TY - GEN A1 - Bleck, Christian A1 - Cosanne, Elke A1 - Manhart, Lisa A1 - Mimus, Katrin A1 - Rengers-Patz, Vanessa A1 - Schindler, Andreas T1 - Vernetzung in der und für die Altenhilfe: Ein Bündnis für gutes, selbstbestimmtes Altern T2 - FORUM sozialarbeit + gesundheit KW - FBSK_Webseite KW - Altenarbeit KW - Altenhilfe KW - Vernetzung Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.5555/fdvsg-2026-01-02 SN - 1861-2458 VL - 31 IS - 1 SP - 11 EP - 15 PB - Deutsche Vereinigung für Soziale Arbeit im Gesundheitswesen ER - TY - GEN A1 - Müller, Regine T1 - Netzwerke Frühe Hilfen: Chancen einer gesamtkommunalen Kinder- und Jugendhilfestrategie T2 - Jugendhilfe-Report: Informationen aus dem Landesjugendamt Rheinland KW - Kinderschutz KW - Prävention KW - Landschaftsverband Rheinland Y1 - 2014 UR - https://web.archive.org/web/20250327071616/https://www.lvr.de/media/wwwlvrde/jugend/service/publikationen/dokumente_97/14_1732_JHR_02-2014.pdf SP - 33 EP - 36 PB - LVR-Landesjugendamt Rheinland ER - TY - GEN A1 - Müller, Regine T1 - Aufwachsen in öffentlicher Verantwortung: Teilhabe ermöglichen und Kinderarmut vermeiden T2 - KiTa aktuell: Fachzeitschrift für Leitungen, Fachkräfte und Träger der Kindertagesbetreuung KW - Teilhabe KW - Armut KW - Kind Y1 - 2012 SN - 0943-0237 IS - 4 SP - 103 EP - 105 ER - TY - GEN A1 - Funke, Kira A1 - Müller, Regine ED - Elzer, Reinhard T1 - Teilhabe ermöglichen: Förderprogramm gestartet T2 - Jugendhilfe-Report: Informationen aus dem Landesjugendamt Rheinland KW - Teilhabe KW - Förderungsprogramm KW - Landschaftsverband Rheinland Y1 - 2011 UR - https://web.archive.org/web/20160909103354/https://www.lvr.de/media/wwwlvrde/jugend/service/publikationen/dokumente_97/Jugendhilfereport_4_2011.pdf VL - 4/11 SP - 32 EP - 35 ER - TY - GEN A1 - Spindler, Susanne A1 - Madjlessi-Roudi, Sara ED - Deinet, Ulrich T1 - Navigating Repression: Social Space-oriented Social Work with Immigrants during the first Trump Era T2 - sozialraum.de KW - FBSK_Webseite KW - Migrationspolitik KW - USA KW - Unterdrückung KW - Sozialarbeit KW - Sozialraum Y1 - 2025 UR - https://web.archive.org/web/20250619054639/https://www.sozialraum.de/navigating-repression-social-space-oriented-social-work-with-immigrants-during-the-first-trump-era.php SN - 1868-2596 IS - 1 PB - socialnet ER - TY - GEN A1 - Görgen, Benjamin A1 - Madjlessi-Roudi, Sara A1 - Martin, Miriam A1 - Ruth, Marina A1 - Spindler, Susanne A1 - Wende, Lutz T1 - Chancen nutzen, Teilhabe ermöglichen: Zur Unterstützung von gedulteten und gestatteten Menschen in Kommunen T2 - NDV Nachrichtendienst des Deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge e.V. KW - FBSK_Webseite KW - Migration KW - Flucht KW - Teilhabe KW - Gemeinde Y1 - 2025 SN - 0012-1185 IS - 6 SP - 265 EP - 271 PB - Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e. V. ER - TY - GEN A1 - Rauch, Angela A1 - Reims, Nancy A1 - Tophoven, Silke T1 - Welche Unterstützung benötigen Menschen mit psychischen Erkrankungen für ihre berufliche Rehabilitation? T2 - IAB-Forum: Das Magazin des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung KW - FBSK_Webseite KW - Berufliche Rehabilitation KW - Psychische Störung KW - Teilhabe Y1 - 2025 UR - https://web.archive.org/web/20250617035125/https://iab-forum.de/welche-unterstuetzung-benoetigen-menschen-mit-psychischen-erkrankungen-fuer-ihre-berufliche-rehabilitation/ U6 - https://doi.org/10.48720/IAB.FOO.20250220.01 ER - TY - GEN A1 - Tophoven, Silke T1 - Optionen zur Armuts(folgen)prävention bei Kindern und Jugendlichen in den Kommunen T2 - Bildungsimpulse Ruhr: Armutssensibles und präventives Handeln – eine Aufgabe für Schulen und Kommunen im Ruhrgebiet KW - FBSK_Webseite KW - Armut KW - Prävention KW - Kind KW - Jugend KW - Teilhabe Y1 - 2025 UR - https://web.archive.org/web/20250623032724/https://www.rvr.ruhr/fileadmin/user_upload/01_RVR_Home/02_Themen/Wissen_Bildung_Soziales/Bildung/BildungsImpulse_Ruhr/PDF_Bildungsimpulse/BildungsImpulse_-_Ausgabe_10.pdf VL - 10 IS - 1 PB - Regionalverband Ruhr ER - TY - GEN A1 - Enggruber, Ruth A1 - Neises, Frank T1 - Jugendberufsagenturen als Lotsen für junge Menschen im Übergang Schule – Beruf T2 - nfb-Newsletter KW - FBSK_Webseite KW - Jugendberufshilfe KW - Berufliche Integration Y1 - 2025 UR - https://web.archive.org/web/20250812205108/https://www.forum-beratung.de/wp-content/uploads/2025/06/Jugendberufsagenturen-als-Lotsen-fuer-junge-Menschen-im-Uebergang-Schule-Beruf.pdf IS - 2 PB - Nationales Forum Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung e.V. (nfb) ER - TY - GEN A1 - Tophoven, Silke A1 - Seefeld, Julia T1 - Blick auf die Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben: Empirische Ergebnisse zu Aufgaben und Nutzen Sozialer Arbeit in der beruflichen Rehabilitation T2 - FORUM sozialarbeit + gesundheit KW - FBSK_Webseite KW - Sozialarbeit KW - Berufliche Rehabilitation KW - Teilhabe Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.5555/fdvsg-2025-03-09 SN - 1861-2458 IS - 3 SP - 40 EP - 43 PB - DVSG e. V. ER - TY - GEN A1 - Otte, Sabine T1 - Keine entsprechende Anwendung des § 179a AktG auf Publikumsgesellschaft in Rechtsform der KG [Kommentar] T2 - Betriebs-Berater KW - Aktiengesetz (1965) KW - Aktiengesellschaft KW - Vermögensübertragung Y1 - 2025 SN - 0340-7918 IS - 46 SP - 2643 EP - 2644 PB - dfv ER - TY - GEN A1 - Gille, Christoph A1 - Tophoven, Silke T1 - Arbeitsmarktpolitik T2 - Sozialmagazin N2 - Editorial und Einführung in den Schwerpunkt "Arbeitsmarktpolitik" KW - FBSK_Webseite KW - Arbeitsmarktpolitik KW - Teilhabe Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.3262/SM2508003 SN - 0340-8469 IS - 7-8 SP - 3 EP - 3 PB - Beltz Juventa ER - TY - GEN A1 - Seefeld, Julia T1 - Soziale Arbeit in der beruflichen Rehabilitation: Herausforderungen und Aufgaben bei der Gestaltung von Übergängen T2 - Sozialmagazin N2 - Berufliche Rehabilitand:innen sind in ihren Rehabilitationsprozessen auf dem Weg zurück in eine Erwerbstätigkeit mit verschiedenen Herausforderungen konfrontiert. Diese werden insbesondere in den im Prozess entstehenden Übergängen deutlich. Die Soziale Arbeit bei den Leistungserbringern beruflicher Rehabilitation übernimmt hier verschiedene Aufgaben, die zur Bewältigung dieser Herausforderungen und zu nahtloseren Übergängen für die Rehabilitand:innen beitragen können. KW - FBSK_Webseite KW - Berufliche Rehabilitation KW - Sozialarbeit Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.3262/SM2508076 SN - 0340-8469 IS - 7-8 SP - 76 EP - 83 PB - Beltz Juventa ER - TY - GEN A1 - Lauber, Dominique M. T1 - Case Management für Langzeitarbeitslose mit komplexen Problemlagen: Einblicke in ein Modellprojekt für Bürgergeldbeziehende mit Suchtverhalten T2 - Sozialmagazin N2 - Bürgergeldbeziehende mit Suchtverhalten sind zum Teil mit komplexen Problemlagen konfrontiert, die auf ein spezialisiertes, aber zergliedertes Hilfesystem treffen. Hier sind rechtskreisübergreifende Hilfen notwendig, die zum Beispiel durch Case Management realisiert werden können. Der Beitrag zeigt den Blick von Fachkräften verschiedener Träger Sozialer Arbeit auf die Fallarbeit mit Case Management in einem Modellprojekt im Rahmen des Bundesprogramms "Innovative Wege zur Teilhabe am Arbeitsleben – rehapro". KW - FBSK_Webseite KW - Bürgergeld KW - Sucht KW - Case Management Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.3262/SM2508084 SN - 0340-8469 IS - 7-8 SP - 84 EP - 90 PB - Beltz Juventa ER - TY - GEN A1 - Spindler, Susanne A1 - Mayer, Marina A1 - Madjlessi-Roudi, Sara T1 - Zwischen Verwertungslogik und Vernutzung: Hürdenreiche Wege geduldeter Menschen durch Ausbildung in Arbeit T2 - Sozialmagazin N2 - Geduldete Menschen sind mit verwehrten oder erschwerten Arbeitsmarktzugängen konfrontiert, obwohl viele über lange Zeiträume, teils Generationen, in der Bundesrepublik leben und gern arbeiten würden. Auf Basis einer empirischen Studie zeigt der Beitrag, wie sie dieser Widerspruch oft in Berufsausbildungen führt, welche Hürden dabei vorhanden sind und welche Unterstützungen die Soziale Arbeit geben kann. KW - Arbeitsmarktpolitik KW - Berufsausbildung KW - Migration KW - Flucht KW - Duldung (Recht) Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.3262/SM2508068 SN - 0340-8469 IS - 7-8 SP - 68 EP - 75 PB - Beltz Juventa ER - TY - GEN A1 - Jepkens, Katja T1 - Der Nutzen der Jugendberufshilfe am Beispiel der außerbetrieblichen Berufsausbildung: Perspektiven der Nutzer:innen T2 - Sozialmagazin N2 - In der Jugendberufshilfe finden Fachkräfte besonders schwierige Rahmenbedingungen für die Umsetzung lebensweltorientierter Sozialer Arbeit vor: Das sozialpolitische Ziel der Herstellung von Beschäftigungsfähigkeit markiert ihren Auftrag und setzt ihr Grenzen. Der Beitrag fragt, wie junge Menschen in der Jugendberufshilfe dennoch Hilfreiches aus der sozialpädagogischen Unterstützung ziehen können. KW - FBSK_Webseite KW - Sozialarbeit KW - Jugendberufshilfe Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.3262/SM2508060 SN - 0340-8469 IS - 7-8 SP - 60 EP - 67 PB - Beltz Juventa ER - TY - GEN A1 - Enggruber, Ruth T1 - Jugendberufsagenturen als Mittler im 'Förderdschungel' zwischen Schule und Beruf T2 - Sozialmagazin N2 - Da in Deutschland ein Berufsabschluss vor Arbeitslosigkeit und Armut schützt, geht die Arbeitsmarktpolitik gegen Ausbildungslosigkeit mit vielfältigen Angeboten der Jugendberufshilfe vor. So ist ein 'Förderdschungel' am Übergang von der Schule in den Beruf entstanden, der für junge Menschen erhebliche Risiken birgt. Jugendberufsagenturen sollen zur Risikominimierung beitragen, was jedoch nur einigen von ihnen gelingt. KW - FBSK_Webseite KW - Arbeitsmarktpolitik KW - Jugendberufshilfe KW - Ausbildungsförderung Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.3262/SM2508047 SN - 0340-8469 IS - 7-8 SP - 47 EP - 53 PB - Beltz Juventa ER - TY - GEN A1 - Gille, Christoph A1 - Tophoven, Silke T1 - Alles auf Anfang: Von Hartz IV zum Bürgergeld und wieder zurück T2 - Sozialmagazin N2 - Das Bürgergeld sollte ein klarer Bruch mit dem System "Hartz IV" werden. Tatsächlich fiel die Reform aber deutlich weniger umfassend aus und zentrale Neuerungen wurden unmittelbar wieder