Rezension: Hensel, A. (2020). Fremdsprachenunterricht als Ereignis. Zur Fundierung einer performativ-ästhetischen Praxis.
- Die in Buchrezensionen vertretenen Ansichten und Meinungen sind die der jeweiligen Rezensent:innen und reflektieren nicht notwendigerweise die Position von SCENARIO.
Author: | Leticia Garcia Brea, Stefanie GiebertORCiD |
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DOI: | https://doi.org/10.33178/scenario.15.1.8 |
Identifier: | 1649-8526 OPAC HS OPAC extern |
Parent Title (German): | Szenario |
Publisher: | Suhrkamp |
Place of publication: | Berlin |
Document Type: | Review |
Language: | German |
Date of Publication (online): | 2021/08/11 |
Year of first Publication: | 2021 |
Tag: | Aktionsforschung; Buchrezension; Lernen als Ereignis; Performatives Lehren |
Volume: | 2021 |
Issue: | 15 |
Edition: | 1 |
Number of pages: | 5 Seiten |
First Page: | 123 |
Last Page: | 127 |
Institutes: | Fakultät Soziales und Gesundheit |
Open Access: | open_access |
Research focus: | FSP4: Soziale Innovationen |
Publication reviewed: | begutachtet |
Licence (German): | Creative Commons - CC BY-NC - Namensnennung - Nicht kommerziell 4.0 International |
Release Date: | 2024/02/21 |