@masterthesis{Reimann2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Reimann, Lilly}, title = {Stigma Opioidkonsum - Erleben und Umgang von opioid-konsumierenden Menschen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57298}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {94}, year = {2025}, subject = {Stigmatisierung}, language = {de} } @masterthesis{Domass2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Domaß, Paula}, title = {Beete statt Barrieren! Urbane Gemeinschaftsg{\"a}rten als inklusive R{\"a}ume f{\"u}r Menschen mit und ohne Behinderung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57271}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {70}, year = {2025}, abstract = {Urbane Gemeinschaftsg{\"a}rten sollten "Orte der kulturellen, sozialen und generationen{\"u}bergreifenden Vielfalt und des nachbarschaftlichen Miteinander" (Urban Gardening Manifest, 2023) sein und Teilhabe erm{\"o}glichen (ebd.). In einer Studie des BBSR wurden 117 Gemeinschaftsg{\"a}rten nach sozialen Zielen befragt. Das Ergebnis zeigt, dass die Inklusion von Menschen mit Behinderung innerhalb der G{\"a}rten den kleinsten genannten Anteil ausmacht (Adam, 2021, S.41f.). Jedoch ist Teilhabe von Menschen mit Behinderung, wie dargestellt von zentraler Relevanz. Deshalb stellt sich die Frage, welche M{\"o}glichkeiten und Herausforderungen sich aus inklusiven Gemeinschaftsg{\"a}rten ergeben k{\"o}nnen. Dieser {\"u}bergeordneten Forschungsfrage soll innerhalb dieser Bachelorarbeit nachgegangen werden. Die Forschungsfrage beinhaltet folgende Unterfragen: K{\"o}nnen inklusive Gemeinschaftsg{\"a}rten, die Teilhabe von Menschen mit Behinderung erm{\"o}glichen und welche Auswirkungen haben sie auf die Nutzer*innen? Was bedarf es f{\"u}r einen inklusiven Gemeinschaftsgarten und wo bestehen Herausforderungen? Nach einer Einf{\"u}hrung in die Bedeutung und Einordnung von Gemeinschaftsg{\"a}rten gibt das dritte Kapitel eine {\"U}bersicht {\"u}ber die Themenfelder Behinderung und Inklusion und stellt daneben zentrale Begriffe dar. Das vierte Kapitel verbindet den theoretischen Ansatz mit praktischen Beispielen aus dem Feld inklusiver Gemeinschaftsg{\"a}rten. Der methodische Teil umfasst eine qualitative Untersuchung von sechs Expert*inneninterviews, welche im sechsten Kapitel n{\"a}her beschrieben wird. Im Anschluss erfolgen die Darstellung der Ergebnisse und die Zusammenfassung im Hinblick auf die Forschungsfrage.}, subject = {Behinderung}, language = {de} } @misc{OPUS4-5743, title = {1030 - Pr{\"u}fungsordnung f{\"u}r den gemeinsamen Bachelorstudiengang Ton und Bild an der Hochschule D{\"u}sseldorf und der Robert Schumann Hochschule D{\"u}sseldorf vom 14.10.2025}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57434}, pages = {31}, year = {2025}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein- Westfalen (Hochschulgesetz - HG) vom 16.09.2014 (GV. NRW. S. 547) sowie \S\S 2 Abs. 4, 56 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Kunsthochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Kunsthochschulgesetz - KunstHG -) vom 13.03.2008 (GV. NRW. S. 195) in den jeweils aktuell g{\"u}ltigen Fassungen haben die Hochschule D{\"u}sseldorf und die Robert Schumann Hochschule D{\"u}sseldorf einvernehmlich die folgende Pr{\"u}fungsordnung f{\"u}r den gemeinsamen Bachelorstudiengang Ton und Bild als Satzung erlassen.}, language = {de} } @masterthesis{Schmitz2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Schmitz, Veronique-Isabel}, title = {Wie l{\"a}sst sich die Nutzung von Pok{\´e}mon-Sammelkarten in die p{\"a}dagogische Zielsetzung der offenen Kinder- und Jugendarbeit integrieren?}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56882}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {76}, year = {2025}, language = {de} } @misc{OPUS4-5692, title = {1021 - Pr{\"u}fungsordnung (studiengangsspezifische Bestimmungen) f{\"u}r den Bachelorstudiengang Medieninformatik an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 27.08.2025}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56929}, pages = {5}, year = {2025}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz - HG) vom 16.09.2014 (GV. NRW. S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat die Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Pr{\"u}fungsordnung als Satzung erlassen. Diese Ordnung gilt nur in Verbindung mit der Rahmenpr{\"u}fungsordnung des Fachbereichs Medien (RahmenPO) an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 27.08.2025 (Verk{\"u}ndungsblatt der Hochschule D{\"u}sseldorf, Amtliche Mitteilung Nr. 1019).}, language = {de} } @misc{OPUS4-5691, title = {1020 - Pr{\"u}fungsordnung (studiengangsspezifische Bestimmungen) f{\"u}r den Bachelorstudiengang Medientechnik an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 27.08.2025}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56911}, pages = {5}, year = {2025}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz - HG) vom 16.09.2014 (GV. NRW. S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat die Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Pr{\"u}fungsordnung als Satzung erlassen. Diese Ordnung gilt nur in Verbindung mit der Rahmenpr{\"u}fungsordnung des Fachbereichs Medien (RahmenPO) an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 27.08.2025 (Verk{\"u}ndungsblatt der Hochschule D{\"u}sseldorf, Amtliche Mitteilung Nr. 1019).