Anwendung von Learning Analytics in Schule und Hochschule
Author: | Alina Duckardt |
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open access (DINI-Set): | open_access |
open access : | Diamant - ohne Publikationskosten mit Lizenzhinweis |
Fachbereich/Einrichtung: | Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Medien |
Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Medien / Digital Learning and Digital Literacy | |
Document Type: | Workingpaper / Report |
Year of Completion: | 2022 |
Advisor: | Thomas C. Rakow |
Language of Publication: | German |
Place of publication: | Düsseldorf |
Creating Corporation: | Hochschule Düsseldorf |
Volume: | Arbeitspapier des Lehrgebiets Datenbanken und E-Business, Nr. 1/2022 |
Page Number: | 39 |
URN: | urn:nbn:de:hbz:due62-opus-36521 |
DOI: | https://doi.org/10.20385/opus4-3652 |
Tag: | Hg_TCR; Höhere Bildung; Learning Analytics |
GND Keyword: | Ethik; Datenschutz |
Dewey Decimal Classification: | 0 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 00 Informatik, Wissen, Systeme / 000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke |
Licence (German): | Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |
Release Date: | 2022/03/10 |