TY - GEN A1 - Krah, Jennifer A1 - Molitor, Heike A1 - Reimann, Julian A1 - Bellina, Leonie T1 - Rahmenkonzept für die Weiterbildung "Zukunftsfähige Lehre für eine nachhaltige Entwicklung" N2 - Wir erleben mit der Klimakrise und dem Verlust biologischer Vielfalt multiple Krisen, die unsere Lebensgrundlage bedrohen, unser soziales Zusammenleben und unsere Demokratien auf die Probe stellen. Zivilgesellschaft, Politik, Wissenschaft und Wirtschaft sind in dieser Situation gefragt, Anpassungs- und Lösungsstrategien zu entwerfen. Hochschulen nehmen mit ihren Ressourcen in Forschung, Lehre und Transfer eine zentrale Rolle bei dem Umgang und der Bewältigung der immensen Herausforderungen ein. Mit der Weiterbildung „Zukunftsfähige Lehre für eine nachhaltige Entwicklung“ haben Lehrende und Multiplikator*innen die Möglichkeit, Vermittlungs- und Lehr-Kompetenzen für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) an ihren Hochschulen aufzubauen. Durch das Capacity Building an den Brandenburger Hochschulen können Studierenden dazu befähigt werden, zu einer sozialeren und ökologisch gerechteren Welt beizutragen. KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung KW - Curriculum KW - Hochschulbildung KW - Nachhaltigkeit KW - Weiterbildung KW - curriculare Verankerung KW - Schlüsselkompetenzen KW - BNE 2030 KW - Sustainable Development Goals KW - Lehrende Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-3942 SP - 1 EP - 34 ER - TY - GEN A1 - Molitor, Heike A1 - Krah, Jennifer A1 - Reimann, Julian A1 - Bellina, Leonie A1 - Bruns, Antonia ED - Krah, Jennifer ED - Reimann, Julian ED - Molitor, Heike T1 - Zukunftsfähige Curricula gestalten - eine Handreichung zur curricularen Verankerung von Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung N2 - Für die Bewältigung der globalen Herausforderung durch die Gestaltung einer nachhaltigen Entwicklung braucht es die Kompetenzen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als Schlüssel-Skills für alle relevanten Berufsbilder. Dieser Ansatz kommt im UNESCO-Programm „BNE-2030“ zum Ausdruck (National Action Plan On Education For Sustainable Development (NAP) 2017), das den Fahrplan zur Verankerung von BNE im Bildungssektor darstellt. Die Verankerung von BNE in den hochschulrelevanten Rahmendokumenten wird von der Arbeitsgemeinschaft „Nachhaltigkeit an Brandenburger Hochschulen“ unterstützt. Die vorliegende Handreichung zur curricularen Verankerung von Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung (HBNE) ist ein Beitrag zur Capacity Building an den Brandenburger Hochschulen. (Hochschul-)Bildung für nachhaltige Entwicklung wird als Bildungsansatz verstanden. „Bildung für nachhaltigen Entwicklung bereitet Menschen darauf vor, aktiv mit den Problemen umzugehen, die eine nachhaltige Entwicklung unseres Planeten bedrohen, und gemeinsam Lösungen für diese Probleme zu finden. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bedeutet also das empowerment, als Agent*in des Wandels an der Transformation zu sozial gerechteren und ökologisch integren Gesellschaften mitzuwirken.“ (Bellina et al. 2020, S.24). In der Handreichung zur curricularen Verankerung von HBNE werden drei Handlungsbereiche beleuchtet: I. Die Verankerung von Schlüsselkompetenzen für Nachhaltigkeit (Brundiers et al. 2021) in den Studiengängen bzw. in deren Modulbeschreibungen, II. die thematisch-inhaltliche Verankerung von Nachhaltigkeit am Beispiel der Sustainable Development Goals (SDGs) und III. Bildung für nachhaltige Entwicklung didaktisch-methodisch in der Hochschullehre implementieren. Bei der Implementierung dieser drei Elemente wird eine spiral-curriculare Verankerung von HBNE angestrebt, womit ein Studiengang ganzheitlich betrachtet und die Verankerung schrittweise und niveauabhängig vollzogen werden kann. Diese Vorgehensweise ermöglicht verschiedenste Implementierungsmuster und einen kontinuierlichen Kompetenzaufbau im Laufe des Studiums. KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung KW - Curriculum KW - Hochschulbildung KW - Nachhaltigkeit KW - curriculare Verankerung KW - Schlüsselkompetenzen KW - BNE 2030 KW - Sustainable Development Goals Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-3799 UR - urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-3889 N1 - Das Dokument "Zukunftsfähige Curricula gestalten - eine Handreichung zur curricularen Verankerung von Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung" wurde aufgrund einer neuen interaktiven Version gelöscht. Die neue Version ist unter https://doi.org/10.57741/opus4-388 einsehbar. SP - 1 EP - 40 ER -