}, language = {de} } @misc{OPUS4-5690, title = {1019 - Rahmenpr{\"u}fungsordnung des Fachbereichs Medien (RahmenPO) an der Hochschule D{\"u}sseldorf vom 27.08.2025}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56907}, pages = {24}, year = {2025}, abstract = {Aufgrund der \S\S 2 Abs. 4, 64 Abs. 1 des Gesetzes {\"u}ber die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz - HG) vom 16.09.2014 (GV. NRW. S. 547) in der aktuell g{\"u}ltigen Fassung hat die Hochschule D{\"u}sseldorf die folgende Rahmenpr{\"u}fungsordnung als Satzung erlassen. Diese Ordnung gilt nur in Verbindung mit den studiengangsspezifischen Bestimmungen der einzelnen Studien-g{\"a}nge im Fachbereich Medien.}, language = {de} } @masterthesis{ElHaddad2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {El-Haddad, Ijman}, title = {Klasse gespielt, Klasse emanzipiert? - Eine qualitativ-empirische Untersuchung zu Empowerment durch biografisches Theater}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56834}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {67}, year = {2025}, abstract = {F{\"u}hrt das biografische Erz{\"a}hlen auf der B{\"u}hne zu nachhaltiger Selbsterm{\"a}chtigung, oder bleibt es bei einer {\"a}sthetischen Bearbeitung, die reale Verh{\"a}ltnisse nicht ber{\"u}hrt? Kann Kunst reale Teilhabe erm{\"o}glichen oder nur deren symbolische Simulation erzeugen? Diesen Fragen widmet sich die folgende qualitative Untersuchung, indem sie der Forschungsfrage nachgeht: Inwiefern f{\"o}rderte das Theaterprojekt Working Class am D{\"u}sseldorfer Schauspielhaus Empowerment-Prozesse der Teilnehmenden hinsichtlich ihres Herkunftsmilieus? Ziel ist es, das Potenzial und die Grenzen biografischen Theaters im Kontext von sozialen Ungleichheitsverh{\"a}ltnisse zu analysieren und damit auch einen Beitrag zur Diskussion {\"u}ber machtkritische Praxisformen in der Sozialen Arbeit zu leisten.}, subject = {Theaterp{\"a}dagogik}, language = {de} } @masterthesis{Schillgalies2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Schillgalies, Rebecca}, title = {Sterbehilfe in Deutschland: Das Spannungsfeld zwischen dem Recht auf Leben und dem Recht auf Selbstbestimmung - eine rechtswissenschaftliche und ethische Analyse}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56848}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {73}, year = {2025}, abstract = {Die Auseinandersetzung um die Sterbehilfe in Deutschland hat eine lange rechtshistorische Entwicklung durchlaufen: Von {\"o}konomisch motivierten Ans{\"a}tzen und ideologisch motivierten Verbrechen bis hin zu Liberalisierungstendenzen, die durch Gerichtsurteile vorangetrieben wurden. Dennoch kam es ab 2015 durch die Einf{\"u}hrung des Verbots der gesch{\"a}ftsm{\"a}ßigen F{\"o}rderung der Selbstt{\"o}tung gem. \S 217 Strafgesetzbuch (StGB) zur Kriminalisierung bestimmter Formen der Suizidassistenz. Einen H{\"o}hepunkt erreichte die Diskussion schließlich mit der wegweisenden Entscheidung des Bundesverfassungsgerichts (BVerfG) von 2020 (vgl. BVerfG, Urteil v. 26.02.20, 2 BvR 2347/15), die \S 217 StGB f{\"u}r verfassungswidrig erkl{\"a}rte. Mit diesem Urteil hat die Selbstbestimmung des Einzelnen am Lebensende eine neue verfassungsrechtliche Bedeutung erlangt, indem das Grundrecht auf ein selbstbestimmtes Sterben ausdr{\"u}cklich anerkannt wurde. Gleichzeitig bringt die Entscheidung neue rechtliche Herausforderungen mit sich, da sie den Gesetzgeber verpflichtet, eine verfassungskonforme Regelung zur Suizidassistenz zu schaffen. Wie die Entwicklungen der Vergangenheit gezeigt haben, bleibt die Suizidassistenz ohne eine angemessene gesetzliche Regelung nicht nur problembehaftet, sondern auch schwer kontrollierbar (Borasio, Jox, Taupitz \& Wiesing, 2020, S. 22). Eine entsprechende gesetzliche Neuregelung wurde bisher allerdings nicht umgesetzt (vgl. Korzilius, 2025, S. 25). Deshalb besch{\"a}ftigt sich die vorliegende Bachelorarbeit mit der folgenden Frage: Welche rechtlichen und insbesondere verfassungsrechtlichen Herausforderungen entstehen aus der Zul{\"a}ssigkeit der Suizidassistenz in Deutschland in Hinblick auf das Urteil des BVerfG aus dem Jahr 2020 zur „Sterbehilfe als Ausdruck des Rechts auf selbstbestimmtes Sterben"?}, subject = {Sterbehilfe}, language = {de} } @masterthesis{Li2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Li, Xinzhe}, title = {Kinder mit unterschiedlichen kulturellen Hintergr{\"u}nden in Kindertageseinrichtungen - ressourcenorientiertes p{\"a}dagogisches Handeln unter Ber{\"u}cksichtigung der Lebenswelten von Kindern}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-53122}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {82}, year = {2024}, language = {de} }