Inklusive Berufsausbildung im Verständnis der UN-Behindertenrechtskonvention: Ein Diskussionsbeitrag
- Seitdem Deutschland 2009 die Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen (UNBRK) ratifiziert hat, gibt es auch in der Berufsausbildung Debatten zu Inklusion. Die hier zur Diskussion gestellten Reformvorschläge zur Gestaltung inklusiver Berufsausbildung stützen sich auf die UN-BRK und ihr grundlegendes Verständnis von „Diskriminierung“ (Art. 2 UN-BRK), Inklusion (Art. 24 UN-BRK) und den von den Staaten dazu zu treffenden „angemessenen Vorkehrungen“ (Art. 2 UN-BRK).
| Author: | Ruth Enggruber |
|---|---|
| Qualitätssicherung: | peer reviewed |
| open access: | Diamant - ohne Publikationskosten mit Lizenzhinweis |
| Research fields: | Mensch und Gesellschaft / Gleichstellung, Diversität und Inklusion |
| Fachbereich/Einrichtung: | Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Sozial- & Kulturwissenschaften |
| Document Type: | Article |
| Year of Completion: | 2025 |
| Language of Publication: | German |
| Publisher: | Waxmann |
| Parent Title (German): | DDS – Die Deutsche Schule: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis |
| Volume: | 117 |
| Issue: | 4 |
| Page Number: | 7 |
| First Page: | 298 |
| Last Page: | 304 |
| URN: | urn:nbn:de:hbz:due62-opus-60398 |
| DOI: | https://doi.org/10.31244/dds.2025.04.05 |
| ISSN: | 0012-0731 |
| Tag: | FBSK_Webseite |
| GND Keyword: | MenschenrechtskonventionGND; Convention on the Rights of Persons with Disabilities (2006 Dezember 13)GND; Inklusion (Soziologie); BerufsausbildungGND; DiskriminierungGND |
| Corresponding Author: | Ruth Enggruber |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 36 Soziale Probleme, Sozialdienste / 360 Soziale Probleme und Sozialdienste; Verbände |
| Licence (German): | Creative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International |
| Release Date: | 2026/02/11 |
