TY - BOOK A1 - Stöhler, Claudia T1 - Fit für das Projektmanagement BT - Moderne Lehrformate an der Hochschule KW - Hochschule KW - Projektmanagement Y1 - 2019 SN - 978-3-658-26249-5 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-26250-1 PB - Springer Gabler CY - Wiesbaden ER - TY - CHAP A1 - Waldherr, Franz A1 - Walter, Claudia A1 - Wendorff, Jörg A1 - Kipp, Michael ED - Waldherr, Franz ED - Walter, Claudia T1 - Methoden zu Veranstaltungsbeginn T2 - Didaktisch und praktisch : Methoden und Medien für die Präsenz- und Onlinelehre KW - Hochschuldidaktik Y1 - 2021 UR - https://www.wiso-net.de/document/SPEB__12ffa7d2ba13b51e8685e9671fd04558006778f6 SN - 978-3-7910-5307-3 SP - 13 EP - 20 PB - Schäffer-Poeschel CY - Stuttgart ET - 3. überarb. und erw. Aufl. ER - TY - CHAP A1 - Klever, Nik A1 - Jacob, Dirk A1 - Thalhofer, Ulrich ED - Mirola, Tuuli T1 - Course Systems Engineering in Project Digital and Regional T2 - Becoming Greener – Digitalization in my Work KW - digital teaching KW - part-time course Y1 - 2020 UR - https://www.theseus.fi/handle/10024/335985 UR - https://urn.fi/URN:ISBN:978-951-827-330-4 SN - 978-951-827-330-4 N1 - Beitrag: International Week - Becoming greener – digitalization in my work, Lappeenranta, Finnland, 10.02.2020 – 14.02.2020 SP - 44 EP - 48 PB - LAB University of Applied Sciences CY - Lappeenranta ER - TY - CHAP A1 - Klever, Nik ED - Mirola, Tuuli T1 - Jupyter Notebook, JupyterHub and Nbgrader T2 - Becoming Greener – Digitalization in my Work KW - digital teaching tools KW - project jupyter Y1 - 2020 UR - https://urn.fi/URN:ISBN:978-951-827-330-4 UR - https://www.theseus.fi/handle/10024/335985 SN - 978-951-827-330-4 N1 - Beitrag: International Week - Becoming greener – digitalization in my work, Lappeenranta, Finnland, 10.02.2020 – 14.02.2020 SP - 37 EP - 43 PB - LAB University of Applied Sciences CY - Lappeenranta ER - TY - CHAP A1 - Jacob, Dirk A1 - Hiemer, Andreas A1 - Klever, Nik A1 - Schurk, Hans-Eberhard A1 - Thalhofer, Ulrich ED - Waldherr, Franz ED - Walter, Claudia T1 - Systems Engineering – Genial Digital und Regional studieren T2 - Forum der Lehre: Digitale Akzente setzen. Tagungsband 2018 Y1 - 2018 UR - https://diz-bayern.de/Tagungsband/FdL_2018 N1 - Beitrag: Forum der Lehre, Ingolstadt, Deutschland, 16.04.2018 N1 - ausgezeichnet mit dem "Preis für herausragende Lehre, Kategorie Projektpreis" SP - 42 EP - 47 PB - DiZ Zentrum für Hochschuldidaktik CY - Ingolstadt ER - TY - CHAP A1 - Waldherr, Franz A1 - Walter, Claudia A1 - Wendorff, Jörg A1 - Kipp, Michael ED - Waldherr, Franz ED - Walter, Claudia T1 - Methoden, um das Vorwissen transparent zu machen T2 - Didaktisch und praktisch : Methoden und Medien für die Präsenz- und Onlinelehre KW - Hochschuldidaktik Y1 - 2021 UR - https://www.wiso-net.de/document/SPEB__12ffa7d2ba13b51e8685e9671fd04558006778f6 SN - 978-3-7910-5307-3 SP - 21 EP - 31 PB - Schäffer-Poeschel CY - Stuttgart ET - 3. überarb. und erw. Aufl. ER - TY - CHAP A1 - Waldherr, Franz A1 - Walter, Claudia A1 - Wendorff, Jörg A1 - Kipp, Michael ED - Waldherr, Franz ED - Walter, Claudia T1 - Methoden zum Erwerb und zur Verteilung neuen Wissens T2 - Didaktisch und praktisch : Methoden und Medien für die Präsenz- und Onlinelehre KW - Hochschuldidaktik Y1 - 2021 UR - https://www.wiso-net.de/document/SPEB__12ffa7d2ba13b51e8685e9671fd04558006778f6 SN - 978-3-7910-5307-3 SP - 33 EP - 48 PB - Schäffer-Poeschel CY - Stuttgart ET - 3. überarb. und erw. Aufl. ER - TY - CHAP A1 - Waldherr, Franz A1 - Walter, Claudia A1 - Wendorff, Jörg A1 - Kipp, Michael ED - Waldherr, Franz ED - Walter, Claudia T1 - Diskussionen und ähnliche Methoden T2 - Didaktisch und praktisch : Methoden und Medien für die Präsenz- und Onlinelehre KW - Hochschuldidaktik Y1 - 2021 UR - https://www.wiso-net.de/document/SPEB__12ffa7d2ba13b51e8685e9671fd04558006778f6 SN - 978-3-7910-5307-3 SP - 49 EP - 57 PB - Schäffer-Poeschel CY - Stuttgart ET - 3. überarb. und erw. Aufl. ER - TY - CHAP A1 - Wendorff, Jörg A1 - Kipp, Michael ED - Waldherr, Franz ED - Walter, Claudia T1 - Aktivierung von Großgruppen T2 - Didaktisch und praktisch : Methoden und Medien für die Präsenz- und Onlinelehre KW - Hochschuldidaktik Y1 - 2021 UR - https://www.wiso-net.de/document/SPEB__12ffa7d2ba13b51e8685e9671fd04558006778f6 SN - 978-3-7910-5307-3 SP - 81 EP - 89 PB - Schäffer-Poeschel CY - Stuttgart ET - 3. überarb. und erw. Aufl. ER - TY - CHAP A1 - Waldherr, Franz A1 - Walter, Claudia A1 - Kipp, Michael ED - Waldherr, Franz ED - Walter, Claudia T1 - Methoden zur Begleitung der studentischen Selbstlernphasen T2 - Didaktisch und praktisch : Methoden und Medien für die Präsenz- und Onlinelehre KW - Hochschuldidaktik Y1 - 2021 UR - https://www.wiso-net.de/document/SPEB__12ffa7d2ba13b51e8685e9671fd04558006778f6 SN - 978-3-7910-5307-3 SN - 9783791053080 SP - 91 EP - 96 PB - Schäffer-Poeschel CY - Stuttgart ET - 3. überarb. und erw. Aufl. ER - TY - CHAP A1 - Waldherr, Franz A1 - Walter, Claudia A1 - Wendorff, Jörg A1 - Kipp, Michael ED - Waldherr, Franz ED - Walter, Claudia T1 - Methoden für ein schnelles Feedback T2 - Didaktisch und praktisch : Methoden und Medien für die Präsenz- und Onlinelehre KW - Hochschuldidaktik Y1 - 2021 UR - https://www.wiso-net.de/document/SPEB__12ffa7d2ba13b51e8685e9671fd04558006778f6 SN - 978-3-7910-5307-3 SP - 97 EP - 101 PB - Schäffer-Poeschel CY - Stuttgart ET - 3. überarb. und erw. Aufl. ER - TY - CHAP A1 - Kipp, Michael ED - Waldherr, Franz ED - Walter, Claudia T1 - Digitale Lehre: Weitere Werkzeuge für die digitale Umsetzung T2 - Didaktisch und praktisch : Methoden und Medien für die Präsenz- und Onlinelehre KW - Hochschuldidaktik Y1 - 2021 UR - https://www.wiso-net.de/document/SPEB__12ffa7d2ba13b51e8685e9671fd04558006778f6 SN - 978-3-7910-5307-3 SP - 162 EP - 163 PB - Schäffer-Poeschel CY - Stuttgart ET - 3. überarb. und erw. Aufl. ER - TY - CHAP A1 - Eller, Eric A1 - Fischer, Peter A1 - Lermer, Eva A1 - Voß, Ursula ED - Riecke-Baulecke, Thomas T1 - Führen und Entscheiden: Einflussfaktoren kennen, Fehler vermeiden T2 - Das große Handbuch Personal und Führung in der Kita : Grundlagen und Anregungen für die Praxis Y1 - 2018 SN - 978-3-556-07346-9 SP - 127 EP - 144 PB - Carl Link CY - Köln; Kronach ER - TY - CHAP A1 - Fischer, Peter A1 - Lermer, Eva A1 - Heinrich, Hanna A1 - Frey, Dieter A1 - Dehe, Dörthe A1 - Fischer, Julia ED - Riecke-Baulecke, Thomas T1 - Ethikorientierte humanistische Führung T2 - Das große Handbuch Personal und Führung in der Kita : Grundlagen und Anregungen für die Praxis Y1 - 2018 SN - 978-3-556-07346-9 SP - 309 EP - 348 PB - Carl Link CY - Köln; Kronach ER - TY - BOOK A1 - Kern, Elisabeth A1 - Klawitter, Leona A1 - Kreuzburg, Jennifer A1 - Maletz, Sophia A1 - Mantlik, Svenja A1 - Meshof, Natali A1 - Schipf, Paula ED - Hochschule Augsburg / Fakultät für Angewandte Geistes- und Naturwissenschaften / Soziale Arbeit, T1 - Wahrnehmen, was nicht sein darf. BT - Bewusstsein für sexuellen Missbrauch an Kindern schaffen Y1 - 2022 UR - https://infoguide.hs-augsburg.de/TouchPoint/perma.do?q=+1035%3D%22BV048663049%22+IN+%5B2%5D&v=fha&l=de CY - Augsburg ER - TY - RPRT ED - Hochschule Augsburg, T1 - gP Forschung 2020 N2 - Neue Ideen, Verfahren, Produkte und Dienstleistungen – kurz: Innovationen – sind Triebfedern des Fortschritts und des Erfolgs. Dies gilt für Hochschulen und Unternehmen gleichermaßen. Mit den Forschungsberichten gibt die Hochschule Augsburg Einblick in ihre Forschungs- und Entwicklungsarbeit. T3 - gP Forschung der Hochschule Augsburg (früher: Forschungsbericht der Hochschule Augsburg) - 10 Y1 - 2020 CY - Augsburg ER - TY - JOUR A1 - Fladerer, Martin P. A1 - Drozdzewski, Sophie A1 - Hauser, Alexandra A1 - Lermer, Eva A1 - Kuonath, Angela A1 - Frey, Dieter T1 - Matching by Value Congruence for High-Quality Mentoring: Evidence from a Student Peer Mentoring Program JF - Studies in Higher Education KW - mentoring KW - higher education KW - value congruence KW - deep-level similarity KW - role modeling KW - response surface analysis Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.1080/03075079.2023.2217441 SN - 1470-174X N1 - Bei Interesse kann der Aufsatz bei Frau Prof. Dr. habil. Lermer kostenfrei als PDF angefordert werden. ER - TY - CHAP A1 - Canto, Silvia A1 - Jauregi-Ondarra, Kristi A1 - Gruber, Alice ED - Di Sarno-García, Sofia ED - Montaner-Villalba, Salvador ED - Gimeno-Sanz, Ana María T1 - High-Immersion Virtual Reality-Mediated Intercultural Virtual Exchange: A Case Study T2 - Telecollaboration Applications in Foreign Language Classrooms KW - virtual reality KW - foreign language learning Y1 - 2023 SN - 9781668470800 U6 - https://doi.org/10.4018/978-1-6684-7080-0.ch007 SP - 136 EP - 159 PB - IGI Global CY - Hershey ER - TY - CHAP A1 - Romero, Nicolas A1 - Geppert, Andreas A1 - Kipp, Michael T1 - Vom Standard zur Exzellenz: Konzepte zur Verbesserung von Moodle-Kursen [Poster] Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.60524/opus-1438 N1 - Posterbeitrag: 5. Symposium zur Hochschullehre in den MINT Fächern, Nürnberg, Deutschland, 21.09.2023 - 22.09.2023 ER - TY - CHAP A1 - List, Corinna A1 - Wagner, Lena A1 - Fasel, Bianca A1 - Neubert, Daniel A1 - Prochaska, Angela A1 - Kipp, Michael T1 - Next-Level Lernen und Lehren: Die Campus-App der TH Augsburg [Poster] Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.60524/opus-1437 