TY - RPRT A1 - Roose, Ilka A1 - Nölting, Benjamin A1 - König, Bettina A1 - Demele, Uwe A1 - Crewett, Wibke A1 - Georgiev, Georgi A1 - Göttert, Thomas T1 - Nachhaltigkeitstransfer - Ein Konzept für Wissenschafts-Praxis-Kooperationen BT - Eine empirische Potentialanalyse am Beispiel der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde N2 - Die vorliegende explorative Studie verfolgt das Ziel, Nachhaltigkeitstransfer als spezifische Form des Transfers, insbesondere in den Bereichen Lehre und Forschung an der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde (HNEE), empirisch zu erfassen und damit sichtbar zu machen. Hierzu wurde ein heuristisch abgeleitetes Konzept für den Nachhaltigkeitstransfer zugrunde gelegt. Die Studie verdeutlicht, dass Nachhaltigkeitstransfer in allen Funktionen und Bereichen der HNEE bereits stattfindet und dabei zu einem hohen Anteil von Lehrenden und Forschenden freiwillig initiiert wird. Die Ergebnisse zeigen, dass eine Vielfalt von Praxispartner*innen in Transferaktivitäten involviert ist, was die gesellschaftliche Breite von nachhaltiger Entwicklung widerspiegelt. Sowohl in der Lehre als auch in der Forschung gibt es ein breites Spektrum an Formaten des Nachhaltigkeitstransfers mit unterschiedlichen Komplexitätsgraden. Eine Barriere für Nachhaltigkeitstransfer scheint zu sein, dass er von vielen Beteiligten als eine zusätzliche, zeit- und kostenintensive Aufgabe wahrgenommen wird, die zusätzlich zur Kerntätigkeit Lehre und/oder Forschung hinzukommt. T3 - Diskussionspapier-Reihe Nachhaltigkeitstransformation & Nachhaltigkeitstransfer - 2 KW - Hochschulen KW - Nachhaltigkeitstransfer KW - Nachhaltige Entwicklung KW - Nachhaltige Transformation KW - Praxis-Hochschulpartnerschaften Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-2721 ER - TY - JOUR A1 - Stoldt, Mirja A1 - Göttert, Thomas A1 - Mann, Carsten A1 - Zeller, Ulrich T1 - Transfrontier Conservation Areas and Human-Wildlife Conflict: The Case of the Namibian Component of the Kavango-Zambezi (KAZA) TFCA JF - Scientific Reports N2 - Our study deals with human-wildlife conflicts in the Namibian component of the Kavango-Zambezi Transfrontier Conservation Area (KAZA TFCA). The study reconstructs the historical occurrence of selected mammal species and adopts a socio-ecological approach to assess the impact of human dimensions in the KAZA TFCA. Our results reveal pronounced human–wildlife conflicts with considerable impacts on the livelihoods of communities. Human–wildlife conflict has the potential to become a significant contributor to the failure of the TFCA concept. Conflicts are influenced by a growing human population and large mammal species re-colonising formerly abandoned areas. Mapping the occurrence of selected mammal species over time reveals an interesting picture: although conservation initiatives have led to an increase in the population size of selected species, their occurrence is more restricted than in times of heavily decimated wildlife populations. The increasing restriction of wildlife to protected areas reduces the resilience of the ecosystem. To sustainably manage and conserve wildlife populations, a bigger picture including areas outside of the current borders of KAZA TFCA should be considered. This could support re-connecting ecologically important areas for congested populations to move to and reduces the concentration of wildlife and pressure on the land and people of the region. KW - animal migration KW - biodiversity KW - conservation biology KW - Mensch-Wildtier-Konflikt Y1 - 2020 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-2407 SN - 2045-2322 VL - 10 PB - Nature ER - TY - RPRT A1 - Göttert, Thomas A1 - König, Bettina A1 - Nölting, Benjamin A1 - Roose, Ilka T1 - Konzeptpapier: Perspektiven auf Nachhaltigkeitstransformation und -transfer an der HNEE N2 - Das Forschungszentrum [Nachhaltigkeit – Transformation – Transfer] ist eine wissenschaftliche Einrichtung der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde (HNEE), gefördert vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kultur (MWFK) des Landes Brandenburg. In diesem Diskussionspapier werden die Forschungsansätze des Forschungszentrums dargelegt. Der Fokus richtet sich auf die Konzepte Nachhaltigkeit, Transformation und Transfer, die für seine Arbeit zentral sind. Mit diesem Diskussionspapier möchte das Forschungszentrum sein Ausgangsverständnis und seine Arbeitsweise transparent machen und sich als Kooperationspartner für Wissenschaft und Praxis positionieren. T3 - Diskussionspapier-Reihe Nachhaltigkeitstransformation & Nachhaltigkeitstransfer - 1 KW - Nachhaltigkeitstransfer KW - Transformation KW - Lebensvielfalt KW - Lebensgrundlagen KW - Wissenschaft-Praxis-Kooperationen Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-2240 ER - TY - JOUR A1 - Roque, Dionísio A1 - Göttert, Thomas A1 - Macandza, Valério António A1 - Zeller, Ulrich T1 - Assessing Distribution Patterns and the Relative Abundance of Reintroduced Large Herbivores in the Limpopo National Park, Mozambique JF - Diversity N2 - This study is the first systematic assessment of large herbivore (LH) communities in Limpopo National Park (LNP) in Mozambique, an area where most LH species were extinct until the early 2000s. We investigate whether LH community parameters are linked with the availability of habitat types or the distance between sampling sites and the origin of LH resettlement. We placed camera traps in five habitat types in resettled and not-resettled areas to compare species richness, relative abundance index, grazers–browsers–mixed feeder and naïve occupancy of 15 LH species. While the richness decreased along the distance gradient of LH resettlement, relative abundance index strongly responded to habitat features. The grazer–browser–mixed feeder ratio oscillated, while from resettled to not-resettled areas, the ratio increased. Most species show a wide distribution range. The associations of most LH community parameters with habitat types rather than distance to initial release, together with the species-specific and guild-specific response patterns of LH, suggest LNP to already be in an intermediate stage of restoration. Our results highlight the importance of post-release monitoring of reintroduced wildlife as a tool to assess the success of ecological restoration initiatives in transboundary conservation areas. KW - camera trap KW - colonization KW - distribution patterns KW - relative abundance KW - ecological parameters KW - habitat types KW - large herbivores reintroduction KW - Limpopo National Park KW - Old Sanctuary Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-3454 SN - 1424-2818 VL - 13 IS - 10 PB - MDPI ER - TY - JOUR A1 - Starik, Nicole A1 - Göttert, Thomas A1 - Zeller, Ulrich T1 - Spatial Behavior and Habitat Use of Two Sympatric Bat Species JF - Animals N2 - Movement behavior and habitat use of the long-eared bat species Plecotus auritus and Plecotus austriacus were studied in the Havelland region in Brandenburg (Germany). Data collection included mist-netting, radiotelemetry, reconstruction of prey items, and monitoring of roosting sites. Body measurements confirm a high degree of phenotypic similarity between the two species. Total activity areas (100% Minimum Convex Polygons, MCPS) of Plecotus austriacus (2828.3 ± 1269.43 ha) were up to five-fold larger compared to Plecotus auritus (544.54 ± 295.89 ha). The activity areas of Plecotus austriacus contained up to 11 distinct core areas, and their mean total size (149.7 ± 0.07 ha) was approximately three-fold larger compared to core areas of Plecotus auritus (49.2 ± 25.6 ha). The mean distance between consecutive fixes per night was 12.72 ± 3.7 km for Plecotus austriacus and 4.23 ± 2.8 km for Plecotus auritus. While Plecotus austriacus was located most frequently over pastures (>40%) and meadows (>20%), P. auritus was located mostly within deciduous (>50%) and mixed forests (>30%) in close vicinity to its roosts. Roost site monitoring indicates that the activity of P. austriacus is delayed relative to P. auritus in spring and declined earlier in autumn. These phenological differences are probably related to the species’ respective diets. Levins’ measure of trophic niche breadth suggests that the prey spectrum for P. auritus is more diverse during spring (B = 2.86) and autumn (B = 2.82) compared to P. austriacus (spring: B = 1.7; autumn: B = 2.1). Our results give reason to consider these interspecific ecological variations and species-specific requirements of P. auritus and P. austriacus to develop adapted and improved conservation measures. KW - Plecotus KW - resource partitioning KW - radio-tracking KW - activity areas KW - fecal analysis Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-3465 SN - 2076-2615 VL - 11 IS - 12 PB - MDPI ER - TY - RPRT A1 - Göttert, Thomas A1 - Currie, Bianca A1 - Backa, Valentin A1 - Feldenz, Laura A1 - Klaver, Michael A1 - Markides, Yasmin A1 - Munting, Enya A1 - Rolfes, Oliver T1 - Framing growth: Exploring the transformative power of photography for students N2 - This discussion paper aims to shed light on the benefits and value of photography from a student perspective. The starting point and central element of this paper are reflections from selected students representing the field of environmental sciences. Students contribute as co authors of