FACHKRÄFTE UND DIE DIGITALISIERUNG VON GRUNDSCHULEN. Wie können sich Fachkräfte in Ganztagsklassen an der Digitalisierung von Grundschulen in NRW beteiligen und welche Kompetenzen müssen sie hierzu erwerben?
| Author: | Lisann Esser |
|---|---|
| Qualitätssicherung: | Abschlussarbeit mit Note: 1.0 |
| open access: | Diamant - ohne Publikationskosten mit Lizenzhinweis |
| Document Type: | Bachelor Thesis |
| Year of Completion: | 2024 |
| Series (Serial Number): | Hervorragende Abschlussarbeiten im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften (197) |
| Language of Publication: | German |
| Place of publication: | Düsseldorf |
| Creating Corporation: | Hochschule Düsseldorf |
| URN: | urn:nbn:de:hbz:due62-opus-46684 |
| Page Number: | 58 |
| Tag: | Bachelor; SoSe24; digitale Medien |
| GND Keyword: | Digitalisierung; Grundschule |
| Fachbereich/Einrichtung: | Hochschule Düsseldorf / Fachbereich - Sozial- & Kulturwissenschaften |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften |
| 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung | |
| Licence (German): |  Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |
