@misc{BuchClaasEilertetal.2022, author = {Buch, Susanne and Claas, Oliver and Eilert, Eva and Fliegner, Angelika and Raatz, Philip and Reiter, Martin and Schick, Elena and Slowig, Benjamin}, title = {Hochschul{\"u}bergreifende Zusammenarbeit gestalten: FDMScouts.nrw}, publisher = {Zenodo}, doi = {10.5281/zenodo.7100472}, year = {2022}, abstract = {Im Rahmen des 55. Jour Fixe FDM der Landesinitiative fdm.nrw gaben die Mitglieder der F{\"o}rderlinie FDMScouts.nrw einen Einblick in ihre Zusammenarbeit und stellten die Ergebnisse ihrer bisherigen Arbeit vor. Ziel der F{\"o}rderlinie ist es, bedarfsgerechte M{\"o}glichkeiten zu schaffen, das Thema FDM sowohl strategisch als auch operativ nachhaltig an Hochschulen f{\"u}r angewandte Wissenschaften in NRW zu verankern. 10 Hochschulen in 5 Verb{\"u}nden arbeiten seit 2020 gemeinsam an Diensten und Angeboten. Koordiniert werden die Aktivit{\"a}ten von der Landesinitiative fdm.nrw. Die Originalpr{\"a}sentation ist {\"u}ber Conceptboard einsehbar: https://app.conceptboard.com/board/c87t-okqh-6utn-74xg-n182}, language = {de} } @misc{BuchEilertFliegner2022, author = {Buch, Susanne and Eilert, Eva and Fliegner, Angelika}, title = {Forschungsdatenmanagement entlang des Datenlebenszyklus}, publisher = {Zenodo}, doi = {10.5281/zenodo.7379975}, year = {2022}, abstract = {Forschungsdatenmanagement (FDM) nimmt im Forschungsalltag der Hochschulen f{\"u}r angewandte Wissenschaften (HAW) eine zunehmende gr{\"o}ßere Rolle ein und stellt an viele Forschende bisher unbekannte Anforderungen. So gilt es ein FAIRes und nachhaltiges Datenmanagement im Sinne des Kodex „Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis" der DFG zu betreiben - f{\"u}r sich selbst, f{\"u}r die eigene Forschungsgruppe und f{\"u}r die Forschungsgemeinschaft. In dieser Veranstaltung anl{\"a}sslich des Tags der Forschungsdaten in NRW am 15.11.2022 wurden die wesentlichen Grundz{\"u}ge des Forschungsdatenmanagements anhand des Forschungsdatenlebenszyklus n{\"a}hergebracht und Praxisbeispiele und n{\"u}tzliche Links vorgestellt.   Die Originalpr{\"a}sentation ist {\"u}ber Conceptboard einsehbar: https://app.conceptboard.com/board/pd16-f504-imy3-hrz6-gtxu}, language = {de} } @misc{Marmann2007, author = {Marmann, Michael}, title = {Fachhochschule D{\"u}sseldorf: Klausurvorbereitung in Mathematik durch Online Assessments}, series = {Questionmark}, journal = {Questionmark}, publisher = {Questionsmark}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Fachhochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-18894}, pages = {2}, year = {2007}, language = {de} } @misc{HankeMarmann2018, author = {Hanke, Florian and Marmann, Michael}, title = {{\"U}ber UnSeminare, agile Lehre und Digital Literacy - Michael Marmann im Interview}, series = {HFD Winter School 2017}, journal = {HFD Winter School 2017}, publisher = {Stifterverband f{\"u}r die Deutsche Wissenschaft e.V.}, address = {Berlin}, organization = {Stifterverband f{\"u}r die Deutsche Wissenschaft e.V.}, year = {2018}, abstract = {In diesem Interview mit Prof. Dr. Michael Marmann von der Hochschule D{\"u}sseldorf geht es um Digitalkompetenz und agile Lehre. Dar{\"u}ber hinaus erkl{\"a}rt uns Prof. Dr. Marmann was es mit UnSeminaren auf sich hat. Als Informatiker ist er f{\"u}r die Lehr- und Forschungsgebiete E-Learning, Multimedia und Datenbanksysteme verantwortlich. Seine Hauptforschungsinteressen liegen in den Bereichen E-Learning-Strategien, Optimierung von E-Learning-Entwicklungsprozessen, E-Assessment-Systeme und Digitale Transformation. Das Interview fand im Rahmen der HFD Winter School 2017 in Berlin statt. Interview ist online verf{\"u}gbar. Siehe related URL.}, language = {de} } @misc{BauerMarmann2017, author = {Bauer, Lena and Marmann, Michael}, title = {Was ist eigentlich ein "UnSeminar": Interview mit Prof. Marmann vom 10.11.2017}, publisher = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschulradio}, year = {2017}, abstract = {Was ist eigentlich ein "UnSeminar"? Prof. Marmann aus dem Fachbereich Medien der Hochschule D{\"u}sseldorf erkl{\"a}rt in einem Interview mit dem Hochschulradio D{\"u}sseldorf​ sein Konzept f{\"u}r die Durchf{\"u}hrung von Seminaren, das den Teilnehmerinnen und Teilnehmern sehr viel Freiheit in der (digitalen) Ausgestaltung der Themen bietet. In Anlehnung an das Barcamp-Format, das auch "Unkonferenz" genannt wird, werden die Seminarthemen erst im Verlauf der Veranstaltung und durch Teilnehmenden entwickelt. Hierzu dienen mehrere