this paper. The student co authors were asked by the lead authors to share their experiences with photography. The lead authors analysed these reflections using a grounded theory approach. On this basis, we were able to identify four key areas that are of particular importance: 1) learning, 2) skills development, 3) communication, and 4) personal development. In addition we considered the limitations and challenges in the use of photography for students, ethical aspects to be considered when using photography in the context of science and education and student advice for educators. The lead authors’ interpretation and enrichment of the student reflections led to interesting trains of thought, which are brought to light in our discussion. Our paper highlights the importance of viewing the subject of photography from diverse perspectives. By doing so, various insight and outlier perspectives emerged that were not expected. The student experiences underline the importance of the close connection between learning and emotional recall. In particular, the topic of personal development and the aspect of joy and fun in the context of photography were highlighted. It also became clear that the students' point of view emphasized the process of taking photographs and sometimes even value this process more than t he end result the actual photo. Finally, we also addressed our ethnic, cultural, and disciplinary bias and mentioned the digital divide. To sum up, the integration of technology and active participation through photography not only enriches education but also empowers students with invaluable skills that extend beyond the classroom, the lab or the field. By immersing students in visual and experiential learning, this paper advocates for a holistic approach that fosters deeper comprehension, heightened curiosity, and lifelong learning. T3 - Diskussionspapier-Reihe Nachhaltigkeitstransformation & Nachhaltigkeitstransfer - 11 KW - education; personal development, photography, skills development Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-7925 ER - TY - RPRT A1 - Currie, Bianca A1 - Göttert, Thomas T1 - The value of photography in science and education: Photography through the lens of two scholars N2 - This discussion paper explores the multiple roles of photography in the realms of science and education, celebrating its diverse applications, while offering a cautious perspective on its use. The authors advocate that photography is a useful tool for sustainability transfer underscoring the ways in which photography can transcends barriers in education and research communication. The paper begins by highlighting the value of photography in education and research, providing examples of its use. Light is shed on the utility of photography in report writing and scientific publications, and cautionary notes are provided on some of the limitations of photography in research. Finally, personal reflections and lessons learned along the authors own photographic journeys are shared before some closing remarks are provided. The authors do not aim to give a systematic, near comprehensive or technical overview of the various aspects of photography, instead, they provide impulses and share experiences when it comes to the application of photography in teaching and research. As a fitting tribute to the subject matter, the paper is authored by two scientists who are also passionate photographers. With this paper the authors hope to promote the responsible and ethical use of photography and to inspire others to see its value in enhancing knowledge and sustainability transfer. N2 - Dieses Diskussionspapier adressiert die vielfältigen Rollen der Fotografie in den Bereichen Wissenschaft und Bildung und würdigt die zahlreichen Anwendungsmöglichkeiten. Die Autoren sind überzeugt, dass Fotografie ein nützliches Instrument für Nachhaltigkeitstransferaktivitäten sein kann und wollen zeigen, wie Fotografie dabei helfen kann, etwaige Barrieren in der Bildung und Forschungskommunikation zu überwinden. Das Papier zielt zunächst auf den Wert der Fotografie für Bildung und Forschung ab und liefert verschiedene Anwendungsbeispiele. Der Wert der Fotografie bezüglich des Verfassens von Berichten und wissenschaftlichen Veröffentlichungen wird beleuchtet und es werden Limitationen der Anwendbarkeit der Fotografie im Zuge von Forschungstätigkeiten aufgezeigt. Abschließend werden persönliche Überlegungen und Lehren aus den eigenen fotografischen Reisen der Autoren dargelegt und Schlussbemerkungen formuliert. Ziel der Autoren ist es nicht, einen systematischen oder technischen Überblick über die verschiedenen Aspekte der Fotografie zu geben, sondern