TY - CHAP A1 - Deinet, Ulrich A1 - Reutlinger, Christian ED - Noack, Michael ED - Nuss, Felix Manuel T1 - Aneignung T2 - Handwörterbuch Sozialraumorientierte Soziale Arbeit KW - FBSK_Webseite KW - Sozialraum KW - Aneignung (Psychologie) Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-60343 SN - 978-3-7799-7659-2 SP - 72 EP - 75 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim ER - TY - CHAP A1 - Wolters, Christine A1 - Wilke, Karsten ED - Kühl, Richard ED - Löffelbein, Nils T1 - Die Kriegsbeschädigtenversorgung nach dem Zweiten Weltkrieg als "Soziales Feld" nach Pierre Bourdieu T2 - Die Medizin und der Krieg: Versorgung, Forschung und Ideologie im 20. Jahrhundert KW - FBSK_Webseite KW - Kriegsbeschädigter KW - Medizinische Versorgung KW - Deutschland (Bundesrepublik) Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-60404 SN - 9783837676952 SN - 2702-9409 VL - Histoire, Bd. 229 SP - 365 EP - 388 PB - transcript CY - Bielefeld ET - 1 ER - TY - CHAP A1 - Thomas, Tanja A1 - Virchow, Fabian ED - Kocyba, Piotr ED - Bohmann, Ulf T1 - Erinnern und Vergessen als Praktiken der Unterdrückung und Ermächtigung T2 - Rechte Gewalttaten in Deutschland: Aufarbeitung und Gedenken im lokalen Kontext KW - FBSK_Webseite KW - Kollektives Gedächtnis KW - Soziale Identität KW - Empowerment KW - Unterdrückung KW - Rechtsradikalismus KW - Politische Gewaltanwendung Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57867 SN - 9783839472385 VL - Rechtsextremismus und Rechtspopulismus, Bd. 1 SP - 59 EP - 71 PB - transcript CY - Bielefeld ER - TY - CHAP A1 - Kölzer, Anna ED - Stadler-Altmann, Ulrike ED - Herrmann, Franziska ED - Kihm, Pascal ED - Schulte-Buskase, Alina T1 - Die Lernwerkstatt der Hochschule Düsseldorf – Auf dem Weg zum Raum der Wünsche T2 - Atlas der Hochschullernwerkstätten: Ein (un-)vollständiges Kompendium KW - FBSK_Webseite KW - Lernwerkstatt KW - Hochschule Düsseldorf Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-58064 SN - 9783781561489 VL - Lernen und Studieren in Lernwerkstätten: Impulse für Theorie und Praxis SP - 243 EP - 255 PB - Julius Klinkhardt CY - Bad Heilbrunn ER - TY - CHAP A1 - Löffler, Eva Maria A1 - Bleck, Christian A1 - Rüßler, Harald ED - Löffler, Eva-Maria ED - Bleck, Christian ED - Rüßler, Harald T1 - Forschen und Forschung in Kontexten des Alter(n)s mit Ausblicken für die Soziale Arbeit: eine Hinführung T2 - Forschen und Forschung in Kontexten des Alter(n)s: Ausblicke und Konsequenzen für die Soziale Arbeit KW - FBSK_Webseite KW - Sozialarbeit KW - Altenarbeit KW - Forschungsprozess Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57500 SN - 978-3-8474-3297-5 VL - Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit, Bd. 29 SP - 9 EP - 18 PB - Barbara Budrich CY - Oplanden, Berlin, Toronto ER - TY - CHAP A1 - Bieler, Kathrin A1 - Bleck, Christian A1 - Frewer-Graumann, Susanne A1 - Behrens, Yvonne ED - Löffler, Eva-Maria ED - Bleck, Christian ED - Rüßler, Harald T1 - Zum professionellen Selbstverständnis Sozialer Arbeit in der stationären Langzeitpflege: Reflexion von Funktion und Position T2 - Forschen und Forschung in Kontexten des Alter(n)s: Ausblicke und Konsequenzen für die Soziale Arbeit KW - FBSK_Webseite KW - Sozialarbeit KW - Stationäre Altenhilfe KW - Selbstverständnis KW - Professionalität Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57512 SN - 978-3-8474-3297-5 VL - Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit, Bd. 29 SP - 123 EP - 136 PB - Barbara Budrich CY - Oplanden, Berlin, Toronto ER - TY - CHAP A1 - Bleck, Christian A1 - Kricheldorff, Cornelia A1 - Engler, Stefanie ED - Löffler, Eva-Maria ED - Bleck, Christian ED - Rüßler, Harald T1 - Organisation der Altenhilfe nach § 71 SGB XII und die Bedeutung der Sozialen Arbeit: Erkenntnisse aus einem gerontologischen Gutachten mit dem Fokus auf Einzelleistungen T2 - Forschen und Forschung in Kontexten des Alter(n)s: Ausblicke und Konsequenzen für die Soziale Arbeit KW - FBSK_Webseite KW - Sozialarbeit KW - Sozialgesetzbuch 12 KW - Kommunale Sozialplanung KW - Altenhilfe KW - Kommunale Altenhilfe Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57522 SN - 978-3-8474-3297-5 VL - Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit, Bd. 29 SP - 209 EP - 222 PB - Barbara Budrich CY - Oplanden, Berlin, Toronto ER - TY - CHAP A1 - Bleck, Christian A1 - Löffler, Eva-Maria A1 - Rüßler, Harald ED - Löffler, Eva-Maria ED - Bleck, Christian ED - Rüßler, Harald T1 - Ausblicke und Konsequenzen für die Soziale Arbeit aus der Forschung in Kontexten des Alter(n)s: eine Synopse T2 - Forschen und Forschung in Kontexten des Alter(n)s: Ausblicke und Konsequenzen für die Soziale Arbeit KW - FBSK_Webseite KW - Sozialarbeit KW - Altenarbeit KW - Forschungsprozess Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57538 SN - 978-3-8474-3297-5 VL - Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit, Bd. 29 SP - 241 EP - 253 PB - Barbara Budrich CY - Oplanden, Berlin, Toronto ER - TY - CHAP A1 - Gormanns, Yvonne A1 - Dittrich, Irene ED - Fuchs-Rechlin, Kirsten ED - Hanssen, Kirsten T1 - Wissenschaft und Praxis im Dialog: Ein interaktives Veranstaltungsformat für gelingenden Wissenstransfer mit Kindern am Beispiel des Projektes "Zukunft des Ganztags" T2 - Vom Transfer zur Transformation: Strategien der Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis in der Frühen Bildung N2 - Wissenschaftstransfer stellt in der Forschung ein Element zur