Feedbackschleifen. Dar{\"u}ber hinaus kommen in den Unseminaren verschiedene digitale Technologien zur Organisation, zur Kommunikation und zur Kreation zum Einsatz, um en passant auch die Digitalkompetenz der Studierenden weiterzuentwickeln. So ist z.B. ein Multimedia-Abstract Bestandteil eines jeden Seminarbeitrages und die Seminarbeitr{\"a}ge selbst werden mit einem typischen Blogsystem ausgearbeitet. Alle Beitr{\"a}ge sind innerhalb des Fachbereichs f{\"u}r interessierte Studierende einsehbar, so dass Studierende auch von Kommilitonen lernen k{\"o}nnen. ​}, language = {de} } @misc{OPUS4-158, title = {Nice to read you : Entwurf f{\"u}r eine Sch{\"u}lerbibliothek}, editor = {Korschildgen, Stefan and Reinhardt, Uwe J.}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Fachhochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-3317}, pages = {30}, year = {2007}, abstract = {10 Entw{\"u}rfe im Wintersemester 2006/2007; Entwurfsthema: "Die St{\"a}rkung der Lesef{\"a}higkeit und die Qualifizierung f{\"u}r die Wissensgesellschaft ist eine der wichtigsten Aufgaben der Schule. B{\"u}cher brauchen Leser. Und Lesen braucht Motivation und eine angenehme Atmosph{\"a}re. In diesem Kurs entwerfen wir in einem interdisziplin{\"a}ren Projekt, das auch tats{\"a}chlich realisiert wird, die neue Gestaltung einer Bibliothek f{\"u}r Sch{\"u}ler in einer Schule in Meerbusch. Da bei diesem Projekt in besonderer Weise r{\"a}umliche und grafische Darstellung zusammenwirken, wird die Veranstaltung gemeinsam mit dem Fachbereich Architektur durchgef{\"u}hrt. In gemischten Arbeitsgruppen von Designern und Architekten wird die grafische und architektonische Konzeption entworfen. Davor besch{\"a}ftigen wir uns in einer Recherche- und Referatphase gr{\"u}ndlich mit den Themen Buch und Lesen, Lesef{\"o}rderung und Bibliothek, Archiv und Wissensspeicher."}, language = {de} } @misc{SchefflerRother2006, author = {Scheffler-Rother, Ulrike}, title = {Analyse zweier D{\"u}sseldorfer Volksschulbauten aus den 50er Jahren unter besonderer Ber{\"u}cksichtigung der Kunst am Bau}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-2619}, pages = {35}, year = {2006}, abstract = {Zwei Volksschulbauten, in den 50er Jahren im Schulbezirk Nord-Derendorf in D{\"u}sseldorf errichtet, werden vorgestellt. Beispielhaft wird das damalige Verst{\"a}ndnis von Schule als „Miterzieher" an der Gestaltung und Ausstattung der Schulen veranschaulicht. Der Einfluss der damaligen Hochbauamtsleiters auf die Errichtung und Ausgestaltung von Schulen wird aufgezeigt. Der Zusammenhang zwischen Konfessionsschule und Namensgebung wird deutlich gemacht. Eine Betrachtung der Ausstellung „Bildende Kunst am Bau" im Jahr 1959 im D{\"u}sseldorfer K{\"u}nstlerverein Malkasten rundet die Untersuchung ab.}, language = {de} } @misc{SchefflerRother2006, author = {Scheffler-Rother, Ulrike}, title = {Das St{\"a}dtische Werkseminar in D{\"u}sseldorf : K{\"u}nstlerisches und handwerkliches Gestalten im Spannungsfeld zwischen P{\"a}dagogik und konkreten Anwendungsbez{\"u}gen}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-2627}, pages = {12}, year = {2006}, abstract = {Das ehemalige St{\"a}dtische Werkseminar am R{\"a}uscherweg in D{\"u}sseldorf wird in diesem Aufsatz vorgestellt. Nach einem Abriss der Entwicklung des Seminars seit den 20er Jahren wird der Einfluss der „Arbeitsgemeinschaft Werkkunst " angesprochen und ein Blick auf das Werken als Bildungsbem{\"u}hung geworfen. Das Verh{\"a}ltnis von Auftragsarbeit und Werkstattpraxis wird aufgrund gewisser Parallelen am Beispiel der P{\"a}dagogik der halleschen Kunstgewerbeschule auf Burg Giebichenstein vertieft, Beispiele aus der Berichterstattung der lokalen Presse geben ein Stimmungsbild.}, language = {de} } @misc{OPUS4-2, title = {Fachbereich Elektrotechnik}, publisher = {Bonifatius Druck}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Fachhochschule D{\"u}sseldorf}, isbn = {3-923669-65-8}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-302}, pages = {25}, year = {2003}, abstract = {Selbstdarstellung des Fachbereich Elektrotechnik der Fachhochschule D{\"u}sseldorf}, language = {de} } @misc{OPUS4-9, title = {Zentrale Einrichtungen}, publisher = {Bonifatius Druck}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Fachhochschule D{\"u}sseldorf}, isbn = {3-923669-70-4}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-289}, year = {2003}, abstract = {Selbstdarstellung der Zentralen Einrichtungen der Fachhochschule D{\"u}sseldorf}, language = {de} }