Medieninformatik 2018: MI-Kernkompetenzen und -Färbungen
- Studiengänge der Medieninformatik variieren in ihren Schwerpunkten ebenso wie in den Berufsbildern, auf die sie vorbereiten. Ein vereinendes Curriculum als Basis für alle Studiengänge ist in Anbetracht der Datenlage ein großes Unterfangen. Als einen ersten Schritt in diese Richtung geht die Fachgruppe Medieninformatik in ihrem diesjährigen Workshop der Frage nach, welche Kernkompetenzen Medieninformatiker*innen im Rahmen ihres Studiums erlangen sollten. Der Beitrag stellt den aktuellen Zwischenstand der Diskussion in der Fachgruppe Medieninformatik und im Arbeitskreises Curriculum dar und soll den Weg zu einer spezifischen Empfehlung für Medieninformatik-Studiengänge vorbereiten und doku-mentieren, für die MI-Community, aber auch für alle anderen, die an der Medieninformatik interessiert sind.
Author: | Christian Wolters, Andreas M. Heinecke, Martin Christof Kindsmüller, Christian Noss, Thomas C. RakowORCiD, Martin Rumpler |
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Fachbereich/Einrichtung: | Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Medien |
Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Medien / Intelligente Mensch-Technik-Interaktion | |
Document Type: | Conference Proceeding |
Year of Completion: | 2018 |
Language of Publication: | German |
Publisher: | Gesellschaft für Informatik e.V. |
Place of publication: | Bonn |
Parent Title (German): | Mensch und Computer 2018 - Workshopband |
Editor: | S. Dachselt, G. Weber |
Related URL: | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/16837 |
DOI: | https://doi.org/10.18420/muc2018-ws20-0304 |
Tag: | Computer; Medieninformatik; Mensch |
Licence (German): | keine Lizenz - nur Metadaten |
Release Date: | 2019/04/08 |