@article{LeidingerBrink2025, author = {Leidinger, Christiane and Brink, Lina}, title = {„vt:politics - Video-Tutorials zu Gesellschaft, Politik und Emanzipation in Bewegung": Online-Erkl{\"a}rfilme zu Sozialen Bewegungen und Rechtsextremismuspr{\"a}vention}, series = {Voluntaris: Journal of Volunteer Services \& Civic Engagement / Zeitschrift f{\"u}r Freiwilligendienste und Zivilgesellschaftliches Engagement}, volume = {13}, journal = {Voluntaris: Journal of Volunteer Services \& Civic Engagement / Zeitschrift f{\"u}r Freiwilligendienste und Zivilgesellschaftliches Engagement}, number = {2}, publisher = {Nomos}, issn = {2196-3886}, doi = {10.5771/2196-3886-2025-2-184}, pages = {184 -- 186}, year = {2025}, subject = {Rechtsradikalismus}, language = {de} } @article{Enggruber2025, author = {Enggruber, Ruth}, title = {Inklusive Berufsausbildung im Verst{\"a}ndnis der UN-Behindertenrechtskonvention: Ein Diskussionsbeitrag}, series = {DDS - Die Deutsche Schule: Zeitschrift f{\"u}r Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und p{\"a}dagogische Praxis}, volume = {117}, journal = {DDS - Die Deutsche Schule: Zeitschrift f{\"u}r Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und p{\"a}dagogische Praxis}, number = {4}, publisher = {Waxmann}, issn = {0012-0731}, doi = {10.31244/dds.2025.04.05}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-60398}, pages = {298 -- 304}, year = {2025}, abstract = {Seitdem Deutschland 2009 die Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen (UNBRK) ratifiziert hat, gibt es auch in der Berufsausbildung Debatten zu Inklusion. Die hier zur Diskussion gestellten Reformvorschl{\"a}ge zur Gestaltung inklusiver Berufsausbildung st{\"u}tzen sich auf die UN-BRK und ihr grundlegendes Verst{\"a}ndnis von „Diskriminierung" (Art. 2 UN-BRK), Inklusion (Art. 24 UN-BRK) und den von den Staaten dazu zu treffenden „angemessenen Vorkehrungen" (Art. 2 UN-BRK).}, subject = {Menschenrechtskonvention}, language = {de} } @article{Mueller2014, author = {M{\"u}ller, Regine}, title = {Fr{\"u}he Hilfen - der Jugendhilfeausschuss als Steuerungsinstanz}, series = {Jugendhilfe-Report}, journal = {Jugendhilfe-Report}, publisher = {Landschaftsverb. Rheinland, Landesjugendamt}, pages = {15 -- 18}, year = {2014}, language = {de} } @article{Virchow2025, author = {Virchow, Fabian}, title = {Von „Einzelt{\"a}tern" und einem „Trio" Der NSU und das Versagen der Gesellschaft}, series = {Außerschulische Bildung}, volume = {57}, journal = {Außerschulische Bildung}, number = {2}, publisher = {Arbeitskreis Deutscher Bildungsst{\"a}tten}, issn = {0176-8212}, pages = {12 -- 18}, year = {2025}, abstract = {Rechtsterroristische Gewalt tritt in vielf{\"a}ltigen Formen auf und durchzieht die Geschichte der Bundesrepublik Deutschland seit ihrer Gr{\"u}ndung. Die gesellschaftliche und staatliche Aufmerksamkeit und die Bereitschaft zur kritischen und systematischen Aufkl{\"a}rung und Auseinandersetzung sind deutlichen Konjunkturen unterworfen. Vielfach dominierten die Verharmlosung und Untersch{\"a}tzung der Gefahr, die bis heute fortbesteht - von organisierten Gruppen wie von sogenannten Einzelt{\"a}tern, die in digitalen {\"O}ffentlichkeiten politisch radikalisiert werden.}, language = {de} } @article{Virchow2025, author = {Virchow, Fabian}, title = {Die vielen Rechtsaußen Begriffskl{\"a}rungen von der »extremen Rechten« bis zum »Faschismus«}, series = {Wissenschaft und Frieden : W \& F}, volume = {53}, journal = {Wissenschaft und Frieden : W \& F}, number = {4}, publisher = {BdWi-Verl.