@misc{OPUS4-6104, title = {1052 - Zehnte Satzung zur {\"A}nderung der Pr{\"u}fungsordnung f{\"u}r die Masterstudieng{\"a}nge „Kultur, {\"A}sthetik, Medien" und „Kultur, {\"A}sthetik, Medien" (Teilzeit) (MaPO K{\"A}M) an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 24.02.2026}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-61042}, pages = {2}, year = {2026}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz - HG) vom 16.09.2014 (GV. NRW. S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat die Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Ordnung als Satzung erlassen.}, language = {de} } @misc{OPUS4-6103, title = {1051 - Vierte Satzung zur {\"A}nderung der Pr{\"u}fungsordnung f{\"u}r die Masterstudieng{\"a}nge „Empowerment Studies" und „Empowerment Studies (Teilzeit)" an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 24.02.2026}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-61036}, pages = {4}, year = {2026}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein- Westfalen (HG NRW) vom 16.09.2014 (GV.NRW S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat die Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Ordnung als Satzung erlassen.}, language = {de} } @misc{OPUS4-6102, title = {1050 - Sechste Satzung zur {\"A}nderung der Pr{\"u}fungsordnung f{\"u}r die Bachelorstudieng{\"a}nge „Sozialarbeit/Sozialp{\"a}dagogik" und „Sozialarbeit/Sozialp{\"a}dagogik (Teilzeit)" (BaPO Soz) an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 24.02.2026}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-61027}, pages = {2}, year = {2026}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (HG NRW) vom 16.09.2014 (GV. NRW S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat die Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Ordnung als Satzung erlassen.}, language = {de} } @misc{OPUS4-6106, title = {1049 - Dritte Satzung zur {\"A}nderung der Pr{\"u}fungsordnung f{\"u}r die Bachelorstudieng{\"a}nge „Sozialarbeit/Sozialp{\"a}dagogik" und „Sozialarbeit/Sozialp{\"a}dagogik (Teilzeit)" (BaPO Soz) an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 24.02.2026}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-61069}, pages = {2}, year = {2026}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (HG NRW) vom 16.09.2014 (GV. NRW S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat die Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Ordnung als Satzung erlassen.}, language = {de} } @misc{OPUS4-6101, title = {1048 - Zweite Satzung zur {\"A}nderung der Pr{\"u}fungsordnung f{\"u}r die Bachelorstudieng{\"a}nge „Sozialarbeit/Sozialp{\"a}dagogik" und „Sozialarbeit/Sozialp{\"a}dagogik (Teilzeit)" (BaPO Soz) an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 24.02.2026}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-61019}, pages = {2}, year = {2026}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (HG NRW) vom 16.09.2014 (GV. NRW S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat die Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Ordnung als Satzung erlassen.}, language = {de} } @misc{OPUS4-6100, title = {1047 - Vierte Satzung zur {\"A}nderung der Rahmenpr{\"u}fungsordnung f{\"u}r den Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 24.02.2026}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-61004}, pages = {2}, year = {2026}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (HG NRW) vom 16.09.2014 (GV. NRW S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat die Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Ordnung als Satzung erlassen.}, language = {de} } @misc{OPUS4-6099, title = {1046 - Zweite Satzung zur {\"A}nderung der Fachbereichsordnung f{\"u}r den Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 24.02.2026}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-60997}, pages = {2}, year = {2026}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4 S. 1, 26 Abs. 3 S. 2 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz - HG) vom 16.09.2014 (GV. NRW. S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung und der Grundordnung der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 08.10.2015 (Verk{\"u}ndungsblatt der Hochschule D{\"u}sseldorf, Amtliche Mitteilung Nr. 414) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat der Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Ordnung als Satzung erlassen.}, language = {de} } @phdthesis{Krahmer1977, author = {Krahmer, Utz}, title = {Umfang und Funktion der politischen Beteiligung an der st{\"a}dtebaulichen Planung und im Sozialplanverfahren nach dem St{\"a}dtebauf{\"o}rderungsgesetz und dem neuen Bundesbaugesetz}, publisher = {Johann Wolfgang Goethe-Universit{\"a}t}, address = {Frankfurt am Main}, organization = {Johann Wolfgang Goethe-Universit{\"a}t}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-60208}, year = {1977}, language = {de} } @masterthesis{Pesch2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Pesch, Magdalena}, title = {Entwicklungspotenziale der Marte Meo-Practitioner-Ausbildung. Ein ‚goldenes Geschenk' f{\"u}r Fachkr{\"a}fte}, publisher = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-59895}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {144}, year = {2024}, subject = {Marte Meo}, language = {de} } @techreport{MuellerKnirsch2002, author = {M{\"u}ller, Regine and Knirsch, Thomas}, title = {Ein Marshallplan f{\"u}r Afrika}, year = {2002}, language = {de} } @misc{Mueller2014, author = {M{\"u}ller, Regine}, title = {Netzwerke Fr{\"u}he Hilfen: Chancen einer gesamtkommunalen Kinder- und Jugendhilfestrategie}, series = {Jugendhilfe-Report: Informationen aus dem Landesjugendamt Rheinland}, journal = {Jugendhilfe-Report: Informationen aus dem Landesjugendamt Rheinland}, publisher = {LVR-Landesjugendamt Rheinland}, organization = {Landschaftsverband Rheinland [LVR]}, pages = {33 -- 36}, year = {2014}, subject = {Kinderschutz}, language = {de} } @article{Mueller2014, author = {M{\"u}ller, Regine}, title = {Fr{\"u}he Hilfen - der Jugendhilfeausschuss als Steuerungsinstanz}, series = {Jugendhilfe-Report}, journal = {Jugendhilfe-Report}, publisher = {Landschaftsverb. Rheinland, Landesjugendamt}, pages = {15 -- 18}, year = {2014}, language = {de} } @incollection{Mueller2015, author = {M{\"u}ller, Regine}, title = {Fr{\"u}he Hilfen - Vernetzte Hilfen f{\"u}r psychisch erkrankte Eltern und deren Kinder}, series = {KipE Rheinland, Hilfen f{\"u}r Kinder psychisch kranker Eltern in neun Modellregionen im Rheinland}, booktitle = {KipE Rheinland, Hilfen f{\"u}r Kinder psychisch kranker Eltern in neun Modellregionen im Rheinland}, editor = {Landschaftsverband Rheinland,}, publisher = {Eigenverlag}, pages = {71 -- 72}, year = {2015}, language = {de} } @incollection{Mueller2017, author = {M{\"u}ller, Regine}, title = {Kinderrechte und kindzentrierte Ans{\"a}tze im Kinderschutz - ein europ{\"a}ischer Vergleich}, series = {Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2017, Schwerpunkt: Das Kind im Mittelpunkt}, booktitle = {Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2017, Schwerpunkt: Das Kind im Mittelpunkt}, editor = {Institut f{\"u}r soziale Arbeit,}, publisher = {Waxmann}, address = {M{\"u}nster, New York}, organization = {Institut f{\"u}r soziale Arbeit}, isbn = {9783830987529}, pages = {51 -- 68}, year = {2017}, language = {de} } @incollection{Mueller2020, author = {M{\"u}ller, Regine}, title = {Professionalisation and academisation of social work in the process of transformation: Opening Remarks}, series = {Social glocalisation and education. social work, health sciences and practical theology perspectives on change}, booktitle = {Social glocalisation and education. social work, health sciences and practical theology perspectives on change}, editor = {Hobelsberger, Hans}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Leverkusen}, isbn = {978-3-8474-1512-1}, pages = {267 -- 269}, year = {2020}, language = {en} } @incollection{Mueller2020, author = {M{\"u}ller, Regine}, title = {Negotiating with social problems. Professionalism in combatting child poverty in Germany}, series = {Social glocalisation and education. social work, health sciences and practical theology perspectives on change}, booktitle = {Social glocalisation and education. social work, health sciences and practical theology perspectives on change}, editor = {Hobelsberger, Hans}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Leverkusen}, isbn = {978-3-8474-1512-1}, pages = {279 -- 286}, year = {2020}, language = {en} } @incollection{Mueller2022, author = {M{\"u}ller, Regine}, title = {Subjektfiguren als Element praxeologischer Professionalit{\"a}t - Zur Rekonstruktion von Passungs- und Aneignungsverh{\"a}ltnissen in der Sozialen Arbeit}, series = {Professionalit{\"a}tsforschung in der Sozialen Arbeit. Praxeologisch-rekonstruktive Perspektiven}, volume = {Verlag Barbara Budrich}, booktitle = {Professionalit{\"a}tsforschung in der Sozialen Arbeit. Praxeologisch-rekonstruktive Perspektiven}, editor = {Wernberger, Angela}, publisher = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-1670-8}, pages = {151 -- 169}, year = {2022}, language = {de} } @book{Mueller2023, author = {M{\"u}ller, Regine}, title = {Professionalit{\"a}t im Wohlfahrtsstaat. Praxeologische Perspektiven auf den Umgang mit Kinderarmut in der Sozialen Arbeit}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim}, isbn = {978-3-7799-7669-1}, pages = {336}, year = {2023}, language = {de} } @incollection{Mueller2023, author = {M{\"u}ller, Regine}, title = {Grenzen und M{\"o}glichkeiten von Professionalit{\"a}tsforschung im Kontext von Praxisforschung und Praxisberatung}, series = {ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2023: Soziale Arbeit und Forschung: Methoden, Themenfelder, Reflexionen}, booktitle = {ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2023: Soziale Arbeit und Forschung: Methoden, Themenfelder, Reflexionen}, editor = {Institut f{\"u}r soziale Arbeit,}, publisher = {Waxmann}, address = {M{\"u}nster, New York}, organization = {Institut f{\"u}r soziale Arbeit}, isbn = {978-3-8309-4847-6}, doi = {10.31244/9783830998471}, pages = {136 -- 150}, year = {2023}, language = {de} } @incollection{Mueller2024, author = {M{\"u}ller, Regine}, title = {Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung in der disziplin{\"a}ren Theoriebildung der Sozialen Arbeit}, series = {Handbuch Nachhaltigkeit und Soziale Arbeit}, booktitle = {Handbuch Nachhaltigkeit und Soziale Arbeit}, editor = {Rieger, Jens and Sen, Katrin and Staats, Martin and Stocker, Stephanie and