TY - CHAP A1 - Bhatti, Carina ED - van Rießen, Anne ED - Bhatti, Carina ED - Gille, Christoph ED - Jepkens, Katja T1 - Digitalisierungsschub und die Frage nach der Bedeutung digitaler Angebote in der offenen Altenhilfe für deren Nutzer*innen T2 - Perspektiven in Bewegung: Entwicklungen von Nutzen und Nutzung Sozialer Arbeit im Kontext subjektorientierter Forschung KW - FBSK_Webseite KW - Sozialarbeit KW - Altenarbeit KW - Digitalisierung KW - Teilhabe Y1 - 2025 SN - 9783658484941 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-48495-8_19 SP - 277 EP - 289 PB - Springer Fachmedien Wiesbaden CY - Wiesbaden ER - TY - CHAP A1 - Voigt, Henry A1 - Dederichs, Melina ED - van Rießen, Anne ED - Bhatti, Carina ED - Gille, Christoph ED - Jepkens, Katja T1 - Zum Gebrauchswert von Digitalisierungsprojekten – die Perspektive der Nutzer*innen T2 - Perspektiven in Bewegung: Entwicklungen von Nutzen und Nutzung Sozialer Arbeit im Kontext subjektorientierter Forschung KW - FBSK_Webseite KW - Sozialarbeit KW - Digitalisierung KW - Evaluation KW - Stiftung Wohlfahrtspflege NRW Y1 - 2025 SN - 9783658484941 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-48495-8_18 SP - 263 EP - 275 PB - Springer Fachmedien Wiesbaden CY - Wiesbaden ER - TY - GEN A1 - Eden, Jan A1 - Molck, Thomas A1 - Wojciechowski, Manfred A1 - Albiez, Moritz A1 - Schulze-Föcking, Mareike A1 - Rother, Niklas A1 - Fleischmann, Moritz A1 - Schröder, Kay A1 - Uzunkol, Osmanbey A1 - Ruess, Martin A1 - Huldtgren, Alina A1 - Balz, Andreas A1 - Voigt, Christian A1 - Grathwohl, Dirk A1 - Mohren, Henning A1 - Geick, Christiane A1 - Russo, Kai A1 - Kober, Sabine ED - Vomberg, Edeltraud T1 - Digitalstrategie der Hochschule Düsseldorf N2 - Die digitale Transformation der Gesellschaft betrifft auch und in besonderem Maße Hochschulen, die Studierende auf eine digitale Gesellschaft vorbereiten, Digitalisierung zum Gegenstand von Forschung und Transfer machen und einen wesentlichen Beitrag zur kritischen Reflexion von Digitalität leisten. Vor diesem Hintergrund möchte die Hochschule Düsseldorf (HSD) Chancen ergreifen, die sich für unsere Mitglieder und Angehörigen und für Hochschule als Organisation ergeben. Gleichzeitig will die HSD Risiken vermeiden, die aus einer undifferenzierten Adaption technischer Möglichkeiten folgen. Zu den Risiken gehören die sozialen, politischen und ökologischen Effekte des flächendeckenden Einsatzes von Technologie. Im Zuge der Entwicklung der Digitalstrategie haben sich Mitglieder und Angehörige der HSD aus allen Statusgruppen intensiv mit den Chancen und Risiken der Digitalisierung auseinandergesetzt, um einen Beitrag zur erfolgreichen Gestaltung der digitalen Transformation an der HSD zu leisten. KW - Hochschule für angewandte Wissenschaften KW - Digitalisierung KW - Strategie KW - Hochschulforschung KW - Hochschullehre KW - Hochschulverwaltung KW - Digitalstrategie KW - Wissenschaftstransfer Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56828 PB - Hochschule Düsseldorf CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Bönisch, Dominik A1 - Mölders, Doreen ED - Sievers, Simon ED - Pfaff, Sophie ED - Heid, Katherine T1 - Hello, World! Museen in der Kultur der Digitalität T2 - Jahrbuch für Kulturpolitik 2023/24 KW - Digitalisierung KW - Museum KW - Museumsbestand KW - Maschinelles Lernen KW - Automation KW - Mustererkennung Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-55831 SN - 9783839475249 SP - 321 EP - 330 PB - transcript CY - Bielefeld ET - Jahrbuch für Kulturpolitik, Bd. 19 ER - TY - GEN ED - Schachler, Vivian ED - Gille, Christoph ED - Fischer, Jörn ED - Haas, Benjamin ED - Scharnberg, Gianna ED - Schlicht, Julia T1 - Voluntaris – Zeitschrift für Freiwilligendienste und zivilgesellschaftliches Engagement. Sonderband: Wandel im Engagement: Empirische Erkenntnisse zu Digitalisierung, gesellschaftlicher Partizipation und Förderstrukturen KW - Engagement KW - Digitalisierung KW - Partizipation KW - Förderung Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51633 SN - 978-3-7489-4390-7 PB - Nomos CY - Baden-Baden ER - TY - CHAP A1 - Krämer, Andreas A1 - Kalka, Regine T1 - Neue Perspektiven für die Preiskommunikation in einer digitalen Welt T2 - Preiskommunikation: Strategische Herausforderungen und innovative Anwendungsfelder KW - Preispolitik KW - Preismodell KW - Digitalisierung Y1 - 2025 SN - 9783658466176 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-46618-3_24 SP - 479 EP - 500 PB - Springer Nature CY - Wiesbaden ER - TY - GEN ED - Kim, Hyun Kang T1 - Form follows data: Design in der digitalen Ära KW - Ästhetik KW - Design KW - Digitalisierung Y1 - 2023 SN - 9783770567669 U6 - https://doi.org/10.30965/9783846767665 PB - Brill | Fink CY - Paderborn ER - TY - CHAP A1 - Kim, Hyun Kang ED - Kim, Hyun Kang T1 - Einleitung: Design in der digitalen Ära T2 - Form follows data: Design in der digitalen Ära KW - Digitalisierung KW - Design Y1 - 2023 SN - 978-3-7705-6766-9 SP - 11 EP - 27 PB - Brill | Fink CY - Paderborn ER - TY - CHAP A1 - Kim, Hyun Kang ED - Kim, Hyun Kang T1 - Kontingenz und Kreativität: Die Aufgabe der Gestaltung im digitalen Zeitalter T2 - Form follows data: Design in der digitalen Ära KW - Digitalisierung KW - Design Y1 - 2023 SN - 9783770567669 U6 - https://doi.org/10.30965/9783846767665_012 SP - 239 EP - 252 PB - Brill | Fink CY - Paderborn ER - TY - JOUR A1 - Minartz, Peter A1 - Vondeberg, Carmen A1 - Obert, Laura A1 - Bleck, Christian A1 - Hemming, Bernhard A1 - Vöcking, Mara A1 - Ose, Claudia A1 - Znotka, Matti A1 - Cürlis, Diana A1 - Karrenbrock, Anne A1 - Oehmichen, Frank A1 - Heistermann, Peter A1 - Kuske, Silke