}, issn = {0947-3971}, pages = {6 -- 10}, year = {2025}, language = {de} } @article{ThomasVirchowUğur2025, author = {Thomas, Tanja and Virchow, Fabian and Uğur, Gamze}, title = {Journalismus und Rassismus in einer postmigrantischen Gesellschaft. Diversit{\"a}t als Herausforderung an die Berichterstattung {\"u}ber die rechtsterroristischen Morde in Hanau}, series = {Medien \& Kommunikationswissenschaft}, volume = {73}, journal = {Medien \& Kommunikationswissenschaft}, number = {3}, publisher = {Nomos Verlag}, issn = {1615-634X}, doi = {10.5771/1615-634X-2025-3-315}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-59584}, pages = {315 -- 333}, year = {2025}, abstract = {Die Berichterstattung der {\"u}berregionalen Wochen- und Tagespresse (Die Zeit, S{\"u}ddeutsche Zeitung, Frankfurter Allgemeine Zeitung) sowie der Lokalberichterstattung (Hanauer Anzeiger) {\"u}ber den rechtsterroristischen Anschlag in Hanau am 19.02.2020 ist Gegenstand des Beitrags. Die zentrale Frage lautet, inwiefern sich die Berichterstattung an der sozialen Realit{\"a}t der postmigrantischen Gesellschaft orientiert: Kriterien, die daf{\"u}r an eine „diversit{\"a}tsbewusste" Berichterstattung angelegt werden, werden aus dem Forschungsstand zu Diversit{\"a}t im Journalismus einerseits und einer interdisziplin{\"a}r fundierten Diskussion des Diversit{\"a}tsbegriffs andererseits entwickelt. Befunde der wissenssoziologisch fundierten diskursanalytischen Untersuchung der Daten (675 Artikel im Erhebungszeitraum 19.02.2020 bis 29.02.2024) strukturieren wir in diesem Beitrag entlang folgender Fragen: Auf welche Weise(n) wird Rassismus aufgerufen und in seiner gesellschaftlichen und politischen Verankerung thematisiert? Gelingt eine anerkennende Repr{\"a}sentation von Betroffenen ohne „Othering" und Hierarchisierung? In welcher Weise gelingt ein „Geltendmachen pluraler Existenz" in der Presseberichterstattung, indem Zugeh{\"o}rigkeit(en) zu einem „diversen Wir" entworfen oder aber Exklusionen vorgenommen werden.}, language = {de} } @article{Virchow2025, author = {Virchow, Fabian}, title = {Verbot der Alternative f{\"u}r Deutschland (AfD)}, series = {GWP - Gesellschaft Wirtschaft Politik}, volume = {74}, journal = {GWP - Gesellschaft Wirtschaft Politik}, number = {4-2025}, publisher = {Budrich}, issn = {0016-5875}, doi = {10.3224/gwp.v74i4.09}, pages = {491 -- 498}, year = {2025}, subject = {Alternative f{\"u}r Deutschland}, language = {de} } @article{MuellerKoehlerHenningetal.2025, author = {M{\"u}ller, Romina and K{\"o}hler, Denis and Henning, Julia and Josupeit, Jan and Neher, Frederic and Hagen, Susanne}, title = {Well-Being, Quality of Life, and Personality in German Heart Transplant Patients}, series = {Open Journal of Medical Psychology}, volume = {14}, journal = {Open Journal of Medical Psychology}, number = {4}, issn = {2165-9389}, doi = {10.4236/ojmp.2025.144016}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57415}, pages = {286 -- 297}, year = {2025}, abstract = {Background: Heart transplantation constitutes not only a profound physiological impact but also imposes immense psychological strain, necessitating a deeper comprehension and optimal promotion of subjective well-being. Objective: Quantitative data collection of relationships between the subjective well-being of heart transplant patients and selected influencing factors was investigated. Material and Methods: In a random sample of 97 heart transplant