TY - GEN T1 - 133 - Prüfungsordnung für den Master-Studiengang "Kultur, Ästhetik, Medien" (MaPOKÄMV) an der Fachhochschule Düsseldorf vom 14.08.2007 ) N2 - Aufgrund des § 2 Absatz 4 und des § 64 Absatz 1 des Gesetzes über die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz HG) vom 31. Oktober 2006 (GV.NRW S. 474) hat die Fachhochschule Düsseldorf die folgende Prüfungsordnung als Satzung erlassen. T3 - Amtliche Mitteilungen : Verkündungsblatt der Hochschule Düsseldorf - 133 KW - Kultur KW - Master KW - Prüfungsordnung KW - MaPOKÄMV KW - Amtliche Mitteilungen KW - Prüfungsrecht Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-3782 CY - Düsseldorf ER - TY - GEN T1 - 127 - Genehmigung der Teilzeit Master-Studiengänge "Sozialarbeit/Sozialpädagogik in globalisierten Gesellschaften" und "Kultur, Ästhetik und Medien" an der Fachhochschule Düsseldorf vom 28.06.2007 N2 - Aufgrund des § 2 Absatz 2 und 4 des Gesetzes über die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz HG) vom 31. Oktober 2006 (GV.NRW S. 474) genehmige ich die folgenden Studiengänge: T3 - Amtliche Mitteilungen : Verkündungsblatt der Hochschule Düsseldorf - 127 KW - Sozialarbeit KW - Sozialpädagogik KW - Kultur KW - Master KW - Amtliche Mitteilungen KW - Teilzeit Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-3653 CY - Düsseldorf ER - TY - GEN A1 - Modliborski, Robert A1 - Richter, Michael T1 - Einrichtung der offenen Jugendarbeit - in Stadtteilen mit besonderem Erneuerungsbedarf N2 - Diese Arbeit beschreibt sehr eindeutig die Definitionen von Armut. Bestandteil dieser Ausarbeitung ist, wie sich die Armut besonders in Stadtteilen mit besonderem Erneuerungsbedarf auf die Arbeit mit Jugendlichen auswirkt. Hierfür wurden zwei Einrichtungen der offenen Jugendarbeit aus Stadtteilen mit besonderem Erneuerungsbedarf untersucht. Zum einen ist dies eine Einrichtung in Düsseldorf-Wersten und zum anderen eine Einrichtung in Magdeburg-Buckau. Was diese Einrichtungen verbindet, ist die Tatsache das sich beide Einrichtungen in Landeshauptstädten der BRD befinden. KW - Jugendarbeit KW - Armut KW - FHD KW - SK Y1 - 2005 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-3574 CY - Düsseldorf ER - TY - GEN A1 - Beyer, Josiane A1 - Modliborski, Robert A1 - Richter, Michael T1 - "Gulliver" Köln - Eine Überlebensstation für Obdachlose N2 - Diese Arbeit befasst sich mit einem Modellprojekt für Menschen die Obrachlos geworden sind. Das Modellprojekt bezeichnet sich als "Sozialarbeiterfreie Zone". Im ertsen Teil wird Armut und Obdachlosigkeit wissenschaftliche definiert um dann das Projekt Gulliver vorzustellen. KW - Obdachlosenarbeit KW - Empowerment KW - Modellprojekte KW - Armut KW - SK KW - FHD Y1 - 2006 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-3581 CY - Düsseldorf ER - TY - GEN A1 - Richter, Michael T1 - Zur Frage arbeitsweltorientierter Identitätsbildung von Jugendlichen N2 - Innerhalb dieser Ausarbeitung geht es um die Frage wie sich Jugendliche im Alter von 15 bis ca. 17 Jahren mit dem Thema der Vorbereitung auf die Arbeitswelt auseinander gesetzt haben. KW - Identität KW - arbeitswelt KW - Jugend KW - Schule KW - Brufsvorbereitung KW - FHD Y1 - 2005 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-3536 CY - Düsseldorf ER - TY - GEN A1 - Richter, Michael T1 - Empowerment und Prostitution - Auswirkungen des Prostitutionsgesetzes auf die Lebenswirklichkeit von Prostituierten N2 - Empirische Ausarbeitung zu den Auswirkungen des ProstG auf