TY - CHAP A1 - Kahlisch, Mareen A1 - Eilert, Eva T1 - Forschungsdatenmanagement an der Hochschule Düsseldorf: Eine Reflexion der FDM-Services auf Basis der Innovationstheorie [Poster] T2 - fdm.nrw | ForschungsDating 2025, 28.10.2025 Universität Duisburg-Essen N2 - Die Methoden und Maßnahmen im Umgang mit Forschungsdaten sind ebenso divers wie die Hochschultypen, Fachdisziplinen und Forschungsgruppen, in denen sie Anwendung finden sollen. Während einzelne Aspekte längst zur wissenschaftlichen (oder fachlichen) Norm gehören, sind andere noch in der Etablierung oder reines Zukunftsideal. Je nach Perspektive und Kontext ist Forschungsdatenmanagement (FDM) noch immer eine Innovation. Entsprechend divers ist auch das Serviceportfolio im Bereich FDM und bedarf einer regelmäßigen Reflexion und Anpassung. Forschungsdatenmanagement als Innovation zu denken, schafft die Möglichkeit, sich der Innovationstheorie zu bedienen und auf dieser Grundlage die Wirkkraft bestehender FDM-Services zu reflektieren und neue Ideen für (kooperative) Serviceangebote zu entwickeln. Auf dem Poster werden die FDM-Services der Hochschule Düsseldorf (HSD) vorgestellt und gleichzeitig reflektiert. Als theoretische Basis wird der Innovation-Decision-Process nach E. M. Rogers herangezogen, der bei der Frage nach der Verbreitung einer Innovation (Diffusionstheorie) das Individuum und dessen Entscheidung, eine Innovation zu übernehmen oder zu verwerfen, ins Zentrum stellt. Die fünf Prozessschritte, die Forschende bei der Entscheidung für oder gegen eine FDM-Maßnahme jeweils durchlaufen, werden in einem Kreislauf dargestellt und kurz erläutert und dazu FDM-Services der HSD vorgestellt, die dabei unterstützen, dass der jeweilige Prozessschritt erfolgreich durchlaufen werden kann. So wird insgesamt reflektiert, welche Services auf welche Weise auf eine nachhaltige Etablierung von FDM einzahlen. Abschließend werden neue Ideen vorgestellt, die aus der Reflexion entstanden sind und künftig Eingang in das Serviceportfolio der HSD finden sollen. KW - Forschungsdatenmanagement KW - Beratung KW - Hochschule Düsseldorf Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57909 PB - Zenodo ER - TY - CHAP A1 - Deckert, Carsten A1 - Söhnitz, Stefanie ED - Kangaslampi, R. ED - Langie, G. ED - Järvinen, H.-M. ED - Nagy, B. T1 - Words Don't Come Easy to Me – Teaching Academic Writing to Engineering Students in the Age Of AI T2 - SEFI 53rd Annual Conference (SEFI 2025), Tampere, Finland, 15-18 September 2025 N2 - The competence of academic writing is currently still a central requirement for obtaining an academic degree. However, in teaching academic writing, lecturers have to deal with the two challenges of decreasing reading competence in young people and increasing use of artificial intelligence (AI) in reading and writing assignments. In engineering in particular, literacy understood as reading and writing competence is essential - whether for understanding complex tasks, analysing case studies or dealing with technical documents such as the product requirements document. Against this background, it is crucial to develop strategies and discuss modern approaches to specifically promote students' reading and writing skills and thus create an essential basis for successful scientific work and problem-solving. This workshop aims to stimulate an interactive exchange and develop practical solutions in the three core areas strengthening reading competence, developing academic writing skills, and substituting for reading and writing assessments. KW - Literacy KW - Reading Competence KW - Writing Competence KW - Academic Writing KW - Critical Thinking Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-58627 SN - 978-2-87352-029-8 PB - SEFI CY - Tampere ER - TY - GEN A1 - Eden, Jan A1 - Molck, Thomas A1 - Wojciechowski, Manfred