vielmehr Impulse zu liefern und Erfahrungen auszutauschen, die dabei helfen können, das Potenzial der Fotografie für Lehre und Forschung besser auszuloten. Als angemessene Hommage an das Thema wurde vorliegendes Diskussionspapier von zwei Wissenschaftlern verfasst, die auch leidenschaftliche Fotografen sind. Mit diesem Papier hoffen die Autoren, den verantwortungsvollen und ethischen Umgang mit der Fotografie zu fördern und andere dazu zu inspirieren, den Wert dieser Methode für die Verbesserung des Wissens- und Nachhaltigkeitstransfers zu erkennen. T3 - Diskussionspapier-Reihe Nachhaltigkeitstransformation & Nachhaltigkeitstransfer - 8 KW - photography; sustainability research; transfer Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-6369 N1 - Currie B, Göttert T (2023) The value of photography in science and education - Photography through the lens of two scholars. Eberswalde: Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde (Diskussionspapier-Reihe Nachhaltigkeitstransformation & Nachhaltigkeitstransfer, Nr. 8/23). https://doi.org/10.57741/opus4-63 ER - TY - RPRT A1 - Göttert, Thomas A1 - Hobelsberger, Christine A1 - König, Bettina A1 - Nölting, Benjamin A1 - Roose, Ilka T1 - Kartierung von Nachhaltigkeitstransfer? - Entwicklung einer Methode zur Sichtbarmachung von Nachhaltigkeitstransferaktivitäten N2 - Im vorliegenden Diskussionspapier wird mit der „Kartierung von Nachhaltigkeitstransfer“ eine Methode zur Sichtbarmachung von - und Reflexion über Nachhaltigkeitstransfer vorgestellt und diskutiert. Dabei stehen die Entwicklung der Methode sowie unsere Erfahrungen bei deren Anwendung im Rahmen eines Workshops mit einem Fachbereich der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde (HNEE) im September 2022 im Mittelpunkt. Ausgangspunkt der Überlegungen ist das Konzept Nachhaltigkeitstransfer. Die Motivation für die Entwicklung einer Methode zur besseren Sichtbarmachung resultierte aus der Beobachtung, dass viele mit der HNEE assoziierte Personen wesentlich mehr Aktivitäten im Bereich Nachhaltigkeitstransfer durchführen, als ihnen in der Regel bewusst ist. Die Methode bietet die schlaglichtartige, niedrigschwellige, intuitive und nicht-wertende Erfassung und Verortung von Nachhaltigkeitstransfer in kollektiver Workshopatmosphäre und die Möglichkeit zum Gedanken- und Erfahrungsaustausch zu diesem Thema. Zentrales Element sind drei „Karten“, auf denen sich die am Workshop teilnehmenden Personen mit ihren Nachhaltigkeitstransferaktivitäten verorten. Diese zweidimensionalen Bezugssysteme erlauben die Beschreibung von Nachhaltigkeitstransfer, ohne auf einen konkreten Maßstab für die Einordnung abzuzielen. Ein zweiter zentraler Aspekt ist der gegenseitige Austausch und die Reflexion über die Nachhaltigkeitstransferaktivitäten. Darum haben wir die Kartierungen als kollaborative Workshops angelegt, die Raum für die direkte Interaktion bieten. Ziel der Workshops sind nicht nur die Karten, sondern auch der Austausch unter den Teilnehmenden und die Reflexion über ihre Transferaktivitäten. Nach der ersten Erprobung ist die Kartierung nach unserer Einschätzung eine geeignete Methode, um die Vielfalt und Komplexität von Nachhaltigkeitstransferaktivitäten abzubilden. Gleichzeitig machen die Ergebnisse (z.B. Karten, Erfahrungsberichte) diese Aktivitäten sowohl für die Wissenschaft als auch für die Praxis greifbar, was eine Voraussetzung für die Zusammenarbeit zwischen Praxis und Hochschule ist. So wurde den Teilnehmenden anhand der Karten bewusst, dass der Fachbereich durch zahlreiche Aktivitäten zu (Nachhaltigkeits-)Transfer charakterisiert ist, die ein umfangreiches thematisches Spektrum sowie ein großes Praxisnetzwerk abdecken. Es zeigten sich auch „blinde Flecken“, da große Unternehmen innerhalb dieses Praxisnetzwerkes zu fehlen scheinen. Die Einsatzmöglichkeiten der Kartierungsmethode reichen von einer Mikro-Ebene (individuelle Teilnehmende) bis zur Makro-Ebene (z.B. Fachbereichsprofil). Zusammenfassend kann festgehalten werden, dass die Kartierung ein Kommunikationsinstrument ist, das neue Sichtweisen auf das Thema Nachhaltigkeitstransfer erlaubt und es ermöglicht, kritische Aspekte und Bedarfe der Teilnehmenden sichtbar zu machen. Aufbauend auf diesen Ergebnissen kann die Kartierung ein Auftakt bzw. Bau-stein für eine strategische Weiterentwicklung von Nachhaltigkeitstransfer bilden. T3 - Diskussionspapier-Reihe Nachhaltigkeitstransformation & Nachhaltigkeitstransfer - 9 KW - Nachhaltigkeitsforschung; Nachhaltigkeitstransfer Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-6661 N1 - Göttert T, Hobelsberger C, König B, Nölting B, Roose I (2023) Kartierung von Nachhaltigkeitstransfer? Entwicklung einer