TY - CHAP A1 - Bäuning, Jule A1 - Marmann, Michael ED - Bauer, Reinhard ED - Hafer, Jörg ED - Hofhues, Sandra ED - Schiefner-Rohs, Mandy ED - Thillosen, Anne ED - Volk, Benno ED - Wannemacher, Klaus T1 - Agile Lernsettings zur Entwicklung der Digital Literacy – Agilität als Grundprinzip des Lernens für das 21. Jahrhundert? T2 - Vom E-Learning zur Digitalisierung: Mythen, Realitäten, Perspektiven N2 - Das Agile Manifest (https://agilemanifesto.org) hat weltweit große Bedeutung erlangt. Der Begriff der Agilität ist allgegenwärtig, sei es in der Softwareentwicklung, im Projektmanagement oder in der Welt der Startups. Aber wie sieht es mit Bildungsprozessen aus? Möchte man nicht auch hier schnell und flexibel auf veränderte Anforderungen oder spontan entstehende Lernbedarfe reagieren? Und erlangen nicht auch hier kooperative, ergebnisoffenere und vor allem selbstorganisierte Lernprozesse zunehmend an Bedeutung, weil sie die Lernenden möglicherweise besser auf die zunehmend digitalisierte Lebens und Arbeitswelt vorbereiten? Und wie steht es um Werte wie Transparenz, Kommunikation auf Augenhöhe, Akzeptanz und Wertschätzung? Definieren sie nicht wichtige Rahmenbedingungen, wie gelehrt und gelernt werden sollte? Y1 - 2020 UR - https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&buchnr=4109 SN - 978-3-8309-4109-5 VL - Medien in der Wissenschaft , Band 76 SP - 416 EP - 432 PB - Waxmann CY - Münster, New York ER - TY - CHAP A1 - Häusler, Alexander ED - Drücker, Ansgar T1 - Nie wieder – schon wieder? Völkischer Nationalismus in rechtspopulistischem Gewand T2 - 30 Jahre IDA: Von der Antirassismusarbeit zur Rassismuskritischen Bildungsarbeit KW - Forena Y1 - 2020 UR - https://www.idaev.de/fileadmin/user_upload/pdf/publikationen/Reader/2020_IDA_Kontinuitaeten.pdf SP - 6 EP - 10 PB - IDA e.V. CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Häusler, Alexander T1 - Herausforderung im Umgang mit rechtem Populismus T2 - Herausforderung Demokratieförderung KW - Forena Y1 - 2020 UR - http://www.ak-ruhr.org/wp-content/uploads/2020/10/HerausforderungDemokratieförderung.pdf SP - 20 EP - 27 CY - Dortmund ER - TY - CHAP A1 - Tillmanns, Kathrin A1 - Perski, Lara ED - Bienert, Andreas ED - Emenlauer-Blömers, Eva ED - Hemsley, James R. T1 - erschließen / präsentieren / kommunizieren: Videokunst der Stiftung imai im Netz T2 - Konferenzband EVA Berlin 2019. Elektronische Medien & Kunst, Kultur und Historie Y1 - 2020 UR - https://books.ub.uni-heidelberg.de/arthistoricum/reader/download/645/645-17-87884-1-10-20200317.pdf SN - 978-3-948466-21-3 SP - 64 EP - 67 PB - arthistoricum.net CY - Heidelberg ER - TY - CHAP A1 - Tillmanns, Kathrin ED - Asmus, Stefan ED - Nachtwey, Reiner ED - Tillmanns, Kathrin T1 - Videokunst, Sammlung, Archiv T2 - erschließen präsentieren kommunizieren: Erschließung und Indexierung von Bewegtbilddaten der Stiftung imai Y1 - 2020 UR - https://pbsa.hs-duesseldorf.de/forschung/publikationen/Documents/ALUF-15_KD_Web.pdf SN - 978-3-941334-29-8 VL - ALUF, Band 15 SP - 15 EP - 27 PB - Hochschule Düsseldorf CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - von Berg, Markus A1 - Steffens, Jochen A1 - Müllensiefen, Daniel A1 - Weinzierl, Stefan T1 - Gibt es raumakustische Hörexpertise? T2 - Fortschritte der Akustik - DAGA 2020: 46. Deutsche Jahrestagung für Akustik Y1 - 2020 U6 - https://doi.org/10.14279/depositonce-9998 SP - 858 EP - 861 PB - Deutsche Gesellschaft für Akustik e.V. CY - Berlin ER -