Qualitätssicherung (früh)pädagogischer Praxis dar, wobei Kinder eine wenig berücksichtigte Adressatengruppe sind. In dieser Studie wurden Forschungsdaten und -ergebnisse mit 184 Kindern der dritten und vierten Klassen von Regel- und Förderschulen der Stadt Düsseldorf diskutiert, und es gelang, eine Verbindung zwischen Wissenschaft, Praxis und Gesellschaft herzustellen, eine Sichtweise der kindlichen Akteurinnen und Akteure auf Ganztagsschule einzuholen und eine kommunikative Validierung der zunächst von erwachsenen Forschenden interpretierten Daten zu erreichen. Ziel war es, didaktisch-methodische Gestaltungselemente für gelingende Transfer- und Kommunikationsprozesse mit Kindern zu konzipieren. Zukünftig bleibt zu erörtern, wie die Trias aus Forschenden, Fachkräften und Kindern nachhaltig eine Zusammenarbeit über Datenerhebungen hinaus gestalten kann und wie Kinder als Co-Forschende in Hinblick auf Wissenschaftskommunikation und Wissenstransfer mitzudenken sind. KW - FBSK_Webseite KW - Kindheitsforschung KW - Partizipative Forschung KW - Wissenschaftstransfer KW - Qualitätssicherung KW - Didaktik KW - Ganztagsschule Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56860 SN - 978-3-7799-8891-5 VL - Perspektive Frühe Bildung, Band 5 SP - 170 EP - 185 PB - Beltz CY - Weinheim ER - TY - CHAP A1 - Musall, Eike ED - Toscano, Beatriz V. T1 - Nachhaltige Stadtverdichtung – von neuen Planungsgrundsätzen zur Umsetzung im Detail: Der Beitrag des Team MIMO der Hochschule Düsseldorf zum Solar Decathlon Europe T2 - Lebenswerte und umweltgerechte Stadtentwicklung: Kritische Positionen zum Green New Deal in urbanen Räumen KW - Städtebau KW - Stadtplanung KW - Stadtentwicklung KW - Nachverdichtung Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56209 SN - 9783837661866 SN - 2747-3619 VL - Urban Studies SP - 81 EP - 100 PB - transcript CY - Bielefeld ER - TY - CHAP A1 - Rießen, Anne van A1 - Romero, Oscar J. ED - Toscano, Beatriz V. T1 - New York – Inclusive urban development and innovation: Anne van Rießen in dialog with Oscar J. Romero Jr, CIO of the NYC Civic Engagement Commission in New York T2 - Lebenswerte und umweltgerechte Stadtentwicklung: Kritische Positionen zum Green New Deal in urbanen Räumen KW - FBSK_Webseite KW - Stadtentwicklung KW - Soziale Ungleichheit KW - Inklusion (Soziologie) KW - Partizipation KW - New York, NY Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56216 SN - 9783837661866 SN - 2747-3619 VL - Urban Studies SP - 167 EP - 180 PB - transcript CY - Bielefeld ER - TY - CHAP A1 - Meis, Verena ED - Bolinski, Ina ED - Hawranke, Thomas ED - Rieger, Stefan T1 - Qualle: Von Mode, Fleisch und Frieden T2 - Virtuelle Tiere: Lebewesen zwischen Code und Kreatur KW - FBSK_Webseite KW - Anthrozoologie KW - Medienwissenschaft KW - Meduse (Motiv) Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-55819 SN - 9783839471944 VL - Virtuelle Lebenswelten, Bd. 4 SP - 183 EP - 192 PB - transcript CY - Bielefeld ER - TY - CHAP A1 - Bönisch, Dominik A1 - Mölders, Doreen ED - Sievers, Simon ED - Pfaff, Sophie ED - Heid, Katherine T1 - Hello, World! Museen in der Kultur der Digitalität T2 - Jahrbuch für Kulturpolitik 2023/24 KW - Digitalisierung KW - Museum KW - Museumsbestand KW - Maschinelles Lernen KW - Automation KW - Mustererkennung Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-55831 SN - 9783839475249 SP - 321 EP - 330 PB - transcript CY - Bielefeld ET - Jahrbuch für Kulturpolitik, Bd. 19 ER - TY - CHAP A1 - Richter, Nicole ED - Seidl, Tobias ED - Scherer, Elisabeth ED - Müller, Holger ED - Böddicker, Natalie ED - Bernardi, Peter T1 - Zukunftsthemen der Unternehmensführung T2 - Die Methode LEGO® SERIOUS PLAY® an Hochschulen: Einführung und Praxisbeispiele KW - Hochschuldidaktik KW - Wirtschaftswissenschaftliches Studium KW - Lernspiel KW - Serious game KW - Lego Serious Play Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-55528 SN - 978-3-942412-12-4 SP - 99 EP - 101 PB - HHU Books CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Borrmann, Stefan A1 - van Rießen, Anne A1 - Steckelberg, Claudia ED - Borrmann, Stefan ED - Steckelberg, Claudia ED - van Rießen, Anne T1 - Soziale Arbeit als Akteurin im Kontext gesellschaftlicher Transformation – eine Einführung T2 - Soziale Arbeit als Akteurin im Kontext gesellschaftlicher Transformation: Wissensbestände und Erkenntnisse aus Profession und Disziplin KW - FBSK_Webseite KW - Sozialer Wandel KW - Sozialarbeit Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-55322 SN - 9783847432562 VL - Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit, Bd. 28 SP - 11 EP - 18 PB - Barbara Budrich CY - Opladen, Berlin, Toronto ET - 1 ER - TY - CHAP A1 - Aghamiri, Kathrin A1 - Borrmann, Stefan A1 - Burzlaff, Miriam A1 - Franz, Julia A1 - van Rießen, Anne A1 - Spatscheck, Christian A1 - Steckelberg, Claudia ED - Borrmann, Stefan ED - Steckelberg, Claudia ED - van Rießen, Anne T1 - Vorwort zur Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit T2 - Soziale Arbeit als Akteurin im Kontext gesellschaftlicher Transformation: Wissensbestände und Erkenntnisse aus Profession und Disziplin KW - FBSK_Webseite KW - Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit KW - Sozialarbeit KW - Wissenschaftstransfer KW - Wissensvermittlung Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-55317 SN - 9783847432562 VL - Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit, Bd. 28 SP - 9 EP - 10 PB - Barbara Budrich CY - Opladen, Berlin, Toronto ET - 1 ER - TY - CHAP A1 - Eberlei, Walter ED - Borrmann, Stefan ED - Steckelberg, Claudia ED - van Rießen, Anne T1 - Selbstvertretung in der Jugendhilfepolitik zwischen Recht und Realität T2 - Soziale Arbeit als Akteurin im Kontext gesellschaftlicher Transformation: Wissensbestände und Erkenntnisse aus Profession und Disziplin KW - FBSK_Webseite KW - Sozialarbeit KW - Kinderrecht KW - Jugendhilfe KW - Jugendhilferecht Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-55300 SN - 978-3-8474-3256-2 VL - Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit, Bd. 28 SP - 279 EP - 288 PB - Barbara Budrich CY - Opladen, Berlin, Toronto ER - TY - CHAP A1 - Tariq, Bilal A1 - Elkmann, Norbert A1 - Saenz, José A1 - Kahl, Björn A1 - Radic, Marija A1 - Drzewiecki, Johannes David A1 - Oehme, Astrid A1 - Schweidler, Paul A1 - Jürgensohn, Thomas A1 - Feitsch, Jochen A1 - Geiger, Christian A1 - Stegmeier, David A1 - Knezevic, Givemy A1 - Steimers, André A1 - Ammon, Sabine A1 - Remmers, Peter A1 - Dittrich, Frank ED - Rönnau, Arne ED - Becker, Pascal ED - Behnke, Sven T1 - Roboter für Assistenzfunktionen: Interaktion in der Praxis (rokit) T2 - Roboter für Assistenzfunktionen: Konzeptstudien für die Interaktion in der Praxis Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-54678 SN - 9783731512448 SP - 601 EP - 644 PB - KIT Scientific Publishing CY - Karlsruhe ER - TY - CHAP A1 - Thomas, Tanja A1 - Virchow, Fabian T1 - Rechte Gewalt in Rostock-Lichtenhagen 1992: Zu Gelingensbedingungen einer anerkennenden Erinnerungskultur T2 - Kulturen des Verdrängens und Erinnerns: Perspektiven auf die rassistische Gewalt in Rostock-Lichtenhagen 1992 KW - Rechtsradikalismus KW - Kollektives Gedächtnis KW - Rostock-Lichtenhagen KW - FBSK_Webseite Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-53605 SN - 978-3-95808-493-3 SP - 63 EP - 75 PB - Neofelis CY - Berlin ER - TY - CHAP A1 - Hörner, Fernand ED - Hörner, Fernand T1 - Seine Unterschiede: Kulturkritische Ansätze bei Bourdieu T2 - Kulturkritik und das Populäre in der Musik KW - FBSK_Webseite Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-50433 VL - Populäre Kultur und Musik, Bd. 18 SP - 85 EP - 115 PB - Waxmann CY - Münster, New York ER - TY - CHAP A1 - Hörner, Fernand ED - Deiters, Wolfgang ED - Geisler, Stefan ED - Hörner, Fernand ED - Knaup, Anna Katharina T1 - What a Shame: Celebrity Culture und narzisstische Selbstbespiegelung am Beispiel eines Musikvideos T2 - Die Kommunikation und ihre Technologien KW - Musikvideo KW - Narzissmus (Motiv) KW - Gender KW - Take That (Musikgruppe) KW - Williams, Robbie Y1 - 2020 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-50423 SN - 9783839448670 SP - 101 EP - 118 PB - transcript ER - TY - CHAP A1 - Glodek, Andrea A1 - Voigt, Christian A1 - Wolfinger, Martina ED - Neumaier, Stefanie ED - Dörr, Madeleine ED - Botzum, Edeltraud T1 - Kompetenzen Sozialer Arbeit in einer digitalisierten Welt: Ein Ordnungsversuch begrifflicher Vielfalt T2 - Praxishandbuch Digitale Projekte in der Sozialen Arbeit KW - Digitalisierung KW - Medienkompetenz KW - Sozialarbeit KW - Medienpädagogik Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-52195 SN - 978-3-7799-7769-8 SP - 32 EP - 49 PB - Beltz CY - Weinheim ER - TY - CHAP A1 - Spindler, Susanne ED - Kulaçatan, Meltem ED - Kiefer, Michael ED - Harry Harun, Behr T1 - Junge geflüchtete Männer* und Soziale Arbeit in schwierigen Verhältnissen T2 - Selbstbestimmung und Mitwirkung in modernen Migrationsgesellschaft: Soziale Arbeit im Kontext KW - Männlichkeit KW - Flucht KW - Sozialarbeit KW - Migration KW - Rassismus Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51209 SN - 978-3-8309-4823-0 SP - 301 EP - 308 PB - Waxmann CY - Münster, New York ER - TY - CHAP A1 - Spindler, Susanne A1 - Langhoop, Gesa A1 - Madjlessi-Roudi, Sara A1 - Mayer, Marina A1 - Ataç, Ilker A1 - Scherschel, Karin ED - Middendorf, Tim ED - Alexander, Parchow T1 - „Leider ist es sinnvoll, das Mädel macht jetzt eine Ausbildung“ – Soziale Arbeit mit jungen Menschen in Duldung unter Zugzwängen des Migrationsregimes T2 - Junge Menschen in prekären Lebenslagen: Theorien und Praxisfelder Sozialer Arbeit KW - Migration KW - Ausbildung KW - Berufliche Integration KW - Flucht KW - Teilhabe KW - Prekarisierung Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51225 SN - 978-3-7799-7530-4 SP - 391 EP - 401 PB - Beltz CY - Weinheim ER - TY - CHAP A1 - Gille, Christoph A1 - Jepkens, Katja ED - Gille, Christoph ED - Jepkens, Katja T1 - Teilhabe und Ausschlüsse im Engagement: Ergebnisse empirischer Forschungsprojekte zu formellem und informellem Engagement T2 - Voluntaris – Zeitschrift für Freiwilligendienste und zivilgesellschaftliches Engagement. Sonderband: Teilhabe und Ausschlüsse im Engagement: Ergebnisse empirischer Forschungsprojekte zu formellem und informellem Engagement KW - Soziales Engagement KW - Ehrenamtliche Tätigkeit KW - Zivilgesellschaft KW - Teilhabe Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51595 SN - 978-3-7489-2894-2 SP - 7 EP - 14 PB - Nomos CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Scholten, Lisa A1 - Jepkens, Katja ED - Gille, Christoph ED - van Rießen, Anne T1 - Formalisiertes und informelles Engagement: Chancen und Herausforderungen der Teilhabe spezifischer Engagementformen T2 - Voluntaris – Zeitschrift für Freiwilligendienste und zivilgesellschaftliches Engagement. Sonderband: Teilhabe und Ausschlüsse