Inverted Classroom in der Einführungsveranstaltung Programmierung
- Die Lehrveranstaltung Programmierung für Informatik-Studierende wurde an der TH Nürnberg, wie an vielen Hochschulen, bisher als klassische Vorlesungs-Übungs-Kombination realisiert. Nach einer hohen Durchfallquote im Wintersemester 2023/24 wurde im Wintersemester 2024/25 für eine Kohorte ein experimentelles, auf dem Inverted Classroom-Ansatz basierendes Lehrkonzept implementiert. Hierbei bereiten sich die Studierenden durch Literaturarbeit auf die Veranstaltungen vor, in denen vorwiegend aktivierende Lehr-/Lernformen genutzt werden. Die Veranstaltung wurde durch eine Reihe von Datenerhebungen (Teaching Analysis Poll, zwei Umfragen, Lehrtagebuch) begleitet, um das Lernverhalten der Studierenden, beobachtbare Hürden, und Good Practices für zukünftige Veranstaltungen abzuleiten. Das Konzept wurde insgesamt positiv bewertet, wobei sich auch viele Verbesserungsmöglichkeiten im Detail abzeichneten. Im Artikel dokumentieren wir die Ergebnisse der Erhebungen und diskutieren die Implikationen.
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| Author: | Ulrich von ZadowORCiD, Natalie KieslerORCiD |
|---|---|
| Language: | German |
| Document Type: | Conference Paper |
| Publishing Institution: | Technische Hochschule Ingolstadt |
| Conference: | 6. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern, Nuremberg (Germany), 17.-19.09.2025 |
| Year of first Publication: | 2025 |
| published in (German): | Tagungsband zum 6. Mint Symposium: Zukunft MINT Lehre: Was bleibt? Was kommt? Was wirkt? |
| Editor(s): | Hanna Dölling, Claudia Schäfle |
| Publisher: | BayZiel |
| Place of publication: | München |
| First Page: | 74 |
| Last Page: | 84 |
| Review: | peer-review |
| Open Access: | ja |
| Tag: | Einführungsveranstaltungen; Flipped Classroom; Informatik; Programmierung |
| URN: | urn:nbn:de:bvb:573-63555 |
| DOI: | https://doi.org/10.57825/repo_in-6355 |
| Faculties / Institutes / Organizations: | BayZiel - Bayerisches Zentrum für Innovative Lehre, Lehr- und Lernforschung |
| Congresses and conferences: | 2025: 6. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern |
| Licence (German): |  Creative Commons BY-NC-SA 4.0 |
| Note: | ausgenommen von der Lizenz: Logos |
| Release Date: | 2025/12/08 |