Wassermann, Dirk and Zimmermann, Okka and Burschel, Maria}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim, Basel}, isbn = {9783779978770}, pages = {216 -- 229}, year = {2024}, language = {de} } @masterthesis{Gotzen2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Gotzen, Antonia}, title = {Handlungsm{\"o}glichkeiten Sozialer Arbeit als Reaktion auf antifeministische Weiblichkeitskonstruktionen in den sozialen Medien - Eine Analyse antifeministischer Narrative am Beispiel der Offenen Kinder- und Jugendarbeit}, publisher = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-59882}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, year = {2025}, language = {de} } @misc{Mueller2012, author = {M{\"u}ller, Regine}, title = {Aufwachsen in {\"o}ffentlicher Verantwortung: Teilhabe erm{\"o}glichen und Kinderarmut vermeiden}, series = {KiTa aktuell: Fachzeitschrift f{\"u}r Leitungen, Fachkr{\"a}fte und Tr{\"a}ger der Kindertagesbetreuung}, journal = {KiTa aktuell: Fachzeitschrift f{\"u}r Leitungen, Fachkr{\"a}fte und Tr{\"a}ger der Kindertagesbetreuung}, number = {4}, issn = {0943-0237}, pages = {103 -- 105}, year = {2012}, subject = {Teilhabe}, language = {de} } @misc{FunkeMueller2011, author = {Funke, Kira and M{\"u}ller, Regine}, title = {Teilhabe erm{\"o}glichen: F{\"o}rderprogramm gestartet}, series = {Jugendhilfe-Report: Informationen aus dem Landesjugendamt Rheinland}, volume = {4/11}, journal = {Jugendhilfe-Report: Informationen aus dem Landesjugendamt Rheinland}, editor = {Elzer, Reinhard}, organization = {Landschaftsverband Rheinland [LVR], LVR-Landesjugendamt Rheinland}, pages = {32 -- 35}, year = {2011}, subject = {Teilhabe}, language = {de} } @book{OPUS4-5949, title = {Child Protection in Europe: Von den Nachbarn lernen - Kinderschutz qualifizieren}, editor = {M{\"u}ller, Regine and N{\"u}sken, Dirk}, publisher = {Waxmann}, address = {M{\"u}nster, New York, M{\"u}nchen, Berlin}, isbn = {9783830924036}, pages = {336}, year = {2010}, subject = {Kinderschutz}, language = {en} } @incollection{Mueller2010, author = {M{\"u}ller, Regine}, title = {„Child Protective Service" im Vergleich. Ein Modell der wohlfahrtsstaatlichen Verortung der Fachkr{\"a}fte im Kinderschutz}, series = {Child Protection in Europe: Von den Nachbarn lernen - Kinderschutz qualifizieren}, booktitle = {Child Protection in Europe: Von den Nachbarn lernen - Kinderschutz qualifizieren}, editor = {M{\"u}ller, Regine and N{\"u}sken, Dirk}, publisher = {Waxmann}, address = {M{\"u}nster, New York, M{\"u}nchen, Berlin}, isbn = {9783830924036}, pages = {31 -- 54}, year = {2010}, subject = {Kinderschutz}, language = {de} } @inproceedings{BoegeleinBrinkmannAckermannetal.2018, author = {B{\"o}gelein, Silke and Brinkmann, Fabian and Ackermann, David and Weinzierl, Stefan}, title = {Localization Cues of a Spherical Head Model [Abstract]}, series = {Fortschritte der Akustik - DAGA 2018 - 44. Jahrestagung f{\"u}r Akustik 19.-22. M{\"a}rz 2018, M{\"u}nchen}, booktitle = {Fortschritte der Akustik - DAGA 2018 - 44. Jahrestagung f{\"u}r Akustik 19.-22. M{\"a}rz 2018, M{\"u}nchen}, publisher = {Deutsche Gesellschaft f{\"u}r Akustik e.V.}, isbn = {978-3-939296-13-3}, pages = {347 -- 350}, year = {2018}, language = {en} } @masterthesis{Reimann2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Reimann, Lilly}, title = {Stigma Opioidkonsum - Erleben und Umgang von opioid-konsumierenden Menschen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57298}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {94}, year = {2025}, subject = {Stigmatisierung}, language = {de} } @misc{OPUS4-5871, title = {1038 - Vierte Satzung zur {\"A}nderung der Pr{\"u}fungsordnung f{\"u}r den Masterstudiengang „Transforming Digitality" (MaPO TRADY) an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 20.11.2025}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-58711}, pages = {3}, year = {2025}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein- Westfalen (HG NRW) vom 16.09.2014 (GV.NRW S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat die Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Ordnung als Satzung erlassen.}, language = {de} } @misc{OPUS4-5870, title = {1037 - F{\"u}nfte Satzung zur {\"A}nderung der Pr{\"u}fungsordnung f{\"u}r den Bachelor-Studiengang „P{\"a}dagogik der Kindheit und Familienbildung" (BaPO Kind) an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 20.11.2025}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-58708}, pages = {2}, year = {2025}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein- Westfalen (Hochschulgesetz - HG) vom 16.09.2014 (GV. NRW. S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat die Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Ordnung als Satzung erlassen.}, language = {de} } @misc{OPUS4-5869, title = {1036 - Zweite Satzung zur {\"A}nderung der Pr{\"u}fungsordnung f{\"u}r den Bachelorstudiengang „Kindheitsp{\"a}dagogik und Familienbildung" (BaPO Kip{\"a}d) an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 20.11.2025}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-58692}, pages = {2}, year = {2025}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz - HG) vom 16.09.2014 (GV. NRW. S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat die Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Ordnung als Satzung erlassen.