@masterthesis{Martin2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Martin, Louis}, title = {„Wie begegnet Theater der Diskriminierungsdimension Klassismus?"}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-39091}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {50}, year = {2022}, language = {de} } @misc{BietSayah2019, type = {Master Thesis}, author = {Biet Sayah, Sarah}, title = {„Provisorisch f{\"u}r immer?" Fl{\"u}chtlingslager zwischen Nothilfe und langfristiger Entwicklungsplanung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-21363}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {113}, year = {2019}, subject = {Fl{\"u}chtling}, language = {de} } @masterthesis{Bergner2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Bergner, Clara Siham}, title = {„Kultur f{\"u}r alle?" - M{\"o}glichkeiten und Grenzen der Teilhabe an kulturellen Angeboten f{\"u}r Familien in D{\"u}sseldorf}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42288}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {72}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{BuechelUsemann2020, type = {Bachelor Thesis}, author = {B{\"u}chel-Usemann, Marcus}, title = {„Faustlos" in der Grundschule - Empathietraining mit Kindern: „Wirksamkeit des Empathietrainings des Curriculums „Faustlos" in Bezug auf Empathie und Perspektiv{\"u}bernahme von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern einer zweiten Klasse"}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-29274}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {138}, year = {2020}, subject = {Grundschule}, language = {de} } @masterthesis{Ndukula2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Ndukula, Ntshwarele}, title = {„Digital ganz normal?!" Digitale Teilhabe aus der Perspektive von Menschen mit kognitiven Beeintr{\"a}chtigungen in besonderen Wohnformen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43687}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {103}, year = {2023}, language = {de} } @misc{Schmidl2022, type = {Master Thesis}, author = {Schmidl, Aline}, title = {„Die schwule Republik" - Eine Framing-Analyse von Antifeminismus und Antisemitismus im verschw{\"o}rungstheoretischen Milieu am Beispiel von Compact}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-40798}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {77}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{Mueller2010, author = {M{\"u}ller, Regine}, title = {„Child Protective Service" im Vergleich. Ein Modell der wohlfahrtsstaatlichen Verortung der Fachkr{\"a}fte im Kinderschutz}, series = {Child Protection in Europe: Von den Nachbarn lernen - Kinderschutz qualifizieren}, booktitle = {Child Protection in Europe: Von den Nachbarn lernen - Kinderschutz qualifizieren}, editor = {M{\"u}ller, Regine and N{\"u}sken, Dirk}, publisher = {Waxmann}, address = {M{\"u}nster, New York, M{\"u}nchen, Berlin}, isbn = {9783830924036}, pages = {31 -- 54}, year = {2010}, subject = {Kinderschutz}, language = {de} } @misc{Ullrich2020, type = {Master Thesis}, author = {Ullrich, Bettina}, title = {{\"U}berpr{\"u}fung der Konstruktvalidit{\"a}t des Familienbretts}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34283}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {120}, year = {2020}, language = {de} } @article{Hoerner2010, author = {H{\"o}rner, Fernand}, title = {»ICH WEIß NOCH GENAU, WIE DAS ALLES BEGANN.« SAMPLING ALS KULTURELLE TEILHABE}, series = {Samples: Open Access Journal f{\"u}r Popular Music Studies}, volume = {9}, journal = {Samples: Open Access Journal f{\"u}r Popular Music Studies}, publisher = {Arbeitskreis Studium Popul{\"a}rer Musik e.V.}, address = {Dortmund}, issn = {1612-8001}, doi = {10.22029/jlupub-828}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:26-opus-84026}, year = {2010}, subject = {Popmusik}, language = {de} } @misc{Plueckthon2024, type = {Master Thesis}, author = {Pl{\"u}ckthon, Sarah}, title = {Zwischen Widerstand und Anpassung - Soziokulturelle Zentren im Spannungsfeld politischer Umbr{\"u}che und rechtsextremer Bedrohungen}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-50510}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {146}, year = {2024}, abstract = {Die Masterarbeit verfolgt das Ziel, die aktuelle Bedrohungslage f{\"u}r die soziokulturelle Arbeit in politisch angespannten Zeiten zu analysieren und L{\"o}sungsans{\"a}tze zu formulieren, die zur Resilienz und Widerstandsf{\"a}higkeit der Szene beitragen k{\"o}nnten. Im theoretischen Teil der Arbeit wird die historische Entwicklung und die demokratische Funktion der Soziokultur sowie die kulturpolitische Agenda der AfD analysiert. Anschließend widmet sich der empirische Teil der qualitativen Untersuchung. Anhand von Expert*inneninterviews wird aufgezeigt, wie sich die beschriebenen Herausforderungen konkret auf die Arbeit soziokultureller Zentren auswirken und welche Strategien entwickelt wurden, um diesen zu begegnen. Abschließend werden Handlungsperspektiven vorgestellt, die sich daraus ableiten lassen.}, subject = {Rechtsradikalismus}, language = {de} } @misc{GarciaEncarnacion2023, type = {Master Thesis}, author = {Garc{\´i}a Encarnaci{\´o}n, Sof{\´i}a Berenice}, title = {Zusammenhang von Akkulturation und Depression von mexikanischen Migrant*innen in Deutschland - Eine quantitative Analyse einer Online-Befragung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-41925}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {95}, year = {2023}, language = {de} } @misc{Rein2020, type = {Master Thesis}, author = {Rein, Janina}, title = {Zusammenarbeit von leiblichen Eltern und Pflegeeltern in auf Dauer angelegten Vollzeitpflegeverh{\"a}ltnissen: Bedingungen und F{\"o}rderung durch die Beratung von Fachberater*innen im Pflegekinderdienst}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34143}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {158}, year = {2020}, subject = {Pflegeeltern}, language = {de} } @masterthesis{CengelAtilmis2019, type = {Bachelor Thesis}, author = {Cengel-Atilmis, G{\"u}lcan}, title = {Zur Situation von subsidi{\"a}r gesch{\"u}tzten Asylsuchenden}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-21041}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {67}, year = {2019}, subject = {Asyl}, language = {de} } @misc{Richter2005, author = {Richter, Michael}, title = {Zur Frage arbeitsweltorientierter Identit{\"a}tsbildung von Jugendlichen}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-3536}, pages = {58}, year = {2005}, abstract = {Innerhalb dieser Ausarbeitung geht es um die Frage wie sich Jugendliche im Alter von 15 bis ca. 17 Jahren mit dem Thema der Vorbereitung auf die Arbeitswelt auseinander gesetzt haben.}, language = {de} } @masterthesis{Sauer2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Sauer, Annika}, title = {Zur Bedeutung genderbewusster P{\"a}dagogik im Elementarbereich - Exemplarische Entwicklung einer Kita-Konzeption zur Verankerung von Gender-Mainstreaming}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-37471}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {87}, year = {2021}, language = {de} } @misc{Bieker2018, type = {Master Thesis}, author = {Bieker, Joela}, title = {Zum Nutzen aufsuchender Sozialer Arbeit am Straßenstrich}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-18152}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {261}, year = {2018}, language = {de} } @masterthesis{BremerichSturm2019, type = {Bachelor Thesis}, author = {Bremerich, Laurin and Sturm, Anna}, title = {Zum Einfluss von individuellem Studienerfolg auf die Leistungsmotivation von Studierenden - Eine quantitative Untersuchung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-21358}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {86}, year = {2019}, abstract = {In dieser Bachelorarbeit wurde quantitativ zur Leistungsmotivation und dem individuellen Studienerfolg geforscht. Es wurden N = 167 Studierende des Studiengangs Sozialarbeit/Sozialp{\"a}dagogik der Hochschule D{\"u}sseldorf mit einem teilstandardisierten Fragebogen bez{\"u}glich ihrer Leistungsmotivation und individuellem Studienerfolg befragt, welcher sich aus der bisherigen Bachelordurchschnittsnote, der Studienabbruchsintention, der Studienzufriedenheit sowie der Prozentzahl bestandener Pr{\"u}fung, zusammensetzt. Untersucht wurde, ob Zusam- menh{\"a}nge zwischen Leistungsmotivation und dem individuellen Studienerfolg bestehen und ob sich benotete und unbenotete Studierende hinsichtlich ihrer Leistungsmotivation, Studien- abbruchsintention und Studienzufriedenheit unterscheiden. Die Ergebnisse zeigen, dass die bisherige Bachelordurchschnittsnote, Studienabbruchsintention, Studienzufriedenheit und die Prozentzahl bestandener Pr{\"u}fungen statistisch signifikant Leistungsmotivation voraussagen (F (4, 153) = 2.58, p < .05). Die benoteten und unbenoteten Studierenden unterscheiden sich nicht voneinander.