Was braucht der Ganztag? Bedarfe aus der Perspektive von Kindern. Interaktion - Heimat - Leistung - Autonomie

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Verfasserangaben:Lisa Grube, Patrizia Schaub, Hannah Wölfling, Elise Wörner, Narsis Dibaj, Laura Kugel, Nathalie Ortner, Stefanie Jahn, Sabine Stromer, Leonard Viehöver, Marina Bucher, Benedikt Durnberger, Sarah Minet, Carolina Reisinger
URL:https://www.tha.de/Page42228.html
DOI:https://doi.org/10.60524/opus-1439
ISBN:978-3-00-075928-4
Untertitel (Deutsch):Generative Designforschung
Verlag:Technische Hochschule Augsburg
Verlagsort:Augsburg
Herausgeber*in:Christina Strenger, Jennifer SchubertORCID
Sonstige beteiligte Person(en):Klaus Maciol, Daniela Flaschke, Martina Wild, Inge Zuleger
Dokumentart:Bericht
Sprache:Deutsch
Jahr der Erstveröffentlichung:2023
Beteiligte Körperschaft:Augsburg / Referat für Bildung und Migration / Fachstelle Schulentwicklung und Bildung; Grundschule vor dem Roten Tor, Augsburg
Datum der Freischaltung:06.10.2023
Seitenzahl:222
Bemerkung:
Die im Bericht enthaltenen Arbeiten entstanden im Rahmen von Lehrprojekten von Christina Strenger und Prof. Dr. Jennifer Schubert im Masterstudiengang »Transformationdesign« im Sommersemester 2023 an der Fakultät Gestaltung, Technische Hochschule Augsburg
Open Access:ja
Fakultät:Fakultät für Gestaltung
DDC-Klassifikation:7 Künste und Unterhaltung / 71 Landschaftsgestaltung, Raumplanung
DFG-Fachsystematik:Geistes- und Sozialwissenschaften / Sozial- und Verhaltenswissenschaften / Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
Lizenz (Deutsch): Creative Commons - CC BY-NC-SA - Namensnennung - Nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International
Frontdoor-URL:https://opus4.kobv.de/opus4-hs-augsburg/1439
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