im Engagement: Ergebnisse empirischer Forschungsprojekte zu formellem und informellem Engagement N2 - Der Artikel betrachtet und vergleicht auf Basis empirischer Daten aus den Forschungsprojekten „Ehrenamt der Zukunft“ (EZuFöST) und „Informelles Zivilgesellschaftliches Engagement im Sozialraum“ (IZESO) Zugangsvoraussetzungen zu formalisierten sowie informellen Engagementformen aus der Sicht der Engagierten und richtet den Blick auf (gesellschaftliche) Teilhabemöglichkeiten, die Barrieren und Ausschlüsse, welche mit den jeweiligen Engagementformen einhergehen. Dafür betrachtet er förderliche und hinderliche Faktoren bezüglich der Aufnahme eines Engagements. Dabei will der Artikel die Ressourcen sichtbar machen, welche formalisiertes bzw. informelles Engagement ermöglichen. Zugleich wird erörtert, wie man die Engagierten unterstützen und ihr Engagement ermöglichen kann. N2 - Based on empirical data from two research projects, this article examines and compares access requirements to formal and informal forms of engagement from the perspective of those involved. It focuses on (social) participation opportunities, barriers and exclusions associated with the respective forms of engagement. To this end, it looks at the factors that are beneficial and those that hinder people from taking up such a commitment. In doing so, the article aims to make visible the resources that enable formal or informal engagement. At the same time, the article focuses on how to support those involved and enable their commitment. T2 - Formalized and informal engagement: Opportunities and challenges for participa- tion of specific forms of engagement KW - Soziales Engagement KW - Teilhabe KW - Nachbarschaftshilfe Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51601 SN - 978-3-7489-2894-2 SP - 104 EP - 122 PB - Nomos CY - Baden-Baden ER - TY - CHAP A1 - Funk, Christian A1 - Scholten, Lisa ED - Gille, Christoph ED - Jepkens, Katja T1 - Engagementprofile in formalisierten und informellen Settings: Ergebnisse des ethnografischen Forschungsprojekts „Informelles Engagement im Sozialraum“ (IZESO) T2 - Voluntaris – Zeitschrift für Freiwilligendienste und zivilgesellschaftliches Engagement. Sonderband: Teilhabe und Ausschlüsse im Engagement: Ergebnisse empirischer Forschungsprojekte zu formellem und informellem Engagement N2 - Der Artikel befasst sich mit der Frage nach den in der Engagementforschung benutzten Begriffen Engagement und Teilhabe. Hierbei werden in der Literatur semantische und empirische Begriffsschwierigkeiten angemerkt. Ausgangspunkt bildet der Begriff des Engagements, der über ethnografische Forschungen im IZESO-Projekt erschlossen worden ist. Begonnen wird mit einer Beschreibung des Projekts und seiner empirischen Zugänge. Darauf folgend wird ein empirisch fundiertes Modell zur Beschreibung von Engagement aufgrund erster Analysen vorgeschlagen. Im Anschluss werden die Ergebnisse zusammengefasst und es erfolgt ein Ausblick. N2 - The article deals with the question of the terms engagement and participation used in engagement research. Semantic and empirical conceptual difficulties are noted in the literature. The starting point is the concept of engagement, which has been developed through ethnographic research in the IZESO project. It begins with a description of the project and its empirical approaches. This is followed by an empirically based model for describing engagement based on initial analyses. Finally, the results are summarised and an outlook is given. T2 - Profiles of engagement in formalized and informal settings: results of ethnographic research KW - Teilhabe KW - Soziales Engagement KW - Sozialraum KW - Empirische Sozialforschung Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51612 SN - 978-3-7489-2894-2 SP - 123 EP - 138 PB - Nomos CY - Baden-Baden ER - TY - CHAP A1 - Çelik, Fatma A1 - Witt, Nina A1 - Stelzmann, Daniela ED - Späte, Julius ED - Stix, Daniela Cornelia ED - Endter, Codula ED - Krauskopf, Karsten T1 - Digital Streetwork als Interventionsmaßnahme gegen Sexuelles Online Grooming T2 - #GesellschaftBilden im Digitalzeitalter: Perspektiven Sozialer Arbeit auf technologische Herausforderungen KW - FBSK_Webseite KW - Prävention KW - Kindesmissbrauch (Sexueller Missbrauch) KW - Cyber-Grooming KW - Streetwork KW - Soziales Netzwerk Y1 - 2025 SN - 978-3-8309-4997-8 SP - 79 EP - 91 PB - Waxmann CY - Münster ER - TY - CHAP A1 - Virchow, Fabian ED - Mehnert, Alexandra ED - Fraaß, Elisa T1 - Aussteigen kommunizieren: Eine Analyse literarischer Selbstzeugnisse von Neonazis T2 - Ausstiegs- und Distanzierungsberatung: Innovationen und Impulse der Tertiärprävention im Kontext der (extremen) Rechten KW - Rechtsradikalismus KW - Autobiografische Literatur KW - Aussteiger KW - FBSK_Webseite Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-50537 SN - 978-3-7566-1692-3 SP - 235 EP - 246 PB - Wochenschau CY - Frankfurt am Main ER - TY - CHAP A1 - Hörner, Fernand ED - Höppner, Stefan ED - Kreienbrock, Jörg T1 - Gallien in Gefahr: Die Einflussangst des Asterix oder Harold Bloom goes Pop T2 - Die amerikanischen Götter: Transatlantische Prozesse in der deutschsprachigen Literatur und Popkultur seit 1945 Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-49936 SN - 9783110307542 VL - linguae & litterae, Bd. 46 SP - 209 EP - 232 PB - De Gruyter CY - Berlin ER - TY - CHAP A1 - Gormanns, Yvonne A1 - Dittrich, Irene ED - Flügel, Alexandra ED - Gruhn, Annika