Normalität in der Frühpädagogik - Eine empirische Untersuchung zu perzeptiven Normalitätsentwürfen in frühpädagogischen Handlungsperformances im Kontext inklusiver Bildung
Author: | Yvonne Gormanns |
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Qualitätssicherung: | Abschlussarbeit mit Note: 1.0 |
Fachbereich/Einrichtung: | Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Sozial- & Kulturwissenschaften |
Document Type: | Bachelor Thesis |
Year of Completion: | 2019 |
Referee: | Katja Gramelt, Christiane Leidinger |
Series (Serial Number): | Hervorragende Abschlussarbeiten im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften (70) |
Language of Publication: | German |
Place of publication: | Düsseldorf |
Creating Corporation: | Hochschule Düsseldorf |
Page Number: | 60 |
URN: | urn:nbn:de:hbz:due62-opus-24379 |
Tag: | Bachelor; Frühpädagogik; Inklusion; Soziale Arbeit; WiSe2019 |
Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften |
Licence (German): | Es gilt das deutsche Urheberrecht |
Release Date: | 2021/01/14 |