@incollection{Gerhards2022, author = {Gerhards, Claudia}, title = {Influencen}, series = {Historisches W{\"o}rterbuch des Mediengebrauchs, Bd. 3}, booktitle = {Historisches W{\"o}rterbuch des Mediengebrauchs, Bd. 3}, editor = {Christians, Heiko and Bickenbach, Matthias and Wegmann, Nikolaus}, publisher = {B{\"o}hlau}, address = {K{\"o}ln, Weimar, Wien}, isbn = {978-3-412-51430-3}, pages = {163 -- 179}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{CelikKarabaş2022, author = {{\c{C}}elik, Fatma and Karaba{\c{s}}, Beyza}, title = {You don't talk about that!? - A survey on prospective social worker's knowledge on CSA and their use of media}, series = {Child Sexual Abuse and the Media}, booktitle = {Child Sexual Abuse and the Media}, editor = {Stelzmann, Daniela and Ischebeck, Josephine}, publisher = {Nomos Verlagsgesellschaft}, address = {Baden-Baden}, isbn = {978-3-7489-0440-3}, doi = {10.5771/9783748904403-123}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-44412}, publisher = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {123 -- 134}, year = {2022}, abstract = {Well-trained professionals, like social workers, are essential for effective prevention of child sexual abuse (CSA). The present study assesses knowledge and knowledge acquisition regarding CSA in social work undergraduate students in a cross-sectional design. Three options for acquisition were assumed: 1) professional education, 2) media consumption, or 3) own experiences of CSA. Results indicated no improvement of knowledge through any of the prior mentioned sources and a high variability in knowledge. In contrast to expectations, personal experiences of CSA were associated with a higher threshold in recognition of CSA incidents. The meaning of the results for prevention and intervention are discussed by highlighting the role of taboos in professional education and the effects of media coverage.}, language = {en} } @masterthesis{Hill2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Hill, Mira}, title = {Klimaschutz in kommunalen Bildungseinrichtungen: Eine Untersuchung der Erfolgsfaktoren von Energiesparmodellen mit dem Fokus auf Maßnahmen der Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43920}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {83}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{RohdeVormann2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Rohde-Vormann, Nadja}, title = {K{\"u}nstlerisch-{\"a}sthetische Praxis in der Sozialen Arbeit zur F{\"o}rderung der Resilienz}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43931}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {58}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Rosenthal2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Rosenthal, Fabian}, title = {Einsatz und Anpassung von Methoden der Audio-Feature-Extraktion am Beispiel von Indoor Soundscapes}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, doi = {10.20385/opus4-4399}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43991}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {77}, year = {2022}, abstract = {Im h{\"a}uslichen Umfeld erleben Menschen abh{\"a}ngig von ihrer Wohnsituation unterschiedlichste Ger{\"a}uschumgebungen (Indoor Soundscapes), die einen hohen Einfluss auf das Wohlbefinden haben. Im Rahmen einer Feldstudie wurde daher die theoretisch und praktisch relevante Frage untersucht, welche Merkmale der wahrgenommenen Ger{\"a}uschumgebungen als besonders ereignisreich oder angenehm bewertet werden. Einhundertf{\"u}nf Teilnehmer*innen berichteten nach der Experience-Sampling-Methode zeitgesteuert {\"u}ber auftretende Ger{\"a}uschumgebungen des h{\"a}uslichen Alltags. Sie bewerteten deren subjektive Wirkung gem{\"a}ß Soundscape-Standard. Zudem fertigten sie in-situ Audioaufnahmen der Ger{\"a}uschszenarien an. Die 6594 Tonaufnahmen wurden einer Audioinhaltsanalyse unterzogen und im Zuge dessen wurden vier Featuresets verschiedener Berechnungsans{\"a}tze extrahiert. Mithilfe der Perzentilen LASSO-Regularisierung wurden lineare gemischte Modelle f{\"u}r Angenehmheit und Ereignisreichtum sowie drei Multilevel-Modelle f{\"u}r Angenehmheit aufgestellt. Die besten Modelle erkl{\"a}ren 9 \% der Varianz von Angenehmheit und 27 \% der Varianz von Ereignisreichtum durch