TY - THES A1 - Rottländer, Samuel T1 - Eine theoretische Reflexion über Straßenzeitungen als soziales Phänomen im Neoliberalismus N2 - Die vorliegende Bachelorarbeit untersucht im Rahmen einer theoretischen Reflexion Straßenzeitungen als ein soziales Phänomen im Neoliberalismus. Ausgangspunkt ist die Frage, inwiefern Straßenzeitungen den Umgang mit Stigmata und Empowerment von armutsbetroffenen Menschen im Kontext neoliberaler Strukturen gestalten können. Armut und soziale Ungleichheit werden dabei als grundlegende Bestandteile des kapitalistisch funktionierenden Sozialstaats angesehen. Zunächst werden Straßenzeitungen und deren Bedeutung für die Verkäufer*innen theoretisch eingeordnet. Darauf aufbauend wird die Ambivalenz von Empowerment und Stigmatisierung im Straßenzeitungsverkauf näher betrachtet. Abschließend wird der Rolle von Straßenzeitungen in neoliberalen Strukturen aus Perspektive der marxistischen Gesellschaftstheorie nachgegangen. Vor diesem Hintergrund wird deutlich, dass Straßenzeitungsprojekte auf individueller Ebene einen großen Einfluss auf die Lebensrealitäten der Adressat*innen haben können. Auf einer systemischen Ebene stehen die Projekte und ihre Verkäufer*innen zunehmend von vielen Seiten unter Druck, was sich stark auf die Möglichkeiten des Empowerments und der Partizipation im Rahmen entsprechender Straßenzeitungsprojekten auswirken kann. KW - Straßenzeitung KW - Straßenzeitungsprojekte KW - Obdachlosenzeitung KW - Armut KW - Wohnungsnotfallhilfe Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.60524/opus-2954 N1 - Bachelorarbeit im Studiengang Soziale Arbeit an der Fakultät für Angewandte Geistes- und Naturwissenschaften an der Technischen Hochschule Augsburg ER - TY - JOUR A1 - Kerle, Anja A1 - Schmidt, Josephina A1 - Ober, Nadine A1 - Bliemetsrieder, Sandro A1 - Weise, Marion T1 - Armut als zentrales Problem für frühpädagogische Organisationen? : Einblicke in die Praxis und Ausblicke theoretischer Reflexionen JF - ElFo - Elementarpädagogische Forschungsbeiträge KW - Armut KW - Kindertageseinrichtungen KW - Bildungspolitik KW - Professionalisierung KW - soziale Ungleichheit KW - Chancengerechtigkeit KW - Organisationsethik Y1 - 2019 U6 - https://doi.org/10.25364/18.1:2019.2.4 SN - 2663-2861 VL - 1 IS - 2019,2 SP - 42 EP - 52 PB - Universität Graz CY - Graz ER - TY - THES A1 - Frank, Anna T1 - Auswirkungen von Mikroaggressionen im Lebensalltag migrantisch gelesener Mütter* BT - Eine qualitative Analyse narrativer Interviews N2 - Die vorliegende Bachelorarbeit untersucht die Auswirkungen von Mikroaggressionen auf die Mutterschaft* migrantisch gelesener Mütter* aus intersektionaler Perspektive. Ausgangspunkt ist die Annahme, dass migrantisch gelesene Mütter* an der Schnittstelle von Race und Gender spezifische Mikroaggressionen erfahren, die sich zu ihren maternalen Anforderungen addieren und einen erheblichen Belastungsrahmen erzeugen, der sich durch identifikativ erlebte Mikroaggressionen ihrer Kinder zusätzlich verstärkt. Einführend erfolgt eine theoretische Auseinandersetzung mit Mutterschaft* und Mikroaggressionen unter Einbezug kritischer migrationswissenschaftlicher Perspektiven. Anschließend wird das qualitativ-explorative Forschungsdesign vorgestellt, in dessen Rahmen vier narrative Interviews geführt und mittels inhaltlich strukturierender Inhaltsanalyse ausgewertet wurden. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass Mikroaggressionen den Alltag der Befragten durchdringen, ihre gesellschaftliche Zugehörigkeit infrage stellen und in Verbindung mit Mutterschaft* ein erhöhtes Bedrohungs- und Belastungserleben konstituieren. Gleichzeitig zeigen sich vielfältige Strategien – etwa die Stärkung familiärer Bündnisse, pädagogische Ressourcen, CounterSpaces und Mikroaffirmationen – durch die Mütter* Widerstandskraft mobilisieren und Resilienz entwickeln. Vor diesem Hintergrund verdeutlicht die Arbeit die schwerwiegenden Konsequenzen einer mikroaggressiven Lebensrealität, die Widerstandskraft migrantisch gelesener Mütter* sowie den Handlungsbedarf der Sozialen Arbeit, sich dieser bewusst zu werden und sie zu unterstützen. Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.60524/opus-2786 N1 - Bachelorarbeit im Studiengang "Soziale Arbeit" an der Technischen Hochschule Augsburg, Fakultät Angewandte Natur- und Geisteswissenschaften ER - TY - THES A1 - Bosch, Lea T1 - Sexuelle Selbstbestimmung von Menschen mit Beeinträchtigungen - Eine qualitative Analyse der Rolle von Fachkräften im Unterstützungsprozess N2 - Diese Bachelorarbeit untersucht die institutionelle Dimension sexueller Selbstbestimmung im Kontext der Behindertenhilfe. Ausgangspunkt ist die Fragestellung, wie Fachkräfte Menschen mit Beeinträchtigungen in ihrer sexuellen Selbstbestimmung unterstützen können. Die theoretische Grundlage bilden sozialkonstruktivistische Ansätze der Disability Studies sowie juristische und entwicklungspsychologische Perspektiven. Im empirischen Teil der Arbeit wurden vier leitfadengestützte Interviews mit Fachkräften aus verschiedenen Bereichen der Behindertenhilfe durchgeführt und nach Philipp Mayrings zusammenfassender, qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen, dass Unterstützungs- und Hemmungsfaktoren sowohl bei den Adressat:innen selbst, bei Fachkräften als auch in institutionellen und externen Rahmenbedingungen liegen. Auf der Ebene der Fachkräfte erwiesen sich insbesondere Offenheit, Akzeptanz und Sensibilität für Privatsphäre als zentrale Haltungselemente, während Bildung, Recherche und Selbstreflexion wichtige Handlungsebenen darstellen. Insgesamt wird deutlich, dass sexuelle Selbstbestimmung in der Behindertenhilfe durch ein komplexes Zusammenspiel institutioneller und individueller Faktoren geprägt ist und bis heute Tabuisierung unterliegt. N2 - This bachelor thesis examines the institutional dimension of sexual autonomy in the context of disability services. The starting point is the question of how professionals can support people with disabilities in their sexual autonomy. The theoretical basis is formed by social constructivist approaches to disability studies as well as legal and developmental psychological perspectives. In the empirical part of the thesis, four guided interviews were conducted with professionals from various areas of disability services and evaluated according to Philipp Mayring's summary qualitative content analysis. The results show that factors supporting and inhibiting sexual self-determination can be found among the recipients themselves, among professionals, and in institutional and external conditions. At the level of professionals, openness, acceptance, and sensitivity to privacy proved to be central elements of attitude, while education, research, and self-reflection represent important levels of action. Overall, sexual autonomy in disability services is characterized by a complex interplay of institutional and individual factors and remains a taboo subject to this day. KW - sexuelle Selbstbestimmung KW - Fachkräfte der Behindertenhilfe KW - Sexualität in der Behindertenhilfe KW - Sexualität und Behinderungen KW - sexual autonomy KW - sexuality and disabilities KW - professionals in disability services KW - sexuality in disability services Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.60524/opus-2770 ER - TY - JOUR A1 - Wienands, Linda A1 - Krumme, Julia A1 - Geest, Sabina De A1 - Kovács, László A1 - Teynor, Alexandra A1 - Valenta, Sabine A1 - Leppla, Lynn T1 - Implementation and Ethical Issues of an eHealth-Facilitated Integrated Care Model in Stem Cell Transplantation: A Qualitative Process Evaluation Study JF - Digital Health KW - eHealth KW - remote patient monitoring KW - integrated care models KW - stem cell transplantation KW - cancer KW - qualitative research KW - process evaluation KW - implementation strategies KW - ethics KW - applied ethics Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.1177/20552076251336859 SN - 2055-2076 VL - 11 PB - SAGE Publications ER - TY - JOUR A1 - Basset, Marco A1 - Kimmich, Christoph R. A1 - Schreck, Nicholas A1 - Krzykalla, Julia A1 - Dittrich, Tobias A1 - Veelken, Kaya A1 - Goldschmidt, Hartmut A1 - Seckinger, Anja A1 - Hose, Dirk A1 - Jauch, Anna A1 - Müller-Tidow, Carsten A1 - Benner, Axel A1 - Hegenbart, Ute A1 - Schönland, Stefan O. T1 - Lenalidomide and Dexamethasone in Relapsed/Refractory Immunoglobulin Light Chain (AL) Amyloidosis: Results from a Large Cohort of Patients with Long Follow-Up JF - British Journal of Haematology KW - AL amyloidosis KW - biomarkers KW - gain 1q21 KW - lenalidomide KW - prognosis Y1 - 2021 U6 - https://doi.org/10.1111/bjh.17685 SN - 00071048 VL - 195 IS - 2021,2 SP - 230 EP - 243 PB - Wiley ER - TY - JOUR A1 - Korell, Felix A1 - Schreck, Nicholas A1 - Müller-Tidow, Carsten A1 - Dreger, Peter A1 - Luft, Thomas T1 - Pre-Transplant EASIX and Sepsis After Allogeneic Stem Cell Transplantation JF - Intensive Care Medicine Y1 - 2022 U6 - https://doi.org/10.1007/s00134-022-06676-3 SN - 03424642 VL - 48 IS - 2022,6 SP - 753 EP - 755 ER - TY - JOUR A1 - Schreck, Nicholas A1 - Slynko, Alla A1 - Saadati, Maral A1 - Benner, Axel T1 - Statistical Plasmode Simulations–Potentials, Challenges and Recommendations JF - Statistics in Medicine KW - data-generating process KW - outcome-generating model KW - parametric simulations KW - resampling KW - statistical plasmodes Y1 - 2024 U6 - https://doi.org/10.1002/sim.10012 SN - 1097-0258 VL - 43 IS - 2024,9 SP - 1804 EP - 1825 PB - Wiley ER - TY - JOUR A1 - Hall, Christopher J. A1 - Gruber, Alice A1 - Qian, Yuan T1 - Modeling Plurilithic Orientations to English with Pre-Service Teachers: An Exploratory International Study JF - TESOL quarterly Y1 - 2022 U6 - https://doi.org/10.1002/tesq.3181 SN - 1545-7249 VL - 57 IS - 2023,4 SP - 1167 EP - 1196 ER - TY - JOUR A1 - Gruber, Alice A1 - Wagner, Manuela T1 - Fostering Interdisciplinary Intercultural Citizenship with Virtual Reality in a World Language Virtual Exchange Project JF - Intercultural Communication Education KW - intercultural citizenship KW - social virtual reality KW - virtual exchange KW - sustainable development goals KW - intercultural communicative competence Y1 - 2024 U6 - https://doi.org/10.29140/ice.v7n1.1304 SN - 2209-1041 VL - 7 IS - 2024,1 ER - TY - CHAP A1 - Krumme, Julia A1 - Wienands, Linda A1 - Teynor, Alexandra ED - Mantas, John ED - Hasman, Arie ED - Demiris, George ED - Saranto, Kaija ED - Marschollek, Michael ED - Arvanitis, Theodoros N. ED - Ognjanović, Ivana ED - Benis, Arriel ED - Gallos, Parisis ED - Zoulias, Emmanouil ED - Andrikopoulou, Elisavet T1 - Never Mind the Codes of Conduct. DARE You to Tackle Ethics in Software Development for eHealth T2 - Digital Health and Informatics Innovations for Sustainable Health Care Systems (MIE 2024) KW - eHealth KW - software development KW - applied ethics KW - agile KW - DARE Y1 - 2024 SN - 978-1-64368-533-5 U6 - https://doi.org/10.3233/SHTI240330 SN - 1879-8365 IS - Studies in Health Technology and Informatics, Volume 316 SP - 2 EP - 6 PB - IOS Press CY - Amsterdam ER - TY - JOUR A1 - Klinkhammer, Nicole A1 - Berth, Felix T1 - The Education Promise and its Disillusion: Access Barriers in Early Childhood Institutions JF - On Education: Journal for Research and Debate Y1 - 2019 U6 - https://doi.org/10.17899/on_ed.2019.6.2 SN - 2571-7855 VL - 2 IS - 2019,6 ER - TY - CHAP A1 - Kovács, László ED - Kovács, László T1 - Was wird die KI nie können? Leistungsgrenzen Künstlicher Intelligenz in Zukunft T2 - Künstliche Intelligenz und menschliche Gesellschaft Y1 - 2023 SN - 978-3-11-103470-6 SN - 978-3-11-103449-2 U6 - https://doi.org/10.1515/9783111034706-015 N1 - Sammelband zur KI-Ringvorlesung 2022 an der Hochschule Augsburg SP - 215 EP - 231 PB - De Gruyter Oldenbourg CY - Berlin; München; Boston ER - TY - CHAP A1 - Gruber, Alice ED - Kovács, László T1 - Künstliche Intelligenz im Kontext Fremdsprachenlernen und -lehren: Herausforderungen und Möglichkeiten T2 - Künstliche Intelligenz und menschliche Gesellschaft Y1 - 2023 SN - 978-3-11-103470-6 SN - 9783111034492 U6 - https://doi.org/10.1515/9783111034706-011 N1 - Sammelband zur KI-Ringvorlesung 2022 an der Hochschule Augsburg SP - 157 EP - 165 PB - De Gruyter Oldenbourg CY - Berlin; München; Boston ER -