Refine
Document Type
- Bachelor Thesis (4)
Language
- German (4)
Has Fulltext
- yes (4)
Is part of the Bibliography
- yes (4)
Keywords
- Kind (2)
- Computerspiel (1)
- Entwicklung (1)
- Familie (1)
- Gewaltdarstellung (1)
- Inobhutnahme des Kindes (1)
- Jugendarbeit (1)
- Jugendhilfe (1)
- Kinderhaus (1)
- Montessori-Pädagogik (1)
Der Aufbau der Arbeit ist in fünf große Abschnitte untergliedert. Zu Anfang wird eine kurze Definition von Medien in das Thema einführen. Hierauf baut sich dann eine Erläuterung der zeitlichen Entwicklung der digitalen Medien, mit Bezug auf die Veränderungen in den Familien, auf. Ausgehend von diesen Aspekten wird der Bezug zum Hauptteil hergestellt, bei dem die Familien und Kinder im Fokus stehen. Hierbei werden die konkreten Auswirkungen von digitalen Medien auf die familiäre Struktur und die kindliche Entwicklung ausführlich erläutert und auf unterschiedliche Problematiken und Anforderungen eingegangen. Anschließend wird anhand von verschiedenen literarischen Pro- und Kontra-Meinungen das Dilemma der Medienpädagogik und Medienerziehung beschrieben. Darauf folgt eine Reihe von pädagogischen Angeboten und Orientierungshilfen für einen guten Umgang mit digitalen Medien. Im letzten Abschnitt dieser Arbeit wird die Thematik in die Bedeutung für die Kindheitspädagogik eingebettet und zeigt auf, warum das Thema rund um digitale Medien für die Kindheitspädagogik einen zentralen Stellenwert hat.
Mit einem abschließenden Fazit wird diese Bachelorarbeit beendet.
Im Zusammenhang mit der Kinder- und Jugendhilfe und Achtsamkeitskonzepten findet man hauptsächlich Untersuchungen zur Wirksamkeit im Bereich der Stressbewältigung von Erzieher*innen und Sozialarbeiter*innen. Achtsamkeitskonzepte für Kinder finden sich aber fast ausschließlich im schulischen Bereich. Doch auch im stationären Bereich der Kinder- und Jugendhilfe könnte eine achtsame Pädagogik der Wertschätzung und Präsenz, die sich aufmerksam, bewusst und vorurteilsfrei den Kindern und Jugendlichen zuwendet, eine Chance für positive Veränderungen mit sich bringen.
Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich deshalb mit Chancen, Risiken und Implementierungsmöglichkeiten eine Achtsamkeitspraxis mit Kindern am Beispiel einer Inobhutnahmegruppe.
Zunächst setzt sich die Arbeit mit dem Begriff der „Achtsamkeit“ und der Entwicklung der Achtsamkeitspraxis in der westlichen Welt auseinander und erklärt im Anschluss daran unterschiedliche Möglichkeiten einer Umsetzung in die Praxis. Da wesentliche Forschungen auf diesem Gebiet im Bereich der Neurowissenschaften unternommen wurden, widmet sich ein umfangreicheres Kapitel den neuronalen Veränderungen, die bei regelmäßiger Anwendung von Achtsamkeitsübungen im Gehirn feststellbar sind. Ein weiteres Kapitel setzt sich mit den Risiken und Grenzen von Achtsamkeit auseinander.
Kapitel 3 beschreibt die Situation der Inobhutnahme und erläutert die rechtlichen Grundlagen. Anschließend werden die besonderen Herausforderungen geschildert, mit denen Kinder während der Zeit der Schutzmaßnahme (§ 42 SGB VIII) konfrontiert sind, sowie die psychischen Grundbedürfnisse näher beschrieben, die von besonderer Bedeutung für stark belastete oder traumatisierte Kinder sind.
In Kapitel 4 wird auf die Chancen einer Achtsamkeitsschulung in der Inobhutnahme, wie das Erlangen psychischer Gesundheit und Resilienz die Verbesserung von Selbstwirksamkeit, Stressbewältigung und Emotionsregulation sowie das Erreichen einer wertschätzenden Kommunikation anhand theoretischer Literatur eingegangen.
In Kapitel 5 geht es um die konkrete Implementierung einer informellen und formellen Achtsamkeitspraxis in einer Inobhutnahmegruppe. Zuerst wird die praktische Umsetzung der informellen Achtsamkeit im Alltag anhand von Beispielen erläutert sowie auf veränderte Verhaltensweisen und Reaktionen der Kinder in diesem Zusammenhang eingegangen. Anschließend erfolgt eine Beschreibung verschiedener formeller Methoden, die in der Inobhutnahmegruppe regelmäßig Anwendung finden.
In einem abschließenden Fazit und Ausblick werden die Ergebnisse zusammengefasst und die Möglichkeiten der Weiterentwicklung angedacht.