feste Effekte selektierter Pr{\"a}diktoren aller getesteten Featuresets. Angenehmheit sinkt vor allem, wenn lautheitsbasierte Features hohe Werte zeigen. Ereignisreichtum ist am st{\"a}rksten abh{\"a}ngig von kurzen Spitzen des C-bewerteten Schalldruckpegels und wird im Vergleich zu Angenehmheit st{\"a}rker von Zeitschwankungen der Features bestimmt. Durch den Vergleich der Featuresets wird deutlich, dass die Modelleffekte bekannter psychoakustischer Gr{\"o}ßen durch Hinzuf{\"u}gen von MFCC-Features verbessert werden. Dar{\"u}ber hinaus wird anhand von Multilevel-Modellen gezeigt, dass die Angenehmheit des lautesten Viertels der Tonaufnahmen deutlich besser durch feste Effekte erkl{\"a}rbar ist als der leisere Rest des Datensatzes. Kongruent mit aktuellen Befragungsstudien kann durch Audiofeatures eine Kategorienabh{\"a}ngigkeit der Soundscape-Bewertungen belegt werden: Musik und Sprache werden als angenehmer bewertet, technische Ger{\"a}usche und Anlagenrauschen hingegen als unangenehmer. Hoher Ereignisreichtum h{\"a}ngt mit menschgemachten Ger{\"a}uschen (z. B. Poltern, Stuhlr{\"u}cken) zusammen. Diese Ergebnisse stellen eine wichtige Komponente in der umfassenden Beschreibung komplexer Ger{\"a}uschumgebungen dar und ihnen kommt in Zeiten der SARS-CoV-2-Pandemie, in denen Wohnraum vermehrt heterogen genutzt werden muss, eine erh{\"o}hte Bedeutung zu.}, language = {de} } @inproceedings{GroteRammSchoenig2022, author = {Grote-Ramm, Wolfgang and Sch{\"o}nig, Felix}, title = {Model Predictive Control of Solar Receivers}, series = {25th Cologne Solar Colloquium (DLR)}, booktitle = {25th Cologne Solar Colloquium (DLR)}, pages = {17}, year = {2022}, language = {en} } @misc{HoeflerRichterSpivak2022, author = {H{\"o}fler, Marco and Richter, Nicole and Spivak, Olga}, title = {Peer Recruiting: Teams in der Verantwortung bei der Personalauswahl}, series = {Zeitschrift F{\"u}hrung und Organisation}, volume = {2022}, journal = {Zeitschrift F{\"u}hrung und Organisation}, number = {2}, publisher = {Sch{\"a}ffer-Poeschel Verlag}, address = {Stuttgart}, issn = {0722-7485}, pages = {110 -- 115}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{Richter2022, author = {Richter, Nicole}, title = {Traineeprogramme}, series = {Handbuch Personalentwicklung: Die Praxis der Personalbildung, Personalf{\"o}rderung und Arbeitsstrukturierung}, volume = {2022}, booktitle = {Handbuch Personalentwicklung: Die Praxis der Personalbildung, Personalf{\"o}rderung und Arbeitsstrukturierung}, editor = {M{\"u}ller-Vorbr{\"u}ggen, Michael and Radel, J{\"u}rgen}, edition = {5. Auflage}, publisher = {Sch{\"a}ffer-Poeschel Verlag}, address = {Stuttgart}, isbn = {9783791055602}, doi = {10.34156/9783791055602}, pages = {471 -- 487}, year = {2022}, language = {de} } @inproceedings{WohlmacherMertlKlapperichetal.2022, author = {Wohlmacher, Bernhard and Mertl, Fabian and Klapperich, Holger and Huldtgren, Alina}, title = {Hybrid Ludo: Combination of a Tangible UI for Seniors and a Web-based Ludo Game}, series = {Proceedings of the 8th International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health, April 23-25, 2022}, booktitle = {Proceedings of the 8th International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health, April 23-25, 2022}, editor = {Ziefle, Martina and Mulvenna, Maurice and Maciaszek, Leszek}, publisher = {SciTePress}, isbn = {978-989-758-566-1}, issn = {2184-4984}, doi = {10.5220/0011069500003188}, pages = {283 -- 290}, year = {2022}, language = {en} } @inproceedings{HuldtgrenKlapperichEndter2022, author = {Huldtgren, Alina and Klapperich, Holger and Endter, Cordula}, title = {Next Steps for User Integration in ICT for Aging Well}, series = {Proceedings of the 8th International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health April 23-25, 2022}, booktitle = {Proceedings of the 8th International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health April 23-25, 2022}, editor = {Ziefle, Martina and Mulvenna, Maurice and Maciaszek, Leszek}, publisher = {SciTePress}, isbn = {978-989-758-566-1}, issn = {2184-4984}, doi = {10.5220/0011072700003188}, pages = {291 -- 298}, year = {2022}, language = {en} } @article{BrummelMuellerBraun2022, author = {Brummel, Mattis and M{\"u}ller, Patrick and Braun, Alexander}, title = {Spatial