}, language = {de} } @masterthesis{Domass2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Domaß, Paula}, title = {Beete statt Barrieren! Urbane Gemeinschaftsg{\"a}rten als inklusive R{\"a}ume f{\"u}r Menschen mit und ohne Behinderung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57271}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {70}, year = {2025}, abstract = {Urbane Gemeinschaftsg{\"a}rten sollten "Orte der kulturellen, sozialen und generationen{\"u}bergreifenden Vielfalt und des nachbarschaftlichen Miteinander" (Urban Gardening Manifest, 2023) sein und Teilhabe erm{\"o}glichen (ebd.). In einer Studie des BBSR wurden 117 Gemeinschaftsg{\"a}rten nach sozialen Zielen befragt. Das Ergebnis zeigt, dass die Inklusion von Menschen mit Behinderung innerhalb der G{\"a}rten den kleinsten genannten Anteil ausmacht (Adam, 2021, S.41f.). Jedoch ist Teilhabe von Menschen mit Behinderung, wie dargestellt von zentraler Relevanz. Deshalb stellt sich die Frage, welche M{\"o}glichkeiten und Herausforderungen sich aus inklusiven Gemeinschaftsg{\"a}rten ergeben k{\"o}nnen. Dieser {\"u}bergeordneten Forschungsfrage soll innerhalb dieser Bachelorarbeit nachgegangen werden. Die Forschungsfrage beinhaltet folgende Unterfragen: K{\"o}nnen inklusive Gemeinschaftsg{\"a}rten, die Teilhabe von Menschen mit Behinderung erm{\"o}glichen und welche Auswirkungen haben sie auf die Nutzer*innen? Was bedarf es f{\"u}r einen inklusiven Gemeinschaftsgarten und wo bestehen Herausforderungen? Nach einer Einf{\"u}hrung in die Bedeutung und Einordnung von Gemeinschaftsg{\"a}rten gibt das dritte Kapitel eine {\"U}bersicht {\"u}ber die Themenfelder Behinderung und Inklusion und stellt daneben zentrale Begriffe dar. Das vierte Kapitel verbindet den theoretischen Ansatz mit praktischen Beispielen aus dem Feld inklusiver Gemeinschaftsg{\"a}rten. Der methodische Teil umfasst eine qualitative Untersuchung von sechs Expert*inneninterviews, welche im sechsten Kapitel n{\"a}her beschrieben wird. Im Anschluss erfolgen die Darstellung der Ergebnisse und die Zusammenfassung im Hinblick auf die Forschungsfrage.}, subject = {Behinderung}, language = {de} } @misc{Jahn2025, type = {Master Thesis}, author = {Jahn, Alma-Emilia}, title = {Wende des kulturellen Ged{\"a}chtnisses in Ostdeutschland. Mental Mapping als Methode zur Visualisierung ostdeutscher Erinnerungsr{\"a}ume}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56894}, pages = {184}, year = {2025}, language = {de} } @masterthesis{Schmitz2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Schmitz, Veronique-Isabel}, title = {Wie l{\"a}sst sich die Nutzung von Pok{\´e}mon-Sammelkarten in die p{\"a}dagogische Zielsetzung der offenen Kinder- und Jugendarbeit integrieren?}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56882}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {76}, year = {2025}, language = {de} } @masterthesis{ElHaddad2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {El-Haddad, Ijman}, title = {Klasse gespielt, Klasse emanzipiert? - Eine qualitativ-empirische Untersuchung zu Empowerment durch biografisches Theater}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56834}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {67}, year = {2025}, abstract = {F{\"u}hrt das biografische Erz{\"a}hlen auf der B{\"u}hne zu nachhaltiger Selbsterm{\"a}chtigung, oder bleibt es bei einer {\"a}sthetischen Bearbeitung, die reale Verh{\"a}ltnisse nicht ber{\"u}hrt? Kann Kunst reale Teilhabe erm{\"o}glichen oder nur deren symbolische Simulation erzeugen? Diesen Fragen widmet sich die folgende qualitative Untersuchung, indem sie der Forschungsfrage nachgeht: Inwiefern f{\"o}rderte das Theaterprojekt Working Class am D{\"u}sseldorfer Schauspielhaus Empowerment-Prozesse der Teilnehmenden hinsichtlich ihres Herkunftsmilieus? Ziel ist es, das Potenzial und die Grenzen biografischen Theaters im Kontext von sozialen Ungleichheitsverh{\"a}ltnisse zu analysieren und damit auch einen Beitrag zur Diskussion {\"u}ber machtkritische Praxisformen in der Sozialen Arbeit zu leisten.}, subject = {Theaterp{\"a}dagogik}, language = {de} } @masterthesis{Schillgalies2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Schillgalies, Rebecca}, title = {Sterbehilfe in Deutschland: Das Spannungsfeld zwischen dem Recht auf Leben und dem Recht auf Selbstbestimmung - eine rechtswissenschaftliche und ethische Analyse}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56848}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {73}, year = {2025}, abstract = {Die Auseinandersetzung um die Sterbehilfe in Deutschland hat eine lange rechtshistorische Entwicklung durchlaufen: Von {\"o}konomisch motivierten Ans{\"a}tzen und ideologisch motivierten Verbrechen bis hin zu Liberalisierungstendenzen, die durch Gerichtsurteile vorangetrieben wurden. Dennoch kam es ab 2015 durch die Einf{\"u}hrung des Verbots der gesch{\"a}ftsm{\"a}ßigen F{\"o}rderung der Selbstt{\"o}tung gem. \S 217 Strafgesetzbuch (StGB) zur Kriminalisierung bestimmter Formen der Suizidassistenz. Einen H{\"o}hepunkt erreichte die Diskussion schließlich mit der wegweisenden Entscheidung des Bundesverfassungsgerichts (BVerfG) von 2020 (vgl. BVerfG, Urteil v. 26.02.20, 2 BvR 2347/15), die \S 217 StGB f{\"u}r