Digitale Spuren von Studierenden in virtuellen Lernumgebungen

  • In diesem Beitrag werden die Ergebnisse und der Prozess der LogfileAnalyse im Projekt You(r) Study beschrieben, die zum Ziel hat, die qualitativen Daten des Projekts mit den quantitativen Logdaten eines Learning Management Systems zu verbinden. Mittels deskriptiver Methoden und Clusterbildung werden die Logdaten in Hinblick auf die Fragestellungen des Projekts betrachtet. Außerdem wird kritisch diskutiert, welche Grenzen eine Logfile-Analyse in Bezug zur Zielsetzung hat

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Metadaten
Author:Philipp KrieterORCiD, Andreas Breiter
open access:Gold - Erstveröffentlichung mit Lizenzhinweis
Fachbereich/Einrichtung:Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Medien
Document Type:Part of a Book
Year of Completion:2020
Language of Publication:German
Publisher:Waxmann
Place of publication:Münster
Parent Title (German):Studierende – Medien – Universität: Einblicke in studentische Medienwelt
Editor:Sandra Hofhues, Mandy Schiefner-Rohs, Sandra Aßmann, Taiga Brahm
First Page:131
Last Page:152
DOI:https://doi.org/10.31244/9783830990499
ISBN:9783830940494
Tag:Logfile-Analyse
Learning Analytics; Learning Management System
GND Keyword:moodle
Dewey Decimal Classification:0 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 00 Informatik, Wissen, Systeme / 000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke
Licence (German):Creative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International
Release Date:2025/04/03
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