precision and recall indices to assess the performance of instance segmentation algorithms}, series = {Electronic Imaging}, volume = {34}, journal = {Electronic Imaging}, number = {16}, publisher = {Society for Imaging Science and Technology}, issn = {2470-1173}, doi = {10.2352/EI.2022.34.16.AVM-101}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-41552}, pages = {1 -- 6}, year = {2022}, language = {en} } @article{WohlersMuellerBraun2022, author = {Wohlers, Luis Constantin and M{\"u}ller, Patrick and Braun, Alexander}, title = {Original image noise reconstruction for spatially-varying filtered driving scenes}, series = {Electronic Imaging: Society for Imaging Science and Technology}, volume = {34}, journal = {Electronic Imaging: Society for Imaging Science and Technology}, number = {16}, publisher = {Society for Imaging Science and Technology}, issn = {2470-1173}, doi = {10.2352/EI.2022.34.16.AVM-214}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-41479}, pages = {1 -- 7}, year = {2022}, language = {en} } @inproceedings{MuellerBraunKeuper2022, author = {M{\"u}ller, Patrick and Braun, Alexander and Keuper, Margret}, title = {Impact of realistic properties of the point spread function on classification tasks to reveal a possible distribution shift}, series = {NeurIPS 2022: Workshop on Distribution Shifts: Connecting Methods and Applications, December 3rd, 2022, New Orleans, USA}, booktitle = {NeurIPS 2022: Workshop on Distribution Shifts: Connecting Methods and Applications, December 3rd, 2022, New Orleans, USA}, address = {New Orleans}, year = {2022}, language = {en} } @inproceedings{MuellerBraun2022, author = {M{\"u}ller, Patrick and Braun, Alexander}, title = {Simulating optical properties to access novel metrological parameter ranges and the impact of different model approximations}, series = {2022 IEEE International Workshop on Metrology for Automotive (MetroAutomotive), 4-6 July 2022}, booktitle = {2022 IEEE International Workshop on Metrology for Automotive (MetroAutomotive), 4-6 July 2022}, publisher = {IEEE}, isbn = {978-1-6654-6689-9}, doi = {10.1109/MetroAutomotive54295.2022.9855079}, pages = {133 -- 138}, year = {2022}, language = {en} } @misc{OPUS4-4134, title = {Zahlenspiegel 2021: Hochschule allgemein inkl. Kennzahlen}, editor = {Mallossek, Kirsten}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-41343}, pages = {102}, year = {2022}, abstract = {Vorwort Liebe Leserinnen und Leser, ich freue mich, Ihnen mit dem Zahlenspiegel 2021 das aktuelle statistische Zahlenwerk der Hochschule D{\"u}sseldorf pr{\"a}sentieren zu k{\"o}nnen. Wie auch in den Vorjahren bietet es Ihnen die M{\"o}glichkeit, detaillierte Einblicke in die Studierenden- und Absolvent*innendaten zu erhalten und gew{\"a}hrt Ihnen eine umfassende Betrachtung der Besch{\"a}ftigungsverh{\"a}ltnisse und Kennzahlen unserer Hochschule. Zur Abbildung der Zahlen der Studentinnen, Absolventinnen und weiblichen Besch{\"a}ftigten wurde im Rahmen der Umsetzung des „gender diversity action plan" erneut ein eigenst{\"a}ndiger Gender Report erstellt. Auch das vergangene Jahr 2021 war f{\"u}r die Hochschule D{\"u}sseldorf stark durch die weiterhin andauernde Corona-Pandemie und ihre Herausforderungen gepr{\"a}gt. Die fortschreitende Digitalisierung bestehender sowie die Etablierung neuer virtueller und hybrider Lehrangebote, Veranstaltungen und Pr{\"u}fungen f{\"u}r unsere Studierenden, aber auch die Bereitschaft zu weitreichenden Ver{\"a}nderungen im Arbeitsalltag unserer zahlreichen Mitarbeiter*innen in verschiedenen Ressorts, die ihren T{\"a}tigkeiten verst{\"a}rkt im Home Office nachgingen, haben es uns erm{\"o}glicht, die Hochschule D{\"u}sseldorf sicher und erfolgreich durch die H{\"o}hepunkte der Krise zu man{\"o}vrieren. Belohnt wurden unsere Anstrengungen mit der Wiederaufnahme der Pr{\"a}senzlehre zum Sommersemester 2022 und damit der R{\"u}ckkehr der Studierenden an unseren sch{\"o}nen Campus. Dennoch sind die Auswirkungen der Pandemie sp{\"u}rbar: Die Hochschule D{\"u}sseldorf verzeichnet erstmals seit 15 Jahren leicht r{\"u}ckl{\"a}ufige Studierendenzahlen: Im Wintersemester 2021/2022 waren insgesamt 11.050 Student*innen an der HSD immatrikuliert, was einen R{\"u}ckgang von 293 Studierenden im Vergleich zum Vorjahr bedeutet. Ebenfalls leicht gesunken ist die Zahl der Neueinschreibungen im ersten Fachsemester.