}, subject = {Studienerfolg}, language = {de} } @misc{Braun2023, type = {Master Thesis}, author = {Braun, Hanna}, title = {Zivilgesellschaftliches Engagement gegen Rechtsextremismus in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen. Eine qualitative Studie zu Herausforderungen lokalen Engagements}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42792}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {108}, year = {2023}, language = {de} } @article{TophovenDuPrelPeteretal.2015, author = {Tophoven, Silke and Du Prel, Jean-Baptist and Peter, Richard and Kretschmer, Veronika}, title = {Working in gender-dominated occupations and depressive symptoms}, series = {Journal for Labour Market Research}, volume = {48}, journal = {Journal for Labour Market Research}, number = {3}, pages = {247 -- 262}, year = {2015}, abstract = {Gender-specific differences in the frequency of depression to the disadvantage of women have been known for decades. In Germany, there is evidence that the prevalence of mental disorders also differs by occupation. The present study investigates whether for women working in male-dominated occupations and for men working in female-dominated occupations is related to depressive symptoms independently from other factors like work stress and work-family conflict. Special attention is paid to gender differences. Moreover, women are distinguished according to their working time (full-time or not). We use data from the first wave of the lidAstudy for our analyses. We make use of the applied Beck Depression Inventory, the effort-reward imbalance scales as well as the work-family conflict scale. Occupational gender segregation is defined as a share of 80 \% of men and women per occupation, respectively. For women, the results of the multivariate analyses show an independent relationship between depressive symptoms and working in male-dominated occupations. Furthermore, significant interactions between occupational gender segregation and work stress are observed in both men and women regarding depressive symptoms.}, language = {en} } @misc{Rach2022, type = {Master Thesis}, author = {Rach, Selina}, title = {Wohnungslosigkeit aus Kinderperspektive - eine qualitative Studie zum Empowerment von Kindern}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-38584}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {78}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Goetz2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {G{\"o}tz, Elena Daria}, title = {Wissensbedarf zu T{\"a}ter*innenstrategien h{\"a}uslicher Gewalt in der Sozialen Arbeit - Perspektiven von Expert*innen zu den Bedarfen im Jugendamt}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-44042}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {71}, year = {2023}, language = {de} } @misc{Kortendiek2022, type = {Master Thesis}, author = {Kortendiek, Dorthe}, title = {Wie sind soziale Gerechtigkeit und Klimaschutz miteinander vereinbar? Eine qualitative Untersuchung der Herausforderung sozial-{\"o}kologischer Transformation f{\"u}r zivilgesellschaftliche Akteur*innen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-38653}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {159}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Schmitz2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Schmitz, Veronique-Isabel}, title = {Wie l{\"a}sst sich die Nutzung von Pok{\´e}mon-Sammelkarten in die p{\"a}dagogische Zielsetzung der offenen Kinder- und Jugendarbeit integrieren?}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56882}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {76}, year = {2025}, language = {de} } @masterthesis{AngelEshun2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Angel, Luisa and Eshun, Emily}, title = {Wie l{\"a}sst sich der Umgang mit „Systemsprenger:innen" durch praktische Vorgaben und Vorgehensweisen innerhalb der Jugendhilfe optimieren?}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42272}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {111}, year = {2023}, language = {de} } @incollection{EichlerPeters2015, author = {Eichler, Roman and Peters, Christian}, title = {Wie frei ist ,Freiraum'? - Zur praktischen Verhandlung von Freiraum in informellen Sport- und Bewegungskulturen}, series = {St{\"a}dtische Freir{\"a}ume f{\"u}r Sport, Spiel und Bewegung: 8. Jahrestagung der dvs-Kommission "Sport und Raum" vom 29.-30. September 2014 in Mannheim}, volume = {Schriften der Deutschen Vereinigung f{\"u}r Sportwissenschaft, 250}, booktitle = {St{\"a}dtische Freir{\"a}ume f{\"u}r Sport, Spiel und Bewegung: 8. Jahrestagung der dvs-Kommission "Sport und Raum" vom 29.-30. September 2014 in Mannheim}, editor = {K{\"a}hler, Robin S.}, address = {Hamburg}, isbn = {9783880206281}, pages = {17 -- 28}, year = {2015}, language = {de} } @article{deBanffyHallHaakSchulenburg2021, author = {de B{\´a}nffy-Hall, Alicia and Haak-Schulenburg, Marion}, title = {Whose Words, Whose Values? The Tensions between Idealism and Realism in Community Mu}, series = {Zeitschrift f{\"u}r kritische Musikp{\"a}dagogik}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r kritische Musikp{\"a}dagogik}, number = {5}, publisher = {Universit{\"a}t zu K{\"o}ln}, pages = {200 -- 208}, year = {2021}, language = {de} } @misc{Yildirim2023, type = {Master Thesis}, author = {Yildirim, Bayram Umur}, title = {Werbefilme als strategische Instrumente: Die Beeinflussung des Konsumenten durch Kinowerbung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-40785}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {110}, year = {2023}, abstract = {Werbefilme als strategische Instrumente: Die Beeinflussung des Konsumenten durch Kinowerbung}, language = {de} } @misc{Jahn2025, type = {Master Thesis}, author = {Jahn, Alma-Emilia}, title = {Wende des kulturellen Ged{\"a}chtnisses in Ostdeutschland. Mental Mapping als Methode zur Visualisierung ostdeutscher Erinnerungsr{\"a}ume}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56894}, pages = {184}, year = {2025}, language = {de} } @incollection{deBanffyHallHill2017, author = {de B{\´a}nffy-Hall, Alicia and Hill, Burkhard}, title = {Warum Community Music in Deutschland?}, series = {Community Music}, booktitle = {Community Music}, editor = {Hill, Burkhard and de B{\´a}nffy-Hall, Alicia}, publisher = {Waxmann}, address = {M{\"u}nster; New York}, isbn = {978-3830934561}, pages = {7 -- 12}, year = {2017}, language = {de} } @masterthesis{Pieritz2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Pieritz, Doreen}, title = {Wahrnehmungsschwellen von Gewalt in Paarbeziehungen und Zusammenh{\"a}nge zu negativen Kindheitserfahrungen}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-46414}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {78}, year = {2024}, abstract = {In bisherigen nationalen und internationalen Studien aus dem Bereich der Gewaltforschung in Beziehungen konnte {\"u}bereinstimmend festgestellt werden, dass Gewalterfahrungen in der Kindheit ein signifikant erh{\"o}htes Risiko f{\"u}r sp{\"a}tere Betroffenheit von Partnerschaftsgewalt darstellen (BMFSFJ, 2004, S. 268; Egger \& Sch{\"a}r Moser, 2008, S. 18; Widom et al., 2008, S. 793; Cascardi \& Jouriles, 2018, S. 176; Cascardi, 2016, S. 784; Blom et al., 2014, S. 5; Bernes et al. 2009, S. 417; Valdez et al. 2013, S. 137). Die Frage, auf welche Weise dieser Zusammenhang zu erkl{\"a}ren ist und welche vermittelnden Faktoren diesem Ph{\"a}nomen zugrunde liegen, steht im Mittelpunkt des Forschungsinteresses.