@masterthesis{Pesch2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Pesch, Magdalena}, title = {Entwicklungspotenziale der Marte Meo-Practitioner-Ausbildung. Ein ‚goldenes Geschenk' f{\"u}r Fachkr{\"a}fte}, publisher = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-59895}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {144}, year = {2024}, subject = {Marte Meo}, language = {de} } @masterthesis{Gotzen2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Gotzen, Antonia}, title = {Handlungsm{\"o}glichkeiten Sozialer Arbeit als Reaktion auf antifeministische Weiblichkeitskonstruktionen in den sozialen Medien - Eine Analyse antifeministischer Narrative am Beispiel der Offenen Kinder- und Jugendarbeit}, publisher = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-59882}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, year = {2025}, language = {de} } @masterthesis{Reimann2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Reimann, Lilly}, title = {Stigma Opioidkonsum - Erleben und Umgang von opioid-konsumierenden Menschen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57298}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {94}, year = {2025}, subject = {Stigmatisierung}, language = {de} } @masterthesis{Domass2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Domaß, Paula}, title = {Beete statt Barrieren! Urbane Gemeinschaftsg{\"a}rten als inklusive R{\"a}ume f{\"u}r Menschen mit und ohne Behinderung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-57271}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {70}, year = {2025}, abstract = {Urbane Gemeinschaftsg{\"a}rten sollten "Orte der kulturellen, sozialen und generationen{\"u}bergreifenden Vielfalt und des nachbarschaftlichen Miteinander" (Urban Gardening Manifest, 2023) sein und Teilhabe erm{\"o}glichen (ebd.). In einer Studie des BBSR wurden 117 Gemeinschaftsg{\"a}rten nach sozialen Zielen befragt. Das Ergebnis zeigt, dass die Inklusion von Menschen mit Behinderung innerhalb der G{\"a}rten den kleinsten genannten Anteil ausmacht (Adam, 2021, S.41f.). Jedoch ist Teilhabe von Menschen mit Behinderung, wie dargestellt von zentraler Relevanz. Deshalb stellt sich die Frage, welche M{\"o}glichkeiten und Herausforderungen sich aus inklusiven Gemeinschaftsg{\"a}rten ergeben k{\"o}nnen. Dieser {\"u}bergeordneten Forschungsfrage soll innerhalb dieser Bachelorarbeit nachgegangen werden. Die Forschungsfrage beinhaltet folgende Unterfragen: K{\"o}nnen inklusive Gemeinschaftsg{\"a}rten, die Teilhabe von Menschen mit Behinderung erm{\"o}glichen und welche Auswirkungen haben sie auf die Nutzer*innen? Was bedarf es f{\"u}r einen inklusiven Gemeinschaftsgarten und wo bestehen Herausforderungen? Nach einer Einf{\"u}hrung in die Bedeutung und Einordnung von Gemeinschaftsg{\"a}rten gibt das dritte Kapitel eine {\"U}bersicht {\"u}ber die Themenfelder Behinderung und Inklusion und stellt daneben zentrale Begriffe dar. Das vierte Kapitel verbindet den theoretischen Ansatz mit praktischen Beispielen aus dem Feld inklusiver Gemeinschaftsg{\"a}rten. Der methodische Teil umfasst eine qualitative Untersuchung von sechs Expert*inneninterviews, welche im sechsten Kapitel n{\"a}her beschrieben wird. Im Anschluss erfolgen die Darstellung der Ergebnisse und die Zusammenfassung im Hinblick auf die Forschungsfrage.}, subject = {Behinderung}, language = {de} } @masterthesis{Heling2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Heling, Laura-Isabelle Margarethe}, title = {Die Vor- und Nachteile Digitaler Zentralbank W{\"a}hrungen (CBDC) f{\"u}r Unternehmen}, publisher = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, address = {D{\"u}sseldorf}, doi = {10.20385/opus4-5608}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56085}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {69}, year = {2025}, abstract = {Digitale Zentralbankw{\"a}hrungen (Retail Central Bank Digital Currency / CBDC) r{\"u}cken durch das Vorantreiben des E-Euros durch die Europ{\"a}ische Union zunehmend in den {\"o}ffentlichen und akademischen Diskurs. Diese Arbeit untersucht, welche Vor- und Nachteile sich aus der Einf{\"u}hrung digitaler Zentralbankw{\"a}hrungen in Europa in Form des E-Euros f{\"u}r Unternehmen ergeben k{\"o}nnten. Grundlage ist die strukturierte Recherche und Analyse bestehender Literatur, vorwiegend aus dem Zeitraum 2015 bis 2025, bei der die Natur von CBDCs, internationale Projekte sowie die Beweggr{\"u}nde von Zentralbanken betrachtet und potenzielle Vor- und Nachteile mit Fokus auf den E-Euro abgeleitet wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass Zentralbanken CBDCs als strategisch relevante Entwicklung im W{\"a}hrungs- und Zahlungsverkehr ansehen, viele Aspekte des E-Euros jedoch noch nicht final ausgestaltet sind und daher keine abschließende Bewertung erlauben. Internationale Erfahrungen verdeutlichen zudem, dass die bloße Einf{\"u}hrung einer CBDC nicht automatisch zu erfolgreicher Nutzung und breiter Akzeptanz f{\"u}hrt. Unternehmen und Banken sehen sich vor allem mit m{\"o}glichen Kosten und rechtlichen Unsicherheiten konfrontiert, w{\"a}hrend der konkrete Mehrwert bislang weitgehend unbeantwortet bleibt.}, subject = {Europ{\"a}ische Zentralbank}, language = {de} } @masterthesis{Schmitz2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Schmitz, Veronique-Isabel}, title = {Wie l{\"a}sst sich die Nutzung von Pok{\´e}mon-Sammelkarten in die p{\"a}dagogische Zielsetzung der offenen Kinder- und Jugendarbeit integrieren?}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56882}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {76}, year = {2025}, language = {de} } @masterthesis{ElHaddad2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {El-Haddad, Ijman}, title = {Klasse gespielt, Klasse emanzipiert? - Eine qualitativ-empirische Untersuchung zu Empowerment durch biografisches Theater}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56834}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {67}, year = {2025}, abstract = {F{\"u}hrt das biografische Erz{\"a}hlen auf der B{\"u}hne zu nachhaltiger Selbsterm{\"a}chtigung, oder bleibt es bei einer {\"a}sthetischen Bearbeitung, die reale Verh{\"a}ltnisse nicht ber{\"u}hrt? Kann Kunst reale Teilhabe erm{\"o}glichen oder nur deren symbolische Simulation erzeugen? Diesen Fragen widmet sich die folgende qualitative Untersuchung, indem sie der Forschungsfrage nachgeht: Inwiefern f{\"o}rderte das Theaterprojekt Working Class am D{\"u}sseldorfer Schauspielhaus Empowerment-Prozesse der Teilnehmenden hinsichtlich ihres Herkunftsmilieus? Ziel ist es, das Potenzial und die Grenzen biografischen Theaters im Kontext von sozialen Ungleichheitsverh{\"a}ltnisse zu analysieren und damit auch einen Beitrag zur Diskussion {\"u}ber machtkritische Praxisformen in der Sozialen Arbeit zu leisten.}, subject = {Theaterp{\"a}dagogik}, language = {de} } @masterthesis{Schillgalies2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Schillgalies, Rebecca}, title = {Sterbehilfe in Deutschland: Das Spannungsfeld zwischen dem Recht auf Leben und dem Recht auf Selbstbestimmung - eine rechtswissenschaftliche und ethische Analyse}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-56848}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {73}, year = {2025}, abstract = {Die Auseinandersetzung um die Sterbehilfe in Deutschland hat eine lange rechtshistorische Entwicklung durchlaufen: Von {\"o}konomisch motivierten Ans{\"a}tzen und ideologisch motivierten Verbrechen bis hin zu Liberalisierungstendenzen, die durch Gerichtsurteile vorangetrieben wurden. Dennoch kam es ab 2015 durch die Einf{\"u}hrung des Verbots der gesch{\"a}ftsm{\"a}ßigen F{\"o}rderung der Selbstt{\"o}tung gem. \S 217 Strafgesetzbuch (StGB) zur Kriminalisierung bestimmter Formen der Suizidassistenz. Einen H{\"o}hepunkt erreichte die Diskussion schließlich mit der wegweisenden Entscheidung des Bundesverfassungsgerichts (BVerfG) von 2020 (vgl. BVerfG, Urteil v. 26.02.20, 2 BvR 2347/15), die \S 217 StGB f{\"u}r verfassungswidrig erkl{\"a}rte. Mit diesem Urteil hat die Selbstbestimmung des Einzelnen am Lebensende eine neue verfassungsrechtliche Bedeutung erlangt, indem das Grundrecht auf ein selbstbestimmtes Sterben ausdr{\"u}cklich anerkannt wurde. Gleichzeitig bringt die Entscheidung neue rechtliche Herausforderungen mit sich, da sie den Gesetzgeber verpflichtet, eine verfassungskonforme Regelung zur Suizidassistenz zu schaffen. Wie die Entwicklungen der Vergangenheit gezeigt haben, bleibt die Suizidassistenz ohne eine angemessene gesetzliche Regelung nicht nur problembehaftet, sondern auch schwer kontrollierbar (Borasio, Jox, Taupitz \& Wiesing, 2020, S. 22). Eine entsprechende gesetzliche Neuregelung wurde bisher allerdings nicht umgesetzt (vgl. Korzilius, 2025, S. 25). Deshalb besch{\"a}ftigt sich die vorliegende Bachelorarbeit mit der folgenden Frage: Welche rechtlichen und insbesondere verfassungsrechtlichen Herausforderungen entstehen aus der Zul{\"a}ssigkeit der Suizidassistenz in Deutschland in Hinblick auf das Urteil des BVerfG aus dem Jahr 2020 zur „Sterbehilfe als Ausdruck des Rechts auf selbstbestimmtes Sterben"?