ED - Landrock, Irina ED - Lange, Jochen ED - Müller-Naendrup, Barbara ED - Wiesemann, Jutta ED - Büker, Petra ED - Rank, Astrid T1 - "Und das ist mein Lieblingsort hier in der ganzen Schule [...] und zwar nicht, weil ich da gerne bin, sondern weil die Sitzordnung gut ist". Perspektiven von Kindern auf pädagogische Arrangements in Schule T2 - Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded N2 - In dem vorliegenden Beitrag werden anhand von multimethodisch erfassten Forschungsdaten die Perspektiven von Kindern auf pädagogisch-arrangierte Strukturen und Artefakte empirisch-qualitativ gestützt herausgearbeitet. Zentral gesetzt werden die Thematisierungs- und Deutungsweisen auf pädagogisch-intendierte Arrangements, die die Kinder in ihren Sichtweisen als relevant setzen. Sie präsentieren sich dabei als kompetente Expert:innen ihrer Schule und positionieren sich bezüglich ihrer Interessen sowie Bedürfnisse. Insbesondere dem Erleben von Autonomie und sozialem Miteinander schreiben die Kinder eine hohe Bedeutung im Zuge des Schul(all)tages zu. Mit der Verknüpfung einer kindheitspädagogischen Sichtweise gelingt es, ein Verständnis von Bildung, Betreuung und Erziehung zugrunde zu legen, welches Ganztagsschule in ihren vielfältigen Facetten als Aneignungs- und Lebensort für und von Kindern anerkennt und eine kritische Auseinandersetzung mit bestehenden pädagogisch-intendierten Arrangements sowie den kontinuierlichen Einbezug von Kinderperspektiven in die schulische und (sozial)pädagogische Praxis fordert. (DIPF/Orig.) KW - Sitzordnung KW - Ganztagsschule KW - Kindheitsforschung KW - Grundschule Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-47999 SN - 9783781526600 SP - 138 EP - 148 PB - Verlag Julius Klinkhardt ER - TY - CHAP A1 - Schröder, Joachim ED - Borggräfe, Henning ED - Jah, Akim T1 - Forced Accommodation for Jews in the Context of the Deportations at the Düsseldorf Abattoir (1939–1944) T2 - Deportations in the Nazi Era. Sources and Research N2 - During the period 1941 to 1944, the former Düsseldorf abattoir served as an assembly camp for almost 6,000 Jewish men, women and children from the administrative district of Düsseldorf prior to their deportation. Their deportation was the end of a long process of disenfranchisement and social isolation, the penultimate stage of which was eviction from their own or rented housing and confinement in forced accommodation: a ‘Judenhaus’ (‘Jews house’, a tenement building where Jews were housed), communal accommodation or a camp. This paper investigates for the first time the background to and the process of ‘residential segregation’ in this region. It names the various actors of local municipal authorities and the NSDAP involved and uses examples to describe the situation faced by those who were persecuted. KW - Segregation (Soziologie) KW - Deportation KW - Nationalsozialismus KW - Regierungsbezirk Düsseldorf KW - Judenverfolgung Y1 - 2023 SN - 9783110746464 U6 - https://doi.org/10.1515/9783110746464-014 VL - 2 SP - 229 EP - 248 PB - De Gruyter ER - TY - CHAP A1 - Çelik, Fatma A1 - Karabaş, Beyza ED - Stelzmann, Daniela ED - Ischebeck, Josephine T1 - You don’t talk about that!? – A survey on prospective social worker’s knowledge on CSA and their use of media T2 - Child Sexual Abuse and the Media N2 - Well-trained professionals, like social workers, are essential for effective prevention of child sexual abuse (CSA). The present study assesses knowledge and knowledge acquisition regarding CSA in social work undergraduate students in a cross-sectional design. Three options for acquisition were assumed: 1) professional education, 2) media consumption, or 3) own experiences of CSA. Results indicated no improvement of knowledge through any of the prior mentioned sources and a high variability in knowledge. In contrast to expectations, personal experiences of CSA were associated with a higher threshold in recognition of CSA incidents. The meaning of the results for prevention and intervention are discussed by highlighting the role of taboos in professional education and the effects of media coverage. KW - CSA KW - social work KW - education KW - prevention KW - knowledge Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-44412 SN - 978-3-7489-0440-3 SP - 123 EP - 134 PB - Nomos Verlagsgesellschaft CY - Baden-Baden ER - TY - CHAP A1 - Rakow, Thomas C. ED - Wojciechowski, Manfred T1 - Die Entwicklung von Lehrinhalten im Fach Datenbanken T2 - Forschungsreport 2022, Hochschule Düsseldorf N2 - Im Projekt EILD.nrw wurden Open Educational Resources (OER) für die Lehre im Fach Datenbanken entwickelt. Lehrende können die Tools und Kurse in einer Vielzahl von Lernszenarien einsetzen. Studierende der Informatik und Anwendungsfächer lernen den kompletten Lebenszyklus von Datenbanken kennen. Zu diesem Zweck wurden Quizze, interaktive Tools, Lehrvideos und Kurse für Lernmanagementsysteme entwickelt und unter einer Creative Commons-Lizenz veröffentlicht. N2 - In the EILD.nrw project, Open Educational Resources (OER) are being developed for teaching databases. Instructors can use the tools and courses in a variety of learning scenarios. Students of computer science and application subjects learn the complete life cycle of databases. For this purpose, quizzes, interactive tools, instructional videos, and courses for learning management systems were developed and published under a Creative Commons license. T2 - The development