A1 - Albiez, Moritz A1 - Schulze-Föcking, Mareike A1 - Rother, Niklas A1 - Fleischmann, Moritz A1 - Schröder, Kay A1 - Uzunkol, Osmanbey A1 - Ruess, Martin A1 - Huldtgren, Alina A1 - Balz, Andreas A1 - Voigt, Christian A1 - Grathwohl, Dirk A1 - Mohren, Henning A1 - Geick, Christiane A1 - Russo, Kai A1 - Kober, Sabine ED - Vomberg, Edeltraud T1 - Digitalstrategie der Hochschule Düsseldorf N2 - Die digitale Transformation der Gesellschaft betrifft auch und in besonderem Maße Hochschulen, die Studierende auf eine digitale Gesellschaft vorbereiten, Digitalisierung zum Gegenstand von Forschung und Transfer machen und einen wesentlichen Beitrag zur kritischen Reflexion von Digitalität leisten. Vor diesem Hintergrund möchte die Hochschule Düsseldorf (HSD) Chancen ergreifen, die sich für unsere Mitglieder und Angehörigen und für Hochschule als Organisation ergeben. Gleichzeitig will die HSD Risiken vermeiden, die aus einer undifferenzierten Adaption technischer Möglichkeiten folgen. Zu den Risiken gehören die sozialen, politischen und ökologischen Effekte des flächendeckenden Einsatzes von Technologie. Im Zuge der Entwicklung der Digitalstrategie haben sich Mitglieder und Angehörige der HSD aus allen Statusgruppen intensiv mit den Chancen und Risiken der Digitalisierung auseinandergesetzt, um einen Beitrag zur erfolgreichen Gestaltung der digitalen Transformation an der HSD zu leisten. KW - Hochschule für angewandte Wissenschaften KW - Digitalisierung KW - Strategie KW - Hochschulforschung KW - Hochschullehre KW - Hochschulverwaltung KW - Digitalstrategie KW - Wissenschaftstransfer Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56828 PB - Hochschule Düsseldorf CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Boelter, Sarah A1 - Claas, Oliver A1 - Dähne, Judith A1 - Heuer, Jan-Ocko A1 - Kahlisch, Mareen A1 - Koch, Katharina A1 - Krüger, Frank A1 - Lazarescu, Roxana A1 - Lubahn, Antje A1 - Reichwald, Julian A1 - Reiter, Martin A1 - Schilirò, Darina A1 - Schimmer, Thomas M. A1 - Schmidt, Diana A1 - Schmitt, Kathrin A1 - Schreiber, Felix A1 - Schulz, Dörthe A1 - Stiller, Gabriele A1 - Werth, Robert A1 - Ian, Wolff ED - Sure-Vetter, York ED - Groth, Paul T1 - The Role of Universities of Applied Sciences in the Development of a national Research Data Infrastructure T2 - 2nd Conference on Research Data Infrastructure (CoRDI) N2 - The presentation highlights the role of Universities of Applied Sciences (UAS) in research and their potential for the development of a National Research Data Infrastructure (NFDI). To address the growing need for structured research data management (RDM) at UASs, the FDM@HAW network has emerged as a potential connector between NFDI and UAS landscape. It aims to raise awareness of NFDI services across a diverse UAS network, and articulate UAS-specific requirements back to NFDI. In doing so, it strengthens mutual integration and fosters targeted support. With over 200 institutions [1], UASs constitute a significant part of the German science system. Traditionally focused on teaching, UASs have become drivers of applied research and regional innovation. Their contributions to education and research make them essential actors in shaping RDM in Germany. Research at UASs benefits business, science, and society. In many federal states, the right to award doctorates further reinforces their research activities. Strengthening RDM competencies is important to ensure that valuable research data from UAS meet the FAIR principles. Furthermore, employers benefit from graduates equipped with strong data literacy. Despite their potential, UASs remain underrepresented in the NFDI (and partly in the RDM community). Low participation in NFDI consortia and limited association membership indicate a broader lack of engagement, largely due to low awareness