T1 - Experiencing digital technologies: The importance of feeling safe in healthcare – A qualitative participatory design JF - Das Gesundheitswesen N2 - Background Digital technologies are increasingly used in healthcare. In this context, perceived safety plays a critical role in their acceptance and implementation. Previous research had focused more on data security or specific digital technologies. There has also been a lack of participatory approaches to consider and empower healthcare recipients (and relatives), providers, and technology experts to broaden the phenomenon. Objective The aim of this study was to present a comprehensive perspective on the needs, influencing factors and related outcomes in the context of feeling safe with digital technologies in healthcare. Method A qualitative, exploratory, and participatory methodology was used with five guide-based focus group workshops. Each workshop explored one of five digital technology demonstrations provided at the beginning: (1) electronic health records (EHR), (2) robotics, (3) artificial intelligence (AI), (4) smart home, and (5) smart hospital. All participants were invited for a guide-based discussion. The study focused on the levels of ‘involvement’ and ‘collaboration’ by also empowering participation. The workshop target groups were actively involved in the development and execution of the workshops and were empowered. The data were analysed via a content analysis approach, with a mostly inductive procedure. Results Feeling safe was found to affect thoughts, emotions, and actions. For example, a higher level of perceived safety increased the acceptance of digital technologies, whereas a lower level of perceived safety decreased it. The corresponding needs and influencing factors differed in terms of their scope and focus depending on the context. The aspect of ‘control’ was most frequently addressed by all the target groups and was viewed as relevant in all the workshops. In general, digital technologies were viewed as supplements rather than substitutes for healthcare providers. Conclusion This study extends beyond the current state of research on perceived safety and the use of digital technologies in healthcare by providing a comprehensive overview of the corresponding needs and influencing factors at various levels, such as the individual, community-organizational, and system-society levels. The perceived safety of healthcare recipients and providers related to digital technologies should be taken into consideration to achieve positive implementation outcomes. N2 - Hintergrund Digitale Technologien werden im Gesundheitswesen immer häufiger eingesetzt. Hierbei spielt die wahrgenommene Sicherheit eine entscheidende Rolle für deren Implementierung. Bisherige Forschung konzentrierte sich eher auf die Datensicherheit oder auf spezifische digitale Technologien. Es fehlte ein partizipativer Ansatz, der es Leistungsempfangenden (deren Angehörigen), Leistungserbringenden und Technologieexpert:innen ermöglichte, die Sicht auf das Phänomen zu erweitern. Ziel Ziel war es daher erfahrungsbasiert Bedürfnisse, Einflussfaktoren und damit verbundenen Outcomes im Kontext des Sicherheitsgefühls digitaler Technologien im Gesundheitswesen zu erforschen. Methode Es wurde ein qualitatives, exploratives und partizipatives Design, basierend auf fünf leitfadengestützten Fokus-Gruppenworkshops durchgeführt. Eine von fünf digitalen Technologien ((1) elektronische Gesundheitsakten (EHR), (2) Robotik, (3) künstliche Intelligenz (AI), (4) Smart Home und (5) Smart Hospital), wurde zu Beginn oder während des Workshops vorgestellt und/oder konnte ausprobiert werden. Alle Teilnehmenden wurden zu einer leitfadengestützten Diskussion eingeladen. Die Partizipation wurde auf den Ebenen der „Beteiligung“ und „Zusammenarbeit“ gefördert, indem aktiv in die Entwicklung und Durchführung der Workshops einbezogen sowie zur Teilnahme befähigt wurde. Die Daten wurden mit Hilfe induktiver Inhaltsanalyse ausgewertet. Ergebnisse Das Gefühl der Sicherheit beeinflusst Gedanken, Gefühle und Handlungen. Beispielsweise kann ein höheres Maß an gefühlter Sicherheit die Akzeptanz digitaler Technologien erhöhen, während ein niedrigeres Maß diese verringern kann. Entsprechende Bedürfnisse und Einflussfaktoren unterschieden sich je nach Kontext in ihrem Umfang und Schwerpunkt. Der Aspekt der „Kontrolle“ wurde von allen Zielgruppen am häufigsten angesprochen und in allen Workshops als relevant angesehen. Digitale Technologien wurden eher als Ergänzung, denn als ein Ersatz für Leistungserbringende betrachtet. Schlussfolgerung Diese Studie geht über den aktuellen Stand der Forschung im Kontext wahrgenommener Sicherheit und digitaler Technologien im Gesundheitswesen hinaus, indem sie einen umfassenden Überblick über die Bedürfnisse und Einflussfaktoren von der individuellen bis hin zur System-/Gesellschaftsebene gibt. Die gefühlte Sicherheit sollte grundsätzlich berücksichtigt werden, um die Implementierung digitaler Technologien zu fördern. KW - Digitalisierung KW - FBSK_Webseite KW - Gesundheitswesen KW - Robotik KW - Künstliche Intelligenz KW - Subjektive Sicherheit Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-52945 SN - 0941-3790 PB - Thieme ER - TY - CHAP A1 - Glodek, Andrea A1 - Voigt, Christian A1 - Wolfinger, Martina ED - Neumaier, Stefanie ED - Dörr, Madeleine ED - Botzum, Edeltraud T1 - Kompetenzen Sozialer Arbeit in einer digitalisierten Welt: Ein Ordnungsversuch begrifflicher Vielfalt T2 - Praxishandbuch Digitale Projekte in der Sozialen Arbeit KW - Digitalisierung KW - Medienkompetenz KW - Sozialarbeit KW - Medienpädagogik Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-52195 SN - 978-3-7799-7769-8 SP - 32 EP - 49 PB - Beltz CY - Weinheim ER - TY - GEN ED - Schachler, Vivian ED - Gille, Christoph ED - Fischer, Jörn ED - Haas, Benjamin ED - Scharnberg, Gianna ED - Schlicht, Julia T1 - Wandel im Engagement: Empirische Erkenntnisse zu Digitalisierung, gesellschaftlicher Partizipation und Förderstrukturen KW - Ehrenamtliche Tätigkeit KW - Soziales Engagement KW - Politisches Engagement KW - Digitalisierung KW - Teilhabe KW - Förderung KW - Soziale Ungleichheit KW - FBSK_Webseite Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-52092 SN - 9783748943907 VL - Voluntaris – Zeitschrift für Freiwilligendienste und zivilgesellschaftliches Engagement. Sonderband PB - Nomos ER - TY - CHAP A1 - Fehlau, Michael ED - van Rießen, Anne ED - Bleck, Christian T1 - Digitale Räume T2 - Handlungsfelder und Adressierungen der Sozialen Arbeit KW - Digitalisierung KW - Teilhabe KW - Arbeitsfeld Y1 - 2022 SN - 978-3-17-039846-7 SP - 497 EP - 504 PB - Kohlhammer CY - Stuttgart ER - TY - THES A1 - Rommel, Annette T1 - Mathematische Bildung mit digitalen Medien in Kindertagesstätten N2 - „Welche Einstellungen haben pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten gegenüber der Nutzung von digitalen Medien zur Förderung der mathematischen Bildung?“. Zur Beforschung dieses Themas folgt diese Arbeit folgendem Ablauf: Zunächst wird der aktuelle Forschungsstand präsentiert, dafür wird genauer Blick genommen auf den Forschungsstand hinsichtlich digitaler Medien, mathematischer Bildung und einer Kombination der zwei Bildungsbereiche (Kapitel 2). Im Anschluss wird das methodische Vorgehen und der Fragebogen sowie die Fragebogenentwicklung erörtert (Kapitel 3). Im nächsten Schritt werden die Daten zusammengetragen (Kapitel 4) und die Ergebnisse im Folgenden diskutiert (Kapitel 5). Daraufhin wird das Fazit (Kapitel 6) und die kritische Würdigung der Arbeit verschriftlicht (Kapitel 7), um schließlich einen Ausblick zu verfassen (Kapitel 8). T3 - Hervorragende Abschlussarbeiten im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften - 207 KW - Bachelor KW - WiSe24/25 KW - Kindertagesstätte KW - Neue Medien KW - Mathematik KW - Digitalisierung Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-50483 CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Tiemann, Emily A1 - Scharf, Greta A1 - Kürten, Janna A1 - Wilms, Lena A1 - Larina, Tatjana ED - Khabyuk, Olexiy T1 - Berufsbild PR-Manager (m/w/d): Erkenntnisse aus Analyse von Stellenanzeigen und Befragung von Stelleninhabern T2 - Veränderung der Marketing-Berufsbilder durch KI: Nachwuchswissenschaftliche Impulse N2 - Diese Forschung analysiert das Berufsbild des PR-Managers mithilfe einer Kombination aus quantitativer Inhaltsanalyse und qualitativen Experteninterviews. Zunächst wurden 50 Stellenanzeigen mit dem Web-Scraping-Tool Octoparse extrahiert und systematisch kodiert, um zentrale Kategorien wie Aufgaben, Softskills, Tools und Karriereperspektiven zu identifizieren. Ergänzend wurden zwei Interviews mit erfahrenen PR-Managern geführt, um die Ergebnisse kritisch zu hinterfragen und vertiefende Einblicke in den Arbeitsalltag zu erhalten. Die Auswertung der Interviews erfolgte anhand der qualitativen Inhaltsanalyse nach Kuckartz, wobei deduktive und induktive Kategorien verwendet wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass der Beruf stark von der Digitalisierung und hybriden Arbeitsmodellen geprägt ist, während persönliche Kompetenzen wie Kommunikationsfähigkeit und Empathie weiterhin essenziell bleiben. Gehalt und Karrierechancen variieren stark, insbesondere in Abhängigkeit von Unternehmensgröße und Führungsverantwortung. PR-Manager agieren zunehmend als strategische Schlüsselfiguren, die interne und externe Stakeholder verbinden. Die methodische Kombination aus Inhaltsanalyse und Interviews liefert wertvolle Einblicke in die Anforderungen, Herausforderungen und Zukunftsperspektiven des Berufs. N2 - This study analyzes the professional profile of PR managers using a combination of quantitative content analysis and qualitative expert interviews. First, 50 job postings were extracted using the web scraping tool Octoparse and systematically coded to identify key categories such as tasks, soft skills, tools, and career prospects. In addition, two interviews with experienced PR managers were conducted to critically examine the findings and gain deeper insights into their daily work. The interviews were analyzed using Kuckartz's qualitative content analysis, employing both deductive and inductive categories. The results reveal that the profession is heavily influenced by digitalization and hybrid work models, while personal competencies such as communication skills and empathy remain essential. Salary and career opportunities vary significantly, particularly depending on company size and leadership responsibilities. PR managers increasingly act as strategic key figures, connecting internal and external stakeholders. The methodological combination of content analysis and interviews provides valuable insights into the requirements, challenges, and future prospects of the profession. KW - Kompetenz KW - Berufsbild KW - Digitalisierung KW - Unternehmenskommunikation KW - PR-Manager Y1 - 2024 UR - https://opus4.kobv.de/opus4-hs-duesseldorf/frontdoor/index/index/docId/4848 SP - 91 EP - 115 CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Duran, Defne A1 - Mörtl, Alina A1 - Odendahl, Anne A1 - Schimschal, Sarah ED - Khabyuk, Olexiy T1 - Das Kompetenzprofil des Projektmanagers im Marketing (m/w/d): Eine