TY - THES A1 - Esmail, Slava T1 - Unterstützung von traumatisierten Kindern mit Fluchterfahrung in Schulen N2 - Inwiefern sehen sich Mitarbeitende im multiprofessionellen Team in der Lage, traumatisierte Kinder mit Fluchterfahrungen in den Schulen zu unterstützen? Ein koordiniertes Vorgehen ist notwendig, das verschiedene Fachkräfte wie Lehrer*innen, Schulsozialarbeiter*innen und Psycholog*innen einbezieht, um den betroffenen Kindern die bestmögliche Betreuung zu bieten. Eine enge Zusammenarbeit und der Aufbau eines stabilen, sicheren Schulumfelds sind dabei entscheidende Faktoren. Diese Bachelorarbeit befasst sich mit der Unterstützung traumatisierter Kinder an Schulen und untersucht, welche Kompetenzen und Herausforderungen für Mitarbeitende in multiprofessionellen Teams bestehen. Ziel ist es, Handlungsempfehlungen für eine optimale Betreuung zu entwickeln, wobei die Bedeutung der Traumapädagogik und die interdisziplinäre Zusammenarbeit im Fokus stehen, um ein umfassendes Unterstützungsnetzwerk für die Kinder zu schaffen. T3 - Hervorragende Abschlussarbeiten im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften - 204 KW - Geflüchtete Kinder KW - Schulische Integration KW - Fluchterfahrungen KW - Flucht KW - Traumapädagogik KW - Schulsozialarbeit KW - Migration KW - Bachelor KW - WiSe24/25 Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51003 CY - Düsseldorf ER -