Methode zur Sichtbarmachung von Nachhaltigkeitstransferaktivitäten. Ebers-walde: Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde (Diskussionspapier-Reihe Nachhaltig-keitstransformation & Nachhaltigkeitstransfer, Nr. 9/23). https://doi.org/10.57741/opus4-666 ER - TY - JOUR A1 - Zeller, Ulrich A1 - Göttert, Thomas T1 - Humans, megafauna and landscape structure – Rock engravings from Namibia encourage a comparative approach to central Europe and southern Africa JF - Vertebrate Zoology N2 - This paper deals with reflections that arose after observing prehistoric rock engravings at different locations in Namibia. These observations stimulated comparative considerations with focus on southern Africa and central Europe. Similar to the Aurignacian rock art of European origin, the most common motifs in the Namibian rock engravings are large animals. While in Europe, the species that served as a blueprint for the illustration of Aurignacian rock art have mostly disappeared, the megafauna illustrated on the rock engravings in Namibia can still be found in the immediate vicinity of the rock art. Against this background, we discuss and further develop a comparative regional approach. We reconstruct and evaluate the suitability of African savannas and still-existing megafauna communities as an appropriate reference-frame for natural European grassland systems and extinct associated warm-adapted megafauna (Eemian Interglacial megafauna). Special attention is laid on the unique situation in Africa in the light of a global extinction wave of megafauna following increasing human activity in the Late Quaternary. This leads us to discuss the use of domesticated ungulates as surrogate taxa to fulfill ecosystem functions in Europe as part of concepts termed “rewilding” or “naturalistic grazing”. After critically examining these concepts, we conclude that using domesticated forms as representatives of extinct or locally disappeared species in Europe has its justification to some extent. If, however, the naturally occurring megaherbivore community still exists (Africa), these naturally occurring species should be given priority due to their organismic abilities and limitations adapted to the harsh conditions in their specific environment. Finally, we discuss the application of (transboundary) protected areas as effective instruments to mitigate human-wildlife conflicts. A holistic approach, including nature conservation and preservation of cultural achievements (domesticated forms, grazing systems), appears promising for the effective protection of the natural African savanna ecosystems with their unique fauna elements, as illustrated in rock engravings that inspired us to write this paper. KW - domesticated forms; megaherbivores; prehistoric rock art; surrogate taxa; transboundary protected areas Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-5538 SN - 1864-5755 SN - 2625-8498 VL - 71 SP - 631 EP - 643 ER - TY - GEN A1 - Göttert, Thomas A1 - Hobelsberger, Christine A1 - König, Bettina A1 - Nölting, Benjamin A1 - Roose, Ilka A1 - Barth, Matthias T1 - Nachhaltigkeitstransfer: Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis zum Wohl der Gesellschaft: Hochschule Eberswalde tritt NaWis-Runde bei T2 - GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society N2 - Der 2011 gegründete Verbund für Nachhaltige Wissenschaft (NaWis) strebt die Stärkung transdisziplinärer Nachhaltigkeitswissenschaften an Hochschulen und Forschungsinstituten an. Mit der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde wird die NaWis-Runde seit September 2021 durch eine Institution gestärkt, der wie kaum einer anderen deutschen Hochschule der Nachhaltigkeitsgedanke ins Stammbuch geschrieben steht. KW - human requirements vs. natural resources; interdisciplinarity; sustainability sciences; transdisciplinarity; transformation; universities Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-4077 SN - 2625-5413 IS - 31/1 (2022) SP - 62 EP - 64 PB - oekom verlag ER - TY - CHAP A1 - Michaelis, Thorsten A1 - König, Bettina A1 - Hobelsberger, Christine A1 - Göttert, Thomas A1 - Nölting, Benjamin ED - Bibic, Vanessa ED - Schmidtke, Knut T1 - Transformationshemmnisse für nachhaltigere Ernährungssysteme - neue oder alte Bekannte des Ökolandbaus? T2 - One Step Ahead - einen Schritt voraus! : Beiträge zur 16. Wissenschaftstagung Ökologischer Landbau : Frick, 7. bis 10. März 2023 KW - Transformation; Nachhaltigkeit; Ökolandbau; Hemmnisse; Transfer Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-7086 SN - 978-3-96831-055-8 SP - 622 EP - 623 PB - Verlag Dr. Köster ER - TY - JOUR A1 - Göttert, Thomas A1 - Perry, Gad ED - Bakaloudis, Dimitrios T1 - Going