empirische Untersuchung von Stellenanzeigen und Interviews mit Stelleninhabern T2 - Veränderung der Marketing-Berufsbilder durch KI: Nachwuchswissenschaftliche Impulse N2 - Die Medien- und Kommunikationsbranche befindet sich in einem tiefgreifenden Wandel, der durch technologische Innovationen wie Künstliche Intelligenz (KI) vorangetrieben wird. Besonders betroffen ist die Rolle des Projektmanagers im Marketing, der für die Planung, Koordination und Umsetzung von Projekten verantwortlich ist. Durch die Automatisierung von Routineaufgaben mittels generativer KI entstehen neue Anforderungen, etwa im Umgang mit KI-generierten Inhalten. Diese Arbeit versucht, die bisherige Forschungslücke zum sich wandelnden Kompetenzprofil von Projektmanagern im Marketing zu schließen. Ziel der Untersuchung ist es, ein idealtypisches Berufsbild zu skizzieren, das sowohl aktuelle als auch zukünftige Anforderungen widerspiegelt. Dies soll als Orientierung für Berufseinsteiger, Arbeitgeber und Bildungseinrichtungen dienen. Die Forschung kombiniert eine Literaturanalyse mit empirischen Methoden wie der qualitativen Inhaltsanalyse von Stellenanzeigen und Interviews mit Stelleninhabern, um ein umfassendes Anforderungsprofil zu erstellen. N2 - The media and communications industry is undergoing profound transformation, driven by technological innovations such as Artificial Intelligence (AI). The role of the project manager in marketing is particularly affected, as they are responsible for the planning, coordination, and execution of projects. The automation of routine tasks through generative AI introduces new challenges, such as managing AI-generated content. This paper addresses the currently insufficient research on the evolving competency profile of marketing project managers. The aim of the study is to outline an ideal-type job profile that reflects both current and future requirements. This profile is intended to serve as a guide for newcomers, employers, and educational institutions. The research combines literature analysis with empirical methods, such as qualitative content analysis of job postings and interviews with job incumbents, to create a comprehensive competency profile. KW - Projektmanagement KW - Digitalisierung KW - Künstliche Intelligenz KW - Kompetenz KW - Berufsbild Y1 - 2024 UR - https://opus4.kobv.de/opus4-hs-duesseldorf/admin/document/index/id/4848 SP - 5 EP - 31 CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Niemann, Jörg A1 - Fussenecker, Claudia A1 - Schlösser, Martin A1 - Kretschmar, Dominik ED - Leipzig, Konrad von ED - Sacks, Natasha ED - Mc Clelland, Michelle T1 - A Digital Service Engineering Training Course to Raise Competitiveness in Advanced Service Industries T2 - Smart, Sustainable Manufacturing in an Ever-Changing World: Proceedings of International Conference on Competitive Manufacturing (COMA ’22) KW - Service Engineering KW - Wettbewerbsvorteil KW - Dienstleistungssektor KW - Digitalisierung KW - Schulung Y1 - 2023 SN - 9783031156014 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-031-15602-1_17 SN - 2194-0525 SP - 217 EP - 228 PB - Springer Nature CY - Cham ER - TY - CHAP A1 - Weidekamp-Maicher, Manuela ED - Genz, Carolin ED - Schnur, Olaf ED - Aring, Jürgen T1 - Smart Home T2 - WohnWissen: 100 Begriffe des Wohnens KW - Digitalisierung KW - Datenerfassung KW - Smart Home KW - Umgebungsintelligenz Y1 - 2024 SN - 978-3-98612-038-2 U6 - https://doi.org/10.1515/9783986120412 SP - 172 EP - 173 PB - Jovis CY - Berlin ER - TY - CHAP A1 - Weidekamp-Maicher, Manuela A1 - Apfelbaum, Birgit ED - Bleck, Christian ED - van Rießen, Anne T1 - Technische Entwicklungen: Soziale Arbeit mit alten Menschen im digitalen Wandel T2 - Soziale Arbeit mit alten Menschen: Ein Studienbuch zu Hintergründen, Theorien, Prinzipien und Methoden KW - Digitalisierung KW - Sozialarbeit KW - Altenarbeit KW - Beratung Y1 - 2022 SN - 9783658375720 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-37573-7_8 SP - 137 EP - 156 PB - Springer Nature CY - Wiesbaden ER - TY - RPRT ED - Khabyuk, Olexiy T1 - Veränderung der Marketing-Berufsbilder durch KI: Nachwuchswissenschaftliche Impulse N2 - Der Sammelband präsentiert die Ergebnisse studentischer Arbeiten aus dem Modul "Multimediamanagement" im Master-Studiengang "Kommunikations-, Multimedia- und Marktmanagement". Im Fokus steht die Untersuchung des Status Quo sowie der Auswirkungen generativer KI auf zentrale Berufsbilder im Marketing, wie Social Media Manager, E-Mail-Marketing-Manager, Projektmanager im Marketing und PR-Manager. Basierend auf Inhaltsanalysen von Stellenanzeigen und Interviews mit Praktikern werden aktuelle Anforderungen und Entwicklungen aufgezeigt. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass KI alle untersuchten Berufsfelder beeinflusst, jedoch in unterschiedlichem Ausmaß: Während Tätigkeiten wie Social Media und E-Mail-Marketing bereits stark durch KI-Tools geprägt werden, zeigen sich im Projekt- und PR-Management bislang weniger umfassende Veränderungen. Der Sammelband bietet nicht nur wissenschaftlich fundierte Einblicke, sondern auch wertvolle Impulse für die Weiterentwicklung der Marketingbranche. N2 - The anthology presents the results of student research conducted within the "Multimedia Management" module of the Master's program in "Communication, Multimedia, and Market Management." It focuses on examining the current state and the impact of generative AI on key marketing job profiles, such as social media managers, email marketing managers, project managers in marketing, and PR managers. Based on content analyses of job postings and interviews with practitioners, the