}, subject = {Sterbehilfe}, language = {de} } @masterthesis{Li2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Li, Xinzhe}, title = {Kinder mit unterschiedlichen kulturellen Hintergr{\"u}nden in Kindertageseinrichtungen - ressourcenorientiertes p{\"a}dagogisches Handeln unter Ber{\"u}cksichtigung der Lebenswelten von Kindern}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-53122}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {82}, year = {2024}, language = {de} } @masterthesis{Nobis2025, type = {Bachelor Thesis}, author = {Nobis, Leo}, title = {Entwicklung einer Echtzeit-basierten Recommendation Engine auf Basis eines Stream-Processing Frameworks}, volume = {Arbeitspapier des Lehrgebiets Datenbanken und E-Business No. 1/2025}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-52721}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, year = {2025}, abstract = {Diese Arbeit stellt die Entwicklung einer Echtzeit-basierten Recommendation Engine f{\"u}r ein standortbasiertes soziales Netzwerk vor. Die Architektur kombiniert Kafka und Flink zur Echtzeitverarbeitung von Nutzerinteraktionen und Standortdaten. Zus{\"a}tzlich wird eine Geodatenbank mit OpenStreetMap-Daten verwendet, um Sehensw{\"u}rdigkeiten effizient zu verwalten. Die vorgestellte Gesamtarchitektur stellt sicher, dass die Recommendation Engine nicht nur die Vorteile von Echtzeit-Stream-Processing nutzt, sondern auch nahtlos in die Infrastruktur einer mobilen App integriert werden kann. Dies erm{\"o}glicht eine flexible und skalierbare L{\"o}sung, die leicht an wachsende Nutzerzahlen und Datenmengen angepasst werden kann. Die Empfehlungsgenerierung erfolgt {\"u}ber eine Stream-Processing-Pipeline, die Pr{\"a}ferenzen der Nutzer analysiert und personalisierte Vorschl{\"a}ge in Echtzeit bereitstellt. Zur Evaluation wurde ein User-Simulator entwickelt, der verschiedene Nutzungsszenarien abbildet. Die Ergebnisse zeigen, dass das System eine um 10 \% h{\"o}here Like-Rate im Vergleich zu einem zufallsbasierten Ansatz erreicht und gleichzeitig niedrige Latenzzeiten bei hohem Durchsatz bietet.}, language = {de} } @masterthesis{Oez2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {{\"O}z, H{\"u}meyra}, title = {Kindliche Viktimisierung als Faktor in der Entwicklung sexueller Delinquenz}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51296}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {80}, year = {2024}, abstract = {„Inwiefern besteht ein Zusammenhang zwischen kindlicher Viktimisierung und der Wahrscheinlichkeit der sp{\"a}teren Entwicklung sexueller Delinquenz?". Zur Beantwortung der Forschungsfrage wird eine literaturgest{\"u}tzte Methodik gew{\"a}hlt. Die Auswahl relevanter Literatur erfolgt auf interdisziplin{\"a}re Basis, da die Thematik der kindlichen Viktimisierung und sexuellen Delinquenz verschiedene Fachrichtungen umfasst. Psychologische, kriminologische und gesellschaftliche Perspektiven werden integriert, um die Komplexit{\"a}t des Themas zu erfassen und aus vielschichtigen Blickwinkeln zu beleuchten.}, subject = {Viktimisierung}, language = {de} } @masterthesis{Ruppelt2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Ruppelt, Celine}, title = {Der sexuelle Kompass der Gen Z in Deutschland}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51302}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {109}, year = {2024}, abstract = {Ziel dieser Arbeit ist es, ein Verst{\"a}ndnis daf{\"u}r zu entwickeln, wie sich junge Menschen im Alter von 18 bis 25 Jahren in einer sich schnell ver{\"a}ndernden Welt sexuell „orientieren", insbesondere hinsichtlich ihrer Beschaffung und Verarbeitung von Informationen {\"u}ber Sexualit{\"a}t. Denn um ein m{\"o}glichst ganzheitliches Bild von Sexualit{\"a}t zu zeichnen, ist es erforderlich sie nicht isoliert zu betrachten, sondern im Kontext sozialer Rahmenbedingungen der Gesellschaft, der man angeh{\"o}rt. Auf Grundlage dessen wurde die Forschungsfrage f{\"u}r die vorliegende Arbeit formuliert: Welche Einfl{\"u}sse formen den sexuellen Kompass der Generation Z und wie spiegeln sich diese in ihrem Umgang mit Sexualit{\"a}t wider?}, subject = {Sexualit{\"a}t}, language = {de} } @masterthesis{Rommel2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Rommel, Annette}, title = {Mathematische Bildung mit digitalen Medien in Kindertagesst{\"a}tten}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-50483}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {91}, year = {2024}, abstract = {„Welche Einstellungen haben p{\"a}dagogische Fachkr{\"a}fte in Kindertagesst{\"a}tten gegen{\"u}ber der Nutzung von digitalen Medien zur F{\"o}rderung der mathematischen Bildung?". Zur Beforschung dieses Themas folgt diese Arbeit folgendem Ablauf: Zun{\"a}chst wird der aktuelle Forschungsstand pr{\"a}sentiert, daf{\"u}r wird genauer Blick genommen auf den Forschungsstand hinsichtlich digitaler Medien, mathematischer Bildung und einer Kombination der zwei Bildungsbereiche (Kapitel 2). Im Anschluss wird das methodische Vorgehen und der Fragebogen sowie die Fragebogenentwicklung er{\"o}rtert (Kapitel 3). Im n{\"a}chsten Schritt werden die Daten zusammengetragen (Kapitel 4) und die Ergebnisse im Folgenden diskutiert (Kapitel 5). Daraufhin wird das Fazit (Kapitel 6) und die kritische W{\"u}rdigung der Arbeit verschriftlicht (Kapitel 7), um schließlich einen Ausblick zu verfassen (Kapitel 8).}, subject = {Kindertagesst{\"a}tte}, language = {de} } @masterthesis{Esmail2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Esmail, Slava}, title = {Unterst{\"u}tzung von traumatisierten Kindern mit Fluchterfahrung in Schulen}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-51003}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {65}, year = {2024}, abstract = {Inwiefern sehen sich Mitarbeitende im multiprofessionellen Team in der Lage, traumatisierte Kinder mit Fluchterfahrungen in den Schulen zu unterst{\"u}tzen? Ein koordiniertes Vorgehen ist notwendig, das verschiedene Fachkr{\"a}fte wie Lehrer*innen, Schulsozialarbeiter*innen und Psycholog*innen einbezieht, um den betroffenen Kindern die bestm{\"o}gliche Betreuung zu bieten. Eine enge Zusammenarbeit und der Aufbau eines stabilen, sicheren Schulumfelds sind dabei entscheidende Faktoren. Diese Bachelorarbeit befasst sich mit der Unterst{\"u}tzung traumatisierter Kinder an Schulen und untersucht, welche Kompetenzen und Herausforderungen f{\"u}r Mitarbeitende in multiprofessionellen Teams bestehen. Ziel ist es, Handlungsempfehlungen f{\"u}r eine optimale Betreuung zu entwickeln, wobei die Bedeutung der Traumap{\"a}dagogik und die interdisziplin{\"a}re Zusammenarbeit im Fokus stehen, um ein umfassendes Unterst{\"u}tzungsnetzwerk f{\"u}r die Kinder zu schaffen.}, subject = {Flucht}, language = {de} } @masterthesis{Kazubowski2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Kazubowski, Sarah}, title = {Teilhabe von psychisch erkrankten Menschen und die Rolle der Sozialen Arbeit - am Beispiel des Leistungszugangs und der Bedarfsfeststellung in der Eingliederungshilfe}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-50490}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {88}, year = {2024}, abstract = {Die vorliegende Arbeit soll zur Kl{\"a}rung der Fragen beitragen, inwieweit psychisch erkrankte Menschen im Leistungszugang und in der Bedarfsfeststellung der Eingliederungshilfe Beeintr{\"a}chtigungen erfahren und inwieweit die Soziale Arbeit Einfluss darauf nehmen kann, um Betroffene in ihrer Wahrnehmung des Rechts auf Teilhabe zu unterst{\"u}tzen. Dazu werden zun{\"a}chst grundlegende Begrifflichkeiten wie Teilhabe und Behinderung anhand internationaler Abkommen sowie eines Klassifikationssystems zur Ermittlung von Teilhabebeeintr{\"a}chtigungen erl{\"a}utert. Die entsprechende Umsetzung auf nationaler Ebene wird anhand rechtlicher Normen zu Leistungen der Teilhabe und Rehabilitation erkl{\"a}rt. Darauf aufbauend werden die unzureichenden Versorgungsstrukturen f{\"u}r Menschen mit psychischer Erkrankung aufgezeigt, um die Relevanz der Leistungen medizinischer Rehabilitation hervorzuheben. Anschließend wird das Eingliederungshilferecht, speziell die Leistungszugangsvoraussetzungen erl{\"a}utert und aktuelle Forschungsberichte bez{\"u}glich der Neuformulierung des leistungsberechtigten Personenkreises analysiert. Diese werden bez{\"u}glich der Auswirkungen f{\"u}r psychisch erkrankte Menschen und ihren Leistungszugang erforscht, um eine erste Ann{\"a}herung an die Beantwortung der Frage nach Beeintr{\"a}chtigungen im Leistungszugang der Eingliederungshilfe f{\"u}r psychisch erkrankte Menschen zu erhalten. Die rechtlichen Vorschriften zur Bedarfsermittlung werden im Kontext zum vorgestellten Klassifikationssystem zur Ermittlung von Teilhabebeeintr{\"a}chtigungen erkl{\"a}rt. Die aus dem theoretischen Teil aufgezeigten Problematiken in der Versorgung psychisch erkrankter Menschen sowie die m{\"o}glichen Beeintr{\"a}chtigungen im Leistungszugang und in der Bedarfsfeststellung der Eingliederungshilfe dienen als Grundlage der anschließenden qualitativen Forschung. Diese wird die Frage nach der Rolle der Sozialen Arbeit in der Teilhabe von psychisch erkrankten Menschen kl{\"a}ren, indem Fachkr{\"a}fte der Sozialen Arbeit im Bereich der Eingliederungshilfe zu den theoretisch erarbeiteten Problematiken sowie ihrem m{\"o}glichen Einfluss darauf befragt werden.