}, subject = {H{\"a}usliche Gewalt}, language = {de} } @masterthesis{Herrnkind2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Herrnkind, Hannah}, title = {Wahrnehmung von und Umgang mit Rassismus im Arbeitsalltag von Sozialarbeiter*innen of Color}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-40663}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {120}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Kuhler2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Kuhler, Jule}, title = {Von „Gigachad" bis „Beta-Mann" - ein qualitativer Blick auf das Konzept hegemonialer M{\"a}nnlichkeit innerhalb antifeministischer Online-Enzyklop{\"a}dien}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42175}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {81}, year = {2023}, language = {de} } @misc{Skalska2016, type = {Master Thesis}, author = {Skalska, Agata}, title = {Von Kindern f{\"u}r Kinder - Janusz Korczaks Wochenzeitung Kleine Rundschau (1926-1939) als ein Beispiel f{\"u}r Rechte und Partizipation von j{\"u}dischen Kindern in Polen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-10982}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {269}, year = {2016}, language = {de} } @misc{PetersEigenschenk2014, author = {Peters, Christian and Eigenschenk, B.}, title = {Von der Schwammtaucher-Insel zur Kletter-Destination. Die griechische Insel Kalymnos}, series = {Praxis Geographie}, journal = {Praxis Geographie}, number = {7/8}, pages = {56 -- 61}, year = {2014}, language = {de} } @masterthesis{Bodem2020, type = {Bachelor Thesis}, author = {Bodem, Katrin}, title = {Vom „{\"o}ffentlichen Raum" zum „gef{\"a}hrlichen Ort" - Am Beispiel des Berliner Platzes in Wuppertal}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-29257}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {65}, year = {2020}, subject = {Stadt}, language = {de} } @masterthesis{SchnitgerSchmidt2016, type = {Bachelor Thesis}, author = {Schnitger, Esther and Schmidt, Marie}, title = {Vom Studium in den Beruf: Eine empirische Studie zum Berufseinstieg in der Sozialen Arbeit}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-10951}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {115}, year = {2016}, language = {de} } @masterthesis{Bartholomaeus2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Bartholom{\"a}us, Samuel}, title = {Vom Hobby zur Sucht: Computerspiele zwischen Chancen und Gefahren}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-37511}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {67}, year = {2021}, subject = {Medienp{\"a}dagogik}, language = {de} } @article{TophovenReimsTisch2019, author = {Tophoven, Silke and Reims, Nancy and Tisch, Anita}, title = {Vocational Rehabilitation of Young Adults with Psychological Disabilities}, series = {Journal of Occupational Rehabilitation}, volume = {29}, journal = {Journal of Occupational Rehabilitation}, number = {1}, publisher = {Springer}, doi = {10.1007/s10926-018-9773-y}, pages = {150 -- 162}, year = {2019}, abstract = {Objective Vocational rehabilitation measures support youth and young adults with disabilities to obtain vocational training and to enter the labor market. In Germany, a growing number of young people with psychological disabilities in vocational rehabilitation can be observed. The study at hand focuses on this group and examines their (un-)unemployment biographies before vocational rehabilitation, their access to vocational rehabilitation and identifies their individual challenges within the process of vocational rehabilitation. Methods Using a multi-methods approach, we analyze representative administrative data of the German Federal Employment Agency as well as biographical interviews conducted with young rehabilitants. We compare the population of young rehabilitants with psychological disorders to those with other disabilities in terms of vocational rehabilitation and initial labor market entry in order to get a representative picture about their school to work transitions. Since rehabilitants with psychological disabilities tend to be older than the remaining population, analyses are stratified by age groups. In addition, qualitative in-depth interviews provide an additional and deeper understanding of specific employment barriers youth with psychological disorders have to overcome. Furthermore, the individual perspective gives insight on how the crucial transition from school to work is perceived by the population under study. Results The pathway into vocational rehabilitation of youth with psychological disorders is often characterized by obstacles in their transition from school to work. During rehabilitation, it appears essential to provide psychological stabilization along with vocational training. Although their average level of education is higher than those of other rehabilitants, labor market transition after (often company-external) vocational training challenges many young people with psychological disabilities, leaving many of them with comparatively poor labor market prospects. Conclusions Young persons with psychological disabilities, who come from regular schools or dropped out from regular school or university, seem to find their way to vocational rehabilitation more indirectly. Furthermore, vocational rehabilitation itself is often prolonged for those with psychological disabilities possibly due to a corresponding stabilization process. However, vocational rehabilitation can be a core element within the stabilization process of a psychological disease.}, language = {en} } @masterthesis{Janowitz2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Janowitz, Sarah}, title = {Vermeidung von Zwangsmaßnahmen in der Psychiatrie - Strategien in der station{\"a}ren Behandlung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34992}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {78}, year = {2021}, subject = {Zwangsmaßnahme}, language = {de} } @misc{Koehler2022, type = {Master Thesis}, author = {K{\"o}hler, Fanny Judith}, title = {Vergewaltigung als V{\"o}lkermord. Herausforderungen f{\"u}r eine Verurteilung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42816}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {166}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Vogt2016, type = {Bachelor Thesis}, author = {Vogt, Rebecca}, title = {Vaterbilder von Kindern im Kontext der Vaterabwesenheit - Eine Forschungsarbeit am Beispiel von Heimkindern}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-10967}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {85}, year = {2016}, language = {de} } @incollection{VoigtKieslingerSchaefer2017, author = {Voigt, Christian and Kieslinger, Barbara and Sch{\"a}fer, Teresa}, title = {User Experiences Around Sentiment Analyses, Facilitating Workplace Learning}, series = {Social Computing and Social Media. Applications and Analytics}, volume = {Lecture Notes in Computer Science: 10283}, booktitle = {Social Computing and Social Media. Applications and Analytics}, editor = {Meiselwitz, Gabriele}, publisher = {Springer International Publishing}, address = {Cham}, isbn = {978-3-319-58561-1}, doi = {10.1007/978-3-319-58562-8_24}, pages = {312 -- 324}, year = {2017}, language = {en} } @masterthesis{Petrova2020, type = {Bachelor Thesis}, author = {Petrova, Yanislava}, title = {Ursachen und Auswirkungen von Sanktionen auf Jugendliche unter 25 Jahren im Rechtskreis SGB II}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-23895}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {72}, year = {2020}, language = {de} } @misc{Koelker2017, type = {Master Thesis}, author = {K{\"o}lker, Laura Antonia}, title = {Urbane Atmosph{\"a}ren: ein k{\"u}nstlerisches Forschungsprojekt zu Atmosph{\"a}ren in st{\"a}dtischen Quartieren am Beispiel des K{\"o}lner Eigelsteinviertels}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-11766}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {143}, year = {2017}, language = {de} } @masterthesis{Esmail2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Esmail, Slava}, title = {Unterst{\"u}tzung von traumatisierten Kindern mit Fluchterfahrung in Schulen}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51003}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {65}, year = {2024}, abstract = {Inwiefern sehen sich Mitarbeitende im multiprofessionellen Team in der Lage, traumatisierte Kinder mit Fluchterfahrungen in den Schulen zu unterst{\"u}tzen? Ein koordiniertes Vorgehen ist notwendig, das verschiedene Fachkr{\"a}fte wie Lehrer*innen, Schulsozialarbeiter*innen und Psycholog*innen einbezieht, um den betroffenen Kindern die bestm{\"o}gliche Betreuung zu bieten. Eine enge Zusammenarbeit und der Aufbau eines stabilen, sicheren Schulumfelds sind dabei entscheidende Faktoren. Diese Bachelorarbeit befasst sich mit der Unterst{\"u}tzung traumatisierter Kinder an Schulen und untersucht, welche Kompetenzen und Herausforderungen f{\"u}r Mitarbeitende in multiprofessionellen Teams bestehen. Ziel ist es, Handlungsempfehlungen f{\"u}r eine optimale Betreuung zu entwickeln, wobei die Bedeutung der Traumap{\"a}dagogik und die interdisziplin{\"a}re Zusammenarbeit im Fokus stehen, um ein umfassendes Unterst{\"u}tzungsnetzwerk f{\"u}r die Kinder zu schaffen.