anthology highlights current requirements and trends. The findings demonstrate that AI affects all the examined fields to varying degrees: while roles like social media and email marketing are already significantly shaped by AI tools, project and PR management have so far experienced less extensive transformations. This anthology offers not only scientifically grounded insights but also valuable contributions to the future development of the marketing industry. T3 - Forschungsberichte des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften der Hochschule Düsseldorf - 61 KW - Digitalisierung KW - Generative KI KW - Generative Artificial Intelligence KW - Adaptability KW - Digitalization KW - Marketing Job Profiles KW - Job Requirement KW - Stellenanforderungen Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-48484 SN - 2365-3361 CY - Düsseldorf ER - TY - THES A1 - Esser, Lisann T1 - FACHKRÄFTE UND DIE DIGITALISIERUNG VON GRUNDSCHULEN. Wie können sich Fachkräfte in Ganztagsklassen an der Digitalisierung von Grundschulen in NRW beteiligen und welche Kompetenzen müssen sie hierzu erwerben? T3 - Hervorragende Abschlussarbeiten im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften - 197 KW - digitale Medien KW - Digitalisierung KW - Grundschule KW - SoSe24 KW - Bachelor Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-46684 CY - Düsseldorf ER - TY - JOUR A1 - Vöcking, Mara A1 - Karrenbrock, Anne A1 - Beckmann, Andreas A1 - Vondeberg, Carmen A1 - Obert, Laura A1 - Hemming, Bernhard A1 - Minartz, Peter A1 - Bleck, Christian A1 - Cürlis, Diana A1 - Kuske, Silke T1 - Emotional and Psychological Safety in Healthcare Digitalization: A Design Ethnographic Study JF - International Journal of Public Health N2 - Emotional and psychological safety is important during the use of digital technologies in healthcare. We aimed to gain comprehensive insight into needs, influencing factors and outcomes in the context of perceived safety and digital technologies in healthcare. We employed a participatory, design ethnographic research approach with 16 participants in 10 use cases. The methods included in an iterative process were, think-aloud, guideline-based interviews, process mapping, storyboard creation, and photo documentation. A qualitative, primarily inductive data analysis and synthesis was performed. Perceived safety is influenced by various factors and unmet needs. Increased perceived safety can positively support the use of digital technologies, whereas low perceived safety can limit or even hinder its use. The needs of the different target groups should be considered throughout the entire process of digital technology development and healthcare provision to support their implementation. These findings support further research by providing specific aspects of emotional and psychological safety regarding target groups, settings, and ages and those with different levels of affinity for digital technologies. KW - Digitalisierung KW - Gesundheitswesen KW - Ethnologie KW - psychische Sicherheit KW - emotionale Sicherheit KW - FBSK_Webseite Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-46556 SN - 1661-8564 VL - 69 PB - Frontiers ER - TY - JOUR A1 - Kuske, Silke A1 - Vondeberg, Carmen A1 - Minartz, Peter A1 - Vöcking, Mara A1 - Obert, Laura A1 - Hemming, Bernhard A1 - Bleck, Christian A1 - Znotka, Matti A1 - Ose, Claudia A1 - Heistermann, Peter A1 - Schmitz-Kießler, Jutta A1 - Karrenbrock, Anne A1 - Cürlis, Diana T1 - Emotional and psychological safety in the context of digital transformation in healthcare: a mixed-method strategic foresight study JF - BMJ Health & Care Informatics N2 - Perceived safety has received attention in the digital transformation of healthcare. However, the impact of perceived safety on the future of digital transformation has not been fully elucidated. To investigate perceived safety in the context of the digital transformation of healthcare while considering relevant needs, influencing factors and impacts, including crisis events, to provide recommendations for action based on a participatory, multiperspective, strategic 5-year foresight viewpoint. A strategic foresight study is conducted via a participatory mixed-methods design to understand the present related factors that are likely to be relevant to future developments in the digital transformation of healthcare.ResultsWe observed that feeling safe plays a complex role in the digital transformation of healthcare. How perceived safety is considered has and will continue to impact the individual, organisational and system levels. Regarding a potential crisis event, controversial consequences have been observed. At its core, digital (health) literacy related to equity of access and human support is one of the crucial aspects in the context of perceived safety related to the successful implementation of digital technologies in healthcare. The scenarios showed that a continuation of the current situation over the next 5 years may result in partly desirable and partly undesirable outcomes. Concrete key factors should be used in practice to support both education and healthcare quality development and research. The essence of the scenarios should serve as a starting point for research agenda setting and political decision-making in the future. However, additional research is needed to quantify the correlations among the relevant factors. KW - Digitalisierung KW - Gesundheitswesen KW - Methodenmix KW - psychische Sicherheit KW - emotionale Sicherheit KW - FBSK_Webseite Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-46578 SN - 2632-1009 VL - 31 IS - 1 PB - BMJ ER - TY - THES A1 - Overberg, Marie T1 - Digitale Instrumente als Chance für Führungskräfte im Bereich von Mitarbeitergesprächen in Bezug auf die Generation Z T3 - Hervorragende Abschlussarbeiten im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften - 172 KW - Digitalisierung KW - Mitarbeitergespräche KW - Generation Z KW - WiSe23/24 KW - Bachelor Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43746 CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Marmann, Michael T1 - Digital Learning Blends zur Unterstützung agiler Lernsettings T2 - Learntec 2019 - Agile Methoden im Lernumfeld, 29.01.