}, subject = {Eingliederungshilfe}, language = {de} } @masterthesis{Doerken2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {D{\"o}rken, Leona Marie}, title = {Alleinerziehende Elternschaft - Auswirkungen auf die kindliche Psyche}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-50506}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {68}, year = {2024}, abstract = {Hintergrund: Ein-Eltern-Familien sind eine pluralisierende Familienform, die mit erheblichen sozio{\"o}konomischen und psychosozialen Belastungen einhergehen kann. Die Mehrheit der Alleinerziehenden sind Frauen, die h{\"a}ufig von geschlechtsspezifischen strukturellen Benachteiligungen betroffen sind. In der Literatur wird zudem eine erh{\"o}hte Pr{\"a}valenz von Verhaltensauff{\"a}lligkeiten bei Kindern aus (weiblichen) Ein-Eltern-Familien festgestellt. Methode: Zur Identifikation signifikanter Faktoren, die die Pr{\"a}valenz von Verhaltensauff{\"a}lligkeiten bei Kindern alleinerziehender M{\"u}tter erh{\"o}hen, wurde ein systematisches Review durchgef{\"u}hrt. Hierf{\"u}r wurden sechs Studien anhand definierter Einschlusskriterien ausgew{\"a}hlt und analysiert. Die Datenextraktion und Analyse orientierten sich an den PRISMA-Richtlinien, um die Transparenz und Replizierbarkeit der Ergebnisse sicherzustellen. Ergebnisse: Die Studienanalyse hat ergeben, dass die spezifischen Belastungen, die mit dem alleinigen Familienstatus einhergehen, signifikante Pr{\"a}diktoren f{\"u}r kindliche Verhaltensauff{\"a}lligkeiten darstellen. Allerdings zeigt der niedrige sozio{\"o}konomische Status eine st{\"a}rkere und konsistentere Wirkung. Dieser wirkt dabei sowohl direkt auf die Entwicklung der Kinder als auch moderierend, indem er die Auswirkungen des Alleinerziehens verst{\"a}rkt. Fazit: Die Situation alleinerziehender M{\"u}tter und ihrer Kinder ist ein komplexes und vielschichtiges Forschungsfeld und ist von hoher gesellschaftlicher Relevanz. Es besteht ein umfassender Forschungsbedarf, da das Thema bislang wenig tiefgehend bzw. differenziert untersucht wurde. Diese Arbeit hebt die Notwendigkeit gesellschaftlicher und politischer Anerkennung hervor, um die Chancengleichheit f{\"u}r betroffene Kinder und Eltern langfristig zu f{\"o}rdern und deren Lebensrealit{\"a}ten nachhaltig zu verbessern.}, subject = {Einelternfamilie}, language = {de} } @masterthesis{Mbaye2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Mbaye, Mohamed}, title = {Rassismus - Macht - Schule: eine teilnehmende Beobachtung zu M{\"o}glichkeiten des Empowerments mit Jugendlichen of Color im Kontext der Schulsozialarbeit}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-48850}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {113}, year = {2024}, abstract = {Wo finden im Kontext der Schulsozialarbeit Empowerment-Prozesse statt mit Blick auf Rassismuserfahrungen und wo gibt es Ankn{\"u}pfungspunkte f{\"u}r Empowerment? Um dieser Frage nachzugehen, versuche ich, in einem ersten, theoretischen Teil, Rassismus zu definieren und dessen Wirkm{\"a}chtigkeit auf struktureller, institutioneller sowie interpersonaler Ebene herauszuarbeiten, um den Auswirkungen von Rassismus auf Sch{\"u}ler*innen of Color in der Schule besondere Aufmerksamkeit zu schenken (Kapitel 2). Da Rassismus in der Institution Schule eng verkn{\"u}pft ist mit intersektionalen Verflechtungen, insbesondere mit Adultismus und Fragen institutioneller Macht, werde ich auch auf diese beiden Aspekte kurz eingehen. Anschließend werde ich mich den Aufgaben, Potenzialen und Herausforderungen der Schulsozialarbeit widmen (Kapitel 3), um hiervon ausgehend die M{\"o}glichkeiten von Empowerment im Kontext Schulsozialarbeit herauszuarbeiten (Kapitel 4). Diesen theoretischen {\"U}berlegungen folgend versuche ich nach einer Skizzierung der empirischen Vorgehensweise (Kapitel 5) die Auswertung meiner Beobachtungen, die ich von M{\"a}rz bis September 2023 im Rahmen meines Praktikums an einer Realschule in K{\"o}ln 3 anstellen durfte. In Kapitel 6 bringe ich Empirie und Theorie zusammen und beende die vorliegende Thesis mit meinem Fazit und einem entsprechenden Ausblick.}, subject = {Empowerment}, language = {de} } @masterthesis{Schoeberl2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Sch{\"o}berl, Levi Moritz}, title = {Stress, Einsamkeit und psychische Gesundheit in verschiedenen Bev{\"o}lkerungsgruppen: Eine quantitative Untersuchung von Minderheiten in Deutschland}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-48620}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {90}, year = {2024}, abstract = {Die vorliegende Arbeit untersucht Zusammenh{\"a}nge zwischen Stress (Perceived Stress Scale), Einsamkeit (De Jong Gierveld Loneliness Scale) und psychischer Gesundheit (Mental Health Inventory) in verschiedenen Bev{\"o}lkerungsgruppen mit Schwerpunkt auf Minderheiten. Dabei wurden ebenfalls Diskriminierungserfahrungen ber{\"u}cksichtigt. Befragt wurden erwachsene Menschen in Deutschland (N = 211) mithilfe eines Online-Fragebogens. Es handelt sich um eine quantitative Querschnittstudie. Die Ergebnisse zeigen eine sehr starke Korrelation zwischen Stress und psychischer Gesundheit (rs = -.836), eine starke Korrelation zwischen Einsamkeit und psychischer Gesundheit (rs = -.594) sowie eine moderate bis starke Korrelation zwischen Einsamkeit und Stress (rs = .498). Ferner ließ sich ein moderater Zusammenhang zwischen Diskriminierungserfahrungen und der psychischen Gesundheit best{\"a}tigen (rs = -.415). In der vorliegenden Stichprobe erfuhren 79.3 Prozent der Menschen mit Minderheitenstatus Diskriminierung. In der Mehrheitsgesellschaft waren es 24.2 Prozent. Zus{\"a}tzlich zeigen Minderheiten große Unterschiede zur Mehrheitsgesellschaft. In der Stichprobe weisen sie h{\"o}here Stress- und Einsamkeitsniveaus sowie eine niedrigere psychische Gesundheit auf.}, subject = {Stress}, language = {de} } @masterthesis{Esser2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Esser, Lisann}, title = {FACHKR{\"A}FTE UND DIE DIGITALISIERUNG VON GRUNDSCHULEN. Wie k{\"o}nnen sich Fachkr{\"a}fte in Ganztagsklassen an der Digitalisierung von Grundschulen in NRW beteiligen und welche Kompetenzen m{\"u}ssen sie hierzu erwerben?}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-46684}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {58}, year = {2024}, subject = {Digitalisierung}, language = {de} } @masterthesis{Pieritz2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Pieritz, Doreen}, title = {Wahrnehmungsschwellen von Gewalt in Paarbeziehungen und Zusammenh{\"a}nge zu negativen Kindheitserfahrungen}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-46414}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {78}, year = {2024}, abstract = {In bisherigen nationalen und internationalen Studien aus dem Bereich der Gewaltforschung in Beziehungen konnte {\"u}bereinstimmend festgestellt werden, dass Gewalterfahrungen in der Kindheit ein signifikant erh{\"o}htes Risiko f{\"u}r sp{\"a}tere Betroffenheit von Partnerschaftsgewalt darstellen (BMFSFJ, 2004, S. 268; Egger \& Sch{\"a}r Moser, 2008, S. 18; Widom et al., 2008, S. 793; Cascardi \& Jouriles, 2018, S. 176; Cascardi, 2016, S. 784; Blom et al., 2014, S. 5; Bernes et al. 2009, S. 417; Valdez et al. 2013, S. 137). Die Frage, auf welche Weise dieser Zusammenhang zu erkl{\"a}ren ist und welche vermittelnden Faktoren diesem Ph{\"a}nomen zugrunde liegen, steht im Mittelpunkt des Forschungsinteresses.}, subject = {H{\"a}usliche Gewalt}, language = {de} } @masterthesis{Kollender2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Kollender, Lars}, title = {Der Alltag von Crack-Konsument*innen in D{\"u}sseldorf - Ein Einblick auf Basis einer qualitativen Untersuchung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-46259}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {76}, year = {2024}, abstract = {Die Drogenszene in D{\"u}sseldorf hat sich in den vergangenen Jahren stark ver{\"a}ndert. Besonders auff{\"a}llig ist der massiv angestiegene Konsum von Crack. Dies zeigt auch die Statistik: In den Jahren 2015/2016 gab es laut D{\"u}sseldorfer Drogenhilfe e.V. nur vereinzelte F{\"a}lle von Crackkonsum im D{\"u}sseldorfer Drogenkonsumraum (DKR). Der DKR verzeichnete damals 100 bis 200 Konsumvorg{\"a}nge im Jahr. Nur sechs Jahre sp{\"a}ter, d.h. im Jahr 2022, wurden rund 17.000 Konsumvorg{\"a}nge von Crack im DKR verzeichnet (vgl. Pincus, 2022, S. 16). Die Dunkelziffer der Konsumvorg{\"a}nge auf der Straße ist in dieser Zahl noch nicht eingerechnet, der tats{\"a}chliche Crackkonsum d{\"u}rfte entsprechend noch h{\"o}her ausfallen. Somit stellt Crack heute die mit am h{\"a}ufigsten konsumierte Droge in der D{\"u}sseldorfer Drogenszene dar.}, subject = {Crack}, language = {de} } @masterthesis{Beulen2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Beulen, Eva}, title = {Intersektionale Diskriminierung im Gesundheitswesen. Eine Literaturstudie zu den potenziellen Auswirkungen von Rassismus und Sexismus in medizinischen Settings}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-46150}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {65}, year = {2024}, abstract = {Frauen* of Color werden in medizinischen Settings regelm{\"a}ßig Opfer von Diskriminierung und Ungleichbehandlung. Obgleich dieser Umstand laut der aktuellen Studie der „Antidiskriminierungsstelle des Bundes" (vgl. Bartig et al., 2021) f{\"u}r Deutschland nicht ausreichend erforscht ist, ist er f{\"u}r betroffene Patient*innen allt{\"a}gliche und sp{\"u}rbare Realit{\"a}t. Um einen Einstieg in die Themenwahl und das Forschungsinteresse zu geben, m{\"o}chte ich zun{\"a}chst meinen pers{\"o}nlichen Bezug dazu einordnen. Von Oktober 2021 bis M{\"a}rz 2023 durchlief ich, aufgrund einer Krebserkrankung, anderthalb Jahre Diagnostik, Operationen, Chemo- und Immun-Therapie sowie Bestrahlung in verschiedenen medizinischen Einrichtungen. Im Zentrum meiner Arbeit soll jedoch nicht meine pers{\"o}nliche Betroffenheit der Erkrankung stehen, auch wenn ich diese aus Gr{\"u}nden der Transparenz hier erw{\"a}hnen m{\"o}chte. Es geht mir in meinem Forschungsinteresse vielmehr um Beobachtungen, die ich im Laufe dieser Zeit in verschiedensten Institutionen machte, und welche mich nachhaltig bewegt haben. Ich verbrachte viel Zeit in Settings, die zum allergr{\"o}ßten Teil f{\"u}r die Vorsorge, Diagnostik oder Behandlung von Frauen* mit (Brust-)Krebs konzipiert worden waren. Immer wieder wurde ich dabei Zeugin von Ungleichbehandlung von Patient*innen und deren Begleitpersonen durch das medizinische Personal, sowohl von Seiten der {\"A}rzt*innen, Krankenpfleger*innen, als auch Sprechstundenhelfer*innen. Meines Erachtens war all diesen Situationen gemein, dass es sich um rassistische Diskriminierung von weiblich gelesenen Personen handelte. Angestoßen durch diese wiederholten Beobachtungen, sowie durch ein im Studium entwickeltes Interesse am Schwerpunkt Antidiskriminierung, entstand die Idee, die Verflechtung von Rassismus und Sexismus im Gesundheitswesen und die Auswirkung auf Betroffene n{\"a}her zu betrachten. Um diese pers{\"o}nliche Zeuginnenschaft in eine wissenschaftliche Forschung zu {\"u}berf{\"u}hren, wird in dieser Arbeit die Frage gestellt, auf welche Art und Weise Patient*innen rassistische und sexistische Diskriminierung in medizinischen Settings erfahren und welche potenziellen Auswirkungen diese auf ihren weiteren Vorsorge- oder Behandlungsverlauf haben k{\"o}nnen.