of NFDI among UAS researchers and administrations [2, p.42] [3, p.6]. The NFDI structure report 2024 addresses this gap and calls for broader contact to UASs [4, p.27]. Structural challenges limit UAS engagement in RDM and the NFDI, including high teaching loads, minor resources, and partnerships prioritizing data protection over openness or commercial interests. In response, many UASs have implemented strategic networking in research, teaching, and infrastructure to overcome resource limitations. This approach also drives the development of RDM structures, often via projects or state-level initiatives. The Federal Ministry of Education and Research supports 14 projects [5] through its funding guideline for RDM at UASs. This initiative led to the establishment of the FDM@HAW network in 2023, connecting these projects. Since its formation, the network has engaged in continuous exchange on RDM development and contributed to events such as Love Data Week, the FORTRAMA conference [6], Volkswagen Foundation's Digital Skills in Science Week [7] and E-Science-Tage [8]. These activities have helped sharpen the network's focus, identify shared priorities and integrate new members. Members contribute ideas, tools and services developed in RDM projects or collaborations - such as the "NFDI Survival Kit" [9] and the "NFDI-N(HAW)igator" [10] - to promote RDM awareness and inform about NFDI on a national scale. In line with NFDI's mission to "improv[e] the possibilities for using data for science and society" [11], FDM@HAW seeks to disseminate knowledge of and strengthen competence in delving into these possibilities. The network provides valuable support to activate a target group that has largely been untapped. Close cooperation between NFDI and FDM@HAW will then contribute to the successful development of a nationwide RDM ecosystem. In the presentation, proposals for cooperation will be outlined. (The references [1]-[11] are given in the PDF abstract according to the template). KW - Nationale Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) e.V. KW - Angewandte Forschung KW - Forschungsdatenmanagement KW - Fachhochschule Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56313 UR - https://web.archive.org/web/20250829210115/https://www.nfdi.de/wp-content/uploads/2025/08/CoRDI-2025-Conference-Programme_final.pdf PB - Zenodo ER - TY - CHAP A1 - Kahlisch, Mareen T1 - Forschungsdatenmanagement entlang des "Innovation-Decision-Process" nach E. M. Rogers [Poster] T2 - VW-Themenwoche "Digitale Kompetenzen in der Wissenschaft", Workshop "Forschungsdatenmanagement mit geringen Ressourcen", Xplanatorium, Schloss Herrenhausen, Hannover, 2. Dezember 2024 N2 - Forschungsdatenmanagement und FDM-Maßnahmen als Innovation zu denken, schafft die Möglichkeit, sich der Innovationstheorie zu bedienen und auf dieser Grundlage die Wirkkraft bestehender FDM-Services zu reflektieren und neue Ideen für (kooperative) Serviceangebote zu entwickeln. Hier werden die FDM-Services der HSD BIB auf Basis des „Innovation-Decision-Process“ nach E. M. Rogers reflektiert. Die fünf Prozessschritte, die Forschende bei der Entscheidung für oder gegen eine FDM-Maßnahme jeweils durchlaufen, werden kurz erläutert und dazu FDM-Services der Hochschule Düsseldorf (HSD) vorgestellt, die dabei unterstützen, dass der jeweilige Prozessschritt erfolgreich durchlaufen werden kann. So wird insgesamt reflektiert, welche Services auf welche Weise auf eine nachhaltige Etablierung von FDM einzahlen. Dieses Poster wurde im Rahmen der VW-Themenwoche "Digitale Kompetenzen in der Wissenschaft" im Workshop "FDM mit geringen Ressourcen. Kompetenzaufbau durch Vernetzung von Hochschulen für angewandte Wissenschaften" am 02. Dezember 2024 vorgestellt. KW - Forschungsdatenmanagement KW - Angewandte Forschung KW - Fachhochschule Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56320 PB - Zenodo ER - TY - GEN A1 - Söhnitz, Stefanie A1 - Eilert, Eva T1 - Verwendung von Bildern in wissenschaftlichen Arbeiten N2 - Abbildungen sind klassische Bestandteile einer wissenschaftlichen Arbeit. Ob Datenvisualisierung, Fotografie oder Konzeptdarstellung - die Typen von Abbildungen variieren stark. Ebenso variantenreich ist die Art und Weise, wie Abbildungen in wissenschaftliche Arbeiten eingebunden werden können. Dieses Infoblatt bietet Hilfestellungen zum Zitatrecht und Urheberrecht sowie der Nachnutzung von lizenzierten Inhalten. Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-38680 CY - Düsseldorf ER - TY - GEN A1 - Söhnitz, Stefanie A1 - Eilert, Eva T1 - Open Science - Route planen und los? T2 - ProLibris KW - Open Access KW - Forschungsdatenmanagement Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-35412 N1 - Erlaubnis für die digitale Zweitveröffentlichung vom Verlag erhalten. VL - 26 IS - 4 SP - 152 EP - 156 PB - Verband der Bibliotheken des Landes NRW, vbnw ER - TY - CHAP A1 - Söhnitz, Stefanie T1 - Import in OPUS T2 - OPUS 4-Workshop fand im Rahmen des 109. Deutschen Bibliothekartages in Bremen am 15. Juni 2021 N2 - Import von Daten nach OPUS 4 unter Nutzung der SWORD-Schnittstelle am Praxisbeispiel der Hochschule Düsseldorf. KW - Citavi KW - Curl KW - Import KW - Sword KW - OPUS 4 Y1 - 2021 UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0290-opus4-177447 PB - Hochschule Düsseldorf CY - Düsseldorf ER - TY - GEN T1 - 780 - Erste Satzung zur Änderung der Ordnung zur Feststellung der studiengangbezogenen künstlerisch-gestalterischen Eignung für die Master-Studiengänge „Kommunikationsdesign“ und „New Craft Object Design“ an der Hochschule Düsseldorf vom 19.05.2021 N2 - Aufgrund der §§ 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes über die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz - HG) vom 16.09.2014 (GV. NRW. S. 547) in der aktuell gültigen Fassung hat die Hochschule Düsseldorf die folgende Ordnung als Satzung erlassen. T3 - Amtliche Mitteilungen : Verkündungsblatt der Hochschule Düsseldorf - 780 KW - Amtliche Mitteilungen KW - Ordnung KW - Satzung KW - PBSA KW - Master Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-29245 CY - Düsseldorf ER - TY - GEN T1 - Festlegung zur "Gebührenordnung der Hochschulbibliothek der Fachhochschule Düsseldorf" vom 1. Oktober 2018 N2 - § 2 Benutzungsausweis § 4 Verlust / Beschädgigung / Nichtrückgabe § 5 Fernleihe § 7 Weitere Dienstleistungen KW - Festlegung KW - Gebührenordnung KW - Gebühren KW - FHD Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-15681 PB - Düsseldorf CY - 1 ER - TY - GEN T1 - Verordnung über die Erhebung von Gebühren im Bereich Information, Kommunikation, Medien nach § 30 Hochschulgesetz des Landes Nordrhein-Westfalen (GebO-IKM NRW) vom 18. August 2005 N2 - zuletzt geändert durch das Gesetz zur Weiterentwicklung der Hochschulreform vom 30.11.2004 (GVBl. NRW S. 752) KW - Gebühren KW - Säumnisgebühren KW - FHD KW - Hochschulbibliothek Y1 - 2005 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-2655 CY - Düsseldorf ER - TY - GEN T1 - Verwaltungs- und Benutzungsordnung der Hochschulbibliothek der Fachhochschule Düsseldorf N2 - zuletzt geändert durch Gesetz vom 6.7.1993 (GV. NW. S.476) KW - Benutzungsordnung KW - Benutzung KW - Bibliothek KW - FHD Y1 - 1993 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-2641 CY - Düsseldorf ER - TY - GEN T1 - Zentrale Einrichtungen T1 - Resources and services N2 - Selbstdarstellung der Zentralen Einrichtungen der Fachhochschule Düsseldorf KW - Aussendarstellung KW - Zentrale Einrichtungen KW - Plus-Band KW - + Band KW - FHD KW - MKI Y1 - 2003 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-289 SN - 3-923669-70-4 PB - Bonifatius Druck CY - Düsseldorf ER -