verfassungswidrig erkl{\"a}rte. Mit diesem Urteil hat die Selbstbestimmung des Einzelnen am Lebensende eine neue verfassungsrechtliche Bedeutung erlangt, indem das Grundrecht auf ein selbstbestimmtes Sterben ausdr{\"u}cklich anerkannt wurde. Gleichzeitig bringt die Entscheidung neue rechtliche Herausforderungen mit sich, da sie den Gesetzgeber verpflichtet, eine verfassungskonforme Regelung zur Suizidassistenz zu schaffen. Wie die Entwicklungen der Vergangenheit gezeigt haben, bleibt die Suizidassistenz ohne eine angemessene gesetzliche Regelung nicht nur problembehaftet, sondern auch schwer kontrollierbar (Borasio, Jox, Taupitz \& Wiesing, 2020, S. 22). Eine entsprechende gesetzliche Neuregelung wurde bisher allerdings nicht umgesetzt (vgl. Korzilius, 2025, S. 25). Deshalb besch{\"a}ftigt sich die vorliegende Bachelorarbeit mit der folgenden Frage: Welche rechtlichen und insbesondere verfassungsrechtlichen Herausforderungen entstehen aus der Zul{\"a}ssigkeit der Suizidassistenz in Deutschland in Hinblick auf das Urteil des BVerfG aus dem Jahr 2020 zur „Sterbehilfe als Ausdruck des Rechts auf selbstbestimmtes Sterben"?}, subject = {Sterbehilfe}, language = {de} } @article{KoehlerHinrichs2006, author = {K{\"o}hler, Denis and Hinrichs, G{\"u}nter}, title = {Besonderheiten in der Gedanken- und Vorstellungswelt junger T{\"o}tungsdelinquenten}, series = {Forum der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie}, journal = {Forum der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie}, number = {3}, publisher = {Forum-Verl.}, address = {Aachen}, issn = {0943-8831}, pages = {38-57}, year = {2006}, abstract = {Im folgenden Beitrag werden die Realit{\"a}tsverankerung, die Identit{\"a}tsbildung und die Gedanken- sowie Vorstellungswelt von jungen T{\"o}tungsdelinquenten betrachtet. Ausgehend von wissenschaftlichen Studien zum Medieneinfluss auf die Aggressivit{\"a}t und so genannten biopsychosozialen Entwicklungstheorien werden ph{\"a}nomenologische {\"U}berschneidungen von pseudologischen Schilderungen, „Nebenrealit{\"a}t" sowie psychotischen und dissoziativen St{\"o}rungen herausgearbeitet. Insbesondere wird auf verschiedene Formen der Fantasiet{\"a}tigkeit bei T{\"o}tungsdelinquenten eingegangen. Anhand von vier Fallbeispielen werden diese Begriffe betrachtet und vertiefend dargestellt. Abschließend werden wichtige praktische und wissenschaftliche Aspekte f{\"u}r die forensische Kinder- und Jugendpsychiatrie abgeleitet sowie kritisch diskutiert.}, subject = {Vorstellung}, language = {de} } @misc{OPUS4-5325, title = {1005 - Vierte Satzung zur {\"A}nderung der Pr{\"u}fungsordnung f{\"u}r den Masterstudiengang „Soziale Arbeit und P{\"a}dagogik mit Schwerpunkt Psychosoziale Beratung" (MaPO PB) an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 27.05.2025}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-53252}, pages = {2}, year = {2025}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz - HG) vom 16.09.2014 (GV. NRW. S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat die Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Ordnung als Satzung erlassen.}, language = {de} } @misc{OPUS4-5309, title = {1002 - Erste Satzung zur {\"A}nderung der Fachbereichsordnung f{\"u}r den Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 20.05.2025}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-53094}, pages = {3}, year = {2025}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4 S. 1, 26 Abs. 3 S. 2 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz - HG) vom 16.09.2014 (GV. NRW. S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung und der Grundordnung der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 08.10.2015 (Verk{\"u}ndungsblatt der Hochschule D{\"u}sseldorf, Amtliche Mitteilung Nr. 414) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat der Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Ordnung als Satzung erlassen.}, language = {de} } @article{Hoerner2010, author = {H{\"o}rner, Fernand}, title = {»ICH WEIß NOCH GENAU, WIE DAS ALLES BEGANN.« SAMPLING ALS KULTURELLE TEILHABE}, series = {Samples: Open Access Journal f{\"u}r Popular Music Studies}, volume = {9}, journal = {Samples: Open Access Journal f{\"u}r Popular Music Studies}, publisher = {Arbeitskreis Studium Popul{\"a}rer Musik e.V.}, address = {Dortmund}, issn = {1612-8001}, doi = {10.22029/jlupub-828}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:26-opus-84026}, year = {2010}, subject = {Popmusik}, language = {de} } @misc{OPUS4-5184, title = {1000 - Dritte Satzung zur {\"A}nderung der Pr{\"u}fungsordnung f{\"u}r den Masterstudiengang „Soziale Arbeit und P{\"a}dagogik mit Schwerpunkt Psychosoziale Beratung" (MaPO PB) an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 02.04.2025}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51846}, pages = {3}, year = {2025}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz - HG) vom 16.09.2014 (GV. NRW. S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat die Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Ordnung als Satzung erlassen.