patients, quality of life was measured with the MLDL, subjective well-being with the HSWBS, social support with the SUCE-4, social activities, personality traits with the BFI-10 and the UGTS, as well as disease management according to the EFK, and physical complaints with the ERSD-SC TM were determined using an online survey. Results: In addition to physical well-being, social life, personality traits, the type of disease (chronic or spontaneous), and functional capacity have a significant impact on subjective well-being. Conclusion: In addition to physical well-being, psychosocial monitoring should also be established in transplantation medicine, and the long-term involvement of psychotherapists, psychiatrists, and social workers should be considered. After a heart transplantation, caring for the mind is just as essential as caring for the body, as subjective well-being is a product of the reciprocal influences of physical and psychological states.}, subject = {Herztransplantation}, language = {en} } @article{FreymuellerSeefeldWerneretal.2025, author = {Freym{\"u}ller, Nadja and Seefeld, Julia and Werner, Silke and Enggruber, Ruth and R{\"o}h, Dieter and Tophoven, Silke and Knoop, Tobias and Zellner, Harald and Ebener-Holscher, Kathrin and J{\"a}dicke, Sina and Meyer-Feil, Thorsten}, title = {Aufgaben und Rollen der Sozialen Arbeit in der beruflichen Rehabilitation}, series = {Die Rehabilitation: Zeitschrift f{\"u}r Praxis und Forschung in der Rehabilitation}, journal = {Die Rehabilitation: Zeitschrift f{\"u}r Praxis und Forschung in der Rehabilitation}, publisher = {Thieme}, issn = {0034-3536}, doi = {10.1055/a-2698-4432}, year = {2025}, abstract = {Die Soziale Arbeit ist Teil des interprofessionellen Reha-Teams. Im Rahmen der beruflichen Rehabilitation ist sie u. a. im Bereich der Besonderen Hilfen verortet. Bislang existiert jedoch im Vergleich zur medizinischen Rehabilitation wenig wissenschaftliche Evidenz {\"u}ber die Praxis Sozialer Arbeit. An dieser Stelle setzten die drei Projekte Aufgaben und Nutzen Sozialer Arbeit in der beruflichen Rehabilitation (ANSAB), Netzwerke und Kooperationen in der beruflichen Rehabilitation (NEKOBERE) und Soziale Arbeit in der beruflichen Rehabilitation (SABER) an, die im Forschungsschwerpunkt der Deutschen Rentenversicherung zur Weiterentwicklung der beruflichen Rehabilitation gef{\"o}rdert wurden. Gemeinsam wurde sich der Frage nach Aufgaben und Rollen von Fachkr{\"a}ften Sozialer Arbeit sowie in der Sozialen Arbeit T{\"a}tigen in der beruflichen Rehabilitation gewidmet. F{\"u}r die Beantwortung der Fragestellung wurden die qualitativen Studienteile der Projekte und die Online-Befragung von 109 Fachkr{\"a}ften des Projekts ANSAB herangezogen. Die Auswertung der qualitativen Daten und der Online-Befragung erfolgten jeweils in den Projekten. Die Ergebnisse wurden anschließend orientiert an der Best Fit Framework Synthesis zusammengef{\"u}hrt. Den theoretischen Rahmen bildete die Rollentheorie nach Dahrendorf. Fachkr{\"a}fte Sozialer Arbeit und in der Sozialen Arbeit T{\"a}tige {\"u}bernehmen vielf{\"a}ltige Aufgaben und Rollen in der beruflichen Rehabilitation. Identifizierte Rollen waren u. a. die F{\"a}den-Zusammenhalter*in, Begleiter*in im Reha-Prozess, „m{\"u}tterlich" K{\"u}mmernde und die Rolle der Netzwerker*in. Die herausgearbeiteten Aufgaben konnten den Rollen zugeordnet werden. Als besonders h{\"a}ufig vorkommend und als wichtig wurden von den Fachkr{\"a}ften Aufgaben eingesch{\"a}tzt, die