N1 - Posterbeitrag: 5. Symposium zur Hochschullehre in den MINT Fächern, Nürnberg, Deutschland, 21.09.2023 - 22.09.2023 ER - TY - JOUR A1 - Gruber, Alice A1 - Matt, Eva A1 - Leier, Vera T1 - Transforming Foreign Language Education: Exploring Educators’ Practices and Perspectives in the (Post-)Pandemic Era JF - Education Sciences KW - emergency remote teaching KW - learner autonomy KW - rapport KW - social presence KW - online learning tools KW - teacher development Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.3390/educsci13060601 SN - 2227-7102 VL - 13 IS - 6 ER - TY - CHAP A1 - Gruber, Alice ED - Kovács, László T1 - Künstliche Intelligenz im Kontext Fremdsprachenlernen und -lehren: Herausforderungen und Möglichkeiten T2 - Künstliche Intelligenz und menschliche Gesellschaft Y1 - 2023 SN - 978-3-11-103470-6 SN - 9783111034492 U6 - https://doi.org/10.1515/9783111034706-011 N1 - Sammelband zur KI-Ringvorlesung 2022 an der Hochschule Augsburg SP - 157 EP - 165 PB - De Gruyter Oldenbourg CY - Berlin; München; Boston ER - TY - BOOK ED - Kovács, László T1 - Künstliche Intelligenz und menschliche Gesellschaft KW - Künstliche Intelligenz KW - Mensch-Maschine-Beziehungen KW - Haftung KW - Sicherheit Y1 - 2023 SN - 978-3-11-103470-6 SN - 9783111034492 U6 - https://doi.org/10.1515/9783111034706 N1 - Sammelband zur KI-Ringvorlesung 2022 an der Hochschule Augsburg PB - De Gruyter Oldenbourg CY - Berlin; München; Boston ER - TY - CHAP A1 - Kovács, László ED - Kovács, László T1 - KI als Booster-Technologie - Zur Einleitung T2 - Künstliche Intelligenz und menschliche Gesellschaft Y1 - 2023 SN - 978-3-11-103470-6 U6 - https://doi.org/10.1515/9783111034706-001 SP - 1 EP - 9 PB - De Gruyter Oldenbourg CY - Berlin; München; Boston ER - TY - JOUR A1 - Sippel, Maike A1 - Hörmann, Florian A1 - Schmitt, Markus T1 - „5 Minuten fürs Klima“ – ein Format für den schnellen Einstieg in die Nachhaltigkeitslehre? JF - Didaktiknachrichten : DiNa Y1 - 2023 UR - https://didaktikzentrum.de/DiNa/07_2023 SN - 1612-4537 IS - 2023,7 SP - 3 EP - 9 ER - TY - JOUR A1 - Freier, Caroline A1 - Bocklet, Tobias A1 - Helten, Anne-Kathrin A1 - Hoffmann, Franziska A1 - Hunger, Marianne A1 - Kovács, László A1 - Richter, Florian A1 - Riedhammer, Korbinian A1 - Schmohl, Tobias A1 - Simon, Claudia T1 - Wie kann videogestütztes Lernen die Erwartungen Studierender und Dozierender erfüllen? JF - Soziale Passagen T2 - How Can Video-Assisted Learning Fulfil the Expectations of Students and Lecturers? KW - Hochschulforschung KW - Intelligente Assistenzsysteme KW - Evaluation KW - Video-Lernen KW - Adressaten-zentrierte Technikentwicklung Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.1007/s12592-023-00478-0 SN - 1867-0180 IS - 15 December 2023 ER - TY - JOUR A1 - Kaplan-Rakowski, Regina A1 - Gruber, Alice T1 - An Experimental Study on Reading in High-Immersion Virtual Reality JF - British Journal of Educational Technology KW - cognitive load KW - foreign language learning KW - high-immersion virtual reality (VR) KW - motivation KW - reading comprehension KW - sense of presence Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.1111/bjet.13392 SN - 0007-1013 VL - 54 IS - 2023,Early View ER - TY - THES A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Kindheit im Diskurs: Kontinuität und Wandel in der deutschen Bildungs- und Betreuungspolitik Y1 - 2014 UR - https://download.e-bookshelf.de/download/0002/7759/49/L-G-0002775949-0004433327.pdf SN - 978-3-8288-3399-9 N1 - Zugl.: Halle-Wittenberg, Univ., Diss., 2013 PB - Tectum CY - Marburg ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Schoyerer, Gabriel A1 - Weimann-Sandig, Nina T1 - Privat organisierte Betreuung nimmt zu: Kindertagespflege in Dänemark JF - Zeitschrift für Tagesmütter und -väter : ZeT Y1 - 2017 SN - 1439-586X IS - 2017,1 SP - 14 EP - 16 ER - TY - CHAP A1 - Klinkhammer, Nicole ED - Lepperhoff, Julia ED - Correll, Lena T1 - Frühe Bildung und Teilhabe in internationaler Perspektive T2 - Teilhabe durch frühe Bildung: Strategien in Familienbildung und Kindertageseinrichtungen Y1 - 2018 UR - https://content-select.com/de/portal/media/view/5aa7b772-72f8-4433-9087-6955b0dd2d03 UR - https://www.beltz.de/fachmedien/fruehpaedagogik/produkte/details/37848-teilhabe-durch-fruehe-bildung.html SN - 978-3-7799-3876-7 SP - 21 EP - 34 PB - Beltz Juventa ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Erhard, Katharina C. T1 - Ein Blick auf die Qualität der frühkindlichen Bildung und Erziehung JF - Dossier Bildung / Frühkindliche Bildung der Bundeszentrale für politische Bildung Y1 - 2018 UR - https://www.bpb.de/themen/bildung/dossier-bildung/278950/ein-blick-auf-die-qualitaet-der-fruehkindlichen-bildung-und-erziehung/ N1 - "CC BY-NC-ND 3.0 DE - Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung 3.0 Deutschland" N1 - Erscheint als Online-Artikel auf der Website der Bundeszentrale für politische Bildung ER - TY - JOUR A1 - Riedel, Birgit A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Seybel, Carolyn T1 - Austausch fördern, Wissen bündeln: Das Internationale Zentrum Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung – International Centre Early Childhood Education and Care JF - Frühe Bildung Y1 - 2013 U6 - https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000122 SN - 2191-9194 VL - 2 IS - 2013,4 SP - 222 EP - 223 ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Erhard, Katharina C. T1 - Mehr Kinder in Kitas und Kindertagespflege: Zur aktuellen Beteiligung in der frühen Bildung und Betreuung in Deutschland und Europa JF - Dossier Bildung / Frühkindliche Bildung der Bundeszentrale für politische Bildung Y1 - 2018 UR - https://www.bpb.de/themen/bildung/dossier-bildung/278919/mehr-kinder-in-kitas-und-kindertagespflege/ N1 - "CC BY-NC-ND 3.0 DE - Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung 3.0 Deutschland" N1 - Erscheint als Online-Artikel auf der Website der Bundeszentrale für politische Bildung ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Rezension von: Schneider, Armin (Hrsg.). Qualität im Diskurs entwickeln JF - Kindergarten heute. Das Leitungsheft Y1 - 2020 SN - 1865-6889 VL - 13 IS - 2020,3 SP - 35 ER - TY - CHAP A1 - Klinkhammer, Nicole ED - Altgeld, Karin ED - Klaudy, Elke Katharina ED - Stöbe-Blossey, Sybille T1 - Flexibilität ermöglichen, Qualität sichern: Herausforderungen für die Veränderungen in der zeitlichen Angebotsstruktur von Kindertageseinrichtungen T2 - Online Handbuch Flexible Kinderbetreuung Y1 - 2007 UR - https://www.yumpu.com/de/document/read/21820870/flexibilitat-ermoglichen-qualitat-sichern-herausforderungen-fur-die- ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Erhard, Katharina C. T1 - Gleiche Teilhabemöglichkeiten für alle? Aktuelle Erkenntnisse über Zugangsbarrieren in frühkindlichen Bildungs- und Betreuungssystemen JF - Dossier Bildung / Frühkindliche Bildung der Bundeszentrale für politische Bildung Y1 - 2018 UR - https://www.bpb.de/themen/bildung/dossier-bildung/278953/gleiche-teilhabemoeglichkeiten-fuer-alle/ N1 - "CC BY-NC-ND 3.0 DE - Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung 3.0 Deutschland" N1 - Erscheint als Online-Artikel auf der Website der Bundeszentrale für politische Bildung ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Erhard, Katharina C. T1 - Politische Initiativen und Reformen: Mehr und bessere Angebote frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung in Deutschland und Europa JF - Dossier Bildung / Frühkindliche Bildung der Bundeszentrale für politische Bildung Y1 - 2018 UR - https://www.bpb.de/themen/bildung/dossier-bildung/278901/politische-initiativen-und-reformen/ N1 - "CC BY-NC-ND 3.0 DE - Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung 3.0 Deutschland" N1 - Erscheint als Online-Artikel auf der Website der Bundeszentrale für politische Bildung ER - TY - CHAP A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Riedel, Birgit ED - Miller, Linda ED - Cameron, Claire ED - Dalli, Carmen ED - Barbour, Nancy T1 - An Incomplete Revolution? Changes and Challenges within German Early Childhood Education and Care Policy T2 - The SAGE Handbook of Early Childhood Policy KW - caring in education KW - child care KW - early childhood education KW - education policy Y1 - 2018 SN - 9781473926578 U6 - https://doi.org/10.4135/9781526402004 SP - 49 EP - 69 PB - SAGE Publications Ltd CY - London ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Ziesmann, Tim T1 - Das Monitoring zum ‚Gute-Kita-Gesetz‘ BT - Indikatorengestützte Beobachtung von Qualitätsparametern im bundesdeutschen System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) JF - Frühe Bildung Y1 - 2020 U6 - https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000487 SN - 2191-9194 VL - 9 IS - 2020,3 SP - 156 EP - 158 ER - TY - JOUR A1 - Schoyerer, Gabriel A1 - Weimann-Sandig, Nina A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Kindertagespflege international: Ein vergleichender Blick auf die Systeme in Europa JF - Zeitschrift für Tagesmütter und -väter : ZeT Y1 - 2017 SN - 1439-586X IS - 2017,1 SP - 2 EP - 5 ER - TY - CHAP A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Schäfer, Britta T1 - Qualitätsentwicklung und -Sicherung in der frühkindlichen Bildung und Betreuung: internationale Perspektiven