-31.01.2019 in Karlsruhe N2 - Agile Lernsettings sind unter anderem dadurch charakterisiert, dass agile Grundwerte und Prinzipien wie z.B. Selbstorganisation, Transparenz, Fokussierung und Kommunikation auf Augenhöhe auf den Lernkontext übertragen werden. Hierdurch kann sehr flexibel und schnell auf individuelle Lernbedarfe reagiert werden und auch Lehrprozesse lassen sich deutlich effizienter gestalten. Vor dem Hintergrund der digitalen Lebens- und Arbeitswelt des 21. Jahrhunderts stellt sich unmittelbar auch die Frage nach einer geeigneten digitalen Unterstützung agiler Lernsettings. Ist ein klassisches Learning Management System noch das Tool der Wahl oder bedarf es wendigerer Lösungen, um spezifische Bildungsziele zu erreichen? Diesen Fragen möchte dieser Beitrag nachgehen und Antworten liefern. Hierzu wird der Begriff "Digital Learning Blend" eingeführt und anhand konkreter Beispiele agiler Lehrpraxis im Fachbereich Medien der Hochschule Düsseldorf illustriert. Der Fokus liegt dabei auf einer geplanten und strukturierten Zusammenstellung digitaler Tools, die einen Workflow-basierten Lernprozess entweder vollständig oder phasenbezogen begleiten. Da zur Nutzung dieser Werkzeuge allerdings auch ein gewisses Maß an Digitalkompetenz sowohl bei den Lehrenden als auch bei den Studierenden erforderlich ist, ist eine bloße Zusammenstellung von Tools weder ausreichend, noch zielführend. Die vorgestellten agilen Lernsettings beinhalten daher nicht nur Digital Learning Blends, sondern darüber hinaus kommentierte Learning-Workflows, anschauliche Beispiele, Video-Tutorials, Whiteboard-Animations und Templates für benutzte Werkzeuge etc. Die Lehrenden starten künftig somit bereits auf einem hohen Abstraktionslevel mit der jeweiligen agilen Lehrveranstaltung und können sich auf das konzentrieren, was die Studierenden zu Recht erwarten dürfen: spannende, motivierende Lernerfahrungen. KW - Agile Lehre KW - Digitalisierung Y1 - 2019 UR - https://medien.hs-duesseldorf.de/personen/marmann/meldung_learntec2019?showarrows=1&sid=w4vh0if5tlnbovasocn0os3i UR - https://www.learntec.de/de/programm/uebersicht-kongressprogramm/?talk-slug=digital_learning_blends_zur_unterst%C3%BCtzung_agiler_lernsettings PB - Learntec CY - Karlsruhe ER - TY - RPRT A1 - Khabyuk, Olexiy A1 - Michels, Marvin A1 - Rüdiger, Stefan A1 - Wassiljew, Domenic T1 - Wer bist du, Online-Marketing-Manager/in? Ergebnisse einer Stelleninhaberbefragung und einer Stellenanzeigenanalyse N2 - Im vorliegenden Aufsatz wird das geheimnisumwobene Berufsfeld des Online-Marketing-Managers empirisch untersucht. Darin werden Merkmale des Berufsbildes aus einer Befragung von Stelleninhabern und aus einer Stellenanzeigenanalyse hergeleitet. Aus beiden Untersuchungen ergeben sich ähnliche Anforderungen. Danach ist ein idealtypischer Online-Marketing-Manager ein studierter und/ oder ausgebildeter Generalist, mit ersten Berufserfahrungen. Als besonders wichtig bewertet werden Kenntnisse von Web Analytics, SEO und SEA, Social Paid, MS Excel sowie der deutschen und englischen Sprachen auf einem mindestens verhandlungssicheren Niveau. Erwartet werden ferner Fähigkeiten wie Lernbereitschaft, analytisches Denken, Zielorientierung, Eigeninitiative, Kreativität, Teamfähigkeit und Präsentationskompetenz. N2 - The paper at hand empirically examines the secretive professional field of online marketing manager. In it, job requirements of the professional image are derived from a survey of job holders and from a job advertisement analysis. From both investigations, similar requirements arise. According to that, an idea-eyed online marketing manager is a well-studied and / or vocational trained generalist, with initial work experience. Knowledge of Web Analytics, SEO and SEA, Social Paid, MS Excel as well as the German and English languages on an at least negotiable level are rated as particularly important. Also expected are skills such as willingness to learn, analytic thinking, goal-orientation, initiative, creativity, teamwork and presentation skills. T2 - Who Are You, Online Marketing Manager? Results of a Jobholder Survey and a Job Ad Analysis T3 - Forschungsberichte des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften der Hochschule Düsseldorf - 51 KW - Digital Marketing KW - Kompetenzen KW - Online-Marketing KW - Berufsbild KW - Digitalisierung KW - digital marketing KW - occupational image KW - skills KW - online marketing KW - digitalization Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-17778 SN - 2365-3361 PB - Hochschule Düsseldorf CY - Düsseldorf ER - TY - RPRT A1 - Khabyuk, Olexiy T1 - Marketingausbildung im Zeichen der Arbeitsmarktfähigkeit und Digitalisierung: Diskussion der Anforderungen an Marketing-Curricula in den angelsächsischen wissenschaftlichen Veröffentlichungen der letzten 40 Jahre N2 - Die vorliegende Veröffentlichung dokumentiert eine Diskussion über die Anforderungen an akademische Marketing-Ausbildungsprogramme, die in angelsächsischen Zeitschriften intensiv seit den 1980er