@inproceedings{GraessleOrnskovRasmussen2025, author = {Gr{\"a}ßle, Kathrin and {\O}rnskov, Charlotte and Rasmussen, Bo Morthorst}, title = {Perspektivwechsel f{\"u}r gute Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule: Ein Workshop mit d{\"a}nischen und deutschen Forscher*innen [Abstract]}, series = {Dokumentation: 18. Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag}, booktitle = {Dokumentation: 18. Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag}, publisher = {Vorstand der Arbeitsgemeinschaft f{\"u}r Kinder- und Jugendhilfe e. V.}, year = {2025}, subject = {Jugendhilfe}, language = {de} } @article{BremerichSauerweinDittrich2025, author = {Bremerich, Laurin and Sauerwein, Markus and Dittrich, Irene}, title = {Qualit{\"a}t in Ganztagsgrundschulen - neue empirische Erkenntnisse}, series = {Soziale Passagen: Journal f{\"u}r Empirie und Theorie Sozialer Arbeit}, journal = {Soziale Passagen: Journal f{\"u}r Empirie und Theorie Sozialer Arbeit}, publisher = {Springer}, issn = {1867-0180}, doi = {10.1007/s12592-025-00554-7}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57603}, pages = {18}, year = {2025}, abstract = {Die vorliegende Studie untersucht den Einfluss und die Effekte der p{\"a}dagogische Prozessqualit{\"a}t im Ganztag (Autonomie, Interesse und Beziehungsqualit{\"a}t) auf das schulische Wohlbefinden von 800 Drittkl{\"a}ssler*innen an 31 D{\"u}sseldorfer Grundschulen im Rahmen des Projekts „Zukunft des Ganztags an D{\"u}sseldorfer Grundschulen". Ergebnisse zeigen, dass die sozialr{\"a}umliche Verortung der Schulen (gemessen {\"u}ber den Sozialindex NRW) keinen Einfluss auf die Prozessqualit{\"a}t im Ganztag (gemessen {\"u}ber Autonomie, das Interesse an Ganztagsangeboten und der Beziehung zu Betreuungspersonen) hat. Vertiefende Mehrebenenanalysen zeigen, dass insbesondere das Interesse an den Ganztagsangeboten und die Beziehungsqualit{\"a}t signifikant zum schulischen Wohlbefinden beitragen, w{\"a}hrend die Autonomie keinen signifikanten Einfluss aufweist. M{\"a}dchen zeigten ein h{\"o}heres Interesse an Ganztagsangeboten als Jungen. Ein h{\"o}herer Sozialindex ist mit geringerem Wohlbefinden assoziiert. Diese Ergebnisse unterstreichen die zentrale Bedeutung des Sozialraums und der Prozessqualit{\"a}t f{\"u}r das Wohlbefinden der Sch{\"u}ler*innen im Ganztag.}, subject = {Ganztagsschule}, language = {de} } @inproceedings{JanduraKhabyuk2025, author = {Jandura, Olaf and Khabyuk, Olexiy}, title = {Determiniert das Erl{\"o}smodell die publizistische Qualit{\"a}t von Medienangeboten?}, series = {Alles rational? Der menschliche Faktor in Medienorganisationen: Proceedings zur Jahrestagung der Fachgruppe Medien{\"o}konomie der DGPuK 2024 in Mainz}, booktitle = {Alles rational? Der menschliche Faktor in Medienorganisationen: Proceedings zur Jahrestagung der Fachgruppe Medien{\"o}konomie der DGPuK 2024 in Mainz}, editor = {Rimscha, M. Bj{\o}rn von and Ehrlich, Gianna and Riemann, Robin}, publisher = {Deutsche Gesellschaft f{\"u}r Publizistik- und Kommunikationswissenschaft e.V.}, address = {Mainz}, doi = {10.21241/ssoar.102666}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-54946}, pages = {15 -- 28}, year = {2025}, abstract = {Die Studie untersucht anhand einer Sekund{\"a}ranalyse des D-A-CH-Projekts "Media Quality and Democracy", ob Erl{\"o}smodelle die publizistische Qualit{\"a}t von Medien bestimmen. Dabei werden f{\"u}nf Erl{\"o}smodelle unterschieden: Direktfinanzierung, Werbefinanzierung, Non-Profit Finanzierung, Lizenzierung und Mischformen. Die publizistische Qualit{\"a}t wird anhand von Vielfalt, Relevanz, Einordnungsleistung und Professionalit{\"a}t gemessen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Qualit{\"a}t nicht allein durch das Erl{\"o}smodell bestimmt wird, sondern maßgeblich von der Eigent{\"u}merstruktur und dem Ausspielkanal abh{\"a}ngt. B{\"o}rsennotierte Medienunternehmen schneiden durchweg schlechter ab, privat gef{\"u}hrte und zivilgesellschaftliche Angebote, wie etwa die taz, erreichen hingegen h{\"o}here Qualit{\"a}tswerte. {\"O}ffentlich-rechtliche Angebote zeigen homogene, jedoch nicht zwangsl{\"a}ufig h{\"o}chste Werte. Social-Media-Kan{\"a}le traditioneller Medien schneiden deutlich schlechter ab als deren klassische Angebote. Insgesamt verdeutlicht die Studie, dass neben wirtschaftlichen Bedingungen auch strukturelle Faktoren entscheidend f{\"u}r publizistische Qualit{\"a}t sind. Sie empfiehlt, medienpolitische Maßnahmen nicht nur auf Finanzierungsmodelle, sondern auch auf institutionelle Rahmenbedingungen auszurichten.}, subject = {Publizistik}, language = {de} } @incollection{Ern2016, author = {Ern, Christiane}, title = {Doppelvilla am Juras{\"u}dfuß}, editor = {Zilisch, Christian}, publisher = {Deutscher Architektur Verlag}, address = {M{\"u}nster}, isbn = {9783946154068; 3946154069}, pages = {22 -- 27}, year = {2016}, language = {de} } @techreport{LiebigSchroederKlapinski2020, author = {Liebig, Reinhard and Schr{\"o}der, Nina and Klapinski, Anna-Maria}, title = {Wirkungen der Kinder- und Jugendarbeit: Sekund{\"a}ranalyse zum Stand der Forschung der letzten zehn Jahre}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, isbn = {978-3-941334-28-1}, doi = {10.20385/978-3-941334-28-1}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-21210}, pages = {165}, year = {2020}, abstract = {Es ist festzustellen, dass Fragen nach den Wirkungen, der Wirksamkeit, dem Zielerreichungsgrad bzw. der Effektivit{\"a}t mittlerweile auch an die Angebote bzw. Strukturen der Kinder- und Jugendarbeit herangetragen werden. Vor diesem Hintergrund ist an der Hochschule D{\"u}sseldorf das Forschungs- und Entwicklungsprojekt "Wirkungsorientierung in der Kinder- und Jugendarbeit" mit mehreren Projektbausteinen gestartet worden. Das Ergebnis eines Bausteins ist die vorliegende Sekund{\"a}ranalyse, die empirische Untersuchungen und deren Befunde aus den letzten zehn Jahren analysiert, die die Wirkungen der Kinder- und Jugendarbeit fokussieren.}, subject = {Jugendzentrum}, language = {de} }