}, subject = {Flucht}, language = {de} } @masterthesis{Transfeld2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Transfeld, Roya}, title = {Unbegleitete minderj{\"a}hrige Fl{\"u}chtlinge in der station{\"a}ren Kinder- und Jugendhilfe - Zur Frage des professionellen Handelns im Kontext der Traumap{\"a}dagogik}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-40717}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {60}, year = {2022}, language = {de} } @misc{Ruff2021, type = {Master Thesis}, author = {Ruff, Mai-Britt}, title = {Umgang mit Scham in der kritischen politischen Bildung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34213}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {117}, year = {2021}, subject = {Politische Bildungsarbeit}, language = {de} } @misc{Richter2006, author = {Richter, Michael}, title = {Umfrage zur Risikowahrnehmung HIV / AIDS}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-3519}, year = {2006}, abstract = {Innerhalb dieser Ausarbeitung geht es um die Risikowahrnehmung in Bezug auf HIV / Aids bei Sch{\"u}lern der 10. Klasse (Haupt- und Realschule).}, language = {de} } @phdthesis{Krahmer1977, author = {Krahmer, Utz}, title = {Umfang und Funktion der politischen Beteiligung an der st{\"a}dtebaulichen Planung und im Sozialplanverfahren nach dem St{\"a}dtebauf{\"o}rderungsgesetz und dem neuen Bundesbaugesetz}, publisher = {Johann Wolfgang Goethe-Universit{\"a}t}, address = {Frankfurt am Main}, organization = {Johann Wolfgang Goethe-Universit{\"a}t}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-60208}, year = {1977}, language = {de} } @masterthesis{Nuesken2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {N{\"u}sken, Charlotte}, title = {T{\"a}tertypologien p{\"a}dosexuelller Straft{\"a}terinnen im Vergleich zu geschlechterstereotypischen Wahrnehmungsmustern weiblicher Sexualit{\"a}t}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43757}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {68}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Forchmann2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Forchmann, Merle}, title = {Treppen - Menschen - Handlungen Eine Sozialraumanalyse {\"u}ber die Freitreppe am D{\"u}sseldorfer Burgplatz}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-44204}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {61}, year = {2023}, abstract = {Treppen entschleunigen und laden zur Aneignung und Interaktion ein. Das kann auf gr{\"o}ßeren Freitreppen immer wieder und an nahezu jedem Ort beobachtet werden, unabh{\"a}ngig von ihrer geografischen Lage und den spezifischen gestalterischen Details (Schegk 2017). Als popul{\"a}rstes Beispiel ist die Spanische Treppe in Rom zu erw{\"a}hnen. Ebenfalls touristischer Anziehungs- und Treffpunkt f{\"u}r D{\"u}sseldorfer*innen ist die Freitreppe am Burgplatz. Einheimische bezeichnen die Freitreppe auch als „die Treppe". Die vorliegende Arbeit widmet sich eingehend der Untersuchung von Freitreppen im {\"o}ffentlichen Raum am Beispiel der Freitreppe am D{\"u}sseldorfer Burgplatz und besch{\"a}ftigt sich ausf{\"u}hrlich mit der Forschungsfrage, inwiefern Freitreppen das Gef{\"u}hl der Zugeh{\"o}rigkeit und der sozialen Integration in st{\"a}dtischen Gemeinschaften unterst{\"u}tzen. Diese Fragestellung ist f{\"u}r die Soziale Arbeit bedeutsam, weil es darum geht, Zug{\"a}nge zu {\"o}ffentlichen R{\"a}umen zu schaffen, die das Gef{\"u}hl der Verbundenheit und Teilhabe f{\"u}r alle Bev{\"o}lkerungsgruppen f{\"o}rdern. In der Sozialen Arbeit liegt der Fokus oft darauf, den Sozialraum von benachteiligten Stadtviertelen zu analysieren, um besonderen Handlungsbedarf zu ermitteln. In dieser Arbeit soll jedoch ein Sozialraum untersucht werden, der nicht als benachteiligt identifiziert wird und keine spezifischen Handlungsbedarfe aufweist. Dar{\"u}ber hinaus werden weitere Fragen Mittelpunkt der Forschung sein: Wie beeinflusst die Gestaltung der Freitreppe die soziale Interaktion und Nutzung durch verschiedene Bev{\"o}lkerungsgruppen? Welche Faktoren tragen zur Attraktivit{\"a}t von Freitreppen als Treffpunkt und sozialem Raum in der Stadt bei? Welche Bedeutung haben Freitreppen im Allgemeinen f{\"u}r den {\"o}ffentlichen Raum? Ist die Treppe ein lebenswerter Ort, der f{\"u}r alle nutzbar ist? Was macht den Ort f{\"u}r regelm{\"a}ßige Nutzer*innen attraktiv? Welche Herausforderungen und Chancen ergeben sich aus dem Nebeneinander? Welche Handlungsanweisungen gibt die Architektur der Freitreppe den Nutzer*innen vor? Welche Einschr{\"a}nkungen gibt es? Die Forschung zielt darauf ab, die Bedeutung von Freitreppen im {\"o}ffentlichen Raum zu erkunden und Erkenntnisse zu gewinnen, die dazu beitragen k{\"o}nnen, st{\"a}dtische R{\"a}ume f{\"u}r eine heterogene Bev{\"o}lkerung zu verbessern und soziale Aktivit{\"a}ten in urbanen Umgebungen zu f{\"o}rdern. Es werden verschiedene Aspekte der Gestaltung, Nutzung und Wirkung der Freitreppe untersucht, um aufschlussreiche Einblicke zu gewinnen.}, language = {de} } @masterthesis{Growe2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Growe, Louisa}, title = {Traumasensible P{\"a}dagogik in Kindertageseinrichtungen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34722}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {113}, year = {2021}, language = {de} } @inproceedings{UnterfraunerVoigtSchoen2019, author = {Unterfrauner, Elisabeth and Voigt, Christian and Sch{\"o}n, Sandra}, title = {Towards a Model of Early Entrepreneurial Education: Appreciation, Facilitation and Evaluation}, series = {Methodologies and Intelligent Systems for Technology Enhanced Learning, 8th International Conference}, volume = {Advances in Intelligent Systems and Computing: 804}, booktitle = {Methodologies and Intelligent Systems for Technology Enhanced Learning, 8th International Conference}, editor = {Di Mascio, Tania and Vittorini, Pierpaolo and Gennari, Rosella and de La Prieta, Fernando and Rodr{\´i}guez, Sara and Temperini, Marco and Azambuja Silveira, Ricardo and Popescu, Elvira and Lancia, Loreto}, publisher = {Springer International Publishing}, address = {Cham}, isbn = {978-3-319-98871-9}, doi = {10.1007/978-3-319-98872-6_17}, pages = {139 -- 146}, year = {2019}, language = {en} } @article{RoseSchielSchroederetal.2017, author = {Rose, Uwe and Schiel, Stefan and Schr{\"o}der, Helmut and Kleudgen, Martin and Tophoven, Silke and Rauch, Angela and Freude, Gabriele and M{\"u}ller, Grit}, title = {The study of mental health at work. design and sampling}, series = {Scandinavian journal of public health}, volume = {45}, journal = {Scandinavian journal of public health}, number = {6}, publisher = {Sage}, pages = {584 -- 594}, year = {2017}, language = {en} } @incollection{UnterfraunerVoigtSchrammeletal.2018, author = {Unterfrauner, Elisabeth and Voigt, Christian and Schrammel, Maria and Menichinelli, Massimo}, title = {The Maker Movement and the Disruption of the Producer-Consumer Relation}, series = {Internet Science}, volume = {Lecture Notes in Computer Science: 10750}, booktitle = {Internet Science}, editor = {Diplaris, Sotiris and Satsiou, Anna and F{\o}lstad, Asbj{\o}rn and Vafopoulos, Michail and Vilarinho, Thomas}, publisher = {Springer International Publishing}, address = {Cham}, isbn = {978-3-319-77546-3}, doi = {10.1007/978-3-319-77547-0_9}, pages = {113 -- 125}, year = {2018}, language = {en} } @article{UnterfraunerVoigtHofer2021, author = {Unterfrauner, Elisabeth and Voigt, Christian and Hofer, Margit}, title = {The effect of maker and entrepreneurial education on self-efficacy and creativity}, series = {Entrepreneurship Education}, volume = {4}, journal = {Entrepreneurship Education}, number = {4}, publisher = {Springer Nature}, issn = {2520-8152}, doi = {10.1007/s41959-021-00060-w}, pages = {403 -- 424}, year = {2021}, language = {en} } @book{deBanffyHall2019, author = {de B{\´a}nffy-Hall, Alicia}, title = {The development of community music in Munich}, volume = {Internationale Hochschulschriften, Bd. 665}, publisher = {Waxmann}, isbn = {978-3-8309-4018-0}, year = {2019}, abstract = {In German music education, the focus has historically been on formal music education in schools. Participatory music making in the community, or community music, has so far received little attention in theory or practice. This thesis constitutes the first in-depth analysis of the development of community music in Germany, conducted using empirical data and literature analysis. The development of the Munich Community Music Action Research Group is highlighted as an example of the potential of community music in the German context. The research shows that the context-specific development of a framework for community music in Germany, within the community music spirit of participation reflected in the action research methodology, gives voice to and connects community musicians, and has contributed considerably to the development of community music theory and practice, not only in Munich, but across Germany.