1649-8526 OPAC HS OPAC extern
Parent Title (German):Szenario
Publisher:Suhrkamp
Place of publication:Berlin
Document Type:Review
Language:German
Date of Publication (online):2021/08/11
Year of first Publication:2021
Tag:Aktionsforschung; Buchrezension; Lernen als Ereignis; Performatives Lehren
Volume:2021
Issue:15
Edition:1
Number of pages:5 Seiten
First Page:123
Last Page:127
Institutes:Fakultät Soziales und Gesundheit
Open Access:open_access
Research focus:FSP4: Soziale Innovationen
Publication reviewed:begutachtet
Licence (German):Creative Commons - CC BY-NC - Namensnennung - Nicht kommerziell 4.0 International
Release Date:2024/02/21
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