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Der folgende Bericht stellt die Ergebnisse der Befragung von nicht - und wenig - sprechenden Autist*innen dar, welche im Rahmen des Projektes „Entwicklung einer Autismus-Strategie Bayern“ durchgeführt wurde. Die Interviews erfolgten mit Hilfe eines Interviewleitfadens durch Angehörige oder Fachpersonal, wobei fünf Interviews ausgewertet werden konnten. Als Quintessenz kann herausgestellt werden, dass es für die Befragten wesentlich ist, ernst genommen und in allen Lebensbereichen einbezogen zu sein. Die adäquate Beteiligung der Zielgruppe – sowohl in Form einer Befragung als auch bei der alltäglichen Lebensgestaltung - erfordert ein hohes fachliches, zeitliches und individualisiertes Vorgehen. In Rahmen der zur Verfügung stehenden Ressourcen kann das methodische Vorgehen der Befragung als sinnvoll erachtet werden. Grundsätzlich sind partizipative Forschungsvorhaben zu methodischen Zugängen der direkten Befragung von wenig - bzw. nicht - sprechenden Autist *innen dringend erforderlich, damit personenzentrierte Teilhabe realisiert werden kann.
Der folgende Artikel beschreibt eine vergleichende Analyse bestehender europäischer Autismus-Strategien. Die zugrundeliegende Literatur umfasst bislang in europäischen Ländern vorliegende und veröffentlichte Strategien sowie Pläne und Handlungsempfehlungen zu Autismus-Spektrum-Störung. Untersucht wurde, ob sich in den Empfehlungen und Maßnahmen der Strategien Themenüberschneidungen, Schwerpunktsetzung und Unterschiede identifizieren lassen. Um dies zu prüfen, wurden die Inhalte der strategischen Grundsätze ins Deutsche übersetzt und in acht Handlungsfelder unterteilt: Weiterbildung, Öffentlichkeitsarbeit, Forschung, Empfehlungen in den Lebensphasen vor, im und nach dem Erwerbsleben, Versorgungsempfehlungen und ‚weitere Empfehlungen‘. Als ein Ergebnis wird dargestellt, welche Kernelemente sich im Rahmen dieser Handlungsdimensionen herauskristallisieren. Trotz der unterschiedlichen Gegebenheiten der Staatssysteme konnte gezeigt werden, dass viele Überschneidungen in den Kernelementen bestehen. So werden in den meisten vorliegenden Autismusstrategien die gesamte Lebensspanne sowie das umfassende Versorgungssystem einbezogen. Auch wird in allen Strategien auf bestehende Versorgungs- und Unterstützungsstrukturen aufgebaut, in dem Ergänzungen gefordert und der Aufbau neuer spezifischer Strukturen angeregt wird.