}, subject = {Intersektionalit{\"a}t}, language = {de} } @masterthesis{Lenhardt2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Lenhardt, Jennifer Laura}, title = {Beteiligungsorientierte Haltung von Fachkr{\"a}ften in station{\"a}ren Hilfen zur Erziehung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-45959}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {126}, year = {2024}, abstract = {Kinder und Jugendliche wachsen heute in einer Zeit auf, die von tiefgreifenden gesellschaftlichen Entwicklungen gepr{\"a}gt ist. Sogenannte Megatrends und Krisenph{\"a}nomene fordern das derzeitige politische Geflecht heraus und beeinflussen sowohl gesellschaftliche als auch individuelle Leben. Die Bewegung Fridays for Future ist ein Beispiel, in denen vor allem junge Menschen auf gesellschaftliche Problematiken hinweisen und sich Geh{\"o}r verschaffen (Bundesministerium f{\"u}r Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSJ), 2020, S. 7f.). Hierbei steht Beteiligung und eine daraus resultierende politische Aktivit{\"a}t der Kinder und Jugendlichen im Vordergrund und wird auch auf rechtlicher Ebene immer wieder ins Zentrum ger{\"u}ckt. Dies zeigt auch das im Jahr 2021 erlassene Kinder- und Jugendst{\"a}rkungsgesetz (KJSG), welches Beteiligungsrechte von Kindern und Jugendlichen innerhalb des SGB VIII vertieft und das konkret im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe umgesetzt werden muss (BMFSJ, 2021). Auch im Kontext der station{\"a}ren Hilfen zur Erziehung (HzE) muss der Staat den verankerten Schutzauftrag gegen{\"u}ber den Adressat*innen wahrnehmen. Hierbei entstehen besondere Anforderungen hinsichtlich des Partizipationsanspruchs, die das fachliche Handeln, die organisatorischen und strukturellen Rahmenbedingungen und das Zusammenwirken dieser Faktoren betreffen (Pluto, 2018, S. 954). Die angesprochenen Beteiligungsrechte sind hierbei keine p{\"a}dagogischen Maßnahmen und p{\"a}dagogisch inszeniert, sondern unver{\"a}ußerliche B{\"u}rger*innenrechte, die jungen Menschen zustehen (Krause, 2019, S. 14). Die Fachkr{\"a}fte innerhalb der Einrichtungen nehmen eine zentrale Rolle ein, wobei die Umsetzung von Partizipation von der Haltung und vom Handeln der P{\"a}dagog*innen abh{\"a}ngt. Es liegt bei den Erwachsenen, Macht an die Adressat*innen abzugeben und eine allumfassende Beteiligung zu gew{\"a}hren (Parit{\"a}tischer Wohlfahrtsverband Bayern, 2023, S. 60). In der Literatur wird dazu h{\"a}ufig von einer positiven Grundhaltung der Fachkr{\"a}fte und der Voraussetzung einer offenen Haltung zu Partizipation gesprochen (Arbeitsgemeinschaft f{\"u}r Kinder und Jugendliche (AGJ), 2018, S. 5). Allerdings liegen noch keine umfassenden Ergebnisse zur Umsetzung von Partizipation und deren Einfl{\"u}ssen vor, die sich explizit auf die Haltungen der Fachkr{\"a}fte beziehen (Sch{\"o}nfeld, Range, Lonnemann, Walter-Laager \& Hildebrandt 2024, S.3). Dadurch weist die Erforschung der Haltung von Fachkr{\"a}ften zum Thema Partizipation und deren Wirkweisen eine große Forschungsl{\"u}cke auf (ebd., S. 7). Aufgrund dessen befasst sich die vorliegende Bachelorarbeit mit der beteiligungsorientierten Hal- tung von Fachkr{\"a}ften in station{\"a}ren Hilfen zur Erziehung. Konkret soll durch die Fragestellung deutlich werden, welche genauen Faktoren die beteiligungsorientierte Haltung von P{\"a}dagog*innen beeinflussen. Mithilfe eines qualitativen Forschungsansatzes und gef{\"u}hrten Interviews mit Fachkr{\"a}ften des Tr{\"a}gers Outlaw, sollen sich diese Faktoren herausstellen.}, subject = {Partizipation}, language = {de} } @masterthesis{Yoen2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Y{\"o}n, Sevim}, title = {Gendersensible P{\"a}dagogik in Kindertagesst{\"a}tten: Herausforderungen am Beispiel muslimischer Eltern}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-45966}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {66}, year = {2024}, abstract = {Statistiken zeigen, dass zwischen 5,3 und 5,6 Millionen muslimische Menschen in Deutschland leben, die fester Bestandteil der Gesellschaft sind (vgl. Statista, 2024). Diese Zahlen wecken das Interesse, sich mit den Erziehungsstilen muslimischer Eltern auseinanderzusetzen. Dabei wird im Hinblick auf die gendersensible P{\"a}dagogik folgende Frage untersucht: „Inwiefern stellt die aktuelle gendersensible Bildung und Erziehung in Kitas eine Herausforderung f{\"u}r Eltern muslimischen Glaubens dar?" Ziel dieser Arbeit ist es, Einblicke in die Gedankeng{\"a}nge, Perspektiven und Herausforderungen der muslimischen Eltern zu gewinnen, die f{\"u}r die Arbeit mit Eltern unterschiedlicher Erziehungsstile in Kitas wichtig sind (vgl. Edelbrock, Biesinger \& Schweitzer, 2012, S. 71). Daf{\"u}r umfasst die Arbeit einen theoretischen Teil, der sich mit grundlegenden Begriffen der gendersensiblen P{\"a}dagogik, den Perspektiven auf das Geschlecht, den verschiedenen Geschlechtsidentit{\"a}ten, der geschlechtersensiblen Arbeit in Kitas, die Lebenswelt und Erziehungsstile der muslimischen Familien in Deutschland, besch{\"a}ftigt. Besonderer Fokus wird auf die Zusammenarbeit der Eltern und der p{\"a}dagogischen Fachkr{\"a}fte gelegt. Im empirischen Teil der Arbeit wird eine qualitative Forschung durchgef{\"u}hrt, bei der muslimische Eltern befragt werden. Die Ergebnisse werden dargestellt, im Bezug auf die theoretischen Grundlagen diskutiert interpretiert sowie die Forschungsfrage beantwortet. Zum Schluss werden Handlungsempfehlungen f{\"u}r die Praxis und der Forschungsausblick dargestellt.}, subject = {Gender}, language = {de} } @masterthesis{Forchmann2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Forchmann, Merle}, title = {Treppen - Menschen - Handlungen Eine Sozialraumanalyse {\"u}ber die Freitreppe am D{\"u}sseldorfer Burgplatz}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-44204}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {61}, year = {2023}, abstract = {Treppen entschleunigen und laden zur Aneignung und Interaktion ein. Das kann auf gr{\"o}ßeren Freitreppen immer wieder und an nahezu jedem Ort beobachtet werden, unabh{\"a}ngig von ihrer geografischen Lage und den spezifischen gestalterischen Details (Schegk 2017). Als popul{\"a}rstes Beispiel ist die Spanische Treppe in Rom zu erw{\"a}hnen. Ebenfalls touristischer Anziehungs- und Treffpunkt f{\"u}r D{\"u}sseldorfer*innen ist die Freitreppe am Burgplatz. Einheimische bezeichnen die Freitreppe auch als „die Treppe". Die vorliegende Arbeit widmet sich eingehend der Untersuchung von Freitreppen im {\"o}ffentlichen Raum am Beispiel der Freitreppe am D{\"u}sseldorfer Burgplatz und besch{\"a}ftigt sich ausf{\"u}hrlich mit der Forschungsfrage, inwiefern Freitreppen das Gef{\"u}hl der Zugeh{\"o}rigkeit und der sozialen Integration in st{\"a}dtischen Gemeinschaften unterst{\"u}tzen. Diese Fragestellung ist f{\"u}r die Soziale Arbeit bedeutsam, weil es darum geht, Zug{\"a}nge zu {\"o}ffentlichen R{\"a}umen zu schaffen, die das Gef{\"u}hl der Verbundenheit und Teilhabe f{\"u}r alle Bev{\"o}lkerungsgruppen f{\"o}rdern. In der Sozialen Arbeit liegt der Fokus oft darauf, den Sozialraum von benachteiligten Stadtviertelen zu analysieren, um besonderen Handlungsbedarf zu ermitteln. In dieser Arbeit soll jedoch ein Sozialraum untersucht werden, der nicht als benachteiligt identifiziert wird und keine spezifischen Handlungsbedarfe aufweist. Dar{\"u}ber hinaus werden weitere Fragen Mittelpunkt der Forschung sein: Wie beeinflusst die Gestaltung der Freitreppe die soziale Interaktion und Nutzung durch verschiedene Bev{\"o}lkerungsgruppen? Welche Faktoren tragen zur Attraktivit{\"a}t von Freitreppen als Treffpunkt und sozialem Raum in der Stadt bei? Welche Bedeutung haben Freitreppen im Allgemeinen f{\"u}r den {\"o}ffentlichen Raum? Ist die Treppe ein lebenswerter Ort, der f{\"u}r alle nutzbar ist? Was macht den Ort f{\"u}r regelm{\"a}ßige Nutzer*innen attraktiv? Welche Herausforderungen und Chancen ergeben sich aus dem Nebeneinander? Welche Handlungsanweisungen gibt die Architektur der Freitreppe den Nutzer*innen vor? Welche Einschr{\"a}nkungen gibt es? Die Forschung zielt darauf ab, die Bedeutung von Freitreppen im {\"o}ffentlichen Raum zu erkunden und Erkenntnisse zu gewinnen, die dazu beitragen k{\"o}nnen, st{\"a}dtische R{\"a}ume f{\"u}r eine heterogene Bev{\"o}lkerung zu verbessern und soziale Aktivit{\"a}ten in urbanen Umgebungen zu f{\"o}rdern. Es werden verschiedene Aspekte der Gestaltung, Nutzung und Wirkung der Freitreppe untersucht, um aufschlussreiche Einblicke zu gewinnen.