}, language = {de} } @misc{OPUS4-4133, title = {Zahlenspiegel 2021: Gender Report}, editor = {Vomberg, Edeltraud}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-41330}, pages = {46}, year = {2022}, abstract = {Liebe Leserinnen und Leser, wir freuen uns, Ihnen auch f{\"u}r das Jahr 2021 unseren eigenst{\"a}ndigen Gender Report als wichtige Erg{\"a}nzung zum Zahlenspiegel der Hochschule D{\"u}sseldorf vorstellen zu k{\"o}nnen. Wie bereits zuvor legt dieser einen besonderen Fokus auf die Entwicklung und die aktuellen Zahlen der weiblichen Studierenden, Absolventinnen und Besch{\"a}ftigten der HSD. Auch wenn die Corona-Pandemie, nicht zuletzt aufgrund ihrer Auswirkungen auf unsere Hochschule, im vergangenen Jahr 2021 weiterhin ein bzw. das vorherrschende Thema war, sind die Aufmerksamkeit und das Interesse f{\"u}r „Gender (und) Diversity" nicht minder groß. Ganz im Gegenteil: Durch die konsequente Umsetzung unseres „gender diversity action plan" k{\"o}nnen wir immer mehr Menschen innerhalb und außerhalb unserer Hochschule f{\"u}r eine parit{\"a}tische Teilhabe sensibilisieren und in Hinblick auf die Herstellung, F{\"o}rderung und Wahrung von (Geschlechter-)Gerechtigkeit und verst{\"a}rkter (Gender)Diversity große Fortschritte erzielen. Diese Erfolge spiegeln sich auch in den aktuellen Zahlen und Daten unserer Hochschule wider: Erstmals ist {\"u}ber die H{\"a}lfte aller an der HSD eingeschriebenen Studierenden weiblich. Mit 5.605 Studentinnen im Wintersemester 2021/2022 liegt ihr Anteil bei 50,7\%. Ebenso behalten bei den Studierenden im ersten Fachsemester mit einem Anteil von 54,8\% die Studentinnen die Oberhand. Auch wenn die Hochschule D{\"u}sseldorf erstmals seit 15 Jahren leicht r{\"u}ckl{\"a}ufige Zahlen hinsichtlich der Gesamtzahl aller Studierenden sowie Neueinschreibungen verzeichnet, ist der stetig steigende Anteil weiblicher Studierender eine {\"a}ußerst willkommene Entwicklung.}, language = {de} } @techreport{Tophoven2022, author = {Tophoven, Silke}, title = {Kinder und Jugendliche in Armutslagen Sozialpolitische Herausforderungen und Handlungspotenziale in der Kommune}, volume = {DIFIS Studie 2022/5}, address = {Duisburg, Bremen}, organization = {DIFIS - Deutsches Institut f{\"u}r Interdisziplin{\"a}re Sozialpolitikforschung}, issn = {2748-7199}, pages = {40}, year = {2022}, language = {de} } @misc{Blum2022, type = {Master Thesis}, author = {Blum, Jessica}, title = {Queering Empowerment and Accountability - Towards a Decolonial Peacebuilding-Development Praxis Nexus}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-38517}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {139}, year = {2022}, language = {en} } @inproceedings{RakowFaeskornWoykeSaatzetal.2022, author = {Rakow, Thomas C. and Faeskorn-Woyke, Heide and Saatz, Inga Marina and Knolle, Harm}, title = {OER Tools and Courses for Teaching Database Systems as Developed in the Project EILD.nrw}, series = {LWDA'22: Lernen, Wissen, Daten, Analysen. October 05-07, 2022, Hildesheim, Germany}, volume = {CEUR Workshop Proceedings: 3341}, booktitle = {LWDA'22: Lernen, Wissen, Daten, Analysen. October 05-07, 2022, Hildesheim, Germany}, editor = {Reuss, Pascal and Eisenstadt, Viktor and Sch{\"o}nborn, Jakob and Sch{\"a}fer, Jero}, address = {Aachen}, issn = {1613-0073}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-40622}, year = {2022}, abstract = {In the EILD.nrw project, Open Educational Resources (OER) are being developed for teaching databases. Instructors can use the tools and courses in a variety of learning scenarios. Students of computer science and application subjects learn the complete life cycle of databases. For this purpose, quizzes, interactive tools, instructional videos, and courses for learning management systems are developed and published under a Creative Commons license.}, language = {en} } @incollection{Jendreiko2022, author = {Jendreiko, Christian}, title = {Unterwegs zur K{\"u}nstlichen Institution}, series = {Jahrbuch Digital Design 2022}, booktitle = {Jahrbuch Digital Design 2022}, publisher = {Bitkom e.V.}, address = {Berlin}, publisher = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {74 -- 77}, year = {2022}, language = {de} }