im Zusammenhang mit den Rollen der F{\"a}den-Zusammenhalter*in und Begleiter*in im Reha-Prozess stehen (z. B. individuelles Reha-Verlaufsgespr{\"a}ch). Zwischen den beiden Rollen konnte Potenzial f{\"u}r Rollenkonflikte herausgestellt werden. Diese k{\"o}nnen entstehen, wenn Rehabilitand*innen die Fachkr{\"a}fte als Kontrollinstanz f{\"u}r den Leistungstr{\"a}ger wahrnehmen und sich in Folge nicht mehr mit psychosozialen Anliegen an die Fachkr{\"a}fte wenden. Die Ergebnisse der drei Projekte verdeutlichen die zentrale Bedeutung von Fachkr{\"a}ften Sozialer Arbeit und in der Sozialen Arbeit T{\"a}tigen in der beruflichen Rehabilitation. Aufbauend darauf sollen Praxisempfehlungen f{\"u}r die Fachkr{\"a}fte zur F{\"o}rderung der Professionalisierung und des Kompetenzprofils entwickelt werden.}, subject = {Sozialarbeit}, language = {de} } @article{GosseRichterThiemeetal.2025, author = {Gosse, Katharina and Richter, Martina and Thieme, Nina and Wittfeld, Meike}, title = {Wie geht's weiter mit dem Ganztag? Zur Neujustierung des Verh{\"a}ltnisses von Kinder- und Jugendhilfe und Schule}, series = {Sozial Extra}, volume = {49}, journal = {Sozial Extra}, number = {3}, publisher = {Springer Nature}, issn = {0931-279X}, doi = {10.1007/s12054-025-00804-1}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57597}, pages = {168 -- 171}, year = {2025}, abstract = {Mit dem Rechtsanspruch auf Ganztagsf{\"o}rderung f{\"u}r Kinder im Grundschulalter erfahren Fragen des Verh{\"a}ltnisses von Kinder- und Jugendhilfe und Schule neue Aktualit{\"a}t. Neujustierungen werden erkennbar etwa mit Blick auf die strukturelle Ebene der Steuerung in den Kommunen, wie auch auf der Ebene der professionellen Gestaltung, aber auch mit Blick auf zentrale Perspektiven und Anspr{\"u}che in Hinblick auf Bildungsgerechtigkeit und Kinderschutz. Wie sich die zum Teil widerspr{\"u}chlichen Anforderungen zeigen, die von Seiten der Kinder- und Jugendhilfe zu bearbeiten sind, werden in den Beitr{\"a}gen der vorliegenden Schwerpunktausgabe behandelt.}, subject = {Ganztagsschule}, language = {de} } @article{BremerichSauerweinDittrich2025, author = {Bremerich, Laurin and Sauerwein, Markus and Dittrich, Irene}, title = {Qualit{\"a}t in Ganztagsgrundschulen - neue empirische Erkenntnisse}, series = {Soziale Passagen: Journal f{\"u}r Empirie und Theorie Sozialer Arbeit}, journal = {Soziale Passagen: Journal f{\"u}r Empirie und Theorie Sozialer Arbeit}, publisher = {Springer}, issn = {1867-0180}, doi = {10.1007/s12592-025-00554-7}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57603}, pages = {18}, year = {2025}, abstract = {Die vorliegende Studie untersucht den Einfluss und die Effekte der p{\"a}dagogische Prozessqualit{\"a}t im Ganztag (Autonomie, Interesse und Beziehungsqualit{\"a}t) auf das schulische Wohlbefinden von 800 Drittkl{\"a}ssler*innen an 31 D{\"u}sseldorfer Grundschulen im Rahmen des Projekts „Zukunft des Ganztags an D{\"u}sseldorfer Grundschulen". Ergebnisse zeigen, dass die sozialr{\"a}umliche Verortung der Schulen (gemessen {\"u}ber den Sozialindex NRW) keinen Einfluss auf die Prozessqualit{\"a}t im Ganztag (gemessen {\"u}ber Autonomie, das Interesse an Ganztagsangeboten und der Beziehung zu Betreuungspersonen) hat. Vertiefende Mehrebenenanalysen zeigen, dass insbesondere das Interesse an den Ganztagsangeboten und die Beziehungsqualit{\"a}t signifikant zum schulischen Wohlbefinden beitragen, w{\"a}hrend die Autonomie keinen signifikanten Einfluss aufweist. M{\"a}dchen zeigten ein h{\"o}heres Interesse an Ganztagsangeboten als Jungen. Ein h{\"o}herer Sozialindex ist mit geringerem Wohlbefinden assoziiert. Diese Ergebnisse unterstreichen die zentrale Bedeutung des Sozialraums und der Prozessqualit{\"a}t f{\"u}r das Wohlbefinden der Sch{\"u}ler*innen im Ganztag.