}, language = {de} } @misc{OPUS4-5183, title = {999 - Erste Satzung zur {\"A}nderung der Pr{\"u}fungsordnung f{\"u}r die Bachelorstudieng{\"a}nge „Sozialarbeit/Sozialp{\"a}dagogik" und „Sozialarbeit/Sozialp{\"a}dagogik (Teilzeit)" (BaPO Soz) an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 02.04.2025}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51839}, pages = {15}, year = {2025}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz - HG) vom 16.09.2014 (GV. NRW. S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat die Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Ordnung als Satzung erlassen.}, language = {de} } @masterthesis{Oez2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {{\"O}z, H{\"u}meyra}, title = {Kindliche Viktimisierung als Faktor in der Entwicklung sexueller Delinquenz}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51296}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {80}, year = {2024}, abstract = {„Inwiefern besteht ein Zusammenhang zwischen kindlicher Viktimisierung und der Wahrscheinlichkeit der sp{\"a}teren Entwicklung sexueller Delinquenz?". Zur Beantwortung der Forschungsfrage wird eine literaturgest{\"u}tzte Methodik gew{\"a}hlt. Die Auswahl relevanter Literatur erfolgt auf interdisziplin{\"a}re Basis, da die Thematik der kindlichen Viktimisierung und sexuellen Delinquenz verschiedene Fachrichtungen umfasst. Psychologische, kriminologische und gesellschaftliche Perspektiven werden integriert, um die Komplexit{\"a}t des Themas zu erfassen und aus vielschichtigen Blickwinkeln zu beleuchten.}, subject = {Viktimisierung}, language = {de} } @masterthesis{Ruppelt2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Ruppelt, Celine}, title = {Der sexuelle Kompass der Gen Z in Deutschland}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51302}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {109}, year = {2024}, abstract = {Ziel dieser Arbeit ist es, ein Verst{\"a}ndnis daf{\"u}r zu entwickeln, wie sich junge Menschen im Alter von 18 bis 25 Jahren in einer sich schnell ver{\"a}ndernden Welt sexuell „orientieren", insbesondere hinsichtlich ihrer Beschaffung und Verarbeitung von Informationen {\"u}ber Sexualit{\"a}t. Denn um ein m{\"o}glichst ganzheitliches Bild von Sexualit{\"a}t zu zeichnen, ist es erforderlich sie nicht isoliert zu betrachten, sondern im Kontext sozialer Rahmenbedingungen der Gesellschaft, der man angeh{\"o}rt. Auf Grundlage dessen wurde die Forschungsfrage f{\"u}r die vorliegende Arbeit formuliert: Welche Einfl{\"u}sse formen den sexuellen Kompass der Generation Z und wie spiegeln sich diese in ihrem Umgang mit Sexualit{\"a}t wider?}, subject = {Sexualit{\"a}t}, language = {de} } @masterthesis{Rommel2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Rommel, Annette}, title = {Mathematische Bildung mit digitalen Medien in Kindertagesst{\"a}tten}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-50483}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {91}, year = {2024}, abstract = {„Welche Einstellungen haben p{\"a}dagogische Fachkr{\"a}fte in Kindertagesst{\"a}tten gegen{\"u}ber der Nutzung von digitalen Medien zur F{\"o}rderung der mathematischen Bildung?". Zur Beforschung dieses Themas folgt diese Arbeit folgendem Ablauf: Zun{\"a}chst wird der aktuelle Forschungsstand pr{\"a}sentiert, daf{\"u}r wird genauer Blick genommen auf den Forschungsstand hinsichtlich digitaler Medien, mathematischer Bildung und einer Kombination der zwei Bildungsbereiche (Kapitel 2). Im Anschluss wird das methodische Vorgehen und der Fragebogen sowie die Fragebogenentwicklung er{\"o}rtert (Kapitel 3). Im n{\"a}chsten Schritt werden die Daten zusammengetragen (Kapitel 4) und die Ergebnisse im Folgenden diskutiert (Kapitel 5). Daraufhin wird das Fazit (Kapitel 6) und die kritische W{\"u}rdigung der Arbeit verschriftlicht (Kapitel 7), um schließlich einen Ausblick zu verfassen (Kapitel 8).}, subject = {Kindertagesst{\"a}tte}, language = {de} } @masterthesis{Esmail2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Esmail, Slava}, title = {Unterst{\"u}tzung von traumatisierten Kindern mit Fluchterfahrung in Schulen}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51003}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {65}, year = {2024}, abstract = {Inwiefern sehen sich Mitarbeitende im multiprofessionellen Team in der Lage, traumatisierte Kinder mit Fluchterfahrungen in den Schulen zu unterst{\"u}tzen? Ein koordiniertes Vorgehen ist notwendig, das verschiedene Fachkr{\"a}fte wie Lehrer*innen, Schulsozialarbeiter*innen und Psycholog*innen einbezieht, um den betroffenen Kindern die bestm{\"o}gliche Betreuung zu bieten. Eine enge Zusammenarbeit und der Aufbau eines stabilen, sicheren Schulumfelds sind dabei entscheidende Faktoren. Diese Bachelorarbeit befasst sich mit der Unterst{\"u}tzung traumatisierter Kinder an Schulen und untersucht, welche Kompetenzen und Herausforderungen f{\"u}r Mitarbeitende in multiprofessionellen Teams bestehen. Ziel ist es, Handlungsempfehlungen f{\"u}r eine optimale Betreuung zu entwickeln, wobei die Bedeutung der Traumap{\"a}dagogik und die interdisziplin{\"a}re Zusammenarbeit im Fokus stehen, um ein umfassendes Unterst{\"u}tzungsnetzwerk f{\"u}r die Kinder zu schaffen.