T2 - Qualitätsmonitoring in der frühkindlichen Bildung und Betreuung Y1 - 2017 SN - 978-3-87966-456-6 SP - 11 EP - 32 PB - Verlag Deutsches Jugendinstitut CY - München ER - TY - CHAP A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Schäfer, Britta T1 - Monitoring als Qualitätsgarant? Auswertungen der Länderberichte und Anknüpfungspunkte für Deutschland T2 - Qualitätsmonitoring in der frühkindlichen Bildung und Betreuung Y1 - 2017 SN - 978-3-87966-456-6 SP - 279 PB - Verlag Deutsches Jugendinstitut CY - München ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Kita-Qualität: Politische Initiativen und Reformen auf dem Prüfstand JF - KiTa aktuell, KiTa-Recht Y1 - 2019 SN - 1612-0809 IS - 2019,2 SP - 59 EP - 61 ER - TY - BOOK ED - Schoyerer, Gabriel ED - Weimann-Sandig, Nina ED - Klinkhammer, Nicole T1 - Ein internationaler Blick auf die Kindertagespflege : Deutschland, Dänemark, England und Frankreich im Vergleich Y1 - 2016 SN - 978-3-87966-452-8 IS - DJI-Fachforum, Band 12 PB - Verlag Deutsches Jugendinstitut CY - München ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Familienpolitische Altersregulierungen der frühen Kindheit JF - Zeitpolitisches Magazin : ZpM Y1 - 2011 UR - https://zeitpolitik.org/wp-content/uploads/2022/03/zpm_19_1211.pdf SN - 2196-0356 VL - 8 IS - 2011,19 SP - 10 EP - 12 ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Book review Alan Prou, 'The future of childhood' JF - Journal of contemporary European studies Y1 - 2006 U6 - https://doi.org/10.1080/14782800600892317 SN - 1478-2790 VL - 14 IS - 2006,2 SP - 305 EP - 307 ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Flexible Kindertagesbetreuung: Fachliche Anforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten JF - Kindergarten heute. Das Leitungsheft Y1 - 2010 SN - 1865-6889 IS - 2010,2 SP - 18 EP - 24 ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Voraussetzungen einer flexiblen Betreuung von Krippenkindern JF - SpielRäume: pädagogische Fachzeitschrift zur Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien Y1 - 2008 IS - 42-43,2008 SP - 70 EP - 73 ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Betreuung - »zeitgemäß« gestaltet? JF - Welt des Kindes Y1 - 2007 SN - 0373-5885 IS - 2007,5 SP - 13 EP - 15 ER - TY - CHAP A1 - Klinkhammer, Nicole ED - Diller, Angelika ED - Heitkötter, Martina ED - Rauschenbach, Thomas T1 - Beispiele flexibler und erweiterter Kinderbetreuung in der Bundesrepublik: ähnliche Ansätze, verschiedene Bedingungen und Wege der Finanzierung T2 - Familie im Zentrum: kinderfördernde und elternunterstützende Einrichtungen – aktuelle Entwicklungslinien und Herausforderungen Y1 - 2008 UR - https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/9165-familie-im-zentrum.html SN - 978-3-87966-436-8 IS - (DJI-Fachforum Bildung und Erziehung;6) SP - 241 EP - 266 PB - Verlag Deutsches Jugendinstitut CY - München ER - TY - CHAP A1 - Klinkhammer, Nicole ED - Bühler-Niederberger, Doris ED - Mierendorff, Johanna ED - Lange, Andreas T1 - Frühkindliche Bildung und Betreuung im ‚Sozialinvestitionsstaat’ – mehr Chancengleichheit durch investive Politikstrategien? T2 - Kindheit zwischen fürsorglichem Zugriff und gesellschaftlicher Teilhabe Y1 - 2010 SN - 978-3-531-16457-1 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-531-92382-6_10 SP - 205 EP - 228 PB - VS Verlag für Sozialwissenschaften CY - Wiesbaden ER - TY - JOUR A1 - Keddi, Barbara A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Sandmeir, Gunda T1 - Mit den Augen der Kinder – Methodische und methodologische Überlegungen BT - Ein Blick in die Werkstatt der »Arbeitsgruppe Kinderwelten« JF - DJI Bulletin Y1 - 2008 UR - https://www.dji.de/veroeffentlichungen/forschungsmagazin-dji-impulse/dji-impulse-2008.html SN - 0930-7842 VL - 82 IS - 2008,2 SP - 5 EP - 7 ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Im Notfall gibt es immer noch das Kinderhaus: Die Nutzung flexibler und erweiterter Angebote der Kinderbetreuung durch Eltern JF - DJI Bulletin Y1 - 2008 UR - https://www.dji.de/veroeffentlichungen/forschungsmagazin-dji-impulse/dji-impulse-2008.html SN - 0930-7842 VL - 82 IS - 2008,2 SP - 19 EP - 20 ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Familienbewusste Arbeitswelt? Rezension von: Koch, Angelika: Allzeitverfügbar? Rechtsansprüche auf Teilzeit in der betrieblichen Praxis bei Hochqualifizierten JF - Sozialmagazin: die Zeitschrift für soziale Arbeit Y1 - 2009 SN - 0340-8469 VL - 34 IS - 2009,7-8 SP - 86 EP - 88 ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Arbeitsmarkt vs. Kindeswohl?: Flexibilisierte Arbeitszeiten und ihre Auswirkungen auf die Kita JF - TPS: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik Y1 - 2006 SN - 0342-7145 IS - 2006,5-6 SP - 74 EP - 78 ER - TY - JOUR A1 - Diller, Angelika A1 - Heitkötter, Martina A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Leu, Hans Rudolf A1 - Schelle, Regine A1 - Schneider, Kornelia T1 - Kinderbetreuung in Deutschland - Entwicklung und Begriffe JF - DJI Bulletin PLUS Y1 - 2007 UR - https://www.dji.de/veroeffentlichungen/forschungsmagazin-dji-impulse/dji-impulse-2007.html SN - 0930-7842 VL - 80 IS - 2007,3-4 SP - 1 EP - 8 ER - TY - RPRT A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Bedarfsgerechte Angebote im Trägerverbund? Die wissenschaftliche Begleitung des Stuttgarter Kinderhauses Regenbogen Y1 - 2007 UR - https://www.dji.de/fileadmin/user_upload/wiss_Begleitung_Kinderhaus_ST/NK-Projektendbericht.pdf SN - 978-3-935701-26-6 PB - Deutsches Jugendinstitut CY - München ER - TY - BOOK A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Flexible und erweiterte Kinderbetreuung: Entwicklungstrends – Ansätze – Kontroversen BT - Zusammenfassung einer Recherche Y1 - 2008 UR - https://www.dji.de/fileadmin/user_upload/flexible_betreuung/DJI-Broschuere_FlexKiBe.pdf SN - 978-3-935701-33-4 PB - Deutsches Jugendinstitut CY - München ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Ametsbichler, Barbara T1 - Lokale Zeitpolitik im Rahmen der „Leitlinie Kinder- und Familienpolitik“ JF - Zeitpolitisches Magazin : ZpM Y1 - 2007 UR - https://zeitpolitik.org/wp-content/uploads/2022/03/zpm_10_07_07.pdf SN - 2196-0356 IS - 2007,10 SP - 7 EP - 8 ER - TY - RPRT A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Kindertageseinrichtungen mit flexiblen Angebotsstrukturen BT - Neue Herausforderungen für die Gestaltung des pädagogischen Alltags von ErzieherInnen und Kindern Y1 - 2005 UR - https://www.dji.de/fileadmin/user_upload/bibs/449_4957_Flexi_KiBe_gesamt.pdf PB - Deutsches Jugendinstitut CY - München ER - TY - JOUR A1 - Lange, Andreas A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Alltag, Wissen und Erinnerung im Generationengefüge JF - Soziologische Revue Y1 - 2006 U6 - https://doi.org/10.1524/srsr.2006.29.sonderheft6.128 SN - 2196-7024 VL - 29 IS - 2006,Sonderheft 6 SP - 128 EP - 135 ER - TY - BOOK ED - Klinkhammer, Nicole ED - Schäfer, Britta ED - Harring, Dana ED - Gwinner, Anne T1 - Qualitätsmonitoring in der frühkindlichen Bildung und Betreuung: Aufsätze und Erfahrungen aus ausgewählten Ländern Y1 - 2017 SN - 978-3-87966-456-6 PB - Verlag Deutsches Jugendinstitut CY - München ER - TY - CHAP A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Preuß, Melina A1 - Riedel, Birgit A1 - Ulrich, Lisa ED - Weltzien, Dörte ED - Wadepohl, Heike ED - Cloos, Peter ED - Friederich, Tina ED - Schelle, Regine T1 - Steuerungsrelevantes Wissen transferieren: Chancen, Möglichkeiten und Grenzen des Monitoringansatzes zum KiTa-Qualitäts- und -Teilhabeverbesserungsgesetz T2 - Forschung in der Frühpädagogik XV: Transfer in der Frühpädagogik Y1 - 2022 SN - 978-3-949777-01-1 IS - (Materialien zur Frühpädagogik ; 27) SP - 85 EP - 122 PB - FEL-Verl. Forschung - Entwicklung - Lehre CY - Freiburg, Breisgau ER - TY - CHAP A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Schäfer, Britta ED - Klinkhammer, Nicole ED - Schäfer, Britta ED - Harring, Dana ED - Gwinner, Anne T1 - Monitoring as a Guarantee of Quality? Evaluation of National Reports and Interesting Aspects for Germany T2 - Monitoring Quality in Early Childhood Education and Care: Approaches and Experiences from Selected Countries Y1 - 2017 UR - https://www.dji.de/fileadmin/user_upload/bibs2017/Monitoring_Sammelband_E_final.pdf SN - 978-3-86379-251-0 SP - 201 EP - 229 PB - Deutsches Jugendinstitut CY - München ER - TY - CHAP A1 - Schoyerer, Gabriel A1 - Weinmann-Sandig, Nina A1 - Klinkhammer, Nicole ED - Gabriel, Schoyerer ED - Weimann-Sandig, Nina ED - Klinkhammer, Nicole T1 - Öffentlich regulierte Kindertagespflege in Europa - eine Betreuungsform im Umbruch T2 - Ein internationaler Blick auf die Kindertagespflege : Deutschland, Dänemark, England und Frankreich im Vergleich Y1 - 2016 SN - 978-3-87966-452-8 IS - DJI-Fachforum, Band 12 SP - 11 EP - 23 PB - Verlag Deutsches Jugendinstitut CY - München ER - TY - CHAP A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Scholz, Antonia ED - Bloch, Bianca ED - Kuhn, Melanie ED - Schulz, Marc ED - Smidt, Wilfried ED - Stenger, Ursula T1 - The German ECEC System: Governance Structure, Policies, and Constitutive Norms T2 - Early Childhood Education in Germany : Exploring Historical Developments and Theoretical Issues Y1 - 2021 SN - 978-0-367-22554-4 SP - 125 EP - 141 PB - Routledge CY - London; New