Digitale Spuren von Studierenden in virtuellen Lernumgebungen
- In diesem Beitrag werden die Ergebnisse und der Prozess der LogfileAnalyse im Projekt You(r) Study beschrieben, die zum Ziel hat, die qualitativen Daten des Projekts mit den quantitativen Logdaten eines Learning Management Systems zu verbinden. Mittels deskriptiver Methoden und Clusterbildung werden die Logdaten in Hinblick auf die Fragestellungen des Projekts betrachtet. Außerdem wird kritisch diskutiert, welche Grenzen eine Logfile-Analyse in Bezug zur Zielsetzung hat
| Author: | Philipp KrieterORCiD, Andreas Breiter |
|---|---|
| open access: | Gold - Erstveröffentlichung mit Lizenzhinweis |
| Fachbereich/Einrichtung: | Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Medien |
| Document Type: | Part of a Book |
| Year of Completion: | 2020 |
| Language of Publication: | German |
| Publisher: | Waxmann |
| Place of publication: | Münster |
| Parent Title (German): | Studierende – Medien – Universität: Einblicke in studentische Medienwelt |
| Editor: | Sandra Hofhues, Mandy Schiefner-Rohs, Sandra Aßmann, Taiga Brahm |
| First Page: | 131 |
| Last Page: | 152 |
| DOI: | https://doi.org/10.31244/9783830990499 |
| ISBN: | 9783830940494 |
| Tag: | Logfile-Analyse Learning Analytics; Learning Management System |
| GND Keyword: | moodle |
| Dewey Decimal Classification: | 0 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 00 Informatik, Wissen, Systeme / 000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke |
| Licence (German): | Creative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International |
| Release Date: | 2025/04/03 |