of teaching content in the subject of databases (in German) KW - Lehrinhalte KW - teaching content KW - Datenbanken KW - Hochschule KW - OER KW - databases KW - higher education Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42822 UR - https://doi.org/10.20385/opus4-4007 SP - 112 EP - 113 CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Rakow, Thomas C. A1 - Focken, Mareike ED - Wojciechowski, Manfred T1 - EILD.nrw – Evaluation von Lehrinhalten im Fach Datenbanken T2 - Forschungsreport 2021 N2 - Zur Qualitätssicherung werden die im Projekt EILD.nrw erstellten Lern- und Lehrmodule wie Quizze, interaktive Tools und Lehrvideos in der aktuellen Lehre an der HSD eingesetzt und regelmäßig quantitativ und qualitativ evaluiert. Verbesserungen werden eingearbeitet und die Inhalte um Metadaten und Beschreibungen sowie Hinweise für Lehrende und Lernende erweitert. Im weiteren Verlauf des Projektes werden die entwickelten Inhalte jeweils durch die Projektpartner der anderen Hochschulen auch in ihren Kursen evaluiert. Die Evaluationen an der HSD werden mittels der Moodle-Aktivität „Feedback“ in verschiedenen Frequenzen und Zeiträumen durchgeführt. Zu den Aufgaben oder eingesetzten Tools werden quantitativ mittels skalierter Antworten die Themen Zufriedenheit, Gefallen, Bearbeitungszeit, Schwierigkeitsgrad, hilfreich für die Bearbeitung oder Benutzerfreundlichkeit abgefragt. Der qualitative Teil enthält in der Regel eine offene Frage mit der positiv formulierten Bitte um Verbesserungsvorschläge. Die Teilnahme am Feedback ist anonym, freiwillig und die bereits abgegebenen Bewertungen sind sichtbar für alle Kursteilnehmenden. Die Evaluationsergebnisse werden in den Lerneinheiten als Open Educational Resources (OER) dokumentiert, um Studierenden und Lehrenden eine Hilfe zur Auswahl an die Hand zu geben. N2 - For quality assurance, the learning and teaching modules created in the EILD.nrw project for the subject of databases are used in ongoing teaching and regularly evaluated quantitatively and qualitatively. According to the evaluation, the content is improved before it is published in an OER platform of the state of North Rhine-Westphalia. The evaluation results are documented as a quality criterion in the OERs, which can help students and teachers to select suitable OERs. Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-36892 UR - https://doi.org/10.20385/opus4-3648 SP - 138 EP - 139 CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Häusler, Alexander ED - Botsch, Gideon ED - Glöckner, Olaf ED - Kopke, Christoph ED - Spieker, Michael T1 - Feindbild Moslem: Türöffner von Rechtsaußen hinein in die Mitte? T2 - Islamophobie und Antisemitismus – ein umstrittener Vergleich KW - Forena KW - Rechtsradikalismus KW - Rechtspopulismus KW - Islamfeindlichkeit KW - Antisemitismus KW - Normalisierung KW - Bürgerbewegung Pro Nordrhein-Westfalen KW - Bürgerbewegung Pro Köln KW - Freiheitliche Partei Österreichs KW - Schweizerische Volkspartei KW - Partij voor de Vrijheid KW - Front National (Frankreich) KW - Vlaams Belang Y1 - 2012 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-33545 SN - 9783110265149 VL - Europäisch-jüdische Studien – Kontroversen, Bd. 1 SP - 169 EP - 190 PB - De Gruyter CY - Berlin; Boston ER - TY - CHAP A1 - Rakow, Thomas C. ED - Wojciechowski, Manfred T1 - Weiterentwicklung der Medienstationen für den Erinnerungsort T2 - Forschungsreport 2020 N2 - Der Erinnerungsort auf dem Campus der HS Düsseldorf erinnert an die Deportation der jüdischen Bevölkerung in Ghettos und Vernichtungslager. In dem Projekt wurden die biografischen Angaben aus dem Digitalen Archiv auf der Website des Erinnerungsortes publiziert. Die familiären Beziehungen werden grafisch dargestellt und auf die Website von Yad Vashem verlinkt. N2 - The “Alter Schlachthof” Memorial Centre on the campus of Hochschule Düsseldorf UAS commemorates the deportation of the Jewish population to ghettos and extermination camps. In the project, the biographical information from the digital archive was published on the website of “Alter Schlachthof”. Family relationships are shown graphically and linked to the Yad Vashem website. T2 - Further development of the media stations for the Memorial Center "Alter Schlachthof" Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-29177 SP - 114 EP - 115 PB - Hochschule Düsseldorf CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Rakow, Thomas C. ED - Wojciechowski, Manfred T1 - EILD.NRW – Entwicklung von Inhalten für die Lehre im Fach Datenbanken T2 - Forschungsreport 2020 N2 - Kompetenzen auf dem Gebiet der Datenbanken gehören zum Pflichtbereich der Informatik. Das Angebot an Lehrbüchern, Vorlesungsformaten und Tools lässt sich jedoch für Lehrende oft nur eingeschränkt in die eigene Lehre integrieren. Als Antwort auf diese Herausforderung werden im Projekt EILD.nrw digitale Inhalte für die Lehre in unterschiedlich konzipierten Studiengängen, Lehrmethoden und technischen Umgebungen entwickelt. Versehen mit einer Creative Commons (CC) Lizenzierung werden die Lerninhalte in der Digitalen Hochschule NRW zur Verfügung gestellt. N2 - Competencies in the field of databases are compulsory in computer science. However, the range of textbooks, lecture formats and tools can often only be integrated by teachers into their own teaching to a limited extent. In response to this challenge, the EILD.nrw project is developing digital content for teaching in