York ER - TY - CHAP A1 - Klinkhammer, Nicole ED - Klinkhammer, Nicole ED - Kuger, Susanne ED - Kalicki, Bernhard ED - Meiner-Teubner, Christiane ED - Riedel, Birgit ED - Schacht, Diana D. ED - Rauschenbach, Thomas T1 - Zusammenfassung T2 - ERiK-Forschungsbericht I: Konzeption und Befunde des indikatorengestützten Monitorings zum KiQuTG Y1 - 2021 SN - 9783763966950 U6 - https://doi.org/10.3278/6004862w SP - 7 EP - 12 PB - wbv Publikation ER - TY - CHAP A1 - Klinkhammer, Nicole ED - Mierendorff, Johanna ED - Grunau, Thomas ED - Höhne, Thomas T1 - "Alle Kinder so früh wie möglich ins Bildungsboot": Zur Durchsetzung des Dispositivs der Bildungskindheit im politischen Diskurs T2 - Der Elementarbereich im Wandel: Prozesse der Ökonomisierung des Frühpädagogischen Y1 - 2022 SN - 9783779965565 SP - 20 EP - 44 PB - Beltz CY - Weinheim Basel ER - TY - RPRT A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Meiner-Teubner, Christiane A1 - Kalicki, Bernhard T1 - Stellungnahme des Deutschen Jugendinstituts e.V., München, und der Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik im Forschungsverbund DJI/TU Dortmund für die Anhörung im Ausschuss für Schule und Sport des Sächsischen Landtags zu dem Gesetzentwurf der Fraktion DIE LINKE für ein Gesetz zur schrittweisen Verbesserung des Betreuungsschlüssels in Kindertageseinrichtungen im Freistaat Sachsen Y1 - 2018 UR - https://www.dji.de/fileadmin/user_upload/dasdji/stellungnahmen/2018/20180302_DJI_StN_Sachsen_Landtag_Betreuungsschluessel.pdf ER - TY - RPRT T1 - Stellungnahme des Deutschen Jugendinstituts e.V. zum Entwurf des KiTa-Qualitäts- und -Teilhabeverbesserungsgesetzes (KiQuTG) Y1 - 2018 UR - https://www.dji.de/fileadmin/user_upload/dasdji/stellungnahmen/2018/181105_gute_kita_gesetz_stellungnahme.pdf ER - TY - CHAP A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Schäfer, Britta ED - Klinkhammer, Nicole ED - Schäfer, Britta ED - Harring, Dana ED - Gwinner, Anne T1 - Quality Development and Assurance in Early Childhood Education and Care – International Perspectives T2 - Monitoring Quality in Early Childhood Education and Care Y1 - 2017 UR - https://www.dji.de/fileadmin/user_upload/bibs2017/Monitoring_Sammelband_E_final.pdf SN - 978-3-86379-251-0 SP - 8 EP - 22 PB - Deutsches Jugendinstitut CY - München ER - TY - BOOK ED - Klinkhammer, Nicole ED - Schäfer, Britta ED - Harring, Dana ED - Gwinner, Anne T1 - Monitoring Quality in Early Childhood Education and Care: Approaches and Experiences from Selected Countries Y1 - 2017 UR - https://www.dji.de/fileadmin/user_upload/bibs2017/Monitoring_Sammelband_E_final.pdf SN - 978-3-86379-251-0 N1 - englischsprachige Version von https://opus4.kobv.de/opus4-hs-augsburg/1276 PB - Deutsches Jugendinstitut e.V. CY - München ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Berth, Felix T1 - The Education Promise and its Disillusion: Access Barriers in Early Childhood Institutions JF - On Education: Journal for Research and Debate Y1 - 2019 U6 - https://doi.org/10.17899/on_ed.2019.6.2 SN - 2571-7855 VL - 2 IS - 2019,6 ER - TY - CHAP A1 - Krumme, Julia A1 - Kovács, László A1 - Teynor, Alexandra T1 - Ethik in der Ausbildung für Software-Entwickler:innen T2 - Proceedings der SEUH 2023 : 23.-24. Februar 2023 in Paderborn, Deutschland KW - Ethik KW - Digitalisierung KW - Software Engineering Ausbildung Y1 - 2023 SN - 978-3-88579-727-2 U6 - https://doi.org/10.18420/seuh2023_02 SN - 1617-5468 N1 - Beitrag: SEUH 2023, Paderborn, Deutschland, 23.02.2023 SP - 19 EP - 24 ER - TY - JOUR A1 - Gruber, Alice A1 - Canto, Silvia A1 - Jauregi-Ondarra, Kristi T1 - Exploring the Use of Social Virtual Reality for Virtual Exchange JF - ReCALL: The Journal of the European Association for Computer Assisted Language Learning KW - virtual exchange KW - virtual reality KW - intercultural learning KW - oral interaction KW - situated learning Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.1017/S0958344023000125 SN - 1474-0109 IS - First View ER - TY - JOUR A1 - Linßer, Janine T1 - Mobbing unter Schülerinnen und Schülern: Schlussfolgerungen für die pädagogische Praxis JF - Pro Jugend Y1 - 2019 UR - https://projugend.jugendschutz.de/wp-content/uploads/2019/10/pJ3_19_S4bis8.pdf SN - 0949-0647 IS - 2019,3 SP - 4 EP - 8 ER - TY - JOUR A1 - Emmerich, Johannes A1 - Linßer, Janine A1 - Herbst, Marie-Christine T1 - Duales Studium Soziale Arbeit: Chance für Studierende, Disziplin und Profession JF - Duales Studium Y1 - 2020 SN - 2698-9948 IS - 2020,2 SP - 97 EP - 105 ER - TY - CHAP A1 - Gruber, Alice A1 - Kaplan-Rakowski, Regina ED - Arnbjörnsdóttir, Birna ED - Bédi, Branislav ED - Bradley, Linda ED - Friðriksdóttir, Kolbrún