}, subject = {Ganztagsschule}, language = {de} } @article{BleckVoigt2025, author = {Bleck, Christian and Voigt, Henry}, title = {„Professionalisierung, das heißt also, wenn ich definiere, wer was zu tun hat" - Aufgaben des Sozialen Dienstes in der station{\"a}ren Altenhilfe vor dem Hintergrund sozialer und sozialpolitischer Transformationsprozesse aus Sicht der Sozialen Arbeit}, series = {Soziale Passagen: Journal f{\"u}r Empirie und Theorie Sozialer Arbeit}, journal = {Soziale Passagen: Journal f{\"u}r Empirie und Theorie Sozialer Arbeit}, publisher = {Springer Nature}, issn = {1867-0180}, doi = {10.1007/s12592-025-00561-8}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57618}, pages = {17}, year = {2025}, abstract = {Seit fast f{\"u}nf Jahrzehnten wird - aus Sicht der Sozialen Arbeit - bem{\"a}ngelt, dass dem Sozialen Dienst in der station{\"a}ren Altenhilfe ein origin{\"a}res, differenziertes Aufgabenprofil fehlt. Angesichts sozialer und sozialpolitischer Transformationsprozesse, die Anforderungen an den Sozialen Dienst in diesem Feld ver{\"a}ndert haben, ist eine Konkretisierung gegenw{\"a}rtig von besonderer Relevanz. Anhand der Ergebnisse von Fokusgruppen und Expert*inneninterviews mit Fachkr{\"a}ften des Sozialen Dienstes in der station{\"a}ren Altenhilfe in NRW stellt der Beitrag ihre aktuellen Aufgaben sowie diesbez{\"u}gliche Ver{\"a}nderungen in j{\"u}ngerer Zeit dar.}, subject = {Station{\"a}re Altenhilfe}, language = {de} } @article{BrinkGrittmann2025, author = {Brink, Lina and Grittmann, Elke}, title = {Diversit{\"a}t in der Berichterstattung {\"u}ber die sozialen Folgen K{\"u}nstlicher Intelligenz: Eine intersektionale Diskursanalyse}, series = {Medien \& Kommunikationswissenschaft}, volume = {73}, journal = {Medien \& Kommunikationswissenschaft}, number = {3}, publisher = {Nomos}, issn = {1615-634X}, doi = {10.5771/1615-634X-2025-3-442}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57652}, pages = {442 -- 458}, year = {2025}, abstract = {Angesichts des Hypes um K{\"u}nstliche Intelligenz untersucht die Studie die journalistische Berichterstattung {\"u}ber KI nach Launch des generativen KI-Systems ChatGPT daraufhin, inwiefern journalistische Medien auch soziale Implikationen von KI, insbesondere in Hinblick auf soziale Ungleichheiten, behandeln. Der Beitrag analysiert aus Diversit{\"a}ts- und intersektionaler Perspektive rund 600 Beitr{\"a}ge (Print und Online) aus neun reichweitenstarken und in ihrer Ausrichtung diversen journalistischen Medien zwischen Dezember 2022 und November 2023. Die Wissenssoziologische Diskursanalyse zeigt diskursive Problematisierungen von KI, die sowohl eindimensionale Differenz- bzw. Ungleichheitskategorien adressieren als auch mehrdimensionale Verwobenheiten thematisieren. Es zeigt sich allerdings eine starke Fokussierung auf Gender- und Race-Diskriminierungen, zuweilen auch in ihrer Verwobenheit, jedoch finden andere Ungleichheitsfolgen nicht oder nur marginal Beachtung.