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Augmented Reality in Language Learning: Practical Implications for Researchers and Practitioners

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Verfasserangaben:Antigoni ParmaxiORCiD, Anke BernsORCiD, Lina AdinolfiORCiD, Alice GruberORCiD, Mikhail FominykhORCiD, Angeliki Voreopoulou, Fridolin WildORCiD, Paraskevi VassiliouORCiD, Eirini ChristouORCiD, Concepción Valero-FrancoORCiD, Tormod Aagaard, Stella Hadjistassou
DOI:https://doi.org/10.1007/978-3-031-61691-4_10
Identifier:978-3-031-61691-4 Katalogsuche
Titel des übergeordneten Werkes (Englisch):Learning and Collaboration Technologies
Verlag:Springer
Verlagsort:Cham
Dokumentart:Konferenzveröffentlichung
Sprache:Englisch
Datum der Veröffentlichung (online):01.06.2024
Jahr der Erstveröffentlichung:2024
Datum der Freischaltung:03.06.2024
Freies Schlagwort / Tag:augmented reality; language learning; practical guidelines
Ausgabe / Heft:Part III
Erste Seite:138
Letzte Seite:154
Bemerkung:
Beitrag: 11th International Conference, LCT 2024, Held as Part of the 26th HCI International Conference, HCII 2024, Washington, DC, USA,  29.06.2024 – 04.07.2024
Fakultät:Fakultät für angewandte Geistes- und Naturwissenschaften
DDC-Klassifikation:0 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 00 Informatik, Wissen, Systeme / 004 Datenverarbeitung; Informatik
DFG-Fachsystematik:Ingenieurwissenschaften / Informatik, System- und Elektrotechnik / Informatik / Interaktive und intelligente Systeme, Bild- und Sprachverarbeitung, Computergraphik und Visualisierung
Lizenz (Deutsch):License Logogemäß dem Veröffentlichungsvertrag nach dem deutschen Urheberrecht (UrhG)
Frontdoor-URL:https://opus4.kobv.de/opus4-hs-augsburg/1873
Verstanden ✔
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