ED - Garðarsdóttir, Hólmfríður ED - Thouësny, Sylvie ED - Whelpton, Matthew James T1 - Verbal and Nonverbal Communication in High‑Immersion Virtual Reality for Language Learners T2 - Intelligent CALL, Granular Systems and Learner Data: Short Papers from EUROCALL 2022 KW - high-immersion VR KW - language learning KW - verbal and nonverbal communication KW - online social spaces Y1 - 2022 SN - 978-2-38372-015-7 U6 - https://doi.org/10.14705/rpnet.2022.61.1447 N1 - Beitrag: EUROCALL 2022, Reykjavik, Island, 17.08.2022 - 19.08.2022 SP - 129 EP - 134 PB - Research-publishing.net CY - La Grange des Noyes, Voillans ER - TY - RPRT A1 - Schubert, Jennifer A1 - Strenger, Christina T1 - Mit Partizipation zur Schulgestaltung T2 - Public Marketing N2 - Die Ausstellung „Was braucht der Ganztag?“ nimmt die Bedürfnisse von Kindern in den Fokus. Sie will zu gesellschaftlichem Diskurs und politischen Verhandlungen einladen. Y1 - 2023 SN - 1867-4496 VL - 15 IS - Sonderausgabe Ausstellungsdesign SP - 30 EP - 33 ER - TY - JOUR A1 - Kaplan-Rakowski, Regina A1 - Gruber, Alice T1 - The Impact of High-Immersion Virtual Reality on Foreign Language Anxiety JF - Smart Learning Environments KW - virtual reality KW - foreign language anxiety KW - virtual assistants KW - English as a foreign language KW - pedagogical agents Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.1186/s40561-023-00263-9 IS - 2023, 10:46 ER - TY - BOOK A1 - Loos, Mike A1 - Barthelworth, Theresa A1 - Rothert, Sona T1 - Die Hand erhoben BT - Körperliche Gewalt bei Kindern Y1 - 2024 SN - 978-3-456-86345-0 PB - Hogrefe CY - Bern ER - TY - RPRT A1 - Strenger, Christina A1 - Schubert, Jennifer A1 - Mirtamizdoost, Monasadat A1 - Nitzschner, Manuel A1 - Stromer, Sabine A1 - Mayer, Max A1 - Obermaier, Pia A1 - Dertinger, Yanni A1 - Luna, Götz A1 - Potapova, Natalia A1 - Collisi, Clemens A1 - He, Youpeng A1 - Schmutzler, Isabel T1 - Beyond Borders BT - Partizipative Interventionen zur Begünstigung von Elternbeteiligung im interkulturellen Schulkontext N2 - Elternbeteiligung im schulischen Kontext spielt eine entscheidende Rolle für den Bildungserfolg von Kindern. In Deutschland bestehen jedoch signifikante Unterschiede in der Ausschöpfung dieser Potenziale, insbesondere bei Schülerinnen und Schülern aus sozioökonomisch schwächeren Familien oder solchen mit Migrationshintergrund. Diese Kinder haben oft weniger Zugang zu Bildungsressourcen und -unterstützung, was ihre Bildungschancen erheblich beeinträchtigt. Das Projekt »Beyond Borders« des Masterstudiengangs Transformation Design der Technischen Hochschule Augsburg unter der Leitung von Prof. Christina Strenger und Prof. Jennifer Schubert fokussiert sich auf die Elternbeteiligung im interkulturellen Schulkontext der Löweneck-Grundschule in Augsburg-Oberhausen in Kooperation mit dem Referat für Bildung und Migration der Stadt Augsburg. Der Stadtteil Oberhausen weist einen hohen Bildungsbedarfsindex auf und ist von sozioökonomische Benachteiligung betroffen. In diesem Kontext zielt partizipative Forschung darauf ab die Bedürfnisse und Perspektiven der betroffenen Akteure besser zu verstehen, und sie kann unterstützen, diese Ungleichheiten zu adressieren. Diese Art der Forschung fördert die Kooperation zwischen verschiedenen Systemen und Akteuren und schafft Dialog- und Kommunikationsräume. Das Projekt nutzt Designmethodiken, die darauf abzielen, ein tiefes Verständnis für die Bedürfnisse und Bedarfe der Eltern zu entwickeln. Verschiedene Interventionen im öffentlichen Raum haben die Eltern zur Teilnahme angeregt und einen Dialog hergestellt. Ziel ist es, die Schule zu einem Ort der Gemeinschaft zu machen, indem die Potenziale der multikulturellen Gemeinschaft erkannt und genutzt werden. Y1 - 2024 U6 - https://doi.org/10.60524/opus-1929 ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole T1 - Book review Irene Gerlach 'Familienpolitik' JF - Debatte Y1 - 2005 U6 - https://doi.org/10.1080/09651560500134750 SN - 0965-156X VL - 13 IS - 2005,1 SP - 91 EP - 94 ER - TY - JOUR A1 - Wesp, Jürgen A1 - Kerber, Florian T1 - Einführung von Peer Instruction in der Ingenieurvorlesung "Mathematik 3 - Systemtheorie" JF - Didaktiknachrichten : DiNa KW - peer instruction Y1 - 2016 UR - https://diz-bayern.de/DiNa/12_2016 SN - 1612-4537 IS - 2016,12 (DiNa Sonderausgabe Wege zum Verständnis bauen: Das Projekt HD MINT) SP - 87 EP - 93 ER - TY - JOUR A1 - Etschberger, Stefan A1 - Oldenburg, Reinhard T1 - Relevance of School Mathematics for Students of Economics JF - Qeios KW - relevance KW - school mathematics KW - students’ expectations Y1 - 2024 U6 - https://doi.org/10.32388/P85W1O SN - 2632-3834 ER -