}, subject = {K{\"u}nstliche Intelligenz}, language = {de} } @article{Gosse2025, author = {Gosse, Katharina}, title = {Die Kinder- und Jugendarbeit im Ganztag}, series = {Sozial Extra}, journal = {Sozial Extra}, publisher = {Springer Nature}, issn = {0931-279X}, doi = {10.1007/s12054-025-00792-2}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57229}, pages = {1 -- 4}, year = {2025}, abstract = {Sowohl die offene als auch die verbandliche Kinder- und Jugendarbeit engagieren sich bereits seit rund 20 Jahren als Kooperationspartner von Ganztagsgrundschulen. Trotzdem scheint ihr Verh{\"a}ltnis zur Schule bis heute nicht grunds{\"a}tzlich gekl{\"a}rt, was unter anderem daran ersichtlich wird, dass sich die Zusammenarbeit gleichzeitig in einer Ann{\"a}herung an Schule und in einer Abgrenzung von ihr vollzieht. Angesichts dieses ambivalenten Verh{\"a}ltnisses und angesichts der Einf{\"u}hrung des Rechtsanspruchs auf einen Ganztagsschulplatz ab dem Schuljahr 2026/2027 sowie dem dadurch steigenden Bedarf der Grundschulen an Kooperationspartnern, stellt sich (erneut) die Frage, inwieweit sich die Kinder- und Jugendarbeit im Ganztag einbringen sollte.}, subject = {Aufsichtspflicht}, language = {de} } @article{MadjlessiRoudiSpindler2020, author = {Madjlessi-Roudi, Sara and Spindler, Susanne}, title = {Soziale Arbeit unter repressiven Bedingungen: Aktuelle Themen Sozialer Arbeit in Migrationskontexten in den USA}, series = {Migration und Soziale Arbeit}, journal = {Migration und Soziale Arbeit}, number = {1}, publisher = {Beltz}, address = {Weinheim}, issn = {1432-6000}, doi = {10.3262/MIG2001061}, pages = {61 -- 68}, year = {2020}, abstract = {Der Artikel gibt einen {\"U}berblick Felder Sozialer Arbeit in Migrationskontexten in den USA. Die Situation verschiedener Migrant*innen (mit sicherem Status als resettelte Gefl{\"u}chtete, Undokumentierte in St{\"a}dten, Migrant*innen an der Grenze und im detention center) wird erl{\"a}utert, ebenso die Ver{\"a}nderungen durch die zunehmenden Repressionen der Trump Administration und die Aktionen und Reaktionen Sozialer Arbeit.}, subject = {Sozialarbeit}, language = {de} } @article{SchulzeSpindler2017, author = {Schulze, Erika and Spindler, Susanne}, title = {Schule als sicherer Ort: Flucht als Herausforderung f{\"u}r Soziale Arbeit in der Schule}, series = {Die Deutsche Schule}, volume = {109}, journal = {Die Deutsche Schule}, number = {3}, publisher = {Waxmann}, address = {M{\"u}nster}, issn = {0012-0731}, doi = {10.25656/01:25883}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-258834}, pages = {248 -- 259}, year = {2017}, subject = {Schulsozialarbeit}, language = {de} } @article{DeimelFerlMuehlenetal.2025, author = {Deimel, Daniel and Ferl, Lucas and M{\"u}hlen, Anna and Schmitz, Hayal and Scholten, Lisa and Daniel-Ajuzie, Favour and van Riessen, Anne and Gille, Christoph}, title = {Substanzkonsum, gesundheitliche Situation und psychosozialer Unterst{\"u}tzungsbedarf von Menschen in offenen Drogenszenen}, series = {Suchttherapie: Pr{\"a}vention, Behandlung, wissenschaftliche Grundlagen}, volume = {26}, journal = {Suchttherapie: Pr{\"a}vention, Behandlung, wissenschaftliche Grundlagen}, number = {3}, publisher = {Thieme}, issn = {1439-9903}, doi = {10.1055/a-2557-6041}, pages = {133 -- 141}, year = {2025}, abstract = {Offene Drogenszenen stellen ein Risikoumfeld f{\"u}r drogenbedingte Sch{\"a}den dar. Durch das Aufkommen von Crack hat sich die Situation in vielen Drogenszenen stark ver{\"a}ndert und stellt die niedrigschwellige Suchthilfe vor große Herausforderungen. Ziel des „Open Drug Scene NRW-Surveys" war es, die Lebensumst{\"a}nde, Konsummuster und den psychosozialen Unterst{\"u}tzungsbedarf von