Jahren geführt wird. Dabei spielt eine empirische Erhebung und Plausibilisierung von auf dem Markt erhobenen Anforderungen eine wichtige Rolle. Deutlich wird auch die Vielfalt verschiedener Ansätze zur Erhebung solcher Anforderungen (Inhaltsanalyse von Stellenanzeigen, Modulhandbüchern, Befragung von Dozenten, Studierenden, Alumni, Arbeitgebern, Experten etc.). Hier scheint man in Deutschland Nachholbedarf zu haben. Andererseits wird lediglich sporadisch die Frage gestellt, ob Hochschulen sich sklavisch solchen Forderungen des Arbeitsmarktes stellen sollten oder ob sie als aktiver Akteur diesen Prozess beeinflussen sollten. Letzterer Diskussionsstrang ist in Deutschland deutlicher aktiver präsent und sollte in solchen Diskussionen aufgegriffen werden. N2 - This publication documents a discussion on the requirements for academic marketing education programs, which has been conducted intensively in Anglo-Saxon journals since the 1980s. An empirical survey and plausibility check of requirements made on the market plays an important role there. Also evident is the variety of different approaches to the survey of such requirements (content analysis of job advertisements, module manuals, interviews with lecturers, students, alumni, employers, experts, etc.). Here one seems to have pent-up demand in Germany. On the other hand, the question is asked sporadically whether universities should slavishly face such demands of the labour market or whether they should influence this process as an active actor. The latter strand of discussion is significantly more active in Germany and should be taken up in such discussions. T2 - Marketing Training in Terms of Employability and Digitization: Discussion of Requirements for Marketing Curricula in the Anglo-Saxon Scientific Publications of the Last 40 Years T3 - Forschungsberichte des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften der Hochschule Düsseldorf - 50 KW - Marketingausbildung KW - Berufsfelder KW - Digitalisierung KW - Arbeitgeberanforderungen KW - Praxisnähe KW - Marketing education KW - occupational fields KW - employer requirements KW - digitalisation KW - practical relevance Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-17351 SN - 2365-3361 CY - Düsseldorf ER - TY - RPRT A1 - Khabyuk, Olexiy T1 - Anforderungen an Marketing- und marketingnahe Kommunikationsberufe in der deutschsprachigen Fachliteratur: Eine explorative Literaturanalyse N2 - Im vorliegenden Aufsatz werden im Rahmen einer explorativen Analyse Quellen zu den Anforderungen in den Berufen des Marketings sowie IT, Medien und Kommunikation im Allgemeinen evaluiert. Dabei wird offenkundig, dass es eine Vielzahl von empirisch-basierten Methoden zur Erfassung von Arbeitgeberanforderungen an solche Berufsbilder gibt. Gleichzeitig existieren nur sehr wenige solche Untersuchungen für Berufsbilder des Marketings im deutschsprachigen Raum. Als Ergebnis der Analyse wird ein breites Forschungsdesiderat formuliert, das auch gesellschaftliche Aspekte von erwähnten Arbeitgeberanforderungen thematisiert. N2 - In the present essay, sources for marketing, IT, media and communication jobs in general are being evaluated as part of an exploratory analysis. It becomes apparent that there are a variety of empirical-based methods for capturing employer requirements for such job descriptions. At the same time, very few such surveys exist for job profiles of marketing in the German-speaking area. As a result of the analy-sis, a broad research desideratum is drawn up, which also addresses the societal aspects of the employer's requirements mentioned above. T2 - Requirements for Marketing and Marketing-related Communication Professions in the German-language Literature: An Exploratory Literature Analysis T3 - Forschungsberichte des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften der Hochschule Düsseldorf - 48 KW - Marketing KW - Berufsbilder KW - Digitalisierung KW - Arbeitsanforderung KW - Online Marketing Manager KW - job profiles KW - digitization KW - employer requirements Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-17330 SN - 2365-3361 CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP ED - Albers, Felicitas G. T1 - Digitale Hochschule. Tagungsband der 93. BundesDekaneKonferenz Wirtschaftswissenschaften 16.-18. Mai 2018, Hochschule Düsseldorf N2 - Der Tagungsband umfasst Beiträge der 93. BundesDekaneKonferenz Wirtschaftswissenschaften, die unter dem Thema ‚Digitale Hochschule’ vom 16.-18. Mai 2018 an der Hochschule Düsseldorf stattgefunden hat. Ausgehend von konzeptionellen Überlegungen werden digitale Herausforderungen der Lehre ebenso thematisiert wie Berichte über erste praktische Erfahrungen einer ‚Lehre 4.0’ einschließlich der Anwendung von ‚learning analytics’. Workshopberichte dokumentieren die Diskurse der Anwesenden zur Digitalisierung von Lehre, Prüfung und Forschung. Schlussfolgerungen aus der digitalen Transformation in der Wirtschaftspraxis geben den Hochschulen Impulse für eigene Digitalisierungsbemühungen. Die Erörterung urheberrechtlicher Herausforderungen der Digitalisierung zeigen einen wichtigen rechtlichen Rahmen auf. Mit der Skizzierung faszinierender Erscheinungsbilder der Fibonacci-Zahlen gelingt schließlich ein kurzweiliger Exkurs mit erstaunlichen Bezügen zum Tagungsthema. N2 - The volume collects contributions presented at the 93rd BundesDekaneKonferenz, which took place May 16-18, 2018 in Düsseldorf and was dedicated to the topic 'Digital University'. Starting with conceptional considerations, the paper adresses digital challenges to teaching as well as experiments with 'teaching 4.0', including first experiences with 'learning analytics'. Reports on workshop proceedings reflect the discussion on digitalization of teaching, examination and research. It is demonstrated how university's effort to digitalize can profit from inspirations drawn from the digital transformation of the economy. Important limits of digitalization are highlighted by a discussion of intellectual property law. Finally, a fascinating excursus on the Fibonacci numbers shows astonishing links to the topic at hand. T2 - Digital University. Proceedings 93. BundesDekaneKonferenz Business Studies 16.