}, language = {de} } @masterthesis{Mattausch2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Mattausch, Angelina}, title = {Klartext sprechen: Ich bin rassistisch sozialisiert worden, und du auch!}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-44087}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {65}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Oeztuerk2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {{\"O}zt{\"u}rk, Selin}, title = {Inwiefern kann die Soziale Arbeit positiven Einfluss auf die Entwicklung von Kindern, die in Haushalten mit alkoholabh{\"a}ngigen Sorgeberechtigten aufwachsen, nehmen?}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-44067}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {73}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Aslan2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Aslan, Saliha}, title = {Mehrsprachigkeit aus einem diskriminierungskritischem Blickwinkel}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-44054}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {98}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Goetz2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {G{\"o}tz, Elena Daria}, title = {Wissensbedarf zu T{\"a}ter*innenstrategien h{\"a}uslicher Gewalt in der Sozialen Arbeit - Perspektiven von Expert*innen zu den Bedarfen im Jugendamt}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-44042}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {71}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Dierichs2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Dierichs, Marie Celine}, title = {Kinder mit Autismus-Spektrum-St{\"o}rung in Kindertagesst{\"a}tten - Vorstellungen und Handlungsm{\"o}glichkeiten von p{\"a}dagogischen Fachkr{\"a}ften}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-44008}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {96}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{WeissObenland2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Weiß, Melanie and Obenland, Anja}, title = {Jugendgewalt in St{\"a}dten - M{\"o}glichkeiten der Pr{\"a}vention und Intervention am Beispiel der Stadt D{\"u}sseldorf}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43946}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {116}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Hill2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Hill, Mira}, title = {Klimaschutz in kommunalen Bildungseinrichtungen: Eine Untersuchung der Erfolgsfaktoren von Energiesparmodellen mit dem Fokus auf Maßnahmen der Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43920}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {83}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{RohdeVormann2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Rohde-Vormann, Nadja}, title = {K{\"u}nstlerisch-{\"a}sthetische Praxis in der Sozialen Arbeit zur F{\"o}rderung der Resilienz}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43931}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {58}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Nuesken2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {N{\"u}sken, Charlotte}, title = {T{\"a}tertypologien p{\"a}dosexuelller Straft{\"a}terinnen im Vergleich zu geschlechterstereotypischen Wahrnehmungsmustern weiblicher Sexualit{\"a}t}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43757}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {68}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Wendsche2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Wendsche, Zoe Fee-Noa}, title = {Interventionen bei sexualisierter Gewalt gegen FLINTA* in der elektronischen Partyszene durch Awareness}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43739}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {110}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Overberg2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Overberg, Marie}, title = {Digitale Instrumente als Chance f{\"u}r F{\"u}hrungskr{\"a}fte im Bereich von Mitarbeitergespr{\"a}chen in Bezug auf die Generation Z}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43746}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {78}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Scholand2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Scholand, Johanna}, title = {Die partizipative Entscheidungsfindung und die Herausforderungen bei der Implementierung von Entscheidungshilfen f{\"u}r Menschen mit Demenz}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43721}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {66}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Ndukula2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Ndukula, Ntshwarele}, title = {„Digital ganz normal?!" Digitale Teilhabe aus der Perspektive von Menschen mit kognitiven Beeintr{\"a}chtigungen in besonderen Wohnformen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43687}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {103}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Almohamed2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Almohamed, Ferhad}, title = {Acht Jahre danach! Eine qualitativ-empirische Untersuchung zum Leben und Erleben von syrischen Gefl{\"u}chteten in Deutschland}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43665}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {92}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Detmers2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Detmers, Kea}, title = {Die Mehrfachmandatierung der Vertreter*innen freier Tr{\"a}ger im Jugendhilfeausschuss}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43763}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {90}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Schaefer2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Sch{\"a}fer, Simon}, title = {Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung in der Kinder- und Jugendarbeit - Eine Bestandsaufnahme in den Angeboten und Einrichtungen der Mitgliedsorganisationen des Parit{\"a}tischen Jugendwerk NRW}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43715}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {65}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Rosenthal2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Rosenthal, Fabian}, title = {Einsatz und Anpassung von Methoden der Audio-Feature-Extraktion am Beispiel von Indoor Soundscapes}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, doi = {10.20385/opus4-4399}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43991}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {77}, year = {2022}, abstract = {Im h{\"a}uslichen Umfeld erleben Menschen abh{\"a}ngig von ihrer Wohnsituation unterschiedlichste Ger{\"a}uschumgebungen (Indoor Soundscapes), die einen hohen Einfluss auf das Wohlbefinden haben. Im Rahmen einer Feldstudie wurde daher die theoretisch und praktisch relevante Frage untersucht, welche Merkmale der wahrgenommenen Ger{\"a}uschumgebungen als besonders ereignisreich oder angenehm bewertet werden. Einhundertf{\"u}nf Teilnehmer*innen berichteten nach der Experience-Sampling-Methode zeitgesteuert {\"u}ber auftretende Ger{\"a}uschumgebungen des h{\"a}uslichen Alltags. Sie bewerteten deren subjektive Wirkung gem{\"a}ß Soundscape-Standard. Zudem fertigten sie in-situ Audioaufnahmen der Ger{\"a}uschszenarien an. Die 6594 Tonaufnahmen wurden einer Audioinhaltsanalyse unterzogen und im Zuge dessen wurden vier Featuresets verschiedener Berechnungsans{\"a}tze extrahiert. Mithilfe der Perzentilen LASSO-Regularisierung wurden lineare gemischte Modelle f{\"u}r Angenehmheit und Ereignisreichtum sowie drei Multilevel-Modelle f{\"u}r Angenehmheit aufgestellt. Die besten Modelle erkl{\"a}ren 9 \% der Varianz von Angenehmheit und 27 \% der Varianz von Ereignisreichtum durch feste Effekte selektierter Pr{\"a}diktoren aller getesteten Featuresets. Angenehmheit sinkt vor allem, wenn lautheitsbasierte Features hohe Werte zeigen. Ereignisreichtum ist am st{\"a}rksten abh{\"a}ngig von kurzen Spitzen des C-bewerteten Schalldruckpegels und wird im Vergleich zu Angenehmheit st{\"a}rker von Zeitschwankungen der Features bestimmt. Durch den Vergleich der Featuresets wird deutlich, dass die Modelleffekte bekannter psychoakustischer Gr{\"o}ßen durch Hinzuf{\"u}gen von MFCC-Features verbessert werden. Dar{\"u}ber hinaus wird anhand von Multilevel-Modellen gezeigt, dass die Angenehmheit des lautesten Viertels der Tonaufnahmen deutlich besser durch feste Effekte erkl{\"a}rbar ist als der leisere Rest des Datensatzes. Kongruent mit aktuellen Befragungsstudien kann durch Audiofeatures eine Kategorienabh{\"a}ngigkeit der Soundscape-Bewertungen belegt werden: Musik und Sprache werden als angenehmer bewertet, technische Ger{\"a}usche und Anlagenrauschen hingegen als unangenehmer. Hoher Ereignisreichtum h{\"a}ngt mit menschgemachten Ger{\"a}uschen (z. B. Poltern, Stuhlr{\"u}cken) zusammen. Diese Ergebnisse stellen eine wichtige Komponente in der umfassenden Beschreibung komplexer Ger{\"a}uschumgebungen dar und ihnen kommt in Zeiten der SARS-CoV-2-Pandemie, in denen Wohnraum vermehrt heterogen genutzt werden muss, eine erh{\"o}hte Bedeutung zu.