TY - CHAP A1 - Gräßle, Kathrin A1 - Ørnskov, Charlotte A1 - Rasmussen, Bo Morthorst T1 - Perspektivwechsel für gute Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule: Ein Workshop mit dänischen und deutschen Forscher*innen [Abstract] T2 - Dokumentation: 18. Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag KW - FBSK_Webseite KW - Jugendhilfe KW - Schule KW - Kooperation KW - Deutschland KW - Dänemark KW - Qualität KW - Arbeitskräftemangel KW - Professionalisierung Y1 - 2025 UR - https://doku-18.djht.jugendhilfetag.de/kongress/uebersicht/event/perspektivwechsel-fuer-gute-kooperation-zwischen-jugendhilfe-und-schule-ein-workshop-mit-daenischen-und-deutschen-forscherinnen::139/ PB - Vorstand der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe e. V. ER - TY - GEN A1 - Gille, Christoph A1 - Jepkens, Katja T1 - Teilhabe und Ausschlüsse im Engagement: Ergebnisse empirischer Forschungsprojekte zu formellem und informellem Engagement T2 - Voluntaris – Zeitschrift für Freiwilligendienste und zivilgesellschaftliches Engagement KW - Ehrenamtliche Tätigkeit KW - Zivilgesellschaft KW - Soziales Engagement KW - Teilhabe KW - Soziale Klasse KW - Migration KW - Flucht KW - Kooperation KW - Sozialraum KW - Nachbarschaftshilfe KW - Alter KW - Empirische Sozialforschung Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51528 SN - 978-3-7489-2894-2 PB - Nomos CY - Baden-Baden ER - TY - CHAP A1 - Gosse, Katharina ED - van Rießen, Anne ED - Christian, Bleck T1 - Ganztagsschule T2 - Handlungsfelder und Adressierungen der Sozialen Arbeit KW - Ganztagsschule KW - Kooperation KW - Bildungsangebot KW - Arbeitsfeld Y1 - 2022 SN - 978-3-17-039846-7 SP - 84 EP - 91 PB - Kohlhammer CY - Stuttgart ER - TY - CHAP A1 - Gräßle, Kathrin A1 - Fehlau, Michael ED - Weimann-Sandig, Nina T1 - Schulsozialarbeit aus figurationstheoretischer Perspektive: Ein Beitrag zum Verständnis von multiprofessioneller Zusammenarbeit (in) der Schulsozialarbeit T2 - Multiprofessionelle Teamarbeit in Sozialen Dienstleistungsberufen: Interdisziplinäre Debatten zum Konzept der Multiprofessionalität – Chancen, Risiken, Herausforderungen KW - Schulsozialarbeit KW - Kooperation KW - Teamwork Y1 - 2022 SN - 9783658364854 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-36486-1_13 SP - 165 EP - 182 PB - Springer Nature CY - Wiesbaden ER - TY - CHAP A1 - Jepkens, Katja ED - Gosse, Katharina ED - Bleck, Christian ED - Gille, Christoph ED - van Rießen, Anne T1 - Vom Umgang mit Hybridität: Kooperativ promovieren mit FH-Abschluss T2 - Promovieren in und für die Soziale Arbeit: Erfahrungen aus Nordrhein-Westfalen und darüber hinaus: Festschrift für Ruth Enggruber KW - Promotion KW - Fachhochschule KW - Kooperation KW - Erlebnisbericht Y1 - 2024 SN - 978-3-7799-7766-7 SP - 181 EP - 189 PB - Beltz CY - Weinheim ER - TY - RPRT A1 - Gräßle, Kathrin A1 - Fehlau, Michael T1 - Kooperationsbeziehungen der Schulsozialarbeit an einer nordrhein-westfälischen Gesamtschule. Eine qualitative Studie N2 - Für Schulsozialarbeit gelten inter- und multiprofessionelle Kooperationen sowohl mit inner- als auch außerschulischen Akteur*innen des Schul- und Jugendhilfesystems als konstitutiv. Zugleich sind die Rahmenbedingungen zur Kooperation widerspruchsvoll strukturiert. Vor diesem Hintergund nimmt die Studie aus einer figurationstheoretischen Perspektive Verflechtungen von Kooperationsstrukturen und Praxen der Zusammenarbeit in der Schulsozialarbeit als Bedingung für Multiprofessionalität am Beispiel einer Gesamtschule in den Blick. KW - Schulsozialarbeit KW - Kooperation KW - Gesamtschule Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-24314 PB - Hochschule Düsseldorf ER -