Wild in the City—Animal Feralization and Its Impacts on Biodiversity in Urban Environments JF - Animals N2 - Simple Summary Understanding the impact of urbanization on biodiversity is a crucial task of our time. Here, we reflect on the importance of feralization in the relationship between ongoing urbanization and the worsening biodiversity crisis. Feralization is often viewed as the exact opposite of a domestication process—a perception that we argue is too simplistic. The interrelations between domestication, feralization, and the adaptation of taxa to novel, human-made environments such as cities are complex. Given their unique traits, feral(izing) taxa can play key roles in sustainability, sometimes problematic (i.e., invasive species) but at other times, improving human well-being in urban settings. Abstract Domestication describes a range of changes to wild species as they are increasingly brought under human selection and husbandry. Feralization is the process whereby a species leaves the human sphere and undergoes increasing natural selection in a wild context, which may or may not be geographically adjacent to where the originator wild species evolved prior to domestication. Distinguishing between domestic, feral, and wild species can be difficult, since some populations of so-called “wild species” are at least partly descended from domesticated “populations” (e.g., junglefowl, European wild sheep) and because transitions in both directions are gradual rather than abrupt. In urban settings, prior selection for coexistence with humans provides particular benefit for a domestic organism that undergoes feralization. One risk is that such taxa can become invasive not just at the site of release/escape but far away. As humanity becomes increasingly urban and pristine environments rapidly diminish, we believe that feralized populations also hold conservation value. KW - Anthropocene KW - domestication KW - feralization KW - urbanization KW - invasive species KW - biodiversity in novel ecosystems Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-3992 SN - 2076-2615 VL - 13 IS - 4 PB - MDPI ER - TY - JOUR A1 - Göttert, Thomas A1 - Starik, Nicole T1 - Human–Wildlife Conflicts across Landscapes—General Applicability vs. Case Specificity JF - Diversity N2 - Here, we address the question of if/to what extent human–wildlife conflict (HWC) can be reduced or mitigated by supra-regional or even global approaches, or whether case- and region-specific strategies are necessary. First, we try to shift the perspective from humans towards wildlife and regard modern era (near) extinctions of selected wildlife species as an ultimate expression of HWC. We then reflect on the legitimacy of ecosystem comparisons beyond the borders of biogeographical regions—an important prerequisite for global approaches. In the following, we present two case scenarios that exemplarily illustrate the topic from different perspectives: carnivore–livestock conflicts (classical view, human perspective) and wind turbine-induced mortality of bats (wildlife perspective, rarely regarded as a form of HWC). On this basis, we try to develop a framework that enables a global approach, while adequately considering case- and region-specificity. We think that a globally valid and generally approachable dimension can be defined, as long as there is a natural link: in the present case the established monophyly of the orders Carnivora and Chiroptera, i.e., representatives descending from common ancestors, thus sharing common ecological features. This natural relationship among all representatives of a systematic group (specification of the “wildlife” concept) is key for the development of an overarching strategy that can be adjusted to a specific case. KW - bats KW - carnivores KW - human–wildlife conflict KW - monophylum KW - supra regional approach Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-2828 SN - 1424-2818 VL - 14 IS - 5 PB - MDPI ER - TY - JOUR A1 - Starik, Nicole A1 - Göttert, Thomas T1 - Bats adjust echolocation and social call design as a response to urban environments JF - Frontiers in Ecology and Evolution N2 - Behavioral traits play a major role in the successful adaptation of wildlife to urban conditions. We investigated and compared the acoustic behavior of free ranging bats in rural (Havelland, Brandenburg) and urban (Berlin city center) green areas (n = 6 sites) to assess possible effects of urbanization on bat vocalizations using automated real-time recordings from May to October 2020 and 2021. We show that foraging and social call activity of commonly occurring bat species was lower in urban areas compared to rural areas. We present