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Möglichkeiten der Förderung einzelner Dimensionen sozialer Kompetenzen im Kontext von Schule

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Verfasserangaben:Janine Linßer
URN:urn:nbn:de:hbz:6-87109668286
URL:https://d-nb.info/1177145480/34
Identifier:978-3-8405-0193-7 Katalogsuche
Untertitel (Deutsch):Programmevaluation „Sozialtraining und Mobbingintervention – Systemisch denken und handeln“
Verlag:readbox unipress
Verlagsort:Münster
Gutachter*in:Wolfgang Böttcher, Stefanie van Ophuysen
Dokumentart:Dissertation
Sprache:Deutsch
Jahr der Erstveröffentlichung:2017
Datum der Abschlussprüfung:18.07.2018
Datum der Freischaltung:05.04.2024
GND-Schlagwort:Schule; Schüler; Sozialkompetenz; Förderung; Evaluation
Ausgabe / Heft:Wissenschaftliche Schriften der WWU Münster; Band 16
Seitenzahl:329
Bemerkung:
Dissertation ander Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, Fachbereich Erziehungswissenschaft und
Sozialwissenschaften, 2018
Open Access:ja
Fakultät:Fakultät für angewandte Geistes- und Naturwissenschaften
DDC-Klassifikation:3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie
DFG-Fachsystematik:Geistes- und Sozialwissenschaften / Sozial- und Verhaltenswissenschaften / Sozialwissenschaften
Lizenz (Deutsch):License LogoCreative Commons - CC-BY Namensnennung 4.0 International
Frontdoor-URL:https://opus4.kobv.de/opus4-hs-augsburg/1779
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