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Normalität in der Frühpädagogik - Eine empirische Untersuchung zu perzeptiven Normalitätsentwürfen in frühpädagogischen Handlungsperformances im Kontext inklusiver Bildung

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Metadaten
Verfasserangaben:Yvonne Gormanns
Qualitätssicherung:Abschlussarbeit mit Note: 1.0
Fachbereich/Einrichtung:Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Sozial- & Kulturwissenschaften
Dokumentart:Bachelorarbeit
Erscheinungsjahr:2019
Gutachter*in:Katja Gramelt, Christiane Leidinger
Schriftenreihe (Bandnummer):Hervorragende Abschlussarbeiten im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften (70)
Sprache der Veröffentlichung:Deutsch
Verlagsort:Düsseldorf
Urhebende Körperschaft:Hochschule Düsseldorf
Seitenzahl:60
URN:urn:nbn:de:hbz:due62-opus-24379
Freies Schlagwort / Tag:Bachelor; Frühpädagogik; Inklusion; Soziale Arbeit; WiSe2019
DDC-Klassifikation:3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften
Lizenz (Deutsch):Es gilt das deutsche Urheberrecht
Datum der Freischaltung:14.01.2021
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