-18. May 2018, University of Applied Sciences Düsseldorf T3 - Forschungsberichte des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften der Hochschule Düsseldorf - 46 KW - Digitalisierung KW - digitale Hochschule KW - Lehre 4.0 KW - Urheberrecht KW - Fibonacci-Zahlen KW - digitalization KW - learning analytics KW - university 4.0 KW - intellectual property law KW - Fibonacci numbers Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-15711 SN - 2365-3361 PB - Hochschule Düsseldorf CY - Düsseldorf ER - TY - RPRT A1 - Gillessen, Michelle A1 - Khabyuk, Olexiy T1 - Die Digitalisierung der Außenwerbung: Eine empirische Untersuchung der innermenschlichen Wahrnehmungsprozesse am Beispiel digitaler City-Light-Poster (DCLP) N2 - Die Digitalisierung der Außenwerbung und damit einhergehende inkrementelle Veränderungen dieses Werbemediums – wie programmatische Aussteuerung, Individualisierungen der Botschaften oder etwaige Interaktionen – beeinflussen zunehmend die Marktakteure. Doch gerade für solche neuartigen Entwicklungen fehlt es an soliden empirischen Daten zur Werbewirkungs- und Wahrnehmungsforschung. Um die Bedeutsamkeit der o.g. Veränderungen etwas stärker zu stützen, erfolgt eine empirische Untersuchung der Wahrnehmung der digitalen Außenwerbeformen anhand eines Split-Ballot-Experiments. Dabei wurden drei Versuchsgruppen mit jeweils differenzierten Außenwerbestimuli konfrontiert und ihre Eindrücke anschließend einem Vergleich unterzogen. Durch die Interpretation der Ergebnisse konnten exemplarisch Handlungsempfehlungen für die Werbevermarkter und Werbetreibende formuliert werden. N2 - The Digitalisation of the Out of Home advertising market and the incremental changes which are going along with this, like programmatic payouts, individualization of the messages or possible interactions, are affecting the market players. But especially within this type of niche, there is missing solid empirical data in regard of advertising and perception research. To state the significance and changes it causes, this paper includes an empiric survey by means of a split-ballot-experiment. By defining three experimental groups showing each a different type of advertising stimuli but the same questionnaire, comparable data will be gained. Based on the results, which are shown and interpreted at the end, it is possible to declare recommendations for actions within the Out of Home advertising market. T2 - The Digitalisation of the Out-of-home Advertising: An Empirical Study of Internal Human Perception Processes. The Example of Digital City Light Posters (DCLP) T3 - Forschungsberichte des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften der Hochschule Düsseldorf - 43 KW - Out-of-home KW - Perception KW - Digitization KW - Empirical Survey KW - Communications KW - Digitalisierung KW - Außenwerbung KW - Wahrnehmung KW - Empirie KW - Kommunikation Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-15409 SN - 2365-3361 IS - 43 CY - Düsseldorf ER - TY - RPRT A1 - Khabyuk, Olexiy A1 - Kops, Manfred T1 - Broadcasting as a Means of Signal Transmission in Germany N2 - The paper at hand provides a brief overview of the development of broadcasting as a means of signal transmission in Germany during its emergence (1920-1945), nationwide extension (1946-1980), expansion of satellite andcable broadcasting (1981-1995) and the still ongoing process of digitalisation (up from 1996). With regard to the general subject of the project the paper is embedded in, it also briefly dis-cusses the most obvious and relevant consequences of the alteringforms of signal transmission for broadcasting as a logistic and technological system to transmit information, and the consequences for broadcasting as an institution that provides information to the public – and thus has societal, political, cultural and economicimplications. N2 - Die vorliegende Publikation gibt einen kurzen Überblick über die Entwicklung des Rundfunks als Mittel der Signalübertragung in Deutschland während seiner Entstehung (1920-1945), der landesweiten Verbreitung (1946-1980), des Ausbaus des Satelliten- und Kabelfernsehens (1981-1995) und des noch andauernden Digitalisierungsprozesses (seit 1996). Die Autoren diskutieren darin die unmittelbaren und relevanten Konsequenzen der sich verändernden Formen der Signaltransmission für den Rundfunk als logistisches und technologisches System der Informationsübertragung sowie die Konsequenzen für den Rundfunk als Institution, die Informationen für die Öffentlichkeit bereitstellt - und damit gesellschaftliche, politische, kulturelle und wirtschaftliche Auswirkungen hat. T3 - Forschungsberichte des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften der Hochschule Düsseldorf - 40 KW - Digitalisierung KW - Rundfunksignal KW - duale Rundfunkordnung KW - öffentlich-rechtlicher Rundfunk KW - Digitalisation KW - Broadcasting Signal KW - Dual Broadcasting System KW - Public Service Broadcasting Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-11735 SN - 2365-3361 IS - 40 CY - Düsseldorf ER -