}, language = {en} } @masterthesis{Kazubowski2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Kazubowski, Sarah}, title = {Teilhabe von psychisch erkrankten Menschen und die Rolle der Sozialen Arbeit - am Beispiel des Leistungszugangs und der Bedarfsfeststellung in der Eingliederungshilfe}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-50490}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {88}, year = {2024}, abstract = {Die vorliegende Arbeit soll zur Kl{\"a}rung der Fragen beitragen, inwieweit psychisch erkrankte Menschen im Leistungszugang und in der Bedarfsfeststellung der Eingliederungshilfe Beeintr{\"a}chtigungen erfahren und inwieweit die Soziale Arbeit Einfluss darauf nehmen kann, um Betroffene in ihrer Wahrnehmung des Rechts auf Teilhabe zu unterst{\"u}tzen. Dazu werden zun{\"a}chst grundlegende Begrifflichkeiten wie Teilhabe und Behinderung anhand internationaler Abkommen sowie eines Klassifikationssystems zur Ermittlung von Teilhabebeeintr{\"a}chtigungen erl{\"a}utert. Die entsprechende Umsetzung auf nationaler Ebene wird anhand rechtlicher Normen zu Leistungen der Teilhabe und Rehabilitation erkl{\"a}rt. Darauf aufbauend werden die unzureichenden Versorgungsstrukturen f{\"u}r Menschen mit psychischer Erkrankung aufgezeigt, um die Relevanz der Leistungen medizinischer Rehabilitation hervorzuheben. Anschließend wird das Eingliederungshilferecht, speziell die Leistungszugangsvoraussetzungen erl{\"a}utert und aktuelle Forschungsberichte bez{\"u}glich der Neuformulierung des leistungsberechtigten Personenkreises analysiert. Diese werden bez{\"u}glich der Auswirkungen f{\"u}r psychisch erkrankte Menschen und ihren Leistungszugang erforscht, um eine erste Ann{\"a}herung an die Beantwortung der Frage nach Beeintr{\"a}chtigungen im Leistungszugang der Eingliederungshilfe f{\"u}r psychisch erkrankte Menschen zu erhalten. Die rechtlichen Vorschriften zur Bedarfsermittlung werden im Kontext zum vorgestellten Klassifikationssystem zur Ermittlung von Teilhabebeeintr{\"a}chtigungen erkl{\"a}rt. Die aus dem theoretischen Teil aufgezeigten Problematiken in der Versorgung psychisch erkrankter Menschen sowie die m{\"o}glichen Beeintr{\"a}chtigungen im Leistungszugang und in der Bedarfsfeststellung der Eingliederungshilfe dienen als Grundlage der anschließenden qualitativen Forschung. Diese wird die Frage nach der Rolle der Sozialen Arbeit in der Teilhabe von psychisch erkrankten Menschen kl{\"a}ren, indem Fachkr{\"a}fte der Sozialen Arbeit im Bereich der Eingliederungshilfe zu den theoretisch erarbeiteten Problematiken sowie ihrem m{\"o}glichen Einfluss darauf befragt werden.}, subject = {Eingliederungshilfe}, language = {de} } @misc{FunkeMueller2011, author = {Funke, Kira and M{\"u}ller, Regine}, title = {Teilhabe erm{\"o}glichen: F{\"o}rderprogramm gestartet}, series = {Jugendhilfe-Report: Informationen aus dem Landesjugendamt Rheinland}, volume = {4/11}, journal = {Jugendhilfe-Report: Informationen aus dem Landesjugendamt Rheinland}, editor = {Elzer, Reinhard}, organization = {Landschaftsverband Rheinland [LVR], LVR-Landesjugendamt Rheinland}, pages = {32 -- 35}, year = {2011}, subject = {Teilhabe}, language = {de} } @incollection{Mueller2022, author = {M{\"u}ller, Regine}, title = {Subjektfiguren als Element praxeologischer Professionalit{\"a}t - Zur Rekonstruktion von Passungs- und Aneignungsverh{\"a}ltnissen in der Sozialen Arbeit}, series = {Professionalit{\"a}tsforschung in der Sozialen Arbeit. Praxeologisch-rekonstruktive Perspektiven}, volume = {Verlag Barbara Budrich}, booktitle = {Professionalit{\"a}tsforschung in der Sozialen Arbeit. Praxeologisch-rekonstruktive Perspektiven}, editor = {Wernberger, Angela}, publisher = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-1670-8}, pages = {151 -- 169}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{RoehrichtEckhardt2017, type = {Bachelor Thesis}, author = {R{\"o}hricht, Diana and Eckhardt, Melanie}, title = {St{\"a}dtisches Wohnen in prek{\"a}ren Lebenslagen - Analyse der Wohnsituation in urbanen Verdichtungsr{\"a}umen als wachsende Problemlage am Beispiel der G{\"a}ste des grenzenlos e.V. D{\"u}sseldorf}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-11582}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {105}, year = {2017}, language = {de} } @masterthesis{Schoeberl2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Sch{\"o}berl, Levi Moritz}, title = {Stress, Einsamkeit und psychische Gesundheit in verschiedenen Bev{\"o}lkerungsgruppen: Eine quantitative Untersuchung von Minderheiten in Deutschland}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-48620}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {90}, year = {2024}, abstract = {Die vorliegende Arbeit untersucht Zusammenh{\"a}nge zwischen Stress (Perceived Stress Scale), Einsamkeit (De Jong Gierveld Loneliness Scale) und psychischer Gesundheit (Mental Health Inventory) in verschiedenen Bev{\"o}lkerungsgruppen mit Schwerpunkt auf Minderheiten. Dabei wurden ebenfalls Diskriminierungserfahrungen ber{\"u}cksichtigt. Befragt wurden erwachsene Menschen in Deutschland (N = 211) mithilfe eines Online-Fragebogens. Es handelt sich um eine quantitative Querschnittstudie. Die Ergebnisse zeigen eine sehr starke Korrelation zwischen Stress und psychischer Gesundheit (rs = -.836), eine starke Korrelation zwischen Einsamkeit und psychischer Gesundheit (rs = -.594) sowie eine moderate bis starke Korrelation zwischen Einsamkeit und Stress (rs = .498). Ferner ließ sich ein moderater Zusammenhang zwischen Diskriminierungserfahrungen und der psychischen Gesundheit best{\"a}tigen (rs = -.415). In der vorliegenden Stichprobe erfuhren 79.3 Prozent der Menschen mit Minderheitenstatus Diskriminierung. In der Mehrheitsgesellschaft waren es 24.2 Prozent. Zus{\"a}tzlich zeigen Minderheiten große Unterschiede zur Mehrheitsgesellschaft. In der Stichprobe weisen sie h{\"o}here Stress- und Einsamkeitsniveaus sowie eine niedrigere psychische Gesundheit auf.}, subject = {Stress}, language = {de} } @article{ThuemmlerEngelBartz2022, author = {Th{\"u}mmler, Ramona and Engel, Eva-Maria and Bartz, Janieta}, title = {Strengthening Emotional Development and Emotion Regulation in Childhood—As a Key Task in Early Childhood Education}, series = {International Journal of Environmental Research and Public Health}, volume = {19}, journal = {International Journal of Environmental Research and Public Health}, number = {7}, publisher = {MDPI}, issn = {1660-4601}, doi = {10.3390/ijerph19073978}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-46655}, pages = {11}, year = {2022}, abstract = {The following article deals with emotional development and the development of emotion regulation skills in children during early childhood education, focusing primarily on the importance of the early childhood teacher. Emotion regulation is important for success and wellbeing in further life. It is developed in interaction with parents as attachment figures. Teachers can also be important persons for the child in the context of bonding. This leads to the question of how early childhood teachers can support children learning to regulate their emotions. We analyze with the content analysis, four programs for promoting social and emotional skills that are currently used in Germany. The main question is if the programs include elements that increase teachers' skills in supporting the children in regulating their emotions. The categories to analyze the programs are derived from theories of teacher-child interaction. In addition to programs for promoting emotional and social development, we will discuss aspects of shaping interaction as essential elements in promoting emotion regulation. The conclusion outlines some key implications for educational practice and the importance of developing professional behavior for qualitative teacher-child interactions.