die Lebenswirklichkeit von freiwilligen Prostituierten KW - Prostitution KW - Empowerment KW - ProstG KW - FHD KW - Diplomarbeit Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-3598 CY - Düsseldorf ER - TY - GEN A1 - Richter, Michael T1 - Umfrage zur Risikowahrnehmung HIV / AIDS N2 - Innerhalb dieser Ausarbeitung geht es um die Risikowahrnehmung in Bezug auf HIV / Aids bei Schülern der 10. Klasse (Haupt- und Realschule). KW - Risikowahrnehmung KW - Sozialforschung KW - Psychologie KW - FHD KW - SK Y1 - 2006 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-3519 ER - TY - GEN T1 - 123 - Prüfungsordnung für den Bachelor-Studiengang “Sozialarbeit/Sozialpädagogik“ (BaPO) an der Fachhochschule Düsseldorf vom 22.03.2007 N2 - Aufgrund des § 2 Absatz 4 und des § 64 Absatz 1 des Gesetzes über die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz HG) vom 31. Oktober 2006 (GV.NRW S. 474) hat die Fachhochschule Düsseldorf die folgende Prüfungsordnung als Satzung erlassen. T3 - Amtliche Mitteilungen : Verkündungsblatt der Hochschule Düsseldorf - 123 KW - Prüfungsordnung KW - Bachelor KW - Sozialarbeit KW - Sozialpädagogik KW - BaPO KW - Amtliche Mitteilungen KW - Prüfungsrecht Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-3478 CY - Düsseldorf ER - TY - GEN T1 - 122 - Erste Satzung zur Änderung der Prüfungsordnung für den Bachelor-Studiengang “Sozialarbeit/Sozialpädagogik“ an der Fachhochschule Düsseldorf vom 22.03.2007 N2 - Aufgrund des § 2 Absatz 4 und des § 64 Absatz 1 des Gesetzes über die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz HG) vom 31. Oktober 2006 (GV.NRW S. 474) hat die Fachhochschule Düsseldorf die folgende Prüfungsordnung als Satzung erlassen. Diese Ordnung gilt nur in Verbindung mit der Rahmenprüfungsordnung für Bachelor-Studiengänge im Fachbereich Wirtschaft an der Fachhochschule Düsseldorf. T3 - Amtliche Mitteilungen : Verkündungsblatt der Hochschule Düsseldorf - 122 KW - Prüfungsordnung KW - Bachelor KW - Sozialarbeit KW - Sozialpädagogik KW - Amtliche Mitteilungen KW - Prüfungsrecht Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-3461 CY - Düsseldorf ER - TY - GEN A1 - Schirmer, Dirk T1 - Konstruktion von "Männlichkeit" in schulischen Interaktionen - sekundäremprischen Analysen und sozialpädagogische Konsequenzen N2 - Dirk Schirmer befasst sich in der Diplomarbeit mit dem "Doing Gender" an Schulen, also mit den geschlechtsgebundenen Interaktionen im deutschen Schulwesen. Im Speziellen beschränkt er sich hierbei auf die Konstruktion von "Männlichkeitsbildern" und die Situation der Jungen. Ausgehend von der Bildungsbenachteiligung der Jungen in vielen Bereichen und deren attestierten sozialen Auffälligkeiten beschreibt der Autor, wie Lehrkräfte sowie Kinder und Jugendliche beiderlei Geschlechts an den gegebenen Verhältnissen mitwirken und sie immer wieder aufs Neue reproduzieren. Nach einer ausführlichen Erörterung dieser Umstände unter Rückgriff auf diverse Veröffentlichungen empirischer Untersuchungen listet der Autor Interventions- und Lösungsmöglichkeiten für die Soziale Arbeit auf. Im Wesentlichen befürwortet er eine konsequente Umsetzung von Gender Mainstreaming an den deutschen Schulen und die Initiierung und Durchführung geschlechterrollenerweiternder Maßnahmen. KW - Jungenarbeit KW - Geschlechterpädagogik KW - Schule KW - Gender Mainstreaming KW - Doing Gender KW - Diplomarbeit KW - FHD Y1 - 2006 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-3433 CY - Düsseldorf ER -