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Der Praxisleitfaden gibt Lehrpraktiker:innen auf Basis von Interviews und Praxisbegleitungen anwendungsorientierte Tipps darüber, wie sie Herausforderungen in der Aus- und Weiterbildung im Themenfeld Social Innovation Education & Social Entrepreneurship Education begegnen können, welche Erfolgsfaktoren eine Rolle spielen und welche Good Practices sich bewährt haben. Die in einem BMBF-Projekt gewonnenen Erkenntnisse sollen Lehrenden zur Verfügung gestellt werden, die sich dafür engagieren, Soziale Innovationen und Social Entrepreneurship in die Hochschulen zu bringen. Der Praxisleitfaden fokussiert drei Oberthemen, die gleichzeitig seine Struktur abbilden: Lehr- und Lernsituationen, Implementierung und Transfer.
Das FutureSEE Playbook dokumentiert die Ergebnisse und Erfahrungen eines – von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) – geförderten bundesweiten Netzwerks von Hochschullehrenden im Bereich der Social Entrepreneurship Education. Ziel des Playbooks ist es, innovative Lehr- und Lernansätze sichtbar zu machen, den Austausch zwischen Akteur:innen zu fördern und Impulse für eine wirkungsorientierte Hochschullehre zu geben.
Auf Basis einer kollaborativen und partizipativen Entwicklung vereint das Playbook über 45 Use Cases und Steckbriefe über 50 Lehrender, vielfältige didaktische Methoden sowie erprobte Praxisformate. Als strukturierendes Element dient eine „Lernreise“ mit neun Stationen – von der Sensibilisierung über Kompetenzentwicklung und Ideenfindung bis hin zu Geschäftsmodellentwicklung, Wirkungsorientierung und Skalierung.
Das Werk versteht sich sowohl als Inspirationsquelle als auch als praxisorientiertes Nachschlagewerk und Vernetzungsinstrument. Es unterstützt Lehrende dabei, Social Entrepreneurship in unterschiedlichen disziplinären Kontexten zu verankern, um zukünftig mehr Studierende dazu zu befähigen, sozialunternehmerisch tätig zu sein.
