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Rassismus – Macht – Schule: eine teilnehmende Beobachtung zu Möglichkeiten des Empowerments mit Jugendlichen of Color im Kontext der Schulsozialarbeit
Mohamed Mbaye
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(6561KB)
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Metadaten
Verfasserangaben:
Mohamed Mbaye
Open Access (DINI-Set):
open_access
Qualitätssicherung:
Abschlussarbeit mit Note: 1.0
Open Access :
Diamant - ohne Publikationskosten mit Lizenzhinweis
Fachbereich/Einrichtung:
Hochschule Düsseldorf
Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Sozial- & Kulturwissenschaften
Dokumentart:
Bachelorarbeit
Erscheinungsjahr:
2023
Betreuer:
Lars Schmitt
Schriftenreihe (Bandnummer):
Hervorragende Abschlussarbeiten im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
(167)
Sprache der Veröffentlichung:
Deutsch
Verlagsort:
Düsseldorf
Urhebende Körperschaft:
Hochschule Düsseldorf
Seitenzahl:
113
URN:
urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43675
Freies Schlagwort / Tag:
Bachelor; Empowerment; Rassismus; Schulsozialarbeit; WiSe23/24
DDC-Klassifikation:
3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften
3 Sozialwissenschaften / 36 Soziale Probleme, Sozialdienste / 360 Soziale Probleme und Sozialdienste; Verbände
Lizenz (Deutsch):
Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International
Datum der Freischaltung:
02.05.2024
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