}, subject = {Emotionsregulation}, language = {en} } @masterthesis{Reimann2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Reimann, Lilly}, title = {Stigma Opioidkonsum - Erleben und Umgang von opioid-konsumierenden Menschen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57298}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {94}, year = {2025}, subject = {Stigmatisierung}, language = {de} } @masterthesis{Schillgalies2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Schillgalies, Rebecca}, title = {Sterbehilfe in Deutschland: Das Spannungsfeld zwischen dem Recht auf Leben und dem Recht auf Selbstbestimmung - eine rechtswissenschaftliche und ethische Analyse}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56848}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {73}, year = {2025}, abstract = {Die Auseinandersetzung um die Sterbehilfe in Deutschland hat eine lange rechtshistorische Entwicklung durchlaufen: Von {\"o}konomisch motivierten Ans{\"a}tzen und ideologisch motivierten Verbrechen bis hin zu Liberalisierungstendenzen, die durch Gerichtsurteile vorangetrieben wurden. Dennoch kam es ab 2015 durch die Einf{\"u}hrung des Verbots der gesch{\"a}ftsm{\"a}ßigen F{\"o}rderung der Selbstt{\"o}tung gem. \S 217 Strafgesetzbuch (StGB) zur Kriminalisierung bestimmter Formen der Suizidassistenz. Einen H{\"o}hepunkt erreichte die Diskussion schließlich mit der wegweisenden Entscheidung des Bundesverfassungsgerichts (BVerfG) von 2020 (vgl. BVerfG, Urteil v. 26.02.20, 2 BvR 2347/15), die \S 217 StGB f{\"u}r verfassungswidrig erkl{\"a}rte. Mit diesem Urteil hat die Selbstbestimmung des Einzelnen am Lebensende eine neue verfassungsrechtliche Bedeutung erlangt, indem das Grundrecht auf ein selbstbestimmtes Sterben ausdr{\"u}cklich anerkannt wurde. Gleichzeitig bringt die Entscheidung neue rechtliche Herausforderungen mit sich, da sie den Gesetzgeber verpflichtet, eine verfassungskonforme Regelung zur Suizidassistenz zu schaffen. Wie die Entwicklungen der Vergangenheit gezeigt haben, bleibt die Suizidassistenz ohne eine angemessene gesetzliche Regelung nicht nur problembehaftet, sondern auch schwer kontrollierbar (Borasio, Jox, Taupitz \& Wiesing, 2020, S. 22). Eine entsprechende gesetzliche Neuregelung wurde bisher allerdings nicht umgesetzt (vgl. Korzilius, 2025, S. 25). Deshalb besch{\"a}ftigt sich die vorliegende Bachelorarbeit mit der folgenden Frage: Welche rechtlichen und insbesondere verfassungsrechtlichen Herausforderungen entstehen aus der Zul{\"a}ssigkeit der Suizidassistenz in Deutschland in Hinblick auf das Urteil des BVerfG aus dem Jahr 2020 zur „Sterbehilfe als Ausdruck des Rechts auf selbstbestimmtes Sterben"?}, subject = {Sterbehilfe}, language = {de} } @masterthesis{BalmesKempner2017, type = {Bachelor Thesis}, author = {Balmes, Elena and Kempner, Stefanie}, title = {Sterbehilfe als Menschenrecht? - Eine rechtswissenschaftliche Untersuchung}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-17385}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {100}, year = {2017}, abstract = {Die vorliegende Bachelorarbeit behandelt das Thema Sterbehilfe im Kontext der Menschenrechte. Es wird der Fragestellung nachgegangen, ob der Anspruch auf einen selbstbestimmten und menschenw{\"u}rdigen Suizid aus den Menschenrechten abgeleitet werden kann. ...}, language = {de} } @inproceedings{KahnMonteroVoigt2018, author = {Kahn, Ken and Montero, Calkin Suero and Voigt, Christian}, title = {STEAM learning in formal and informal settings via craft and maker projects}, series = {Proceedings of the 17th ACM Conference on Interaction Design and Children, 19.06.-22.06.2018, Trondheim}, booktitle = {Proceedings of the 17th ACM Conference on Interaction Design and Children, 19.06.-22.06.2018, Trondheim}, editor = {Giannakos, Michail N. and Jaccheri, Letizia and Divitini, Monica}, publisher = {ACM}, address = {New York}, isbn = {9781450351522}, doi = {10.1145/3202185.3205869}, pages = {728 -- 733}, year = {2018}, language = {en} } @masterthesis{Aksu2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Aksu, Erdogan}, title = {Stadt und Hausbesetzung: Geschichte und Entwicklungen des urbanen „H{\"a}userkampfes" in der BRD}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-37528}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {74}, year = {2021}, subject = {Hausbesetzung}, language = {de} } @masterthesis{Merting2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Merting, Katja}, title = {Stadt f{\"u}r alle! Verdr{\"a}ngung obdachloser Menschen aus dem {\"o}ffentlichen Raum mit besonderem Blick auf die Stadt K{\"o}ln}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42489}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {231}, year = {2023}, language = {de} } @article{PetersTuerkRoth2008, author = {Peters, Christian and T{\"u}rk, S. and Roth, Ralf-Dieter}, title = {Sports Geography: Rethinking Sports' Making Space}, series = {International Journal of Physical Education}, journal = {International Journal of Physical Education}, number = {4}, publisher = {Meyer \& Meyer Sport}, issn = {0341-8685}, pages = {188 -- 197}, year = {2008}, language = {de} } @article{PetersHrten2009, author = {Peters, Christian and H?rten, D.}, title = {Sportlandschaft Mallorca. Zur wirtschaftlichen Bedeutung des Radsporttourismus auf der Baleareninsel Mallorca}, series = {Geographie und Schule}, volume = {31}, journal = {Geographie und Schule}, number = {179}, publisher = {Aulis-Verl.}, issn = {0171-8649}, pages = {28 -- 33}, year = {2009}, language = {de} } @misc{Peters2009, author = {Peters, Christian}, title = {Sportgeographie: Zur Geographie der sportlichen Praxis von Jugendlichen}, series = {Geographie und Schule}, volume = {31}, journal = {Geographie und Schule}, number = {177}, publisher = {Aulis-Verl.}, issn = {0171-8649}, pages = {41 -- 44}, year = {2009}, language = {de} } @article{Peters2007, author = {Peters, Christian}, title = {Sportgeographie: Sport aus der Tiefe des Raumes}, series = {Sport und Gesellschaft}, volume = {4}, journal = {Sport und Gesellschaft}, number = {2}, publisher = {de Gruyter Oldenbourg}, issn = {1610-3181}, pages = {142 -- 159}, year = {2007}, language = {de} } @book{PetersRoth2006, author = {Peters, Christian and Roth, Ralf-Dieter}, title = {Sportgeographie: Entwurf einer Systematik von Sport und Raum}, series = {Schriftenreihe Natursport und {\"O}kologie des Instituts f{\"u}r Natursport und {\"O}kologie der Deutschen Sporthochschule K{\"o}ln}, volume = {20}, journal = {Schriftenreihe Natursport und {\"O}kologie des Instituts f{\"u}r Natursport und {\"O}kologie der Deutschen Sporthochschule K{\"o}ln}, publisher = {Institut f{\"u}r Natursport und {\"O}kologie}, address = {K{\"o}ln}, issn = {1612-2437}, year = {2006}, language = {de} } @article{Peters2010, author = {Peters, Christian}, title = {Sport und Raum - eine sportwissenschaftliche Bestandsaufnahme}, series = {SportZeiten: Sport und Geschichte, Kultur und Gesellschaft}, journal = {SportZeiten: Sport und Geschichte, Kultur und Gesellschaft}, number = {1}, publisher = {Die Werkstatt}, issn = {1617-7606}, pages = {23 -- 41}, year = {2010}, language = {de} } @masterthesis{Gindler2020, type = {Bachelor Thesis}, author = {Gindler, Lisa Marie}, title = {Sport und Bewegung als Intervention bei Epilepsieerkrankung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-29289}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {75}, year = {2020}, subject = {Epilepsie}, language = {de} } @article{Peters2010, author = {Peters, Christian}, title = {Sport als r{\"a}umliche Praxis. Zur Thematisierung von Raum als Gegenstand des Sportunterrichts}, series = {Sportunterricht}, volume = {59}, journal = {Sportunterricht}, number = {7}, publisher = {Hofmann}, issn = {0342-2402}, pages = {200 -- 205}, year = {2010}, language = {de} } @masterthesis{Crespo2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Crespo, Marcella}, title = {Soziologische Selbstanalysen und Professionelle Identit{\"a}t in der Sozialen Arbeit. Eine Untersuchung zum Erleben von Habitus-Struktur-Reflexivit{\"a}t bei Studierenden.