zurückgenommen. Der aktuelle Koalitionsvertrag kündigt eine zügige Abkehr vom Bürgergeld an, die in vielen Punkten wieder dem ursprünglichen System entspricht. Die geplanten Änderungen beruhen dabei weder auf wissenschaftlicher Evidenz noch versprechen sie mehr Förderung oder Teilhabe. KW - FBSK_Webseite KW - Grundsicherung für Arbeitsuchende KW - Hartz-Reform KW - Bürgergeld KW - Teilhabe Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.3262/SM2508006 SN - 0340-8469 IS - 7-8 SP - 6 EP - 13 PB - Beltz Juventa ER - TY - GEN A1 - Brünen, Andreas T1 - Bitte nehmen Sie doch Platz …Die unsichtbare Wirkung von Setting und Sitzordnung. T2 - supervision – Mensch Arbeit Organisation: Zeitschrift für Beraterinnen und Berater N2 - Der Beitrag beschäftigt sich mit der unbewussten Wirkung von Setting und Sitzordnung auf Beratungssituationen und -prozesse. Neben evolutionspsychologischen, architekturpsychologischen und kulturgeschichtlichen Hintergründen werden Setting und Sitzordnung in der Familie, in Kindergarten und Schule sowie in Unternehmen und Organisationen dargestellt und reflektiert. Der mögliche Zugang zu Kulturthemen von Organisationen über die bewusste Wahrnehmung von Sitzordnung und Sitzpositionen in der Praxis als Berater oder Beraterin wird dargestellt. Darüber hinaus werden typische Beratungssettings reflektiert und konkrete Methoden in der Arbeit mit Sitzordnung und Setting werden vorgestellt. KW - FBSK_Webseite KW - Setting (Sozialwissenschaften) KW - Sitzordnung KW - Kindergarten KW - Schule KW - Unternehmen KW - Beratung Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.30820/1431-7168-2025-2-25 SN - 1431-7168 VL - 43 IS - 2 SP - 25 EP - 31 PB - Psychosozial-Verlag ER - TY - GEN A1 - Gosse, Katharina T1 - Zum Für und Wider von Ganztags-Trägerschaften der Kinder- und Jugendarbeit am Beispiel des Mittagessens T2 - deutsche jugend: Zeitschrift für die Jugendarbeit N2 - Katharina Gosse befasst sich in diesem Beitrag mit einem Kooperationspartner der OKJA, der in der Jugendarbeit nach wie vor auf Reserve stößt: der Schule, hier: der Grundschule. Die OKJA könnte vielerorts für den außerschulischen Ganztag die Verantwortung übernehmen, sie scheut diesen Schritt aber in vielen Fällen. Die Autorin setzt sich auf diesem Hintergrund mit einem speziellen Modus einer Kooperation von OKJA und Grundschule auseinander: dem Trägermodell, d. h. der Ganztags-Trägerschaft. Diese umfasst an Primarschulen die Organisation und Durchführung des gesamten außerunterrichtlichen Bereichs, also wesentlich mehr als die Verantwortung für einzelne Angebote. Die Jugendarbeit übernimmt hier zumeist die Mittagsverpflegung, die Hausaufgabenzeit und die Freizeitgestaltung. Gosse erörtert in ihrem Beitrag, warum die Kinder- und Jugendarbeit vom Trägermodell zurzeit oft Abstand nimmt. Anschließend stellt sie Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt zur Mittagsverpflegung in Ganztagsgrundschulen vor, wobei insbesondere der Aspekt der Demokratiebildung eine Rolle spielt. Auf der Grundlage dieses Fallbeispiels wägt sie dann das Für und Wider von Ganztags-Trägerschaften der Kinder- und Jugendarbeit ab. KW - FBSK_Webseite KW - Ganztagsschule KW - Offene Kinderarbeit KW - Offene Jugendarbeit KW - Träger (Recht) KW - Mittagessen Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.3262/dj2508257 SN - 0012-0332 IS - 7-8 SP - 257 EP - 264 PB - Beltz Juventa ER -