TY - CHAP A1 - Zimmermann, Peter A1 - Çelik, Fatma A1 - Iwanski, Alexandra ED - Stamm, Margrit ED - Edelmann, Doris T1 - Bindung, Erziehung und Bildung: Entwicklungsgrundlagen des Kompetenzaufbaus T2 - Handbuch frühkindliche Bildungsforschung Y1 - 2013 SN - 9783531184746 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-531-19066-2_28 SP - 407 EP - 422 PB - Springer Fachmedien CY - Wiesbaden ER - TY - CHAP A1 - Zimmermann, Peter A1 - Çelik, Fatma A1 - Iwanski, Alexandra A1 - Mohr, C. A1 - Neumann, Anna ED - Renate, Walthes ED - Renate, Hinz T1 - Persönlichkeitsunterschiede und ihre Auswirkungen im schulischen Kontext T2 - Verschiedenheit als Diskurs Y1 - 2011 SN - 978-3-7720-8401-0 SP - 151 EP - 162 PB - Narr Francke Attempto CY - Tübingen ER - TY - CHAP A1 - Zimmermann, Peter A1 - Podewski, Fritz A1 - Çelik, Fatma A1 - Iwanski, Alexandra ED - Lohaus, Arnold T1 - Emotionale Entwicklung T2 - Entwicklungspsychologie des Jugendalters Y1 - 2018 SN - 9783662557914 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-662-55792-1_4 SN - 0937-7433 SP - 75 EP - 90 PB - Springer CY - Berlin, Heidelberg ER - TY - CHAP A1 - Zimmermann, Peter A1 - Çelik, Fatma A1 - Podewski, Fritz A1 - Iwanski, Alexandra ED - Gniewosz, Burkhard ED - Peter F., Titzmann T1 - Emotionen und Emotionsregulation im Jugendalter T2 - Handbuch Jugend. Psychologische Sichtweisen auf Veränderung in der Adoleszenz Y1 - 2018 SN - 978-3-17-029859-0 U6 - https://doi.org/10.17433/978-3-17-029860-6 SP - 184 EP - 199 PB - W. Kohlhammer CY - Stuttgart ER - TY - CHAP A1 - Çelik, Fatma A1 - Karabaş, Beyza ED - Stelzmann, Daniela ED - Ischebeck, Josephine T1 - You don’t talk about that!? – A survey on prospective social worker’s knowledge on CSA and their use of media T2 - Child Sexual Abuse and the Media N2 - Well-trained professionals, like social workers, are essential for effective prevention of child sexual abuse (CSA). The present study assesses knowledge and knowledge acquisition regarding CSA in social work undergraduate students in a cross-sectional design. Three options for acquisition were assumed: 1) professional education, 2) media consumption, or 3) own experiences of CSA. Results indicated no improvement of knowledge through any of the prior mentioned sources and a high variability in knowledge. In contrast to expectations, personal experiences of CSA were associated with a higher threshold in recognition of CSA incidents. The meaning of the results for prevention and intervention are discussed by highlighting the role of taboos in professional education and the effects of media coverage. KW - CSA KW - social work KW - education KW - prevention KW - knowledge Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-44412 SN - 978-3-7489-0440-3 SP - 123 EP - 134 PB - Nomos Verlagsgesellschaft CY - Baden-Baden ER - TY - CHAP A1 - Rakow, Thomas C. ED - Wojciechowski, Manfred T1 - Die Entwicklung von Lehrinhalten im Fach Datenbanken T1 - The development of teaching content in the subject of databases (in German) T2 - Forschungsreport 2022, Hochschule Düsseldorf N2 - Im Projekt EILD.nrw wurden Open Educational Resources (OER) für die Lehre im Fach Datenbanken entwickelt. Lehrende können die Tools und Kurse in einer Vielzahl von Lernszenarien einsetzen. Studierende der Informatik und Anwendungsfächer lernen den kompletten Lebenszyklus von Datenbanken kennen. Zu diesem Zweck wurden Quizze, interaktive Tools, Lehrvideos und Kurse für Lernmanagementsysteme entwickelt und unter einer Creative Commons-Lizenz veröffentlicht. N2 - In the EILD.nrw project, Open Educational Resources (OER) are being developed for teaching databases. Instructors can use the tools and courses in a variety of learning scenarios. Students of computer science and application subjects learn the complete life cycle of databases. For this purpose, quizzes, interactive tools, instructional videos, and courses for learning management systems were developed and published under a Creative Commons license. KW - Lehrinhalte KW - teaching content KW - Datenbanken KW - Hochschule KW - OER KW - databases KW - higher education Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42822 UR - https://doi.org/10.20385/opus4-4007 SP - 112 EP - 113 CY - Düsseldorf ER - TY - CHAP A1 - Richter, Nicole ED - Seeger, Kerstin ED - Liman, Burkhard T1 - Unternehmensleitbilder zur Kommunikation von Zielen T2 - Zielorientierte Unternehmensführung: Festschrift für Univ.-Prof. Dr. Winfried Hamel KW - Unternehmenskultur KW - Betriebswirtschaftliches Ziel Y1 - 2008 SN - 978-3-8349-8087-8 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-8349-8087-8_8 SP - 199 EP - 229 PB - Gabler CY - Wiesbaden ER - TY - CHAP A1 - Richter, Nicole ED - Mindermann, Torsten T1 - Klausuren und Lösungen Personalwesen, Organisationstheorie und Unternehmensführung T2 - BWL-Klausuren für das Bachelor-Studium Y1 - 2010 SN - 978-3-8423-0675-2 PB - books on demand CY - Norderstedt ER - TY - CHAP A1 - Richter, Nicole ED - Cansu, Hattula ED - Hilgers-Sekowsky, Julia ED - Schuster, Gabriele T1 - Praxisprojekte in der Lehre – ein transferorientiertes Lernkonzept T2 - Praxisorientierte Hochschullehre: Insights in innovative sowie digitale Lehrkonzepte und Kooperationen mit der Wirtschaft KW - Lerncoaching KW - Personalmanagement KW - Phasenmodell KW - Praxisprojekt KW - Transferorientiertes Lernkonzept Y1 - 2021 SN - 978-3-658-32393-6 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-32393-6 SP - 209 EP - 219 PB - Springer Gabler CY - Wiesbaden ER - TY - CHAP A1 - Richter, Nicole ED - Müller-Vorbrüggen, Michael ED - Radel, Jürgen T1 - Traineeprogramme T2 - Handbuch Personalentwicklung: Die Praxis der Personalbildung, Personalförderung und Arbeitsstrukturierung KW - Personalführung KW - Personalentwicklung KW - Personalbildung KW - Arbeitsstrukturierung KW - Personalwirtschaft Y1 - 2022 SN - 9783791055602 U6 - https://doi.org/10.34156/9783791055602 VL - 2022 SP - 471 EP - 487 PB - Schäffer-Poeschel Verlag CY - Stuttgart ET - 5. Auflage ER -