@misc{KrahMolitorReimannetal.2023, author = {Krah, Jennifer and Molitor, Heike and Reimann, Julian and Bellina, Leonie}, title = {Rahmenkonzept f{\"u}r die Weiterbildung "Zukunftsf{\"a}hige Lehre f{\"u}r eine nachhaltige Entwicklung"}, organization = {Arbeitsgemeinschaft f{\"u}r Nachhaltigkeit an Brandenburger Hochschulen}, doi = {10.57741/opus4-394}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-3942}, pages = {1 -- 34}, year = {2023}, abstract = {Wir erleben mit der Klimakrise und dem Verlust biologischer Vielfalt multiple Krisen, die unsere Lebensgrundlage bedrohen, unser soziales Zusammenleben und unsere Demokratien auf die Probe stellen. Zivilgesellschaft, Politik, Wissenschaft und Wirtschaft sind in dieser Situation gefragt, Anpassungs- und L{\"o}sungsstrategien zu entwerfen. Hochschulen nehmen mit ihren Ressourcen in Forschung, Lehre und Transfer eine zentrale Rolle bei dem Umgang und der Bew{\"a}ltigung der immensen Herausforderungen ein. Mit der Weiterbildung „Zukunftsf{\"a}hige Lehre f{\"u}r eine nachhaltige Entwicklung" haben Lehrende und Multiplikator*innen die M{\"o}glichkeit, Vermittlungs- und Lehr-Kompetenzen f{\"u}r eine Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung (BNE) an ihren Hochschulen aufzubauen. Durch das Capacity Building an den Brandenburger Hochschulen k{\"o}nnen Studierenden dazu bef{\"a}higt werden, zu einer sozialeren und {\"o}kologisch gerechteren Welt beizutragen.}, subject = {Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung}, language = {de} } @misc{MolitorKrahReimannetal.2023, author = {Molitor, Heike and Krah, Jennifer and Reimann, Julian and Bellina, Leonie and Bruns, Antonia}, title = {Zukunftsf{\"a}hige Curricula gestalten - eine Handreichung zur curricularen Verankerung von Hochschulbildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung}, editor = {Krah, Jennifer and Reimann, Julian and Molitor, Heike}, organization = {Arbeitsgemeinschaft f{\"u}r Nachhaltigkeit an Brandenburger Hochschulen}, doi = {10.57741/opus4-388}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-3889}, pages = {40}, year = {2023}, abstract = {F{\"u}r die Bew{\"a}ltigung der globalen Herausforderung durch die Gestaltung einer nachhaltigen Entwicklung braucht es die Kompetenzen einer Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung (BNE) als Schl{\"u}ssel-Skills f{\"u}r alle relevanten Berufsbilder. Dieser Ansatz kommt im UNESCO-Programm „BNE-2030" zum Ausdruck (National Action Plan On Education For Sustainable Development (NAP) 2017), das den Fahrplan zur Verankerung von BNE im Bildungssektor darstellt. Die Verankerung von BNE in den hochschulrelevanten Rahmendokumenten wird von der Arbeitsgemeinschaft „Nachhaltigkeit an Brandenburger Hochschulen" unterst{\"u}tzt. Die vorliegende Handreichung zur curricularen Verankerung von Hochschulbildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung (HBNE) ist ein Beitrag zur Capacity Building an den Brandenburger Hochschulen. (Hochschul-)Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung wird als Bildungsansatz verstanden. „Bildung f{\"u}r nachhaltigen Entwicklung bereitet Menschen darauf vor, aktiv mit den Problemen umzugehen, die eine nachhaltige Entwicklung unseres Planeten bedrohen, und gemeinsam L{\"o}sungen f{\"u}r diese Probleme zu finden. Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung (BNE) bedeutet also das empowerment, als Agent*in des Wandels an der Transformation zu sozial gerechteren und {\"o}kologisch integren Gesellschaften mitzuwirken." (Bellina et al. 2020, S.24). In der Handreichung zur curricularen Verankerung von HBNE werden drei Handlungsbereiche beleuchtet: I. Die Verankerung von Schl{\"u}sselkompetenzen f{\"u}r Nachhaltigkeit (Brundiers et al. 2021) in den Studieng{\"a}ngen bzw. in deren Modulbeschreibungen, II. die thematisch-inhaltliche Verankerung von Nachhaltigkeit am Beispiel der Sustainable Development Goals (SDGs) und III. Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung didaktisch-methodisch in der Hochschullehre implementieren. Bei der Implementierung dieser drei Elemente wird eine spiral-curriculare Verankerung von HBNE angestrebt, womit ein Studiengang ganzheitlich betrachtet und die Verankerung schrittweise und niveauabh{\"a}ngig vollzogen werden kann. Diese Vorgehensweise erm{\"o}glicht verschiedenste Implementierungsmuster und einen kontinuierlichen Kompetenzaufbau im Laufe des Studiums.}, subject = {Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung}, language = {de} } @misc{MolitorKrahReimannetal.2023, author = {Molitor, Heike and Krah, Jennifer and Reimann, Julian and Bellina, Leonie and Bruns, Antonia}, title = {Zukunftsf{\"a}hige Curricula gestalten - eine Handreichung zur curricularen Verankerung von Hochschulbildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung}, editor = {Krah, Jennifer and Reimann, Julian and Molitor, Heike}, organization = {Arbeitsgemeinschaft f{\"u}r Nachhaltigkeit an Brandenburger Hochschulen}, doi = {10.57741/opus4-379}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-3799}, pages = {1 -- 40}, year = {2023}, abstract = {F{\"u}r die Bew{\"a}ltigung der globalen Herausforderung durch die Gestaltung einer nachhaltigen Entwicklung braucht es die Kompetenzen einer Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung (BNE) als Schl{\"u}ssel-Skills f{\"u}r alle relevanten Berufsbilder. Dieser Ansatz kommt im UNESCO-Programm „BNE-2030" zum Ausdruck (National Action Plan On Education For Sustainable Development (NAP) 2017), das den Fahrplan zur Verankerung von BNE im Bildungssektor darstellt. Die Verankerung von BNE in den hochschulrelevanten Rahmendokumenten wird von der Arbeitsgemeinschaft „Nachhaltigkeit an Brandenburger Hochschulen" unterst{\"u}tzt. Die vorliegende Handreichung zur curricularen Verankerung von Hochschulbildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung (HBNE) ist ein Beitrag zur Capacity Building an den Brandenburger Hochschulen. (Hochschul-)Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung wird als Bildungsansatz verstanden. „Bildung f{\"u}r nachhaltigen Entwicklung bereitet Menschen darauf vor, aktiv mit den Problemen umzugehen, die eine nachhaltige Entwicklung unseres Planeten bedrohen, und gemeinsam L{\"o}sungen f{\"u}r diese Probleme zu finden. Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung (BNE) bedeutet also das empowerment, als Agent*in des Wandels an der Transformation zu sozial gerechteren und {\"o}kologisch integren Gesellschaften mitzuwirken." (Bellina et al. 2020, S.24). In der Handreichung zur curricularen Verankerung von HBNE werden drei Handlungsbereiche beleuchtet: I. Die Verankerung von Schl{\"u}sselkompetenzen f{\"u}r Nachhaltigkeit (Brundiers et al. 2021) in den Studieng{\"a}ngen bzw. in deren Modulbeschreibungen, II. die thematisch-inhaltliche Verankerung von Nachhaltigkeit am Beispiel der Sustainable Development Goals (SDGs) und III. Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung didaktisch-methodisch in der Hochschullehre implementieren. Bei der Implementierung dieser drei Elemente wird eine spiral-curriculare Verankerung von HBNE angestrebt, womit ein Studiengang ganzheitlich betrachtet und die Verankerung schrittweise und niveauabh{\"a}ngig vollzogen werden kann. Diese Vorgehensweise erm{\"o}glicht verschiedenste Implementierungsmuster und einen kontinuierlichen Kompetenzaufbau im Laufe des Studiums.}, subject = {Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung}, language = {de} } @misc{LuthardtBraunerHammerichetal.2022, author = {Luthardt, Vera and Brauner, Oliver and Hammerich, Jenny and Probst, Robert and Schulz, Corinna and Wachtel, Silke}, title = {Steckbriefe und weiterf{\"u}hrende Informationen zu ausgew{\"a}hlten Mooren des Biosph{\"a}renreservats Schorfheide-Chorin}, doi = {10.57741/opus4-377}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-3775}, pages = {1 -- 41}, year = {2022}, abstract = {Diese Ver{\"o}ffentlichung stellt eine Erg{\"a}nzung zum Artikel „Resilienz von naturnahen Mooren im Klimawandel - Fallbeispiele aus dem Biosph{\"a}renreservat Schorfheide-Chorin" von Luthardt et al. (2023) im Themenheft "Moorschutz im Klimawandel" der Zeitschrift „Natur und Landschaft" dar. Die Steckbriefe der Moore k{\"o}nnen als eigenst{\"a}ndige, kurze Informationsquelle genutzt werden. Sie beinhalten Basisinformationen zum jeweiligen Standort. Die Abbildung und die Tabellen geben weitere Informationen zu den Wasserstufen, Bauwerten und Libellenvorkommen der untersuchten Moore und sind in Kombination mit den Steckbriefen der Moore und dem Artikel zu betrachten.}, language = {de} } @misc{HochschulbibliothekHNEEberswalde2021, author = {Hochschulbibliothek HNE Eberswalde,}, title = {Einverst{\"a}ndniserkl{\"a}rung zur Ver{\"o}ffentlichung elektronischer Dokumente}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-2129}, pages = {1 -- 2}, year = {2021}, abstract = {Die Einverst{\"a}ndniserkl{\"a}rung zur Ver{\"o}ffentlichung elektronischer Dokumente regelt die Rechte und Pflichten von Autor*innen und Herausgeber*innen, die schriftliche Dokumente oder andere Ressourcen {\"u}ber den OPUS 4-Publikationsserver der HNE Eberswalde ver{\"o}ffentlichen m{\"o}chten.}, language = {de} } @misc{HochschulbibliothekHNEEberswalde2021, author = {Hochschulbibliothek HNE Eberswalde,}, title = {Datenschutzhinweise f{\"u}r den OPUS 4 Publikationsserver der Hochschule f{\"u}r nachhaltige Entwicklung Eberswalde}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-2118}, pages = {1 -- 3}, year = {2021}, abstract = {Das Dokument enth{\"a}lt Regelungen zum Schutz personenbezogener Daten im Zusammenhang mit der Nutzung des elektronischen Publikationsservers OPUS 4 der Hochschule f{\"u}r nachhaltige Entwicklung Eberswalde.}, language = {de} } @misc{HochschulbibliothekHNEEberswalde2021, author = {Hochschulbibliothek HNE Eberswalde,}, title = {Publication of a student thesis at the HNE Eberswalde}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-1851}, pages = {2}, year = {2021}, abstract = {The form Publication of a Student Thesis at the HNE Eberswalde is to be filled out by the student and the first examiner and will then be sent to the University Library.}, language = {en} } @misc{HochschulbibliothekHNEEberswalde2021, author = {Hochschulbibliothek HNE Eberswalde,}, title = {Ver{\"o}ffentlichung einer studentischen Abschlussarbeit an der HNE Eberswalde}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-1836}, pages = {2}, year = {2021}, abstract = {Das Formular Ver{\"o}ffentlichung einer studentischen Abschlussarbeit an der HNEE ist von den Studierenden und dem/der Erstgutachter*in auszuf{\"u}llen und wird im Anschluss an die Hochschulbibliothek gesendet.}, language = {de} }