@misc{KrahMolitorReimannetal.2023, author = {Krah, Jennifer and Molitor, Heike and Reimann, Julian and Bellina, Leonie}, title = {Rahmenkonzept f{\"u}r die Weiterbildung "Zukunftsf{\"a}hige Lehre f{\"u}r eine nachhaltige Entwicklung"}, organization = {Arbeitsgemeinschaft f{\"u}r Nachhaltigkeit an Brandenburger Hochschulen}, doi = {10.57741/opus4-394}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:eb1-opus-3942}, pages = {1 -- 34}, year = {2023}, abstract = {Wir erleben mit der Klimakrise und dem Verlust biologischer Vielfalt multiple Krisen, die unsere Lebensgrundlage bedrohen, unser soziales Zusammenleben und unsere Demokratien auf die Probe stellen. Zivilgesellschaft, Politik, Wissenschaft und Wirtschaft sind in dieser Situation gefragt, Anpassungs- und L{\"o}sungsstrategien zu entwerfen. Hochschulen nehmen mit ihren Ressourcen in Forschung, Lehre und Transfer eine zentrale Rolle bei dem Umgang und der Bew{\"a}ltigung der immensen Herausforderungen ein. Mit der Weiterbildung „Zukunftsf{\"a}hige Lehre f{\"u}r eine nachhaltige Entwicklung" haben Lehrende und Multiplikator*innen die M{\"o}glichkeit, Vermittlungs- und Lehr-Kompetenzen f{\"u}r eine Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung (BNE) an ihren Hochschulen aufzubauen. Durch das Capacity Building an den Brandenburger Hochschulen k{\"o}nnen Studierenden dazu bef{\"a}higt werden, zu einer sozialeren und {\"o}kologisch gerechteren Welt beizutragen.}, subject = {Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung}, language = {de} } @misc{OPUS4-11, title = {Kompetenzbedarfe und Weiterbildungswege f{\"u}r die landwirtschaftliche Diversifizierung (5): Synthese aus vier Fallstudien}, publisher = {Hochschule f{\"u}r nachhaltige Entwicklung (FH) Eberswalde}, address = {Eberswalde}, issn = {2195-5107}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:101:1-201602011041}, pages = {30}, year = {2015}, abstract = {Gestartet mit dem Ziel, eine f{\"u}r landwirtschaftliche Praktiker mit erfolgtem oder geplantem Start in die landwirtschaftliche Diversifizierung relevante Weiterbildung zu konzipieren, die sie mit dem ausstattet, was die neuen Aufgaben erfordern, wurde ein methodisch direkt darauf zugeschnittener Ansatz verfolgt. Unabh{\"a}ngig von der „reinen Lehre" wurde untersucht, was Personen auszeichnet, die sich das je spezialisierte Berufsfeld bereits erschlossen haben. Zudem wurden Personen mit externem Wissen zu erforderlichen Kompetenzen f{\"u}r die jeweilige Umsetzung befragt. Im Ergebnis stehen „Optimale Kompetenzsets" - diversifizierungsspezifisch in den bereits genannten vier Basisuntersuchungen, vergleichend sowie diversifizierungsunabh{\"a}ngig in der vorliegenden Studie. Werden sie, wie an der Hochschule f{\"u}r nachhaltige Entwicklung Eberswalde bereits begonnen, als Basis f{\"u}r eine entsprechende Weiterbildungskonzeption genutzt (Specht et al. 2015) 11, sind sie eine direkte und methodisch wiederholbare Umsetzung des Anspruchs, in Lernergebnissen nicht nur ein Ziel, sondern ebenso die Ausgangsbasis innovativer und zeitgem{\"a}ßer Lehrformate zu sehen.}, subject = {Landwirt}, language = {de} } @misc{OPUS4-8, title = {Kompetenzbedarfe und Weiterbildungswege f{\"u}r die landwirtschaftliche Diversifizierung (2): Agrartourismus}, publisher = {Hochschule f{\"u}r nachhaltige Entwicklung Eberswalde (FH)}, address = {Eberswalde}, issn = {2195-5107}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:101:1-2014080818719}, pages = {53}, year = {2014}, abstract = {In dem vorliegenden Arbeitspapier wurde die landwirtschaftliche Diversifizierung Agrartourismus betrachtet. Ziel der Untersuchung war die Identifikation von Kompetenzen, die f{\"u}r die Umsetzung der Diversifizierungsstrategie notwendig sind. Daf{\"u}r wurde zun{\"a}chst eine Literaturanalyse durchgef{\"u}hrt, um die unterschiedlichen Auspr{\"a}- gungsformen des Tourismus im l{\"a}ndlichen Raum zu definieren und ihre Bedeutung insbesondere in Nordostdeutschland zu beschreiben. Anschließend erfolgte die Kompetenzerhebung in zwei Schritten. Die Kombination aus Einzelfallstudien (Interviews mit Praktikern) und Expertenworkshop erm{\"o}glichte einen multiperspektivischen Blick; durch die letztliche Zusammenf{\"u}hrung der Ergebnisse konnte ein Kompetenzset erstellt werden, {\"u}ber das zu verf{\"u}gen f{\"u}r Personen im Kontext der Diversifizierung Agrartourismus sinnvoll ist.}, subject = {Tourismus}, language = {de} }