@misc{Marmann2007, author = {Marmann, Michael}, title = {Fachhochschule D{\"u}sseldorf: Klausurvorbereitung in Mathematik durch Online Assessments}, series = {Questionmark}, journal = {Questionmark}, publisher = {Questionsmark}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Fachhochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-18894}, pages = {2}, year = {2007}, language = {de} } @techreport{Marmann2007, author = {Marmann, Michael}, title = {E-Learning, Informationen und Projektarbeit unter einem Dach}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Fachhochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-18966}, pages = {4}, year = {2007}, language = {de} } @article{RakowFaeskornWoykeSchieferetal.2009, author = {Rakow, Thomas C. and Faeskorn-Woyke, Heide and Schiefer, Bernhard and Vossen, Gottfried and W{\"a}sch, J{\"u}rgen}, title = {Tools f{\"u}r die Lehre im Fach Datenbanken}, series = {Datenbank-Spektrum}, volume = {9}, journal = {Datenbank-Spektrum}, number = {29}, issn = {1618-2162}, pages = {5 -- 13}, year = {2009}, language = {de} } @inproceedings{RakowKorezkiBender2012, author = {Rakow, Thomas C. and Korezki, Vitali and Bender, Axel}, title = {Comparing the Contrast for Electronic and Traditional Whiteboards in a Real-life Environment}, series = {Proceedings Electronic Displays Conference 2012, Nuremberg, Germany}, booktitle = {Proceedings Electronic Displays Conference 2012, Nuremberg, Germany}, publisher = {Design \& Elektronik [i.e. WEKA-Fachmedien]}, address = {Haar}, year = {2012}, language = {en} } @incollection{Rakow2013, author = {Rakow, Thomas C.}, title = {Werkzeuge zur Unterst{\"u}tzung der Kollaboration in Pr{\"a}senzumgebungen}, series = {Forschungsreport 2012}, booktitle = {Forschungsreport 2012}, editor = {Ebling, Dirk}, publisher = {Fachhochschule D{\"u}sseldorf}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-17481}, publisher = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {74 -- 75}, year = {2013}, language = {de} } @inproceedings{JoeresRakow2013, author = {Joeres, Stephan and Rakow, Thomas C.}, title = {Interaktives Projektrepository zur Unterst{\"u}tzung der Kollaboration in Pr{\"a}senzumgebungen}, series = {DeLFI 2013: Die 11. e-Learning Fachtagung Informatik, 8.-11. September 2013 in Bremen}, volume = {GI-Edition - Lecture Notes in Informatics (LNI), P-218}, booktitle = {DeLFI 2013: Die 11. e-Learning Fachtagung Informatik, 8.-11. September 2013 in Bremen}, editor = {Reiter, Andreas and Rensing, Christoph}, publisher = {Gesellschaft f{\"u}r Informatik e.V.}, isbn = {978-3885796121}, pages = {289 -- 292}, year = {2013}, abstract = {Diese Arbeit pr{\"a}sentiert das Softwarewerkzeug BoardBase, ein f{\"u}r Pr{\"a}senzumgebungen mit Touch-E-Boards konzipiertes Dokumentenrepository. Interaktive Verwaltungs- und Pr{\"a}sentationsm{\"o}glichkeiten unterst{\"u}tzen das kollaborative Lernen in praktischen Ausbildungs- und Studienprojekten. Aufbauend auf dem Dokumentenmodell des Werkzeuges werden die Kollaborationsunterst{\"u}tzung, die Projektorientiertheit sowie die pr{\"a}senz- und touchorientierte Bedienoberfl{\"a}che von BoardBase vorgestellt.