}, subject = {Flucht}, language = {de} } @misc{Plueckthon2024, type = {Master Thesis}, author = {Pl{\"u}ckthon, Sarah}, title = {Zwischen Widerstand und Anpassung - Soziokulturelle Zentren im Spannungsfeld politischer Umbr{\"u}che und rechtsextremer Bedrohungen}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-50510}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {146}, year = {2024}, abstract = {Die Masterarbeit verfolgt das Ziel, die aktuelle Bedrohungslage f{\"u}r die soziokulturelle Arbeit in politisch angespannten Zeiten zu analysieren und L{\"o}sungsans{\"a}tze zu formulieren, die zur Resilienz und Widerstandsf{\"a}higkeit der Szene beitragen k{\"o}nnten. Im theoretischen Teil der Arbeit wird die historische Entwicklung und die demokratische Funktion der Soziokultur sowie die kulturpolitische Agenda der AfD analysiert. Anschließend widmet sich der empirische Teil der qualitativen Untersuchung. Anhand von Expert*inneninterviews wird aufgezeigt, wie sich die beschriebenen Herausforderungen konkret auf die Arbeit soziokultureller Zentren auswirken und welche Strategien entwickelt wurden, um diesen zu begegnen. Abschließend werden Handlungsperspektiven vorgestellt, die sich daraus ableiten lassen.}, subject = {Rechtsradikalismus}, language = {de} } @masterthesis{Kazubowski2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Kazubowski, Sarah}, title = {Teilhabe von psychisch erkrankten Menschen und die Rolle der Sozialen Arbeit - am Beispiel des Leistungszugangs und der Bedarfsfeststellung in der Eingliederungshilfe}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-50490}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {88}, year = {2024}, abstract = {Die vorliegende Arbeit soll zur Kl{\"a}rung der Fragen beitragen, inwieweit psychisch erkrankte Menschen im Leistungszugang und in der Bedarfsfeststellung der Eingliederungshilfe Beeintr{\"a}chtigungen erfahren und inwieweit die Soziale Arbeit Einfluss darauf nehmen kann, um Betroffene in ihrer Wahrnehmung des Rechts auf Teilhabe zu unterst{\"u}tzen. Dazu werden zun{\"a}chst grundlegende Begrifflichkeiten wie Teilhabe und Behinderung anhand internationaler Abkommen sowie eines Klassifikationssystems zur Ermittlung von Teilhabebeeintr{\"a}chtigungen erl{\"a}utert. Die entsprechende Umsetzung auf nationaler Ebene wird anhand rechtlicher Normen zu Leistungen der Teilhabe und Rehabilitation erkl{\"a}rt. Darauf aufbauend werden die unzureichenden Versorgungsstrukturen f{\"u}r Menschen mit psychischer Erkrankung aufgezeigt, um die Relevanz der Leistungen medizinischer Rehabilitation hervorzuheben. Anschließend wird das Eingliederungshilferecht, speziell die Leistungszugangsvoraussetzungen erl{\"a}utert und aktuelle Forschungsberichte bez{\"u}glich der Neuformulierung des leistungsberechtigten Personenkreises analysiert. Diese werden bez{\"u}glich der Auswirkungen f{\"u}r psychisch erkrankte Menschen und ihren Leistungszugang erforscht, um eine erste Ann{\"a}herung an die Beantwortung der Frage nach Beeintr{\"a}chtigungen im Leistungszugang der Eingliederungshilfe f{\"u}r psychisch erkrankte Menschen zu erhalten. Die rechtlichen Vorschriften zur Bedarfsermittlung werden im Kontext zum vorgestellten Klassifikationssystem zur Ermittlung von Teilhabebeeintr{\"a}chtigungen erkl{\"a}rt. Die aus dem theoretischen Teil aufgezeigten Problematiken in der Versorgung psychisch erkrankter Menschen sowie die m{\"o}glichen Beeintr{\"a}chtigungen im Leistungszugang und in der Bedarfsfeststellung der Eingliederungshilfe dienen als Grundlage der anschließenden qualitativen Forschung. Diese wird die Frage nach der Rolle der Sozialen Arbeit in der Teilhabe von psychisch erkrankten Menschen kl{\"a}ren, indem Fachkr{\"a}fte der Sozialen Arbeit im Bereich der Eingliederungshilfe zu den theoretisch erarbeiteten Problematiken sowie ihrem m{\"o}glichen Einfluss darauf befragt werden.}, subject = {Eingliederungshilfe}, language = {de} } @masterthesis{Doerken2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {D{\"o}rken, Leona Marie}, title = {Alleinerziehende Elternschaft - Auswirkungen auf die kindliche Psyche}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-50506}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {68}, year = {2024}, abstract = {Hintergrund: Ein-Eltern-Familien sind eine pluralisierende Familienform, die mit erheblichen sozio{\"o}konomischen und psychosozialen Belastungen einhergehen kann. Die Mehrheit der Alleinerziehenden sind Frauen, die h{\"a}ufig von geschlechtsspezifischen strukturellen Benachteiligungen betroffen sind. In der Literatur wird zudem eine erh{\"o}hte Pr{\"a}valenz von Verhaltensauff{\"a}lligkeiten bei Kindern aus (weiblichen) Ein-Eltern-Familien festgestellt. Methode: Zur Identifikation signifikanter Faktoren, die die Pr{\"a}valenz von Verhaltensauff{\"a}lligkeiten bei Kindern alleinerziehender M{\"u}tter erh{\"o}hen, wurde ein systematisches Review durchgef{\"u}hrt. Hierf{\"u}r wurden sechs Studien anhand definierter Einschlusskriterien ausgew{\"a}hlt und analysiert. Die Datenextraktion und Analyse orientierten sich an den PRISMA-Richtlinien, um die Transparenz und Replizierbarkeit der Ergebnisse sicherzustellen. Ergebnisse: Die Studienanalyse hat ergeben, dass die spezifischen Belastungen, die mit dem alleinigen Familienstatus einhergehen, signifikante Pr{\"a}diktoren f{\"u}r kindliche Verhaltensauff{\"a}lligkeiten darstellen. Allerdings zeigt der niedrige sozio{\"o}konomische Status eine st{\"a}rkere und konsistentere Wirkung. Dieser wirkt dabei sowohl direkt auf die Entwicklung der Kinder als auch moderierend, indem er die Auswirkungen des Alleinerziehens verst{\"a}rkt. Fazit: Die Situation alleinerziehender M{\"u}tter und ihrer Kinder ist ein komplexes und vielschichtiges Forschungsfeld und ist von hoher gesellschaftlicher Relevanz. Es besteht ein umfassender Forschungsbedarf, da das Thema bislang wenig tiefgehend bzw. differenziert untersucht wurde. Diese Arbeit hebt die Notwendigkeit gesellschaftlicher und politischer Anerkennung hervor, um die Chancengleichheit f{\"u}r betroffene Kinder und Eltern langfristig zu f{\"o}rdern und deren Lebensrealit{\"a}ten nachhaltig zu verbessern.