Menschen in offenen Drogenszenen in vier St{\"a}dten in Nordrhein-Westfalen zu analysieren.In einer multizentrischen Querschnittserhebung wurden 525 Personen in K{\"o}ln, D{\"u}sseldorf, Essen und M{\"u}nster befragt. Die Datenerhebung erfolgte {\"u}ber Frageb{\"o}gen in niedrigschwelligen Einrichtungen der Suchthilfe und im {\"o}ffentlichen Raum. Erfasst wurden soziodemographische Daten, Substanzkonsum, gesundheitliche Situation und Nutzung des Hilfesystems. Die Auswertung erfolgte deskriptiv und mittels Chi-Quadrat-Tests.Die Befragten waren im Durchschnitt 44 Jahre alt, 76,4\% waren m{\"a}nnlich. Crack war mit 55,8\% die am h{\"a}ufigsten konsumierte Substanz, gefolgt von Heroin (36,2\%). Mit 64,0\% war ein Großteil der der Teilnehmenden wohnungslos und 44,6\% berichteten von mindestens einer drogenbedingten {\"U}berdosierung. In Substitutionstherapie befanden sich 57,9\% der Befragten. Die Nutzung von Hilfsangeboten variierte zwischen den St{\"a}dten.Der Anstieg des Crackkonsums und die hohe Wohnungs- und Obdachlosenrate erfordern gezielte, interdisziplin{\"a}re Maßnahmen. Lokale Unterschiede verdeutlichen den Bedarf an regional abgestimmten Hilfsangeboten und Drogenszeneerhebungen.}, subject = {Drogenszene}, language = {de} } @article{EnggruberSeefeldTophoven2025, author = {Enggruber, Ruth and Seefeld, Julia and Tophoven, Silke}, title = {Partizipative Rehabilitationsforschung hoch im Kurs - nachdenkliche Einblicke in ein Projekt zu Sozialer Arbeit in der beruflichen Rehabilitation}, series = {Die Rehabilitation: Zeitschrift f{\"u}r Praxis und Forschung in der Rehabilitation}, volume = {64}, journal = {Die Rehabilitation: Zeitschrift f{\"u}r Praxis und Forschung in der Rehabilitation}, number = {04}, publisher = {Thieme}, issn = {0034-3536}, doi = {10.1055/a-2618-6200}, pages = {215 -- 221}, year = {2025}, abstract = {Auch in den Rehabilitationswissenschaften wird zunehmend f{\"u}r partizipative Forschung pl{\"a}diert. So wird inzwischen empfohlen diesen Forschungsstil auch konsequent in F{\"o}rderantr{\"a}gen zur Rehabilitationsforschung zu ber{\"u}cksichtigen. Dabei werden die strukturell in partizipative Forschung eingelassenen Paradoxien und weitere Herausforderungen aber noch vernachl{\"a}ssigt. Ebenso fehlen systematische Evaluationen dazu, ob und in wie weit partizipative Forschung die erkenntnis- und demokratietheoretisch begr{\"u}ndeten Erwartungen, die an diesen Forschungsstil gekn{\"u}pft werden, einl{\"o}st. Vor diesem Hintergrund soll die Umsetzung eines partizipativen Forschungsstils in einem Forschungsprojekt vorgestellt sowie kritisch reflektiert und eingeordnet werden, welchen Beitrag partizipative Forschung zu aussagekr{\"a}ftigeren Erkenntnissen und zur Bef{\"a}higung leisten kann. Im Forschungsprojekt ANSAB wurde ein partizipativer Forschungsstils im Sinne einer beratenden Beteiligung umgesetzt und berufliche Rehabilitand*innen im Projektbeirat beteiligt. Einbezogen wurden diese auch bei der Gestaltung eines Interviewleitfadens und der Ergebnisinterpretation. Zus{\"a}tzlich wurden mit sieben der mitwirkenden Rehabilitand*innen narrative Interviews gef{\"u}hrt und inhaltsanalytisch ausgewertet. Durch die so gewonnen Einblicke und das empirische Material konnten Ergebnisse zur Umsetzung partizipativer Rehabilitationsforschung erzielt werden. Im Ergebnis zeigt sich, dass sich die mitwirkenden beruflichen Rehabilitand*innen durch ihre Beiratst{\"a}tigkeit bef{\"a}higt f{\"u}hlen und auch andere Menschen in einer {\"a}hnlichen Situation bef{\"a}higen m{\"o}chten. Weiterhin haben sie sich aktiv in den Forschungsprozess eingebracht und so zur anwendungsorientierten Erkenntnisgewinnung beigetragen. Einerseits ermutigen die Ergebnisse mit Blick auf die mit partizipativer Forschung verbundenen Erwartungen, andererseits verweisen diese jedoch auch auf die Herausforderungen und Limitationen dieses Forschungsstils. Auf Grundlage unserer Erkenntnisse und von Ergebnissen weiterer Forschungsprojekte, die einen partizipativen Forschungsstil verfolgen, sollten Empfehlungen zur Umsetzung nochmal {\"u}berarbeitet werden und dabei auch die unterschiedlichen Anwendungsbereiche in den Rehabilitationswissenschaften Ber{\"u}cksichtigung finden.}, subject = {Partizipative Forschung}, language = {de} } @article{EnggruberFehlau2021, author = {Enggruber, Ruth and Fehlau, Michael}, title = {Partizipation in einem arbeitsmarktpolitischen Angebot der Jugendberufshilfe aus Sicht der Teilnehmer_innen}, series = {{\"O}sterreichisches Jahrbuch f{\"u}r Soziale Arbeit}, volume = {3}, journal = {{\"O}sterreichisches Jahrbuch f{\"u}r Soziale Arbeit}, publisher = {Beltz}, issn = {2628-4502}, doi = {10.30424/OEJS2103092}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-54919}, pages = {92 -- 112}, year = {2021}, abstract = {Partizipation gilt einerseits als Schl{\"u}sselkonzept Sozialer Arbeit. Andererseits wird der Begriff in der Fachdebatte aufgrund seiner analytischen Unsch{\"a}rfen sowie normativen Aufladungen kontrovers diskutiert. Zudem st{\"o}ßt der Partizipationsanspruch Sozialer Arbeit in der Praxis, insbesondere jener in arbeitsmarktpolitischen Maßnahmen der Jugendberufshilfe, auf Widerspr{\"u}chlichkeiten innerhalb enger institutioneller Grenzen. Vor diesem Hintergrund wurden Sichtweisen von Teilnehmer_innen an einer deutschen berufsvorbereitenden Maßnahme zu ihren dortigen Partizipationsgelegenheiten rekonstruiert. In diesem Zusammenhang wurden auch Konflikte als Partizipationsversuche verstanden.}, subject = {Partizipation}, language = {de} } @article{Leidinger2025, author = {Leidinger, Christiane}, title = {Konflikte in der Sozialen Arbeit politisch organisieren und zuspitzen: Proteste aus aktions- und strategietheoretischen Perspektiven entwickeln}, series = {Zeitschrift f{\"u}r Sozialp{\"a}dagogik}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r Sozialp{\"a}dagogik}, number = {1}, publisher = {Beltz}, address = {Weinheim}, issn = {1610-2339}, doi = {10.3262/ZFSP2501071}, pages = {71 -- 92}, year = {2025}, abstract = {Der Beitrag geht auf der Basis grundlegender Erkenntnisse aus der kritischen konfliktorientierten Sozialen Arbeit der politiktheoretischen Frage nach, wie die Profession Konflikte systematisch in Protesten politisch organisieren und zuspitzen kann. Daf{\"u}r werden {\"U}berlegungen aus Ans{\"a}tzen der Sozialen Bewegungs- und Protestforschung sowie aus organisierungstheoretischen und aktivistischen Wissensbest{\"a}nden mit einem politikwissenschaftlichen Ansatz politischer Strategieentwicklung in einen Dialog gebracht und f{\"u}r die politische Entwicklung sowie die empirische Analyse von Protesten Sozialer Arbeit fruchtbar gemacht. Der Ansatz „Interventionspunkte" zu identifizieren, wird deduktiv aus Protestereignissen heraus empirisch aufgezeigt und dabei die Protestakteurin Soziale Arbeit an drei Beispielen (Obdach-/Wohnungslosenhilfe, berufliche Selbstorganisierung, Jugendhilfe) sichtbar gemacht.}, subject = {Sozialarbeit}, language = {de} }