data on rural-urban variation in acoustic parameters of echolocation and Type D social calls (produced during flight) using the example of the common pipistrelle Pipistrellus pipistrellus. Calls from urban sites revealed significantly higher end and peak frequencies compared to rural site calls. In addition, urban social calls present a higher degree of complexity as they structurally differed from rural social calls with regard to assemblage and number of call components. Moreover, urban social calls were emitted in a presumably different context than rural calls: antagonistic social calls in urban areas were detected throughout the year and in the acoustic absence of conspecifics and heterospecifics. Our results provide evidence for the ability of P. pipistrellus to modulate temporal and spectral features of echolocation and social calls, as well as patterns of social call production, in order to compensate for constraints imposed by the urban acoustic environment. We suggest that this acoustic behavioral plasticity plays a major role in the degree of adaptation of insectivorous bats to urban habitats. KW - acoustic flexibility KW - common pipistrelle KW - intra- and interspecific communication KW - signal design KW - urbanization Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-3140 SN - 2296-701X VL - 10 PB - Frontiers Media S.A. ER - TY - JOUR A1 - Roque, Dionísio Virgílio A1 - Macandza, Valério António A1 - Zeller, Ulrich A1 - Starik, Nicole A1 - Göttert, Thomas T1 - Historical and current distribution and movement patterns of large herbivores in the Limpopo National Park, Mozambique JF - Frontiers in Ecology and Evolution N2 - This study provides a first attempt to describe the historical distribution and movement patterns of selected large herbivore (LH) species in Limpopo National Park (LNP), an area in Mozambique today connected to a network of transboundary conservation areas. Between 1976 and the early 2000s, most LH species were absent in this area following the civil war in Mozambique followed by intense poaching due to weak law enforcement capacity. Through the reconstruction of the historical and current distribution and movement patterns of seven LH species in five periods, we investigate possible changes in distribution and movement patterns over time. Data collection is based on a systematic literature search, censuses reports, online databases, dung count transects, and camera trap surveys. We mapped all LH observations and movements using ArcGIS 10.1. Our results reveal a dramatic collapse of LH populations between the peak of the colonial period and the post-colonial/civil war period (1800–2001), followed by a slight recovery from the post-proclamation of Great Limpopo Transfrontier Park to the current period (2002–2021). While LH population decline applied to all seven species, there are species-specific differences in the process of restoration: African elephant (Loxodonta africana), African buffalo (Syncerus caffer), and plains zebra (Equus quagga) appear to recover to a greater extent than giraffe (Giraffa camelopardalis), eland (Tragelaphus oryx), blue wildebeest (Connochaetes taurinus), and white rhino (Ceratotherium simum). We found evidence of the functioning of proposed wildlife corridors in the LNP. The results give reason to assume that restoration of populations of LH is still in a very early and vulnerable state and that further efforts are necessary to strengthen the slowly increasing populations of LH. Our results highlight the importance of combining past and current data as a guide for the restoration of threatened species in African savannas impacted by human activities. KW - large herbivores KW - historical distribution KW - movement patterns KW - species collapse KW - species restoration KW - ecological corridors KW - Limpopo National Park KW - current distribution Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-3641 SN - 2296-701X VL - 10 PB - Frontiers Media S.A. ER - TY - RPRT A1 - Schulz, Ulrich A1 - Zeidler, Mirella A1 - Feldenz, Laura A1 - Göttert, Thomas T1 - Biodiversität und Ökosysteme in der digitalen Lehre – Fallbeispiele aus der Hochschule für nachhaltige Entwicklung N2 - Das vorliegende Diskussionspapier zeigt Fallbeispiele zur digitalen Biodiversitäts- und Ökosystemlehre, die am Fachbereich Landschaftsnutzung und Naturschutz der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde (HNEE) aufgebaut und eingesetzt wurden. Sie sollen die wachsende Bedeutung digital unterstützter Lehrformate, aber auch die damit verbundenen Herausforderungen und Limitationen, aufzeigen. Einleitenden Aspekten über die Rolle digitaler Lehre für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung folgen eine kurze Rekapitulation wichtiger Trends bezüglich der Digitalisierung in der biodiversitäts- und ökosystembezogenen Praxis und Gedanken zur biodiversitätsbezogenen Lehre an der HNEE im Vorfeld der Coronakrise. Anhand ausgewählter Fallbeispiele wird daran anschließend der mit der Coronakrise verbundene Digitalisierungsschub an der HNEE beleuchtet. Diesen Ausführungen folgt ein Kapitel, das die Weiterentwicklung der digitalen Lehre und die Implementierung ausgewählter, digital-unterstützter Lehrformate in den Lehrbetrieb an der HNEE in den Fokus nimmt. Dazu gehören unter anderem Gamifikation-Elemente auf digitalen Endgeräten im Gelände, der Einsatz von Web-Apps mit georeferenzierte Datenbanken, verschiedene Digital-Kamerasysteme insbesondere in der Bienenlehre und neu entwickelte digital-interaktive Lehrpfade zur Ökologie. Bei letzterem wird schwerpunktmäßig auf die Indikatorgruppe Vögel eingegangen; nicht nur, da sie eine hohe Naturschutz- und Landnutzungsrelevanz hat und extrem gut erforscht ist, sondern auch, da die Vögel sich aus didaktischer Sicht hervorragend eignen. In dem Artikel wird des Weiteren auf Bestimmungsapps eingegangen und eine kritische Beleuchtung versucht. Daran schließt sich eine Diskussion an, in deren Rahmen über die Chancen und Risiken digitaler Formate in der ökologischen, naturschutzfachlichen und biodiversitätsbezogenen Lehre reflektiert wird. Es wird gezeigt, dass der Blick auf die Monitore den Blick auf die Natur sowohl versperren, als auch erweitern und bereichern kann. Letzteres ist dann der Fall, wenn digitale Informationen die eigenen Naturerfahrungen begleiten und vertiefen und digitale Formate als das verstanden werden, was sie sind: machtvolle Werkzeuge, aber niemals ein Ersatz für das „Begreifen“ der Natur durch den Menschen. N2 - This discussion paper aims at presenting examples of digitally-supported teaching formats concerning biodiversity- and ecosystem-related content at Eberswalde University for Sustainable Development (HNEE). Thus, the paper encourages reflections about these teaching formats, but also the associated challenges and limitations. Introductory aspects about the role of digital teaching in education for sustainable development are followed by a brief recapitulation of important trends regarding digitalization in biodiversity- and ecosystem-related teaching at HNEE prior to the Corona crisis. Selected examples are used to illustrate a Corona-induced burst of digitalization. A following chapter focuses on the further-development of digital teaching formats as catalyzed by the Corona crisis, as well as reflections about the implementation of these formats in the everyday teaching routines at HNEE. These include gamification elements on digital devices in the field, the use of web apps with georeferenced databases, various digital camera systems particularly in bee education, and newly developed digital-interactive educational trails. The latter focus on the indicator group of birds; not only because birds are highly relevant to nature conservation and land use and are extremely well-studied, but also because birds appear ideal from a didactic point of view. The publication also deals with the use of species identification apps and attempts a critical reflection in respect thereof. In the following, the opportunities and risks related with digital formats in ecological, nature conservation and biodiversity-related teaching at HNEE are reflected on. The paper concludes that looking at a monitor might block or hinder a person`s ability to view and appreciate nature, but it might also expand and enrich this view. The latter is the case when digital information accompanies and deepens a person`s own experiences of nature. This can be achieved when digital formats are understood for what they are: powerful tools, but never a replacement for peoples` "hands on" nature. T3 - Diskussionspapier-Reihe Nachhaltigkeitstransformation & Nachhaltigkeitstransfer - 15 KW - Bienenkunde KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) KW - Biologische Vielfalt KW - Coronakrise KW - Digitaler Lehrpfad KW - Ökosystemlehre KW - Ornithologie KW - actionbound KW - apiology KW - biodiversity KW - blended learning KW - corona crisis KW - digital educational trail KW - education for Sustainable Development KW - m-learning KW - ornithology KW - teaching on ecosystems Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-8357 ER - TY - GEN A1 - Göttert, Thomas T1 - Cross-Landscape Approaches to Human Wildlife Conflicts—Naïve or Necessary? T2 - Diversity Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-6677 SN - 1424-2818 VL - 15 IS - 5 PB - MDPI ER -