differently designed study programs, teaching methods and technical environments. Provided with a Creative Commons (CC) license, the learning content is made available in the Digital University of NorthRhine-Westphalia. T2 - Developing content for teaching databases Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-29161 SP - 116 EP - 117 PB - Hochschule Düsseldorf CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Tophoven, Silke ED - Richter, Götz T1 - Ältere erwerbstätige Frauen und gesundheitliche Ungleichheit T2 - Arbeit und Altern Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-29090 SN - 9783748909378 SP - 129 EP - 140 PB - Nomos CY - Baden-Baden ER - TY - CHAP A1 - Hörner, Fernand ED - Höllein, Dagobert ED - Lehnert, Nils ED - Woitkowski, Felix T1 - Vorurteile Pt. III von Fettes Brot (2014): Auto- und Heterostereotype T2 - Rap – Text – Analysen: Deutschsprachiger Rap seit 2000: 20 Einzeltextanalysen KW - Rap KW - Fettes Brot (Musikgruppe) KW - Antilopen Gang (Musikgruppe) KW - Fatoni, Rapmusiker KW - Juse Ju, Rapmusiker KW - Intermedialität KW - Popmusik KW - Stereotyp Y1 - 2020 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-26701 SP - 137 EP - 146 PB - transcript CY - Bielefeld ER - TY - CHAP A1 - Hörner, Fernand ED - van Dyck-Hemming, Annette ED - Hemming, Jan T1 - Zur Medialität von Pop-Songs und die Konsequenzen für die Songanalyse T2 - Das Populäre in der Musik und das Musikverlagswesen: Beiträge zur Jahrestagung der Gesellschaft für Musikforschung 2017 KW - Popmusik KW - Musikaufnahme KW - Medialität KW - FBSK_Webseite Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-26672 SP - 99 EP - 105 PB - Springer Nature CY - Wiesbaden ER - TY - CHAP A1 - Hörner, Fernand ED - Fischer, Michael ED - Jost, Christofer ED - Klassen, Janina T1 - Ce n’est pas vrai: Brigitte Bardot zwischen Superwoman und Sexobjekt T2 - Image – Performance – Empowerment: Weibliche Stars in der populären Musik von Claire Waldoffff bis Lady Gaga KW - FBSK_Webseite Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-26587 VL - Populäre Kultur und Musik, Bd. 21 SP - 89 EP - 111 PB - Waxmann CY - Münster ER - TY - CHAP A1 - Hörner, Fernand ED - Bottà, Giacomo T1 - Allgemeinplätze in der Stadt: Die Kessler-Zwillinge (re-)präsentieren Rom T2 - Unsichtbare Landschaften – Invisible Landscapes: Populäre Musik und Räumlichkeit - Popular Music and Spatiality KW - Schlager KW - Rom KW - Musikvideo KW - Intermedialität Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-26426 VL - Populäre Kultur und Musik, Bd. 15 SP - 181 EP - 200 PB - Waxmann CY - Münster, New York ER - TY - CHAP A1 - Hörner, Fernand ED - Wodianka, Stephanie ED - Ebert, Juliane T1 - Beflügelte Fantasie: Asterix, die unbeugsamen Gallier und der Widerstandsmythos T2 - Inflation der Mythen? Zur Vernetzung und Stabilität eines modernen Phänomens KW - Asterix KW - Widerstand (Motiv) KW - Comic KW - Gallier KW - Mythos KW - Semiotik Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-26468 SN - 978-3-8376-3106-7 VL - Edition Kulturwissenschaft, Bd. 72 SP - 163 EP - 194 PB - transcript CY - Bielefeld ER - TY - CHAP A1 - Hörner, Fernand ED - Chihaia, Matei ED - Hennigfeld, Ursula T1 - Auf der Suche nach dem verlorenen Körper T2 - Marcel Proust – Gattungsgrenzen und Epochenschwelle KW - Proust, Marcel KW - A la recherche du temps perdu KW - Fiktion Y1 - 2014 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-26360 SN - 9783770557509 SP - 197 EP - 206 PB - Fink CY - Paderborn ER - TY - CHAP A1 - Hörner, Fernand ED - Hörner, Fernand ED - Mathis-Moser, Ursula T1 - Brigitte Bardot chante – une révolution du regard? T2 - Das französische Chanson im Licht medialer (R)evolutionen: La chanson française à la lumière des (r)évolutions médiatiques N2 - Brigitte Bardot, das vielleicht bekannteste Sex-Symbol der 1960er-Jahre, schmückte nicht nur das Cover unzähliger Zeitschriften, sondern war auch für die weiblichen französischen Intellektuellen ein interessantes Sujet. Ihre Gesangskarriere stellt sich dabei eher als Beiwerk dar. Trotzdem setzt sie mit der hier zu untersuchenden Bardot Show, ausgestrahlt im französischen Fernsehen am Neujahrstag 1968, ein revolutionäres Spiel mit dem Medium Fernsehen, dem Blick der Kamera und dem Blick des männlichen Betrachters in Szene. In den audiovisuellen Inszenierungen von Chansons wie Comic Strip, Harley Davidson oder Bubblegum zeigt sich ein ambivalentes Oszillieren zwischen Objekt und Subjekt der Begierde, zwischen hilflosem Sexsymbol und Superwoman, die ihren eigenen Legendenstatus zelebriert. KW - FBSK_Webseite Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-26385 SN - 9783826052316 N1 - Deutsch, Französisch SP - 133 EP - 153 PB - Königshausen und Neumann CY - Würzburg ER - TY - CHAP A1 - Hörner, Fernand ED - Hörner, Fernand ED - Mathis-Moser, Ursula T1 - Le scopitone: Une (r)évolution audiovisuelle? T2 - Das französische Chanson im Licht medialer (R)evolutionen: La chanson française à la lumière des (r)évolutions médiatiques N2 - In den 1960er Jahren wurden in Frankreich, Italien und später in den USA auf 16mm-Film sogenannte Scopitones bzw. Cinebox-Musikclips für mit Monitor ausgestattete Jukeboxen produziert, die in Kneipen und anderen öffentlichen Orten standen. Mehrere tausend Clips dieser Art, gedreht zu Songs von mehr oder weniger bekannten Musikern, wurden produziert, bis diese Produktion praktisch erst mit dem Aufkommen des Musikfernsehens eingestellt