}, subject = {Einelternfamilie}, language = {de} } @misc{Hobein2024, type = {Master Thesis}, author = {Hobein, Friederike}, title = {Non-formale politische Bildungsarbeit in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen - Eine Multi-Methods-Studie zu Angebotsstrukturen, Gelingensbedingungen \& Herausforderungen am Beispiel Th{\"u}ringen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-48631}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {158}, year = {2024}, abstract = {Wie eingangs bereits angedeutet, wird der politischen Bildung eine tragende gesellschaftliche Rolle in der „Emanzipation des Subjektes" (Bremer/Gerdes 2012: 684) sowie „f{\"u}r den Bestand und die Entwicklung der Demokratie als Staats-, Gesellschafts- und Lebensform" (Scheidig 2021: 144) zugeschrieben. Da die non-formale politische Bildung {\"u}berdies die Reduktion bestehender gesellschaftlicher Ungleichheitsverh{\"a}ltnisse anstrebt (Thimmel 2021: 167), begr{\"u}ndet sich darin umso mehr die Notwendigkeit, zu {\"u}berpr{\"u}fen, inwiefern der politischen Bildung selbst Ungleichheitsverh{\"a}ltnisse in Bezug auf Angebotsstrukturen und Handlungspraxen in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen inh{\"a}rent sind. Vor dem Hintergrund der zugrundeliegenden These der verschiedenen Distanzen zwischen Adressat*innen und Angeboten politischer Bildung, gilt es zudem zu {\"u}berpr{\"u}fen, wie sich non-formale politische Bildung in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen in der Praxis gestaltet - welche herausfordernden, aber auch gelingenden Praxen vorliegen und welche Ver{\"a}nderungspotenziale identifiziert werden k{\"o}nnen. Da dazu im existierenden Forschungsstand keine Erkenntnisse vorliegen, ist die vorliegende Arbeit diesem Forschungsdesiderat gewidmet. Da in den l{\"a}ndlichen R{\"a}umen Th{\"u}ringens verschiedene spezifische Herausforderungen durch defizit{\"a}re Infrastrukturen sowie geringer Demokratiezufriedenheit und ausgepr{\"a}gten menschenfeindlichen Einstellungsmustern (Reiser et al. 2023: 5) zu beobachten sind, wird der Untersuchungsgegenstand auf eben jene l{\"a}ndliche R{\"a}ume Th{\"u}ringens eingegrenzt. Ausgehend von dieser Eingrenzung und dem identifizierten Forschungsdesiderat soll die vorliegende Arbeit folgende Fragestellung beantworten: Wie gestaltet sich die non-formale politische Bildung in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen Th{\"u}ringens? 1. Welche Angebotsstrukturen der non-formalen politischen Bildungsarbeit liegen vor? 2. Welche Selbstverst{\"a}ndnisse der non-formalen politischen Bildungsarbeit liegen vor? 3. Welche Gelingensbedingungen \& Herausforderungen identifizieren Fachkr{\"a}fte in der Praxis der non-formalen politischen Bildung in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen Th{\"u}ringens?}, subject = {Politische Bildungsarbeit}, language = {de} } @masterthesis{Mbaye2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Mbaye, Mohamed}, title = {Rassismus - Macht - Schule: eine teilnehmende Beobachtung zu M{\"o}glichkeiten des Empowerments mit Jugendlichen of Color im Kontext der Schulsozialarbeit}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-48850}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {113}, year = {2024}, abstract = {Wo finden im Kontext der Schulsozialarbeit Empowerment-Prozesse statt mit Blick auf Rassismuserfahrungen und wo gibt es Ankn{\"u}pfungspunkte f{\"u}r Empowerment? Um dieser Frage nachzugehen, versuche ich, in einem ersten, theoretischen Teil, Rassismus zu definieren und dessen Wirkm{\"a}chtigkeit auf struktureller, institutioneller sowie interpersonaler Ebene herauszuarbeiten, um den Auswirkungen von Rassismus auf Sch{\"u}ler*innen of Color in der Schule besondere Aufmerksamkeit zu schenken (Kapitel 2). Da Rassismus in der Institution Schule eng verkn{\"u}pft ist mit intersektionalen Verflechtungen, insbesondere mit Adultismus und Fragen institutioneller Macht, werde ich auch auf diese beiden Aspekte kurz eingehen. Anschließend werde ich mich den Aufgaben, Potenzialen und Herausforderungen der Schulsozialarbeit widmen (Kapitel 3), um hiervon ausgehend die M{\"o}glichkeiten von Empowerment im Kontext Schulsozialarbeit herauszuarbeiten (Kapitel 4). Diesen theoretischen {\"U}berlegungen folgend versuche ich nach einer Skizzierung der empirischen Vorgehensweise (Kapitel 5) die Auswertung meiner Beobachtungen, die ich von M{\"a}rz bis September 2023 im Rahmen meines Praktikums an einer Realschule in K{\"o}ln 3 anstellen durfte. In Kapitel 6 bringe ich Empirie und Theorie zusammen und beende die vorliegende Thesis mit meinem Fazit und einem entsprechenden Ausblick.}, subject = {Empowerment}, language = {de} }