}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42303}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {94}, year = {2023}, abstract = {Soziologische Selbstanalysen und Professionelle Identit{\"a}t in der Sozialen Arbeit. Eine Untersuchung zum Erleben von Habitus-Struktur-Reflexivit{\"a}t bei Studierenden.}, language = {de} } @masterthesis{Marker2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Marker, Daniel}, title = {Sozialraumorientierung in der Schulsozialarbeit - Eine Chance zur {\"O}ffnung von Schule}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-38597}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {78}, year = {2022}, language = {de} } @misc{Hagen1999, author = {Hagen, Manfred}, title = {Soziale Netzwerke am Beispiel "Arm und Reich an einem Tisch e.V." im Restaurant Grenzenlos}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-171}, pages = {146}, year = {1999}, abstract = {Das Ziel dieser Arbeit ist, wie der Verein "Arm und Reich an einem Tisch e.V." in mehrfacher Hinsicht durch den Stadtteilbezug, in der Kooperationsaus{\"u}bung und im Konzept der Einmischung in lokale Gestaltungs- und Entscheidungsprozesse dem Vernetzungsgedanken Rechnung tr{\"a}gt. Im weiteren untersuche ich, wie sich die Netzwerkarbeit des Vereins charakterisiert durch ressourcenorientierte Soziale Arbeit unter den Leitlinien des Empowermentansatzes, der sich statt an den Defiziten an den L{\"o}sungsstrategien und selbstbestimmten Lebenspl{\"a}nen der Bed{\"u}rftigen ausrichtet und in ihrer Praxis keine Stigmatisierung und Hilflosigkeit erzeugen will. Zur Qualit{\"a}tssicherung als Legitimationsdruck f{\"u}r die soziale Arbeit werde ich Erkenntnisse des fachlichen Aspektes der hierf{\"u}r erforderlich ist an dem Vorstand des Vereins dokukmentieren.}, language = {de} } @misc{OPUS4-3714, title = {Soziale Arbeit mit alten Menschen. Ein Studienbuch zu Hintergr{\"u}nden, Theorien, Prinzipien und Methoden}, editor = {Bleck, Christian and van Rießen, Anne}, publisher = {Springer Fachmedien}, address = {Wiesbaden}, isbn = {9783658375720}, year = {2022}, abstract = {Das Studienbuch bietet eine umfassende und differenzierte Einf{\"u}hrung in die Grundlagen Sozialer Arbeit mit alten Menschen. Es beleuchtet aktuelle Entwicklungen sowie Hintergr{\"u}nde in Bezug auf die Lebensphase Alter und liefert umf{\"a}nglich relevantes Wissen zu ausgew{\"a}hlten Theorien, Prinzipien und Methoden der Sozialen Arbeit - jeweils reflektiert f{\"u}r das professionelle Handeln Sozialer Arbeit mit alten Menschen. F{\"u}r die Identit{\"a}tsdiskussion und -entwicklung der Sozialen Arbeit mit alten Menschen bietet das Studienbuch vielf{\"a}ltige Impulse der Orientierung f{\"u}r Studierende und Fachkr{\"a}fte sowie der Positionierung in der Scientific Community.}, language = {de} } @misc{Hamm2024, type = {Master Thesis}, author = {Hamm, Jil}, title = {Smartphone-Nutzung bei Live-Konzerten: Zwischen Erlebnis und Mediatisierung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-45988}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {93}, year = {2024}, abstract = {Aus der theoretischen Auseinandersetzung mit den Konzepten Mediatisierung und Liveness werden Hypothesen bez{\"u}glich der Smartphone-Nutzung auf Konzerten abgeleitet. Im zweiten, empirischen Teil wird durch eine Kombination aus Online-Umfragen, Beobachtungen und Befragungen quantitativ und qualitativ untersucht, in welchem Ausmaß und aus welchen Gr{\"u}nden Konzertbesucher*innen ihr Smartphone nutzen. Dar{\"u}ber hinaus wird erforscht, wie Konzertbesucher*innen sowohl ihre eigene Smartphone-Nutzung als auch die der anderen wahrnehmen. Um ein umfassendes Bild zu erhalten, wird auch die Perspektive der K{\"u}nstler*innen ber{\"u}cksichtigt, indem diese nach ihrer Wahrnehmung und Einstellung zur Smartphone-Nutzung befragt werden. Die Ergebnisse werden abschließend interpretiert und diskutiert. Die Arbeit schließt mit einem Fazit und einem Ausblick.}, subject = {Medialisierung}, language = {de} } @incollection{Peters2011, author = {Peters, Christian}, title = {Skating the City - Feldforschung auf der K{\"o}lner Domplatte}, series = {Feldforschung und ethnographische Zug{\"a}nge in der Sportp{\"a}dagogik}, volume = {Forum Sportp{\"a}dagogik, Bd. 2}, booktitle = {Feldforschung und ethnographische Zug{\"a}nge in der Sportp{\"a}dagogik}, editor = {Bindel, Tim}, publisher = {Shaker Verlag}, address = {Aachen}, isbn = {9783844003178}, pages = {144 -- 156}, year = {2011}, language = {de} } @article{Peters2014, author = {Peters, Christian}, title = {Skateistan. Sport als Medium der Entwicklungszusammenarbeit}, series = {Geographie aktuell Schule}, journal = {Geographie aktuell Schule}, number = {212}, pages = {35 -- 41}, year = {2014}, language = {de} } @book{Peters2016, author = {Peters, Christian}, title = {Skateboarding: Ethnographie einer urbanen Praxis}, volume = {Internationale Hochschulschriften, Bd. 631}, publisher = {Waxmann}, address = {M{\"u}nster}, isbn = {978-3830933540}, year = {2016}, language = {de} } @article{Peters2017, author = {Peters, Christian}, title = {Skateboarding und Stadt: Geographie einer schwierigen Beziehung}, series = {Praxis Geographie}, volume = {47}, journal = {Praxis Geographie}, number = {2}, pages = {31 -- 35}, year = {2017}, language = {de} } @incollection{Peters2014, author = {Peters, Christian}, title = {Skateboarding als Stadt-Praxis - Zum Place-Making der K{\"o}lner Skateboarder-Gemeinschaft}, series = {Stadt, Land, Sport: Urbane und touristische Sportr{\"a}ume}, volume = {Jahrestagung der dvs-Kommission Sport und Raum}, booktitle = {Stadt, Land, Sport: Urbane und touristische Sportr{\"a}ume}, editor = {W{\"a}sche, Hagen and Schmidt-Weichmann, Tim}, address = {Hamburg}, isbn = {978-3-88020-616-8}, pages = {34 -- 44}, year = {2014}, language = {de} } @incollection{EichlerPeters2012, author = {Eichler, Roman and Peters, Christian}, title = {Skateboarding als globalisiertes K{\"o}rper-Raum-Spiel}, series = {Sportr{\"a}ume neu denken und entwickeln. In Erlangen-N{\"u}rnberg bzw. Kiel. Jahrestagung der dvs-Kommission Sport und Raum, 2010/2011}, booktitle = {Sportr{\"a}ume neu denken und entwickeln. In Erlangen-N{\"u}rnberg bzw. Kiel. Jahrestagung der dvs-Kommission Sport und Raum, 2010/2011}, editor = {K{\"a}hler, Robin S. and Ziemainz, Jana}, publisher = {Feldhaus, Ed. Czwalina}, address = {Hamburg}, isbn = {9783880205918}, pages = {151 -- 158}, year = {2012}, language = {de} } @incollection{OPUS4-3961, title = {Skateboard Studies}, editor = {Butz, Konstantin and Peters, Christian}, publisher = {Koenig Books}, address = {London}, isbn = {978-3960983415}, year = {2018}, abstract = {Skateboarding is not immediately associated with university research projects. It is first and foremost a physical activity, and no scholarly approach can substitute for the empirical knowledge gained through the act of skateboarding itself - the movement of the body with and on a skateboard. Nevertheless, the theoretical implications of this movement and its spatial, cultural, and social settings are ripe for exploration within a number of different academic disciplines. The publication provides a comprehensive insight into these discourses. Since skateboarding can influence and touch upon so many aspects of our everyday life through its unique appropriation of and relation to the urban environment, the theoretical reflections and discursive explorations it triggers can alter the way we think and move.}, language = {de} } @article{ZimmermannNeumannCeliketal.2011, author = {Zimmermann, Peter and Neumann, Anna and {\c{C}}elik, Fatma and Kindler, Heinz}, title = {Sexuelle Gewalt gegen Kinder in Familien - Ein Forschungs{\"u}berblick}, series = {Sexuologie. Zeitschrift f{\"u}r Sexualmedizin, Sexualtherapie und Sexualwissenschaft}, volume = {18}, journal = {Sexuologie. Zeitschrift f{\"u}r Sexualmedizin, Sexualtherapie und Sexualwissenschaft}, number = {34}, publisher = {Deutsche Gesellschaft f{\"u}r Sexualmedizin, Sexualtherapie und Sexualwissenschaft}, issn = {0944-7105}, doi = {10.61387/S.2011.34.16}, pages = {119 -- 142}, year = {2011}, language = {de} } @book{ZimmermannNeumannCelik2010, author = {Zimmermann, Peter and Neumann, Anna and {\c{C}}elik, Fatma}, title = {Sexualisierte Gewalt gegen Kinder in Familien. Expertise im Rahmen des Projekts „Sexuelle Gewalt gegen M{\"a}dchen und Jungen in Institutionen"}, publisher = {Deutsches Jugendinstitut e.V.