}, language = {de} } @masterthesis{Menze2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Menze, Isabelle}, title = {Untersuchung zum Einfluss der Farbe der Ambientebeleuchtung eines Veranstaltungsortes auf die emotionale Wahrnehmung der Musik}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-43375}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {61}, year = {2023}, abstract = {Crossmodale Korrespondenzen zwischen auditiven und visuellen Stimuli lassen sich bereits in zahlreichen Laborstudien erkennen. Ob jene Korrespondenzen auch in der Praxis f{\"u}r das Lichtdesign von unter anderem Musik-Veranstaltungen gelten und dabei nicht nur auditive Stimuli mit Farben assoziiert werden, sondern Farben auch einen Einfluss auf die Wahrnehmung der akustischen Eigenschaften und Emotionen der Musik haben, wird dabei in dieser Studie untersucht. Der Versuchsaufbau findet daf{\"u}r in einer realen Veranstaltungsst{\"a}tte statt. Proband*innen mussten Fragen zu ihrer Wahrnehmung von unterschiedlichen auditiven und visuellen Eigenschaften, die in unterschiedlichen, m{\"o}glichst Veranstaltungs-realistischen Stimuli-Szenen pr{\"a}sentiert wurden, beantworten. Hierf{\"u}r wurden Scheinwerfer eingesetzt sowie auditive Stimuli gew{\"a}hlt, die vom Musikgenre den Live-Veranstaltungen der Veranstaltungsst{\"a}tte entsprechen. Die Ergebnisse zeigen, dass ein Zusammenhang zwischen akustischen Eigenschaften und Farben existiert und auch die wahrgenommenen Emotionen der Farben durch die Musik beeinflusst werden k{\"o}nnen. Ebenso zeigen die Ergebnisse, dass die Farben der Ambientebeleuchtung die Emotionen zwar nicht explizit vorgeben oder steuern, sie aber in ihrem Ausdruck intensivieren k{\"o}nnen. Der Zusammenhang von zur Musik passenden Farben scheint dabei auf den geteilten wahrgenommenen Emotionen zu basieren, eine direkte Verkn{\"u}pfung von Musik und Farben kann in dieser Studie allerdings nicht ausgeschlossen werden. Crossmodale Korrespondenzen zwischen auditiven und visuellen Stimuli sind demnach auch in realit{\"a}tsnahen Versuchsaufbauten zu finden. Die Erkenntnisse dar{\"u}ber k{\"o}nnten auch in der Praxis, zum Beispiel bei der Planung und Durchf{\"u}hrung von Musik-Veranstaltungen, einen Nutzen haben.}, language = {de} } @masterthesis{Bergner2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Bergner, Clara Siham}, title = {„Kultur f{\"u}r alle?" - M{\"o}glichkeiten und Grenzen der Teilhabe an kulturellen Angeboten f{\"u}r Familien in D{\"u}sseldorf}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42288}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {72}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Weber2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Weber, Jessica}, title = {Analyse der Richtlinien zur Sexualerziehung an Grundschulen in den Bundesl{\"a}ndern Bayern und Nordrheinwestfalen anhand von sexualp{\"a}dagogischen Perspektiven}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42333}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {96}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Esch2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Esch, Miklas}, title = {Bist du verr{\"u}ckt? Zum professionellen Umgang mit externalisierten Aggressionsverhalten im Kontext von Autismus-Spektrum. Eine Befragungsstudie mit Expert*innen aus der Praxis.}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42313}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {98}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{AngelEshun2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Angel, Luisa and Eshun, Emily}, title = {Wie l{\"a}sst sich der Umgang mit „Systemsprenger:innen" durch praktische Vorgaben und Vorgehensweisen innerhalb der Jugendhilfe optimieren?}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42272}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {111}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Merting2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Merting, Katja}, title = {Stadt f{\"u}r alle! Verdr{\"a}ngung obdachloser Menschen aus dem {\"o}ffentlichen Raum mit besonderem Blick auf die Stadt K{\"o}ln}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42489}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {231}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Crespo2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Crespo, Marcella}, title = {Soziologische Selbstanalysen und Professionelle Identit{\"a}t in der Sozialen Arbeit. Eine Untersuchung zum Erleben von Habitus-Struktur-Reflexivit{\"a}t bei Studierenden.}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42303}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {94}, year = {2023}, abstract = {Soziologische Selbstanalysen und Professionelle Identit{\"a}t in der Sozialen Arbeit. Eine Untersuchung zum Erleben von Habitus-Struktur-Reflexivit{\"a}t bei Studierenden.}, language = {de} } @masterthesis{Lingmann2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Lingmann, Jule}, title = {Perspektiven junger queerer M{\"a}nner auf M{\"a}nnlichkeit und M{\"a}nnlichkeitsanforderungen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42182}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {92}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Kuhler2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Kuhler, Jule}, title = {Von „Gigachad" bis „Beta-Mann" - ein qualitativer Blick auf das Konzept hegemonialer M{\"a}nnlichkeit innerhalb antifeministischer Online-Enzyklop{\"a}dien}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42175}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {81}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Weitz2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Weitz, Stephanie}, title = {Gerechtigkeitskonzepte im Hinblick auf die Entwicklung des Selbstbildes hochbegabter Kinder in Kindertagesst{\"a}tten}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-40729}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {99}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Uellendahl2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Uellendahl, Luisa}, title = {Partizipation von Sch{\"u}ler*innen an Schulen. Potenziale und Herausforderungen von Feedback-Systemen aus Sch{\"u}ler*innen Sicht}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-42194}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {68}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Reichert2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Reichert, Marika}, title = {SCHULSOZIALARBEIT UND BILDUNG. EINE QUALITATIVE UNTERSUCHUNG ZUM BILDUNGSVERST{\"A}NDNIS VON SCHULSOZIALARBEITER*INNEN}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-41935}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {69}, year = {2023}, language = {de} } @masterthesis{Saade2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Saade, Max}, title = {Akzeptanzanalyse von Lautst{\"a}rkebegrenzungen unter Anwendung eines LCeq-Grenzwertes}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-41806}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {43}, year = {2023}, abstract = {Diese Studie befasst sich mit der Akzeptanz von Lautst{\"a}rke-Begrenzungen seitens der Besucher*innen von Musik-Veranstaltungen unter Anwendung eines C-bewerteten Schalldruckpegel-Grenzwertes. Im Gegensatz zu einem A-Bewertungsfilter kann ein CBewertungsfilter unterst{\"u}tzen, das geh{\"o}rsch{\"a}digende Potenzial hoher tieffrequenter Schalldruckpegel elektronischer Musik-Genre, wie zum Beispiel Techno, abzusch{\"a}tzen. Dazu wurden, basierend auf einer franz{\"o}sischen Verordnung zum Schutz des Publikums von Veranstaltungen vor hohen Schalldr{\"u}cken (D{\´e}cret no 2017-1244) sowie der deutschen Norm DIN15905-5, bei sieben Veranstaltungen, bei denen die Musik-Genre EDM, Techno, Tech-House, Psy-Trance und Dubstep geboten wurden, C- und A-bewertete Schalldruckpegel-Grenzwerte festgelegt. Die Besucher*innen der Veranstaltungen, die sich bereit erkl{\"a}rten an der Studie teilzunehmen, wurden hinsichtlich ihrer Zufriedenheit gegen{\"u}ber der Musik-Lautst{\"a}rke sowie ihrem Besuchsverhalten von Veranstaltungen mit gleichen Musik-Lautst{\"a}rken befragt. Die 163 Teilnehmer*innen der Umfrage {\"a}ußerten sich {\"u}berwiegend positiv zu vorherrschenden Schalldruckpegeln. Mehr als 80\% der Teilnehmer*innen w{\"u}rden Musik-Veranstaltungen, die auf Lautst{\"a}rken von bis zu 118 dB LCeq,15min und 99 dB LAeq,30min begrenzt sind, regelm{\"a}ßig besuchen. Ein signifikanter Zusammenhang zwischen dem Besuchsverhalten und Schalldruckpegel-Schwankungen unterhalb der definierten Grenzwerte um bis zu 9 dB(A,C) konnte nicht festgestellt werden. Bei Veranstaltungen der in dieser Studie {\"u}berpr{\"u}ften Musik-Genre werden Schalldruckpegel-Begrenzungen auf 118 dB LCeq,15min und 99 dB LAeq,30min vom Publikum akzeptiert und k{\"o}nnen von Veranstalter*innen zum Schutz des Geh{\"o}rs der Besucher*innen ohne Einfluss auf das Besuchsverhalten und damit einhergehende wirtschaftliche Aspekte einer Veranstaltung angewandt werden.