TY - CHAP A1 - Gräßle, Kathrin A1 - Ørnskov, Charlotte A1 - Rasmussen, Bo Morthorst T1 - Perspektivwechsel für gute Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule: Ein Workshop mit dänischen und deutschen Forscher*innen [Abstract] T2 - Dokumentation: 18. Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag KW - FBSK_Webseite KW - Jugendhilfe KW - Schule KW - Kooperation KW - Deutschland KW - Dänemark KW - Qualität KW - Arbeitskräftemangel KW - Professionalisierung Y1 - 2025 UR - https://doku-18.djht.jugendhilfetag.de/kongress/uebersicht/event/perspektivwechsel-fuer-gute-kooperation-zwischen-jugendhilfe-und-schule-ein-workshop-mit-daenischen-und-deutschen-forscherinnen::139/ PB - Vorstand der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe e. V. ER - TY - CHAP A1 - Eberlei, Walter ED - Borrmann, Stefan ED - Steckelberg, Claudia ED - van Rießen, Anne T1 - Selbstvertretung in der Jugendhilfepolitik zwischen Recht und Realität T2 - Soziale Arbeit als Akteurin im Kontext gesellschaftlicher Transformation: Wissensbestände und Erkenntnisse aus Profession und Disziplin KW - FBSK_Webseite KW - Sozialarbeit KW - Kinderrecht KW - Jugendhilfe KW - Jugendhilferecht Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-55300 SN - 978-3-8474-3256-2 VL - Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit, Bd. 28 SP - 279 EP - 288 PB - Barbara Budrich CY - Opladen, Berlin, Toronto ER - TY - JOUR A1 - Leidinger, Christiane T1 - Konflikte in der Sozialen Arbeit politisch organisieren und zuspitzen: Proteste aus aktions- und strategietheoretischen Perspektiven entwickeln JF - Zeitschrift für Sozialpädagogik N2 - Der Beitrag geht auf der Basis grundlegender Erkenntnisse aus der kritischen konfliktorientierten Sozialen Arbeit der politiktheoretischen Frage nach, wie die Profession Konflikte systematisch in Protesten politisch organisieren und zuspitzen kann. Dafür werden Überlegungen aus Ansätzen der Sozialen Bewegungs- und Protestforschung sowie aus organisierungstheoretischen und aktivistischen Wissensbeständen mit einem politikwissenschaftlichen Ansatz politischer Strategieentwicklung in einen Dialog gebracht und für die politische Entwicklung sowie die empirische Analyse von Protesten Sozialer Arbeit fruchtbar gemacht. Der Ansatz „Interventionspunkte“ zu identifizieren, wird deduktiv aus Protestereignissen heraus empirisch aufgezeigt und dabei die Protestakteurin Soziale Arbeit an drei Beispielen (Obdach-/Wohnungslosenhilfe, berufliche Selbstorganisierung, Jugendhilfe) sichtbar gemacht. KW - Sozialarbeit KW - Soziale Bewegung KW - Politischer Protest KW - Obdachlosenhilfe KW - Jugendhilfe Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.3262/ZFSP2501071 SN - 1610-2339 IS - 1 SP - 71 EP - 92 PB - Beltz CY - Weinheim ER - TY - CHAP A1 - Jagusch, Birgit A1 - Gille, Christoph ED - Leiber, Simone ED - Leitner, Sigrid ED - Schäfer, Stefan T1 - Wissen und Widerstand: Politische Bildung als Mittel gegen das Erstarken extrem rechter Ideologien T2 - Politische Einmischung in der Sozialen Arbeit: Analyse- und Handlungsansätze KW - Rechtsradikalismus KW - Politisches Engagement KW - Politische Bildung KW - Jugendhilfe Y1 - 2023 SN - 978-3-17-040813-5 SP - 183 EP - 198 PB - Kohlhammer CY - Stuttgart ER - TY - CHAP A1 - Eberlei, Walter ED - Leiber, Simone ED - Leitner, Sigrid ED - Schäfer, Stefan T1 - Einmischen auf kommunaler Ebene: Das Beispiel Jugendhilfepolitik T2 - Politische Einmischung in der Sozialen Arbeit: Analyse- und Handlungsansätze KW - Politisches Engagement KW - Jugendhilfe KW - Jugendsozialarbeit KW - Sozialarbeit KW - Kommunalpolitik Y1 - 2023 SN - 978-3-17-040813-5 SP - 111 EP - 132 PB - Kohlhammer CY - Stuttgart ER - TY - CHAP A1 - Enggruber, Ruth A1 - Neises, Frank ED - Brettschneider, Antonio ED - Grohs, Stephan ED - Jehles, Nora T1 - Jugendberufshilfe und Jugendberufsagenturen in kommunaler Sozialpolitik T2 - Handbuch Kommunale Sozialpolitik KW - Jugendberufshilfe KW - Kommunale Sozialpolitik KW - Experteninterview KW - Jugendhilfe KW - Jobcenter KW - Agentur für Arbeit Y1 - 2024 SN - 9783658386160 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-38616-0_37-1 PB - Springer Nature CY - Wiesbaden ER - TY - JOUR A1 - Aghamiri, Kathrin A1 - van Rießen, Anne T1 - Das Recht auf Teilhabe thematisieren: Potenziale der Sozialpädagogischen Nutzer_innenforschung am Beispiel der Analyse von Räumen der Besonderung in der Heimerziehung JF - Sozial Extra N2 - Rechte von Kindern und Jugendlichen im Kontext der stationären öffentlichen Jugendhilfe werden immer wieder missachtet. So werden im Spannungsfeld von Hilfe und Kontrolle Wohngruppen aus der Perspektive der dort lebenden jungen Menschen zu „Räumen der Besonderung“. Die Forschungsperspektive der Sozialpädagogischen Nutzer_innenforschung bietet eine Möglichkeit, das Recht der Kinder und Jugendlichen auf einen eigensinnigen Standpunkt zu realisieren. T2 - Addressing the Right to Participate. Potentials of Social Pedagogical User Research Using the Example of the Analysis of Spaces of Specialization in Home Education KW - Sozialarbeit KW - Heimerziehung KW - Jugendhilfe KW - Sozialpädagogik KW - Partizipation KW - Jugend KW - Deutschland KW - FBSK_Webseite Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:101:1-2023090909524686876353 SN - 0931-279X VL - 47 IS - 2 SP - 84 EP - 88 PB - Springer Nature ER - TY - THES A1 - Detmers, Kea T1 - Die Mehrfachmandatierung der Vertreter*innen freier Träger im Jugendhilfeausschuss T3 - Hervorragende Abschlussarbeiten im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften - 175 KW - Kommunalpolitik KW - Jugendhilfe KW - Mandat KW - WiSe23/24 KW - Bachelor Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43763 CY - Düsseldorf ER - TY - THES A1 - Angel, Luisa A1 - Eshun, Emily T1 - Wie lässt sich der Umgang mit „Systemsprenger:innen“ durch praktische Vorgaben und Vorgehensweisen innerhalb der Jugendhilfe optimieren? T3 - Hervorragende Abschlussarbeiten im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften - 159 KW - Bachelor KW - SoSe23 KW - Systemsprenger:innen KW - Jugendhilfe KW - Qualitative Forschung Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42272 CY - Düsseldorf ER - TY - GEN ED - Begemann, Maik-Carsten ED - Bleck, Christian ED - Liebig, Reinhard T1 - Wirkungsforschung zur Kinder- und Jugendhilfe KW - Jugendhilfe KW - Wirkungsanalyse Y1 - 2019 SN - 9783779937746 N1 - Begemann, Maik-Carsten (Herausgeber) Bleck, Christian (Herausgeber) Liebig, Reinhard (Herausgeber) PB - Beltz Juventa CY - Weinheim ER - TY - RPRT A1 - Gräßle, Kathrin T1 - Sozialpädagogik in der dänischen Folkeskole: Working Paper zu einer explorativen Forschungsreise nach Dänemark N2 - Schulsozialarbeit ist aus verwaltungs- und organisationswissenschaftlicher Sicht ein herausfordernder Bereich der Sozialen Arbeit. Denn, wie im Doppelbegriff bereits angelegt, müssen für die Schulsozialarbeit sowohl die Verwaltungsstrukturen der Schule als auch die der Kinder- und Jugendhilfe mit einander kooperieren. Wie diese Zusammenarbeit im Nachbarland Dänemark praktiziert wird, war die zugrundeliegende Fragestellung einer Forschungsreise. Die daraus gewonnen Erkenntnisse werden in diesem Working Paper dargestellt. Dabei geht es um schulgesetzliche Rahmungen, die Rolle der Kommunen für Schule und Jugendhilfe, spezielle Institutionen für die Soziale Arbeit an Schulen und die sozialpädagogische Arbeit in den Schulen selbst. N2 - School social work is a challenging area of social work from an administrative and organisational science perspective. As the dual term already indicates, in school social work, both the administrative structures of the school and those of child and youth welfare have to cooperate with each other. How this cooperation is practised in neighbouring Denmark was the underlying question of a research trip. The insights gained from this are presented in this working paper. It deals with the framework of school legislation, the role of the municipalities in school and youth welfare, special institutions for social work in schools and social education work in the schools themselves. T2 - Social Work at Danish Folkeskole - Working Paper From a Research Trip T3 - Studies in Social Sciences and Culture. Aus der Forschung des Fachbereichs Sozial- und Kulturwissenschaften der HSD - 9 KW - Schulsozialarbeit KW - school social work KW - Kommune KW - Jugendhilfe KW - Kommune KW - Schule KW - Soziale Arbeit KW - municipality KW - school KW - social work KW - Denmark KW - child and youth welfare KW - Dänemark Y1 - 2020 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-24299 UR - https://doi.org/10.20385/2509-6958/2020.9 SN - 2509-6958 CY - Düsseldorf ER - TY - THES A1 - Klein, Christina T1 - Professionelle Diagnostik in der Jugendhilfe N2 - „Was kann ich und was muss ich wie zuverlässig wissen, um Aussagen machen zu können, die es mir erlauben, kompetent und zielführend, also effektiv und effizient zu handeln?“ (Heiner, 2018, S. 242) Mit dieser Aussage beschreibt Maja Heiner die Fragen, die sich innerhalb von Diagnoseprozessen in der Sozialen Arbeit ergeben. Es geht sowohl um die Sammlung von Informationen, als auch um die daraus resultierende Planung. Im Rahmen der Kinder- und Jugendhilfe werden solche Planungen notwendig, wenn es um die Versorgung von Kindern und Jugendlichen und ihren Familien geht (Merchel, 2018, S. 29). Dabei geht es sowohl um die Diagnose von Ausgangssituationen, die sozialpädagogische Begleitung und die Evaluation der Hilfen (ebd.). ... T3 - Hervorragende Abschlussarbeiten im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften - 31 KW - Diagnostik KW - Jugendhilfe KW - seelische Behinderung KW - Bachelor KW - SoSe18 Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-17757 CY - Düsseldorf ER -