}, language = {de} } @incollection{RudolphNilson2013, author = {Rudolph, Birte and Nilson, Bj{\"o}rn}, title = {Entwicklung einer effektiven Autorenumgebung zur Unterst{\"u}tzung mobiler Endger{\"a}te}, series = {E-Learning zwischen Vision und Alltag}, booktitle = {E-Learning zwischen Vision und Alltag}, editor = {Bremer, Claudia and Kr{\"o}mker, Detlef}, publisher = {Waxmann}, address = {M{\"u}nster; M{\"u}nchen}, isbn = {9783830929536}, pages = {345 -- 351}, year = {2013}, abstract = {Der Lehre an deutschen Hochschulen stehen, neben einer angespannten Finanzlage, nun auch die Herausforderungen gegen{\"u}ber, die sich unmittelbar aus dem doppelten Abitur-Jahrgang ergeben (KMK, 2012; BMBF, 2013). Um den hieraus resultierenden Anforderungen besser zu entsprechen, liegt es nahe, sich intensiv mit digital gest{\"u}tzten Lehr-/Lernkonzepten zu befassen. Hierzu z{\"a}hlen z.B. auch digitale Lehrmaterialien, die, unter besonderer Ber{\"u}cksichtigung mobiler Endger{\"a}te (Bitkom, 2012), in Form von interaktiven Lernmodulen distribuiert werden. Im Rahmen der eStudy-Aktivit{\"a}ten des Fachbereichs Medien der FH D{\"u}sseldorf wurde eine Autorenumgebung konzipiert, die eine hocheffiziente Entwicklung von HTML5-basierten Lernmodulen mit interessanten Zusatzfunktionen erlaubt, die in vielf{\"a}ltigen Lehr-/Lernszenarien zum Einsatz kommen k{\"o}nnen.}, subject = {E-Learning}, language = {de} } @incollection{Rakow2014, author = {Rakow, Thomas C.}, title = {Werkzeuge zur Unterst{\"u}tzung der Kollaboration in Pr{\"a}senzumgebungen}, series = {Forschungsreport 2013}, booktitle = {Forschungsreport 2013}, editor = {Ebling, Dirk}, publisher = {Fachhochschule D{\"u}sseldorf}, address = {D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-17506}, publisher = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {78 -- 79}, year = {2014}, abstract = {Werkzeuge zur Kollaboration unterst{\"u}tzen die Beteiligten bei der gemeinsamen Bearbeitung einer Aufgabe. Diese Aufgaben sind so vielf{\"a}ltig wie die Erstellung eines Dokuments, einer Enzyklop{\"a}die, einer Website, eines Maschinenbauteils oder einer Werbekampagne.}, language = {de} } @article{DahmBarnjakHeilemann2016, author = {Dahm, Markus and Barnjak, Frano and Heilemann, Moritz}, title = {5Code - An Integrated Programming Environment for Beginners}, series = {i-com: Journal of Interactive Media}, volume = {15}, journal = {i-com: Journal of Interactive Media}, number = {1}, issn = {2196-6826}, doi = {10.1515/icom-2016-0002}, pages = {79 -- 92}, year = {2016}, abstract = {Based on experience in teaching programming, we developed the integrated development environment (IDE) 5Code especially to support beginners. As a first step, a simple, understandable formula was developed how to advance from the problem to the program in 5 operative steps: read it → get it → think it → note it → code it. In order to reduce the cognitive load of the learners effectively, 5Code was designed such that all 5 steps are permanently presented, accessible and executable. Thus, learners are provided with the entire programming context from presentation of the task via own notes and annotations to the code area. Learners can mark and annotate any part of the given task's text; these annotations can be edited as notes with own comments. Furthermore, the notes can be dragged into the code area, where they are shown as comments in the coding language. Any modifications in the comments are synchronized between notes and code. 5Code is implemented as a web-application. It is used in university introductory courses on object oriented programming.}, language = {en} } @incollection{Rakow2017, author = {Rakow, Thomas C.}, title = {Das digitale Archiv des Erinnerungsortes "Alter Schlachthof"}, series = {Forschungsreport 2016}, booktitle = {Forschungsreport 2016}, publisher = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:due62-opus-17647}, publisher = {Hochschule D{\"u}sseldorf}, pages = {66 -- 67}, year = {2017}, language = {de} }