}, language = {de} } @masterthesis{Weu2023, type = {Bachelor Thesis}, author = {Weu, Jonas}, title = {Der Einfluss von Sounddesign auf Emotion, Empathie und Handlungsantizipation im Film}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-41301}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {70}, year = {2023}, abstract = {Diese Bachelorarbeit untersucht die Frage, welchen Einfluss Sounddesign auf die Empfindung von Emotion, Empathie und Antizipation beim Konsumieren von Filmen hat. Daf{\"u}r wurde die Arbeitshypothese angenommen, dass ein positiv gestaltetes Sounddesign bei den Zuschauenden zu mehr positiven Emotionen, h{\"o}herer Empathie und positiver Handlungserwartung f{\"u}hrt, w{\"a}hrend ein negatives Sounddesign zu negativeren Emotionen, geringerer Empathie und negativer Handlungserwartung f{\"u}hrt. Zun{\"a}chst werden in dem theoretischen Teil der Arbeit das Sounddesign und seine Rolle im Film betrachtet, gefolgt von der Untersuchung der Auswirkungen von Ton auf die menschliche Wahrnehmung, sowie einer Darstellung der Grundlagen von Emotion, Empathie und Antizipation. Um die Forschungsfrage zu beantworten und die Arbeitshypothesen zu {\"u}berpr{\"u}fen, wurde eine quantitative Studie mittels Online-Umfrage durchgef{\"u}hrt, in der die Teilnehmenden zwei Filmausschnitte zu sehen bekamen. Die Teilnehmenden wurden dabei in zwei Gruppen mit jeweils positivem bzw. negativem Sounddesign aufgeteilt. Der Einfluss auf die wahrgenommenen Emotionen, Empathie und die antizipierte Handlung wurde anschließend mittels eines Fragebogens erhoben und statistisch ausgewertet. Es wurde festgestellt, dass das Sounddesign teilweise deutliche Effekte auf wahrgenommene Emotionen hatte, insbesondere auf negative Emotionen. Es waren ebenfalls Tendenzen in Bezug auf Empathie und Antizipation erkennbar, die darauf hinwiesen, dass Sounddesign diese Bereiche beeinflusste. Eine zus{\"a}tzliche Untersuchung des Einflusses von Audioger{\"a}ten auf die St{\"a}rke der ermittelten Effekte zeigte, dass Kopfh{\"o}rer/Lautsprecher im Vergleich zu Handy-/Laptoplautsprechern zu einem st{\"a}rkeren Effekt des Sounddesigns f{\"u}hren konnten. Diese Arbeit kann zusammenfassend feststellen, dass ein Einfluss von Sounddesign auf Emotion, Empathie und Handlungsantizipation anzunehmen ist.}, language = {de} } @masterthesis{Christoph2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Christoph, D{\"u}ring}, title = {DAS RECHT DES KINDES AUF GEH{\"O}R. Institutioneller Umgang mit Beschwerden von Kindern im Alter von 3 bis 14 Jahren}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-40814}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {107}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{teBrake2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {te Brake, Veronika}, title = {Assistierter Suizid - Der Kampf um die Freiheit im Alter selbstbestimmt zu sterben}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-40834}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {64}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Yilmaz2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Yilmaz, Hazal}, title = {Akzeptanz von Vergewaltigungsmythen bei m{\"a}nnlichen Jugendlichen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-40827}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {74}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Asare2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Asare, Eunifred}, title = {Digitale Kommunikationswege in der niedrigschwelligen Elternarbeit}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-40804}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {61}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Transfeld2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Transfeld, Roya}, title = {Unbegleitete minderj{\"a}hrige Fl{\"u}chtlinge in der station{\"a}ren Kinder- und Jugendhilfe - Zur Frage des professionellen Handelns im Kontext der Traumap{\"a}dagogik}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-40717}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {60}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Theuer2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Theuer, Lisanne}, title = {Gestaltung des Umgangs p{\"a}dagogischer Fachkr{\"a}fte mit kultureller Heterogenit{\"a}t in Kindertageseinrichtungen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-40701}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {64}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Herrnkind2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Herrnkind, Hannah}, title = {Wahrnehmung von und Umgang mit Rassismus im Arbeitsalltag von Sozialarbeiter*innen of Color}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-40663}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {120}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Baumgardt2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Baumgardt, Leonie-Zoe}, title = {Geschlechterbewusste P{\"a}dagogik in Kindertageseinrichtungen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-40644}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {70}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Zilz2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Zilz, Lara}, title = {Das Zusammenleben von Menschen mit und ohne Behinderung in alternativen Wohnformen. Auswirkungen auf das Individuum und die gelebte Inklusion}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-40730}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {62}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Martin2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Martin, Louis}, title = {„Wie begegnet Theater der Diskriminierungsdimension Klassismus?"}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-39091}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {50}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Kuhlmann2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Kuhlmann, Andr{\´e}}, title = {Entwicklung einer Einsatzleitsoftware f{\"u}r beengte R{\"a}ume f{\"u}r eine kanadische Feuerwehrwache}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-37578}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {67}, year = {2022}, abstract = {This work focuses on designing an application ecosystem for a Canadian fire department. As it is part of the critical infrastructure, safety and code quality is of main concern. The thesis will go over the complete development life cycle, from planning to the actual implementation of a Computer-Aided Dispatch software for confined spaces. It is looked into the Canadian legislation to derive application flows and data structure from it. At the end, the reader will have a thorough understanding of confined spaces and how to come up with a working application infrastructure.}, language = {de} } @masterthesis{Schatan2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Schatan, Kristian}, title = {(M{\"o}gliche) H{\"u}rden in der Umsetzung des Bildungs- und Teilhabepaketes auf kommunaler Ebene am Beispiel der Stadt Duisburg}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-38574}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {75}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Schulz2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Schulz, Swantje-Leonie}, title = {Rassifizierung von Gewalt gegen Frauen: Eine qualitative Untersuchung zum Umgang mit Rassifizierung in der Beratung von gewaltbetroffenen Frauen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-38647}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {67}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Knothe2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Knothe, In{\`e}s}, title = {Auswirkungen von Rassismus auf die Selbstwahrnehmung und Selbstpositionierung junger rassifizierter Menschen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-38547}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {71}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Henn2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Henn, Natalie}, title = {Welche Faktoren im Onlinestudium beeinflussen Prokrastination? Eine quantitative Onlinebefragung von Studierenden}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-38671}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {76}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Graef2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Gr{\"a}f, Laura}, title = {Recht auf Stadt! B{\"u}rger*innen setzen sich f{\"u}r ihre Stadt ein}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-38665}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {62}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Gens2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Gens, Katharina}, title = {Die Einstellungen p{\"a}dagogischer Fachkr{\"a}fte in Kindertageseinrichtungen zu Geschlechterrollen. Sozialisationseinfl{\"u}sse in Ost- und Westdeutschland}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-38623}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {78}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{MuellerKirschbaum2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {M{\"u}ller-Kirschbaum, Caroline}, title = {Eine Untersuchung des Einflusses von Arbeitsbedingungen auf das psychische Wohlbefinden von Menschen in sozialen Berufen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-38613}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {80}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Marker2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Marker, Daniel}, title = {Sozialraumorientierung in der Schulsozialarbeit - Eine Chance zur {\"O}ffnung von Schule}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-38597}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {78}, year = {2022}, language = {de} } @masterthesis{Pohlmann2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Pohlmann, Anna-Lena}, title = {Perspektiven von Beratenden auf intersektionale Diskriminierung von LSBTIQ+ Gefl{\"u}chteten}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-37532}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {63}, year = {2021}, subject = {Intersektionalit{\"a}t}, language = {de} } @masterthesis{Aksu2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Aksu, Erdogan}, title = {Stadt und Hausbesetzung: Geschichte und Entwicklungen des urbanen „H{\"a}userkampfes" in der BRD}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-37528}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {74}, year = {2021}, subject = {Hausbesetzung}, language = {de} } @masterthesis{Bartholomaeus2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Bartholom{\"a}us, Samuel}, title = {Vom Hobby zur Sucht: Computerspiele zwischen Chancen und Gefahren}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-37511}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {67}, year = {2021}, subject = {Medienp{\"a}dagogik}, language = {de} } @masterthesis{Janssen2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Janßen, Corinna}, title = {M{\"o}glichkeiten und Potenziale {\"a}sthetischer Prozesse zur Selbstwirksamkeitsf{\"o}rderung durch Kunsttherapie: Eine qualitativ empirische Untersuchung anhand von Expert*inneninterviews}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-37483}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {70}, year = {2022}, subject = {Selbstwirksamkeit}, language = {de} } @masterthesis{Sauer2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Sauer, Annika}, title = {Zur Bedeutung genderbewusster P{\"a}dagogik im Elementarbereich - Exemplarische Entwicklung einer Kita-Konzeption zur Verankerung von Gender-Mainstreaming}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-37471}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {87}, year = {2021}, language = {de} } @masterthesis{Niehoff2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Niehoff, Ruth}, title = {Eine Untersuchung des {\"o}ffentlichen Raums am Beispiel Essen-Holsterhausen. Eine k{\"u}nstlerische und empirische Arbeit}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-37457}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {59}, year = {2021}, subject = {K{\"u}nstlerische Forschung}, language = {de} } @masterthesis{Wiedenau2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Wiedenau, Rut Clara}, title = {Gestaltung des Bindungsaufbaus zwischen Fachkraft und Kleinkind in einer vorl{\"a}ufigen station{\"a}ren Inobhutnahme-Einrichtung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Fachhochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-37446}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {80}, year = {2021}, subject = {Kleinkind}, language = {de} } @masterthesis{Janowitz2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Janowitz, Sarah}, title = {Vermeidung von Zwangsmaßnahmen in der Psychiatrie - Strategien in der station{\"a}ren Behandlung}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34992}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {78}, year = {2021}, subject = {Zwangsmaßnahme}, language = {de} } @masterthesis{Sprenger2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Sprenger, Jessica}, title = {Obdachlos in Zeiten von Corona: Bew{\"a}hrtheit der Unterst{\"u}tzungsarrangements}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34952}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {72}, year = {2021}, language = {de} } @masterthesis{Lorenz2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Lorenz, Ina}, title = {Belastungsfaktoren und Bew{\"a}ltigungsstrategien von Mitarbeiter*innen in der station{\"a}ren Jugendhilfe - mit besonderem Schwerpunkt auf dem Arbeitsfeld der Intensivwohngruppen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34763}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {57}, year = {2021}, language = {de} } @masterthesis{Breuer2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Breuer, Louisa Katharina}, title = {Geschlechtergerechte P{\"a}dagogik in Kindertageseinrichtungen - konzeptionelle {\"U}berlegungen f{\"u}r die Praxis}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34730}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {90}, year = {2021}, language = {de} } @masterthesis{Growe2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Growe, Louisa}, title = {Traumasensible P{\"a}dagogik in Kindertageseinrichtungen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34722}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {113}, year = {2021}, language = {de} } @masterthesis{Stolberg2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Stolberg, Fanny}, title = {Auf der Straße unterwegs in Zeiten von „stay at home" - Eine Betrachtung der Ver{\"a}nderungen f{\"u}r den Alltag von Straßensozialarbeitenden und wohnungslosen Menschen durch Covid-19 am Beispiel der Stadt D{\"u}sseldorf}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34716}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {198}, year = {2021}, language = {de} } @masterthesis{Brautlecht2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Brautlecht, Theresa}, title = {Pr{\"a}vention sexualisierter Gewalt: Die Entwicklung von Schutzkonzepten in Einrichtungen der Behindertenhilfe}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34278}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {85}, year = {2021}, subject = {Behindertenhilfe}, language = {de} } @masterthesis{Schmid2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Schmid, Lisa}, title = {Auditive Darstellung ethnisch-kultureller Stereotype in Kinderfilmen von Walt Disney Animation Studios: Eine Filmmusikanalyse}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34223}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {63}, year = {2021}, subject = {Stereotyp}, language = {de} } @masterthesis{Richter2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Richter, Susann}, title = {P{\"a}dagogischer Umgang mit K{\"o}rpererkundungsspielen in der Arbeit mit Kindern von 0 bis 6 Jahren}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34203}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {71}, year = {2021}, subject = {Sexualerziehung}, language = {de} } @masterthesis{KafutaMeyer2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Kafuta-Meyer, Wiebke}, title = {Diversity in Kindertageseinrichtungen im Rahmen angemessener Materialangebote: eine Sensibilisierung f{\"u}r die Soziale Arbeit}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-34172}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {65}, year = {2021}, subject = {Vielfalt}, language = {de} } @masterthesis{Lauterbach2020, type = {Bachelor Thesis}, author = {Lauterbach, Hanno}, title = {Digital Divide am K{\"o}lnberg? - Untersuchung digitaler Teilhabechancen von Kindern und Jugendlichen in der Arrival City K{\"o}lnberg in K{\"o}ln-Meschenich}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-33603}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {94}, year = {2020}, subject = {Digitale Spaltung}, language = {de} } @masterthesis{Bertram2020, type = {Bachelor Thesis}, author = {Bertram, Jasmin}, title = {Die Unterst{\"u}tzung und F{\"o}rderung von Menschen mit Autismus-Spektrum-St{\"o}rung: Eine besondere Herausforderung in Zeiten der Corona-Pandemie}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-33597}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {117}, year = {2020}, subject = {Autismus}, language = {de} } @masterthesis{Einck2021, type = {Bachelor Thesis}, author = {Einck, Jonas}, title = {Partizipation junger wohnungsloser Menschen im Hilfesystem. Wie ist die Situation junger wohnungsloser Menschen in D{\"u}sseldorf und inwieweit k{\"o}nnen junge wohnungslose Menschen im Hilfesystem partizipieren?}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-32090}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {68}, year = {2021}, abstract = {In der Thesis geht es um die Situation junger Wohnungsloser Menschen in D{\"u}sseldorf und Ihre Sicht auf die Partizipationsm{\"o}glichkeiten gegen{\"u}ber dem Jugendamt und dem Jobcenter D{\"u}sseldorf. Insgesamt wurden 13 qualitative Interviews f{\"u}r die Beantwortung der Forschungsfrage gef{\"u}hrt.}, language = {de} } @masterthesis{Witte2020, type = {Bachelor Thesis}, author = {Witte, Sven}, title = {eSport und die Entwicklung von Jugendlichen}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-29367}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {110}, year = {2020}, subject = {E-Sport}, language = {de} } @masterthesis{Şenarslan2020, type = {Bachelor Thesis}, author = {Şenarslan, {\"O}zden}, title = {Rassismuserfahrungen bei jungen Menschen mit t{\"u}rkeibezogener Migrationsgeschichte der dritten Generation nach den rassistischen Anschlag in Hanau}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-29356}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {262}, year = {2020}, subject = {Rassismus}, language = {de} } @masterthesis{Roderigo2020, type = {Bachelor Thesis}, author = {Roderigo, Lisa}, title = {Community Music als Sozialp{\"a}dagogische Intervention? Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Community Music und Musik in der Sozialen Arbeit}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-29346}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {70}, year = {2020}, subject = {Community Music}, language = {de} } @masterthesis{Onur2020, type = {Bachelor Thesis}, author = {Onur, Kezban}, title = {Die Umgangskontakte zwischen Pflegekindern und ihren Herkunftseltern - Eine fachliche Bewertung vor dem Hintergrund der Bindung zu den Dauerpflegeeltern}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-29336}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {65}, year = {2020}, subject = {Soziale Bindung}, language = {de} } @masterthesis{Lunau2020, type = {Bachelor Thesis}, author = {Lunau, Milena}, title = {Herausforderungen an die Arbeit des Krankenhaussozialdienstes in Zeiten einer Pandemie: Hinweise f{\"u}r eine k{\"u}nftige Praxis}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-29327}, school = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {72}, year = {2020}, subject = {Sozialarbeit}, language = {de} }