}, address = {M{\"u}nchen}, isbn = {978-3-86379-034-9}, year = {2010}, language = {de} } @misc{Schmid2022, type = {Master Thesis}, author = {Schmid, Lisa}, title = {Sepulkralmusik zur Trauerbew{\"a}ltigung. Eine Kommentar-Analyse popul{\"a}rer Musik auf YouTube}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-41099}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {72}, year = {2022}, language = {de} } @misc{Rodenburg2023, type = {Master Thesis}, author = {Rodenburg, Lea}, title = {Selbstbestimmter Alltag durch Pers{\"o}nliche Assistenz. Eine qualitative Analyse von Erfahrungen und Perspektiven von FLINTA* Personen im Kontext von Behinderung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42323}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {168}, year = {2023}, language = {de} } @misc{Janz1997, author = {Janz, Richard}, title = {selbstbestimmt und m{\"u}ndig - Die Bedeutung des Konzepts der konzertierten Handlung aus didaktischer Perspektive und ausgew{\"a}hlte Konsequenzen f{\"u}r Methodenkompetenz}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-2924}, pages = {281}, year = {1997}, abstract = {Das zentrale Element der hier vorliegenden Arbeit ist das vom Verfasser entwickelte didaktisch/methodische 'Konzept der konzertierten Handlung'. Das Konzept der konzertierten Handlung ist ein ganz auf die pers{\"o}nlichen p{\"a}dagogischen {\"U}berzeugungen des Verfassers zugeschnittenes didaktisch/methodisches Raster, welches sich als Orientierung f{\"u}r die Planung, Gestaltung und Evaluation von Lehr-Lern-Prozessen eignet und den Anspruch erhebt, Lernenden zu mehr Selbstbestimmung und M{\"u}ndigkeit zu verhelfen, welche sich durch ein erh{\"o}htes Potential an Methodenkompetenz auszeichnet, das wiederum in Lernprozessen, die nach diesem Konzept strukturiert und konzipiert sind, gelernt und erworben wird. Das Konzept der konzertierten Handlung beruht auf erworbenen p{\"a}dagogischen Kenntnissen und {\"U}berzeugungen (Erziehungsverst{\"a}ndnis, Lernverst{\"a}ndnis etc.) und einzelnen Erfahrungen, die der Verfasser als lehr- wie lernt{\"a}tige Person innerhalb und außerhalb seines Studiums der Sozialp{\"a}dagogik gemacht hat. Ausgehend vom Anspruch Selbstbestimmung und M{\"u}ndigkeit beim Menschen zu f{\"o}rdern, welcher die Basis f{\"u}r die Entwicklung der f{\"u}r dieses Konzept relevanten Gedankeng{\"a}nge bildet und die grundlegenden p{\"a}dagogischen Einstellungen und {\"U}berzeugungen des Verfassers miteinbezieht, wird {\"u}ber die theoretische Darlegung des Konzepts schließlich auch die Konsequenz desselben beschrieben, die sich im Konzept der konzertierten Handlung als ein Aufbau von Methodenkompetenz herausstellen wird; diese Konsequenz zieht wiederum Folgen f{\"u}r das weitere Lernen, Arbeiten und Leben des Menschen nach sich. Das Konzept der konzertierten Handlung ist ein didaktisch/methodisches Konzept. Die Didaktik ist unabdingbar f{\"u}r die Organisation von reflexiven p{\"a}dagogischen Lehr-Lern-Prozessen. Von vielen verschiedenen didaktischen Ans{\"a}tzen hat sich der Verfasser w{\"a}hrend des Lesens und Untersuchens der relevanten Literatur im Laufe seines Studiums bei der Entwicklung des Konzepts der konzertierten Handlung beeinflussen und pr{\"a}gen lassen. So beinhaltet das Konzept verschiedene Merkmale und Aspekte anderer didaktischer Theorien: Von der bildungstheoretischen und der lerntheoretischen Didaktik zu ihrem 'gemeinsamen Kompromiß' der kritisch-konstruktiven und der lehrtheoretischen Didaktik, {\"u}ber die zwar nicht explizit miteinbezogene aber implizit mitbehandelte kommunikative Didaktik bis hin zu sch{\"u}lerInnenorientierten Unterrichtskonzepten des Offenen und des Handlungsorientierten Unterrichts und nicht zuletzt der Didaktik/Methodik der Sozialp{\"a}dagogik von Schilling, die den Verfasser letztlich dazu motivierte, einen eigenen didaktischen Standpunkt in Form eines eigenen Konzepts zu beziehen. Dabei ist es aber nicht Thema dieser Arbeit, die eben aufgef{\"u}hrten Didaktiken hier grundlegend und detailliert darzulegen und das Konzept der konzertierten Handlung vergleichend einzuordnen, sondern es werden sich die verschiedenen Eigenschaften, die sich aus diesen verschiedenen Modellen ableiten lassen, im Zusammenhang mit der Darlegung des hier beschriebenen Modells erkl{\"a}ren. Zun{\"a}chst werden im ersten Kapitel die Begriffe 'selbstbestimmt' und 'm{\"u}ndig' nach dem Verst{\"a}ndnis des Verfassers auf Basis der Literatur eingeordnet und gedeutet. Hier geht es ganz grunds{\"a}tzlich darum, das Legitimationsproblem von obersten Erziehungszielen, die mit den Begriffen der 'Selbstbestimmung' und 'M{\"u}ndigkeit' symbolhaft {\"u}berschrieben und synonym f{\"u}r die weiteren unter das Aufkl{\"a}rungspostulat Kants fallenden obersten Erziehungsziele 'Solidarit{\"a}tsf{\"a}higkeit' (Partizipation), 'Autonomie' und 'Emanzipation' verwandt werden, zu er{\"o}rtern. Des weiteren ist es ein Schwerpunkt in diesem Kapitel, einen Bildungsbegriff f{\"u}r das Konzept der konzertierten Handlung zu entwickeln. Das zweite Kapitel beinhaltet die Entwicklung und theoretische Deskription des Konzepts der konzertierten Handlung (inkl. einer Graphik). Im dritten Kapitel geht es um das Konzept aus der didaktischen Sichtweise: Das Konzept wird 'didaktisch gewendet', um dar{\"u}ber die Bedeutung des Konzepts an wichtig erscheinenden Aspekten in bezug auf die Didaktik herauszustellen. Durch die gesamte Arbeit, d. h. durch alle Kapitel bzw. durch das gesamte Konzept hindurch, zieht sich ein zweiteiliger Handlungsbegriff. Dieser wird in bezug auf die starke Anlehnung des Konzepts der konzertierten Handlung an das Lern-Spiral-Modell von Schilling erkl{\"a}rt. Das vierte Kapitel beinhaltet eine intensivere Betrachtung der Methodenkompetenz, die sich im Konzept der konzertierten Handlung als ein zentrales Element hervorhebt. Dabei werden Konsequenzen behandelt, die sich nach {\"U}berzeugung des Verfassers aus der und f{\"u}r die Methodenkompetenz ergeben.}, language = {de} } @masterthesis{Jakobs2019, type = {Bachelor Thesis}, author = {Jakobs, Lisa}, title = {Sechs Jahre nach dem Geb{\"a}udeeinsturz der Textilfabrik Rana Plaza in Bangladesch: Evaluierung aus menschenrechtlicher Perspektive}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-23424}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {80}, year = {2019}, language = {de} } @misc{Haertel2015, author = {H{\"a}rtel, Klaus}, title = {Schwerpunktthema: Offen f{\"u}r alle - Was ist eigentlich "Community Music"?}, series = {brawoo}, journal = {brawoo}, year = {2015}, abstract = {»Community Music in Theorie \& Praxis« hieß die internationale Tagung, die k{\"u}rzlich in M{\"u}nchen stattfand. »Community Music ist ein international gebr{\"a}uchlicher Sammelbegriff f{\"u}r musikalische Aktivit{\"a}ten«, heißt es im Konferenz-Flyer, »die in das soziale und r{\"a}umliche Umfeld der Teilnehmenden eingebunden sind.« Community Music? Nie geh{\"o}rt? Wir sprachen mit Alicia de Banffy-Hall.}, language = {de} } @misc{Burdziak2021, type = {Master Thesis}, author = {Burdziak, Anja}, title = {Schuster, bleib' bei deinen Leisten?!?: Reflexives Empowerment als Beitrag zu einer neuen Professionalit{\"a}t der Sozialen Arbeit}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34167}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {82}, year = {2021}, subject = {Professionalit{\"a}t}, language = {de} } @masterthesis{Reichert2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Reichert, Marika}, title = {SCHULSOZIALARBEIT UND BILDUNG. EINE QUALITATIVE UNTERSUCHUNG ZUM BILDUNGSVERST{\"A}NDNIS VON SCHULSOZIALARBEITER*INNEN}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-41935}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {69}, year = {2023}, language = {de} } @incollection{Tophoven2011, author = {Tophoven, Silke}, title = {Schulleistung von Kindern und familiale Einkommensarmut}, series = {Reproduktion von Ungleichheit durch Arbeit und Familie}, volume = {Sozialstrukturanalyse}, booktitle = {Reproduktion von Ungleichheit durch Arbeit und Familie}, editor = {Berger, Peter A. and Hank, Karsten and T{\"o}lke, Angelika}, publisher = {VS Verlag f{\"u}r Sozialwissenschaften}, address = {Wiesbaden}, isbn = {978-3-531-17638-3}, pages = {237 -- 258}, year = {2011}, language = {de} } @article{Peters2017, author = {Peters, Christian}, title = {Schule als Bauk{\"o}rper in Bewegung}, series = {Sportp{\"a}dagogik}, volume = {41}, journal = {Sportp{\"a}dagogik}, number = {2}, issn = {0171-4953}, pages = {34 -- 37}, year = {2017}, language = {de} }