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Establishing Multi-Perspective Instruments in Early Education during COVID-19: Measuring the Implementation of Protective Measures and the Subjective Level of Information about Pandemic-Related Regulations

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Verfasserangaben:Johannes Wieschke, Diana D. Schacht, Florian Spensberger, Nicole KlinkhammerORCiD, Mariana Grgic
DOI:https://doi.org/10.1186/s42409-022-00033-2
Identifier:2523-8930 Katalogsuche
Titel des übergeordneten Werkes (Englisch):Measurement Instruments for the Social Sciences
Dokumentart:Wissenschaftlicher Artikel
Sprache:Englisch
Datum der Veröffentlichung (online):12.05.2022
Jahr der Erstveröffentlichung:2022
Datum der Freischaltung:18.12.2023
Ausgabe / Heft:2022,4
Seitenzahl:8
Open Access:ja (Diamant)
Fakultät:Fakultät für angewandte Geistes- und Naturwissenschaften
DDC-Klassifikation:3 Sozialwissenschaften / 31 Statistiken
DFG-Fachsystematik:Geistes- und Sozialwissenschaften / Sozial- und Verhaltenswissenschaften / Sozialwissenschaften
Lizenz (Deutsch):License LogoCreative Commons - CC-BY Namensnennung 4.0 International
Begutachtungsstatus:peer-reviewed
Frontdoor-URL:https://opus4.kobv.de/opus4-hs-augsburg/1457
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