wurde. Da die Scopitones in der Forschungsliteratur zumeist nur en passant neben noch älteren audiovisuellen Musikformaten als Vorläufer des Musikvideos erwähnt werden, unternimmt der Artikel den Versuch, Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Scopitones mit den Vorläufern wie frühe Tonfilme, Vitaphones, Snader Telescriptions oder Soundies genauer ins Auge zu fassen. Insbesondere in Bezug auf dargestellte Musikrichtungen, Zielpublikum, Medientechnik und Produktionsbedingungen werden die Scopitones mit anderen Varianten audiovisueller Inszenierungen von Musik verglichen. So werden die Scopitones differenzierend einerseits als Teil der „evolutionären“ Entwicklung audiovisueller Musikformate aufgefasst, andererseits werden die radikal-revolutionären Umbrüche dieses neuen Formates dargelegt. Exemplarisch wird ferner an ausgewählten Scopitones-Clips wie Scopitone Party von Betty Claire die Selbstreferenz dieser Musikvideos avant la lettre aufgezeigt, welche später prägend für die ersten Musikvideos der 1980er Jahre wurde. KW - FBSK_Webseite Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-26413 SN - 9783826052316 SP - 191 EP - 207 PB - Königshausen und Neumann CY - Würzburg ER - TY - CHAP A1 - Hörner, Fernand ED - Knoll, Joachim H. ED - Ludewig, Anna-Dorothea ED - Schoeps, Julius H. T1 - Jan Delay, oder: Die Zukunft des Dandys zwischen Texten und Textilien T2 - Der Dandy: Ein kulturhistorisches Phänomen im 19. und 20. Jahrhundert KW - FBSK_Webseite Y1 - 2013 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-26316 SN - 3110305917 VL - Europäisch-jüdische Studien, Bd. 10 SP - 77 EP - 94 PB - De Gruyter CY - Berlin, Boston ER - TY - CHAP A1 - Bäuning, Jule A1 - Marmann, Michael ED - Bauer, Reinhard ED - Hafer, Jörg ED - Hofhues, Sandra ED - Schiefner-Rohs, Mandy ED - Thillosen, Anne ED - Volk, Benno ED - Wannemacher, Klaus T1 - Agile Lernsettings zur Entwicklung der Digital Literacy – Agilität als Grundprinzip des Lernens für das 21. Jahrhundert? T2 - Vom E-Learning zur Digitalisierung: Mythen, Realitäten, Perspektiven N2 - Das Agile Manifest (https://agilemanifesto.org) hat weltweit große Bedeutung erlangt. Der Begriff der Agilität ist allgegenwärtig, sei es in der Softwareentwicklung, im Projektmanagement oder in der Welt der Startups. Aber wie sieht es mit Bildungsprozessen aus? Möchte man nicht auch hier schnell und flexibel auf veränderte Anforderungen oder spontan entstehende Lernbedarfe reagieren? Und erlangen nicht auch hier kooperative, ergebnisoffenere und vor allem selbstorganisierte Lernprozesse zunehmend an Bedeutung, weil sie die Lernenden möglicherweise besser auf die zunehmend digitalisierte Lebens und Arbeitswelt vorbereiten? Und wie steht es um Werte wie Transparenz, Kommunikation auf Augenhöhe, Akzeptanz und Wertschätzung? Definieren sie nicht wichtige Rahmenbedingungen, wie gelehrt und gelernt werden sollte? Y1 - 2020 UR - https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&buchnr=4109 SN - 978-3-8309-4109-5 VL - Medien in der Wissenschaft , Band 76 SP - 416 EP - 432 PB - Waxmann CY - Münster, New York ER - TY - CHAP A1 - Rakow, Thomas C. T1 - Das digitale Archiv des Erinnerungsortes “Alter Schlachthof” T2 - Forschungsreport 2016 KW - digitale Archive Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-17647 UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-11120 N1 - Aufsatz ist im Forschungsreport 2017 der HSD veröffentlicht und kann über die URL als OA-Publikation aufgerufen werden. SP - 66 EP - 67 PB - Hochschule Düsseldorf CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Rakow, Thomas C. A1 - Salgert, Björn ED - Ebling, Dirk T1 - Round-Trip-Engineering für relationale Datenbanksysteme auf Basis UML T2 - Forschungsreport 2017 KW - Datenbanken KW - UML KW - FHD Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-17575 UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-12079 SP - 120 EP - 121 PB - Hochschule Düsseldorf CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Rakow, Thomas C. ED - Ebling, Dirk T1 - Werkzeuge zur Unterstützung der Kollaboration in Präsenzumgebungen T2 - Forschungsreport 2013 N2 - Werkzeuge zur Kollaboration unterstützen die Beteiligten bei der gemeinsamen Bearbeitung einer Aufgabe. Diese Aufgaben sind so vielfältig wie die Erstellung eines Dokuments, einer Enzyklopädie, einer Website, eines Maschinenbauteils oder einer Werbekampagne. KW - E-Business KW - FHD Y1 - 2014 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-17506 UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-8662 SP - 78 EP - 79 PB - Fachhochschule Düsseldorf CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Rakow, Thomas C. ED - Ebling, Dirk T1 - Werkzeuge zur Unterstützung der Kollaboration in Präsenzumgebungen T2 - Forschungsreport 2012 KW - FHD Y1 - 2013 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-17481 UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-8140 SP - 74 EP - 75 PB - Fachhochschule Düsseldorf CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Rakow, Thomas C. A1 - Faeskorn-Woyke, Heide ED - Meyer, H. T1 - Digitale Lehre im Fach Datenbanken T2 - BTW 2019 — Workshopband, Lecture Notes in Informatics KW - Digitale Lehre KW - Datenbanken KW - E-Business Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-17427 UR - https://btw.informatik.uni-rostock.de/download/workshopband/B1-1.pdf VL - LNI, 290 SP - 97 EP - 98 PB - Gesellschaft für Informatik e.V. CY - Bonn ER -