Establishing Multi-Perspective Instruments in Early Education during COVID-19: Measuring the Implementation of Protective Measures and the Subjective Level of Information about Pandemic-Related Regulations
Verfasserangaben: | Johannes Wieschke, Diana D. Schacht, Florian Spensberger, Nicole KlinkhammerORCiD, Mariana Grgic |
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DOI: | https://doi.org/10.1186/s42409-022-00033-2 |
Identifier: | 2523-8930 Katalogsuche |
Titel des übergeordneten Werkes (Englisch): | Measurement Instruments for the Social Sciences |
Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
Sprache: | Englisch |
Datum der Veröffentlichung (online): | 12.05.2022 |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2022 |
Datum der Freischaltung: | 18.12.2023 |
Ausgabe / Heft: | 2022,4 |
Seitenzahl: | 8 |
Open Access: | ja (Diamant) |
Fakultät: | Fakultät für angewandte Geistes- und Naturwissenschaften |
DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 31 Statistiken |
DFG-Fachsystematik: | Geistes- und Sozialwissenschaften / Sozial- und Verhaltenswissenschaften / Sozialwissenschaften |
Lizenz (Deutsch): | ![]() |
Begutachtungsstatus: | peer-reviewed |
Frontdoor-URL: | https://opus4.kobv.de/opus4-hs-augsburg/1457 |